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牛的作文600字常用【8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的牛的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牛的作文600字 篇1
我們班可謂是天下英雄薈萃之地，人才濟(jì)濟(jì)，各路英雄才華橫溢，武功蓋世。說到我們班的牛人，就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。你可別小看他，雖說長(zhǎng)相平凡，屬于那種一落入人群就找不到的人，但他的事跡可不少，現(xiàn)在，請(qǐng)聽我慢慢道來。
他，個(gè)子算高，卻在一身臃腫身材的'襯托下顯得有些矮，整個(gè)人就像隸書里的字，仿佛是橫著長(zhǎng)。臉上的贅肉一笑起來便會(huì)擠出幾道褶子，讓人忍俊不禁。你可不能光看他的外表，他可是真正印證了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話。
正如一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上用粉筆畫出那特殊的弧形，標(biāo)出大大小小的度數(shù)，在及其刁鉆的位置位置打上重重的陰影線，讓我們?nèi)デ竽遣灰?guī)則圖形的面積。圖剛畫完，底下一度熱鬧的氣氛戛然而止，仿佛安靜也會(huì)人云亦云，湮沒了整個(gè)教室，持續(xù)了一秒、兩秒、三秒……“我知道了，是三點(diǎn)共線�！敝宦犚宦暣蠛�，我扭轉(zhuǎn)頭去，只見他雙手放在桌子上，站起來，信誓旦旦地說道�！澳慊卮鸬暮芎�，坐下�！蔽毅读艘幌拢@嘆地張大了嘴巴。掌聲雷動(dòng)，帶走了我的思緒，也讓我意識(shí)到了他新的一面。
他不僅是一位數(shù)學(xué)學(xué)霸，他還極富幽默主義色彩。
記得那次語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)《望岳》這首古詩(shī)，老師喊他起來朗讀，只見他右手放在胸口，左手垂下，挺直腰桿，搖頭晃腦地開始了表演，一邊讀，一遍做著手上的動(dòng)作，聲情并茂。當(dāng)讀到最后一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句時(shí)，一邊搖頭晃腦地讀著，一邊用手一頓一頓地點(diǎn)著下方，赫然一種“一覽眾山小”的意境，把我們?nèi)堑门醺勾笮ΓB老師也不禁捂住嘴笑了起來，場(chǎng)面一度壯觀。
諸如此類事情，還有很多，他就是這樣一位“牛人”你猜出他是誰(shuí)了嗎？
牛的作文600字 篇2
下午的數(shù)學(xué)課是令人煩躁和昏昏欲睡的，陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，十分的愜意，站在講臺(tái)上的老師，正在為我們進(jìn)解一道難纏的幾何題，那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)字母從老師嘴里蹦出時(shí)，仿佛又變成了一個(gè)個(gè)搖藍(lán)曲音符，催著我們?nèi)胨?/p>
