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悅讀作文600字10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的悅讀作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
悅讀作文600字 篇1
書一本一本地讀，時(shí)光一年一年地溜走，悅讀中，驀然抬頭，那份書卷氣已從內(nèi)心悄然映在臉上。是呀，還有什么比書卷氣更令人賞心悅目的呢？
從小到大，我和書一起度過。我隨著書房里桌上的書夾，墻角的書箱，立起的書柜和高大的書櫥的變化而成長(zhǎng)著。悅讀中，閱讀中，我的思想逐漸成熟，知識(shí)面越來越廣，我真切地感受讀書的妙處，能讓人輕快地享受時(shí)光之美。
悅讀實(shí)在是一件讓人陶醉不已的事，如果生活是樹，文字是花，那么閱讀便是有花的樹，而悅讀就是一棵枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇，大放異彩的樹。生活的路上，因?yàn)橛袗傋x同行，才有了笑聲，哭聲，怒吼，柔言細(xì)語(yǔ)。悅讀，在羞澀的意境里積蓄，醞釀，抒發(fā)，對(duì)于悅讀的所有美好的想象，就宛若詩(shī)行間的留白，是另一種語(yǔ)言，最適合用沉默聆聽沉默，用幸福訴說幸福，用歡欣渲染歡欣，用悲哀映襯悲哀。
閱讀真好，悅讀真好。在那些“細(xì)雨濕衣，閑花落地”的時(shí)刻，在無聲的經(jīng)典中，我洗滌著自己的靈魂，感覺嗅著經(jīng)典的芬芳，就是從內(nèi)心深處散發(fā)出的那種古樸的味道，讓人心曠神怡，魂?duì)繅?mèng)繞。絲絲縷縷的`輕煙，纏繞著書淡淡的墨香，充斥了從前，彌漫在現(xiàn)在，將來也是這樣。
喜歡黑白的插圖；喜歡密密麻麻、端端正正的方塊字；喜歡邊讀邊構(gòu)思自己的作品；喜歡久久凝望著滿櫥的書，心生愛慕。更喜歡那閱讀中的悅。
喜歡，是因?yàn)樗鼈兪菚�，我所鐘愛的書�?/p>
漫漫人生路上，悅讀的時(shí)光總是最愜意的。
一起悅讀吧。
悅讀，與我一路同行。
一路上有書，真好。
悅讀作文600字 篇2
近些年來，“閱讀”似乎被一個(gè)諧音詞“悅讀”所代替。
那么“閱讀”與“悅讀”有什么不同呢？
從字面上來看，二者不過一字之差。“悅”，有愉悅、快樂的意思；而“閱”，有看、瀏覽的意思。
早讀時(shí)，我們大聲朗讀叫閱讀；課余時(shí)，我們拿出一本書或者其他讀物來看也叫閱讀。但前者叫“閱讀”，而后者叫“悅讀”。因?yàn)閷?duì)于前者，我們用的是的是浮躁的心情和馬虎的態(tài)度去對(duì)待；而對(duì)于后者，我們是帶著一種愉悅的，舒適的心情去翻開的讀物。
愛因斯坦說：“我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師。”我國(guó)古代有一個(gè)數(shù)星星的小孩，后來他畫出了我國(guó)第一張星空?qǐng)D，首創(chuàng)天文儀器，這個(gè)人叫張衡；還有一個(gè)鑿墻看書的少年，后來被封為郎中，遷博士，這個(gè)少年叫匡衡；牛頓看到蘋果落地,瓦特看到壺水沸騰,他們是對(duì)平時(shí)常見的現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,最后一個(gè)創(chuàng)立了“萬有引力”學(xué)說,一個(gè)發(fā)明了蒸汽機(jī)。
諸如此類的現(xiàn)象還有很多，而從這些事跡中我們也可以知道，帶著興趣去“悅讀”是很重要的.。
那么，我們又怎么去“悅讀”呢？
首先從選書開始。就如同我們看見一個(gè)人是先看見他的臉一樣，我們?cè)谶x書時(shí)可以選一些封面好看的書，這樣才能激起我們的閱讀興趣。
其次，閱讀的形式是多種多樣的。我們可以看紙質(zhì)書，可以看電子書，還可以看報(bào)紙等等。不管方式如何，只要自己覺得方便就行。
最后，也是最重要的，那就是書的內(nèi)容了。書的內(nèi)容是五花八門的，但是我們?cè)谶x擇時(shí)切記不可全盤皆收。我們要有選擇性的去選擇適合我們和我們感興趣的內(nèi)容。