“是，對(duì)的”，這一句響亮的回答，將我從昏睡中拉出，我在心里嘀咕，這么無聊的課還有誰(shuí)在如此認(rèn)真的聽呢？我順著聲音看過去，哦，原來是我們班的三好學(xué)生——令瑞卓。只見他跟隨著老師的思路，一會(huì)兒雙眉緊蹙，一會(huì)兒點(diǎn)頭，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)不管是多么無聊和枯燥的課程，他總是能聚精會(huì)神、全神貫注的跟著老師的思路走。比如，上生物課時(shí)，老師會(huì)提出一些讓人頭疼的`問題，常常讓我們發(fā)怵，每次遇到大家都搞不懂的難題時(shí)，大家都會(huì)習(xí)慣性的向他投去求救的目光，而他每一次也都不會(huì)讓大家失望。就在老師要點(diǎn)名時(shí)，突然看見他站起來，思路清晰，十分流利的回答出了老師所提的問題，為我們解了一大難題，也讓我們頓時(shí)茅塞頓開。
在有難題做不出來或看不懂時(shí)，我們都會(huì)跑去對(duì)他說：“幫個(gè)忙，看看這個(gè)題怎么做？”只見他一臉認(rèn)真的思考起來，仔細(xì)閱讀試題，不放過題干中的每一條有效信息，隨后他迅速的在紙上驗(yàn)算起過程，馬上你就會(huì)聽到他講解的聲音，洪亮中帶著一絲嚴(yán)謹(jǐn)，在我們含糊其詞的回答里，他又一次為我們做著講解。
上體有課了，老師要求我們跑四圈時(shí)，我們都是趁老師不注意時(shí)跑一跑，走一走，甚至有同學(xué)會(huì)抄近道，只有他一個(gè)人，繞著跑道一圈又一圈，堅(jiān)持著，一直跑完了全程，在我們敬佩的目光里沖向終點(diǎn)。
打掃衛(wèi)生時(shí)，有些同學(xué)不斷的報(bào)怨，極不情愿的隨便掃幾下，只有他一個(gè)人，默默的打掃，認(rèn)真的清掃教室最臟的衛(wèi)生死角，我們從沒有聽他說過一句報(bào)怨的話。
他，每天早晨到校后，拿起課本大聲朗讀起來，旁邊的同學(xué)再怎么吵，怎么嬉笑，似乎都與他無關(guān)，洪亮的聲音從未間斷。他，就是我們班最獨(dú)特的一個(gè)存在，他就是我們班的“牛人”
牛的作文600字 篇3
我有一只蝸牛，它大的出奇，同學(xué)們和老師見了都大吃一驚。我將它取名為“大大”。
大大，它是白玉蝸牛，它的身體是白色的，就像白色的玉石一樣晶瑩剔透，這就是它名字的由來；它有嘴，我們?cè)谖伵Ｖ薪锌冢蟠蟮目谠谖伵Ｖ蟹浅４�，有我的指甲一半大呢，不要小看了它的口，里面可�?5600顆牙齒，我從書上看到后，下巴好像要掉到桌子上；它的觸角好軟，一碰觸角，馬上會(huì)縮回去，就像害羞的小姑娘不敢見人，它有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)的兩個(gè)長(zhǎng)在上面，邊上是眼睛，下面的觸角上面長(zhǎng)著鼻子；最奇怪的是大大的殼，那么的與眾不同，其它蝸牛的殼是圓圓的，像香螺，大多數(shù)是黃棕色的，可是大大的殼是螺旋形的，上面的花紋像“隨便”巧克力冰棒，當(dāng)然，它可不像巧克力那么脆弱，它又重又厚又大，像戰(zhàn)士的“鎧甲”。
大大有它的專門營(yíng)養(yǎng)餐。我會(huì)摘一點(diǎn)點(diǎn)葉子，放1-5顆飼料，放點(diǎn)水。它喜歡吃青菜或樹葉，泡過水的面包渣等等。每當(dāng)我給它喂食的時(shí)候，大大都會(huì)把身體立刻縮回“屋子”里，然后再慢慢地再探出頭，觸角像雷達(dá)一樣抖動(dòng)，好像在觀察有沒有人偷看。接著開始吃東西，速度非常慢，好像在優(yōu)雅的吃西餐。
大大的活動(dòng)最有趣，一天的下午，我?guī)е业男∵\(yùn)動(dòng)員大大和朱虞銘浩的蝸牛比賽跑步。大大移動(dòng)著它那胖胖的.身體一步一步用力的往前爬，銘浩的蝸牛跑出來跑道，爬到了大大的蝸牛殼上，好像在搭順風(fēng)車。大大不樂意了，馬上縮回殼，好像在說：“我不跑了，怎么著！”真是讓人忍俊不禁。