總的來說，只有把閱讀當(dāng)成一種興趣，一種習(xí)慣，一種享受，而不是一個(gè)任務(wù)，閱讀才能進(jìn)入狀態(tài)，從而變成“悅讀”。
希望我們都能帶著快樂的心去閱讀，然后從中讀出快樂來。
悅讀作文600字 篇3
在我姍姍學(xué)步的時(shí)候，常常一個(gè)人跌跌撞撞地走到書房里，抬頭仰望那一面墻的碩大書柜，那時(shí)侯，里面一本本厚厚的書對(duì)于我來說就是“天書”。漸漸地，我長(zhǎng)大了，書柜里也擺上了一些屬于我自己的書，花花綠綠的模樣，讓我很快樂。再后來，我擁有了屬于自己的'大書柜。每天放學(xué)后，坐在書柜下的地毯上看書，成了我的“golden rule”（黃金規(guī)則），那是我最幸福的時(shí)刻。
和爸爸媽媽一起閱讀讓我們家充滿了快樂和溫馨。一年級(jí)時(shí)，我偶然從電視上看到了有關(guān)希臘神話的故事，隨即和爸爸討論起來。爸爸滔滔不絕地給我講起了他小時(shí)候看過的《希臘神話》和《圣經(jīng)》的故事。媽媽看我對(duì)它們?nèi)绱酥�，立刻給我買了一本《希臘神話》。從此一放學(xué)，我就和爸爸高談闊論起來：“眾神之父”宙斯、創(chuàng)造人類的普羅米修斯、掌管海洋的波塞冬、殺死海怪的珀?duì)栃匏埂瓔寢屢驗(yàn)槭桥�，喜歡一些風(fēng)花雪月的，所以對(duì)希臘神話不感興趣。但她天天看著我和爸爸侃侃而談，卻插不上嘴，于是趁我上學(xué)時(shí)趕緊“補(bǔ)課”，終于不再是“旁觀者”了。
從小到大，睡前媽媽都會(huì)給我讀書，我總是靜靜地聽，悄然入眠�，F(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣依然沒有改變，老舍的散文集《貓》就是目前在聽的。而現(xiàn)在，當(dāng)我讀到一篇精彩的時(shí)，也會(huì)忍不住拉著媽媽來分享，媽媽無論多忙都會(huì)立刻放下手中的活計(jì)，坐下來靜靜地傾聽我有聲有色的誦讀。陽(yáng)光透過窗前的紗簾灑在我倆的身上，溫暖著我們彼此的心。
我們家的悅讀故事真是說也說不完。不信？那就來我們家看看吧！
悅讀作文600字 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”著名作家高爾基曾這樣說過。這句話是我在圖書館里看到的，剛看到時(shí)我很納悶，自言自語(yǔ)道“這句話真有那么神？”“當(dāng)然了，只要你堅(jiān)持！”旁邊一位素不相識(shí)的大哥哥說。我也只好半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到家，我的讀書計(jì)劃便開始了。
說到讀書計(jì)劃，我倒是有幾個(gè)好點(diǎn)子。首先，古人在以前就說過“讀書好，要好好讀書，還要讀好書”，因此我讀書的重點(diǎn)便落在了一些經(jīng)典名著身上。其次，我還制定了一份表格來規(guī)范我的讀書計(jì)劃，主要寫這周的目標(biāo)，包括讀什么書，讀準(zhǔn)備讀的頁(yè)數(shù)，讀書中如果遇到好詞好句，便記下或者劃下來，以便以后溫習(xí)這本書時(shí)，可以多看看好在哪兒？美在哪兒？蘊(yùn)含了怎樣的'知識(shí)點(diǎn)，我以后寫作中有哪些可以借鑒的？第三，為了檢驗(yàn)效果，我在一周所看的書中，選一篇貼近生活，或者自己做過，聽過，玩過的題目寫一篇周記，必須是真情實(shí)感的，那樣才能“立桿見影”，才會(huì)有效果，我還準(zhǔn)備了一本隨筆本，隨時(shí)記錄身邊開心的事兒和一些細(xì)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間，說也奇怪，我那一直不怎么樣的作文，由于長(zhǎng)期的閱讀訓(xùn)練和名家名著的熏陶，對(duì)我的幫助非常大，作文自然就好很多了。