大大非常愛睡，可是今天不愛睡，一直爬來爬去。我不知道為什么，上網(wǎng)查了之后才發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡潮濕的地方，今天非常潮濕，它要在它喜歡的天氣里多多運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體呢。
這就是我的蝸牛大大，它是我最好的朋友。
牛的作文600字 篇4
說起“牛人”我們身邊有的是，雖然比不上馮驥才先生筆下的刷子李，但也是八仙過海，各顯神通。但我覺得誰(shuí)也沒有我牛。
要說我的優(yōu)點(diǎn)，是一把一把的，比如說：天真、善良、好學(xué)......咳咳！當(dāng)然說的不是我，我只是一個(gè)追求搞笑的初中生而已，來吧，給大家展示一下，我的初中日常生活。
活在搞笑世界里的我
搞笑是我的標(biāo)簽，每天不是在講笑話的道路上就是在講笑話中。有一次上課，心中一直想著剛聽到的笑話，老師立刻站到我們面前，敲了敲我的桌子，說道：“來，這位同學(xué)，黑板上的題寫一下�！蔽铱戳艘谎郏泐^疼起來，大聲說道：“老師，我不會(huì)�！比喽己逄么笮�，在尷尬的氣氛中，我也尷尬地露出了笑容。
胡吃海喝的我
我這個(gè)人，有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——能吃。就這么一張嘴，我能吃笑一班人。
隨著疫情的.擴(kuò)散，我們也從二月份的開學(xué)時(shí)間延遲到了六月份，早晨我便興致勃勃地來到學(xué)校，因?yàn)榻裉旖K于可以實(shí)現(xiàn)人生中的一大理想：在學(xué)校吃飯不用被老師罵。
隨著時(shí)間的推移，終于來到了中午，食堂外面排成了長(zhǎng)隊(duì)，每人手中一個(gè)飯盤，開始打飯，終于熬過了等待，看著桶中的飯菜，真的要“口水飛流三千尺”。
端著飯盆的我回到座位上，瀟灑地摘下口罩，便胡吃海喝起來，兩手忙得不可開交。
酒足飯飽，回頭一看，嘴里還含著菜葉的后桌直直的盯著我的飯盆......
與窗簾的對(duì)決
今天下午，“狂風(fēng)大作”，窗簾這個(gè)煩人的鬼也猖狂起來，一直往我的臉上拍打，腦中一直回響“得饒人處且饒人”，心中一直壓制著怒火。
經(jīng)過時(shí)間的推移，心中的話漸漸改變，成了“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”，怒氣在瞬間爆發(fā)，沖著窗簾威脅到：“我告訴你啊，你再這樣，我就把你的身體上全寫上我最帥”。誰(shuí)知窗簾卻像個(gè)寶寶一樣退了回去。
這就是我，一個(gè)風(fēng)趣搞笑能吃能喝的我，一個(gè)牛里牛氣的我。
牛的作文600字 篇5
在一棵又粗又大的樹上，一只小蝸牛正努力地向上爬著，只見它時(shí)而伸伸觸角，時(shí)而拉伸一下腿“爬了這么長(zhǎng)時(shí)間了，我又這么累，才剛爬完樹根！唉！都是因?yàn)槟氵@個(gè)又厚又重的殼。害得我吃不上樹葉，我哪天非要把你除掉不可！”小蝸牛狠狠地嘀咕。
幾天后，它來到一顆小石子旁，用盡了全身力氣把殼往石頭上一磕。”啪！”它終于將殼碰碎了，小蝸牛開心得蹦了起來。
“終于可以見見大世面了！”小蝸牛長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，驕傲地伸了伸觸角，心滿意得地想。而丟了殼的它走路確實(shí)比以前快了許多，輕松了許多呢。它走每一步都那么開心，心里都像喝了蜜一樣�？墒且膊讲叫⌒�，因?yàn)榭傆行┮庀氩坏降氖禄驗(yàn)?zāi)難在慢慢逼近……
“嘰嘰喳喳，快看！那里有只沒殼的，白白胖胖的肥蝸牛，正好能當(dāng)我孩子的晚餐呢！”一只麻雀俯沖向小蝸牛，小蝸牛見鳥兒飛來要吃它，撒腿就跑。麻雀見蝸牛跑得這么快，先是一怔，但又馬上得意“它再快也不會(huì)有我快！”是呀，不一會(huì)，小蝸牛就被追上了，麻雀那犀利的爪子扎進(jìn)了蝸牛軟軟的`肉里，可憐的小蝸�！蓖�----��！“的一聲就暈過去了……
“我這是在？”小蝸牛醒了，”在鳥巢里，我可不要成為小鳥的盤中餐，我要向外爬�！毙∥伵Ｐ捏@膽顫地想著。還好脫了殼的小蝸牛跑得快，逃脫了”鳥口”，可它會(huì)安全嗎？
“轟”一個(gè)悶雷過后，雨點(diǎn)和冰雹“啪啪”地打在地上，同時(shí)也重重地打在小蝸牛身上打得它傷痕累累。這時(shí)它才后悔：“啊，要是為的蝸牛殼在就好了，那樣我就不會(huì)被鳥抓了，不會(huì)被冰雹打了……”說完這句話后，奇跡發(fā)生了，小蝸牛發(fā)現(xiàn)在前面的樹底下，真有個(gè)空殼。小鍋牛以為目己眼花，揉了揉眼，定睛一看，哎呀，那是真的，真的是蝸牛殼呀！小蝸牛飛奔上前去，戴上了殼，嗯，大小正合造，它高高興興地縮回了殼里。即便它又變回了原來那個(gè)慢吞吞的家伙……
原來，原本屬于自己的一切就是最好的安排。
牛的作文600字 篇6
牛背梁在陜西省柞水縣營(yíng)盤鎮(zhèn)，那里有陡峭的山峰，清澈的河水和茂密的森林。
牛背梁山勢(shì)陡峭，山路七拐八彎。記得有一次我們?nèi)胰ヅ１沉和�，車在山路上行駛，我看著窗外深深的山谷，感覺車就在懸崖邊上，我的心緊張得都快跳出來了，姥姥更是嚇得捂著眼睛，趴到靠背上，不敢看窗外的景象。這里山路不但窄，而且坡度很大，轉(zhuǎn)彎很多，我們一會(huì)兒向后仰，一會(huì)兒又倒向一邊，好不容易到了景區(qū)，一下車我們?nèi)胰硕妓闪艘豢跉�，連爸爸也一直捏著一把汗呢。
景區(qū)里，清澈的河水隨處可見，在陽(yáng)光的照射下，像一顆顆晶瑩剔透的綠寶石發(fā)出耀眼的光芒，小魚在清澈的河水里自由歡快地游來游去。我們沿著河流往山上走，有的地方水流湍急，像一個(gè)脾氣暴躁的小伙子，我們只能踩著石墩、木樁鋪成的路，小心翼翼地往前走；有的地方潺潺溪流緩緩地向前流淌，像一個(gè)溫柔的小姑娘，我迫不及待地脫下鞋子，挽起褲腿，小心翼翼的探到水里，生怕驚動(dòng)了可愛的小魚小蝦，叮咚的河水和我們的歡笑聲譜成了一曲最美的歌。
牛背梁還有茂密的`原始森林，有楊樹、松柏、杉樹，還有很多我識(shí)不出的樹，一棵棵高大的樹木直聳云天，像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士站在那里，為人們遮風(fēng)擋雨、趕走沙塵、凈化空氣。人在林中走，呼吸著新鮮的空氣，愜意極了！
從山腳下出發(fā)步行大約三個(gè)多小時(shí)，就抵達(dá)了山頂，從高處俯瞰，牛背梁山高、水長(zhǎng)、天藍(lán)、綠樹成蔭，像一幅美麗的畫卷。身臨其境，猶如世外桃源，讓我們的身心得到放松。同學(xué)們，有機(jī)會(huì)來看看吧，美麗的牛背梁在等著你！
牛的作文600字 篇7
我要一步一步往上爬，爬到最高點(diǎn)乘著樹葉向下飛，小小的天，有大大的夢(mèng)，總有一天我會(huì)找到屬于我的天……——題記
一次偶然的發(fā)現(xiàn)，我在一個(gè)不起眼的小角落里找到了久違已久的堅(jiān)韌之美。一只小小的生物在雨水滋潤(rùn)后的草葉上站立著，感受著雨過天晴的陽(yáng)光后，不停歇地一步步踏實(shí)地走著。
那一天，走在回家的路上，接受過雨水清洗的路面濕漉漉的，我小心翼翼地走過一片草地，陽(yáng)光透過樹葉的縫隙照在我的臉上。“空山新雨后，天氣晚來秋�！蹦X海中浮現(xiàn)了一句與景共生的詩(shī)。無意間看到了一片草葉上趴著一只蝸牛。我的好奇心油然而起，就走過去，蹲下身來細(xì)細(xì)觀察著它。蝸牛似乎有了察覺，從草葉上輕輕滑了下來，自顧自地慢慢朝前挪著。看它那笨拙的樣子，我笑出了聲，真是自不量力，爬得這么慢，何時(shí)才能到達(dá)目的地啊！遐思間，我卻未發(fā)現(xiàn)，蝸牛在我短暫的遐思間早已爬出了很遠(yuǎn)�？粗孔径环艞壍纳碛�，還有那地面上它游走過的痕跡，我的心被震撼了：那是它的汗水吧，盡管走的很慢，卻不放棄，一步一步踏實(shí)地走著。
從那天開始，我就把小小的蝸牛當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。走得慢又如何，只不過比別人花的.時(shí)間多罷了。一步一步踏實(shí)地走，多花時(shí)間又如何，最起碼自己在做，沒有停留，沒有放棄。一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累，從小目標(biāo)的攻破，再到大目標(biāo)的摧毀，要的不是速度，而是質(zhì)量。我想，當(dāng)每一個(gè)人在努力過后驀然回首自己的足跡時(shí)，一定會(huì)為自己那深深淺淺的腳印感到欣慰的。
當(dāng)想要放棄時(shí)，是蝸牛那白色的足跡告訴我什么叫做堅(jiān)持；當(dāng)屢屢受挫，心灰意冷時(shí)，是蝸牛的不言放棄，告訴我什么叫斗志。蝸牛向我詮釋了不言放棄。
我要一步一步往上爬，爬到最高點(diǎn)乘著樹葉向下飛，小小的天，大大的夢(mèng)，總有一天會(huì)找到屬于我的天……
牛的作文600字 篇8
一抹陽(yáng)光溜出窗戶照在他那巧克力色的皮膚上，他正站著發(fā)言流暢，且準(zhǔn)確的表達(dá)著自己的想法，對(duì)面的老師投來些許贊許的目光他也笑了。
上課的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像被霜打了的茄子，放了氣的氣球，不情愿地回到自己的座位上，路過朋友的位置，還不時(shí)來幾下＂眼神的交流‘’約定下課去哪玩。但他的目光卻露出一絲期待，老師抱著神圣的課本，跨過門檻，一步，兩步，三步跨上了講臺(tái)。進(jìn)門時(shí)的一副＂神圣不可侵犯”的嚴(yán)肅表情，已經(jīng)化為溫暖慈祥的笑容。
開始上課，老師問了一個(gè)超難的問題，沒有一個(gè)人舉手，可能有些同學(xué)心中有了答案，沒有人舉手，也不敢舉手，反正我是這樣的，老師看了一圈眼神停在奮筆疾書的她身上露出與他上課前同樣的眼神，我順著老師的眼神望向了他同學(xué)們，仿佛把希望放在他一人身上，一樣都看著他，除了幾個(gè)搗蛋鬼以外。一會(huì)兒他的筆下沒有了，沙沙聲在紙上飛舞的`筆終于停下了舞步，像是獨(dú)屬于他的址上午會(huì)突然沒了音樂。
她抬起了頭掃視周圍那些目光好像很習(xí)慣地忽視他們，他并沒有舉手，而是直接站了起來，這可能就是自信吧，因?yàn)樗匈Y本和能力，舞會(huì)主人要宣布結(jié)束了。
他拿著自己的答案說了起來，他的所有想法一下子噴涌出來，但他還是有條有理，有理有據(jù)的說出他的答案，這一刻我仿佛不是在聽一個(gè)初一學(xué)生會(huì)帶一個(gè)普通問題，而是在聽大師講座一樣。在他的答案中，我找到了我的答案，也補(bǔ)充了我的答案。
他講完下課鈴聲配合他一樣響了起來，他坐下喝了一口水，走出了教室，留下一教室驚訝與贊賞。仿佛舞會(huì)主人瀟灑的離開，留下一堆仆人打掃舞廳。
又回到了下課的時(shí)候，那么陽(yáng)光也像汗顏似的溜回了樹上，上課鈴又響了，那個(gè)端坐著的少年，又笑了。
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