練習(xí)了一段時(shí)間，我想在期末考試時(shí)，小試一手啦�？荚嚂r(shí)，原本很害怕作文的我，變成了小烏賊，肚子里的墨水變多了，寫起文章來也是思緒泉涌，筆走如飛啦。當(dāng)期末卷發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)原本課外閱讀題扣分偏多的我這次僅僅扣了一分，作文也只扣了兩分，看來我的閱讀特訓(xùn)還是起到效果了，讓我特別的開心，閱讀真的變成了“悅讀”，讓我進(jìn)步了一小步，但是我知道，它將一直伴隨我的成長(zhǎng)，讓我一直快樂下去！
悅讀作文600字 篇5
飯可一日不吃，但書不可一日不讀。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在書的海洋里我們可以學(xué)到:
修身養(yǎng)性
在大海般的深閱讀中你可以做翱翔萬里的蛟龍，在小溪般的淺閱讀中你還可以做一只快樂的小青蛙，“閱讀”即“悅讀”，從書中尋找快樂，修心，全身心的投入到書的世界里，磨練自己的意志，控制自己的情緒，感受它給你帶來不一樣的美感，把你從陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的寧?kù)o氛圍轉(zhuǎn)變到李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達(dá)。
忘卻煩惱
“悅讀”如大海般穩(wěn)健，如藍(lán)天般深邃，如草原般遼闊，如山谷般安靜。漫步在書籍的海洋中你可以忘卻你在生活中的煩惱，享受書籍中的'知識(shí)給你帶來自由，給你帶來快樂。在書的世界里，就像是一匹駿馬，奔馳在無疆的草原；在書的世界里，你就像是一只雄鷹，翱翔在廣闊的天空；在書的世界里，我沉醉著，如同剛出生的嬰兒吮吸著鮮美的乳汁。書，它帶給你的不止是自由，還給你帶來了前所未有的安逸和享受，讓你忘卻煩惱，回歸自我。
故國(guó)神游
書的海洋里可以任意穿越時(shí)空，故國(guó)神游，渠道你想去的年代，做一個(gè)君王或一個(gè)詩(shī)人，再或者做一個(gè)普通的平民，去領(lǐng)悟那個(gè)年代的人。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國(guó)情懷，你還可以游到文天祥“人生自古誰(shuí)無死，留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨，在一次次的神游中，我陶醉著……我享受著……我感受到不同時(shí)代里不同的角色給我?guī)砣碌牟灰粯拥母杏X，“悅讀”到一定的境界，你就可以故國(guó)神游。
天空深邃悠遠(yuǎn)，是因?yàn)樗酗h逸的云兒和自由飛翔的小鳥；大海廣闊無邊，是因?yàn)樗刑鴦?dòng)的浪花和暢游的魚兒；草原蔥綠美麗，是因?yàn)樗凶聣训男〔莺婉Y騁的駿馬；而我快樂穿梭于天地，是因?yàn)槲矣小皭傋x”的行囊。
我與“悅讀”同行。
悅讀作文600字 篇6
有人說，最快樂的事是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而對(duì)于我來說，最快樂的事莫過于閱讀。閱讀一本新書，是天下最令人開心的事了。
我愛看書，但家里的資源卻不足了，舊書翻來翻去，好沒意思。于是，周五晚上我趕緊把“作業(yè)將軍”伺候完畢，在周六下午才可以去新華書店。
新華書店是一片茫茫書海，也是書蟲們的樂園。我來到書店，“噔噔噔”跑上二樓，一看書真多��！我急忙搜尋起來，尋找我感興趣的書籍。不一會(huì)兒，我看到《笑貓日記》專欄，馬上小跑過去，抽出一本我一直想?yún)s沒看過的書，迫不及待地打開書，坐在地上津津有味地看了起來。
那本書叫《小貓出生在秘密山洞》，我看得如醉如癡：一會(huì)兒為虎皮貓懷孕而興奮，一會(huì)兒為小貓的出生而緊張，一會(huì)兒又為小可憐的死亡而傷心……故事的情節(jié)一環(huán)又一環(huán)，扣人心弦，又令人回味無窮。我看了一本又一本，前所未有的快樂悄悄爬上了心頭。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我被重重地推了一下，就像小鳥在天空自由飛翔時(shí)折了翅膀一樣從書中回過神來。只見媽媽站在我的身旁，幾分生氣地說：“打你電話也不接，到底有沒聽見呀？”我這才發(fā)現(xiàn)已在這里讀了兩個(gè)多鐘頭的書了。我合上了書，雖然腰酸背痛，可我心里卻是美滋滋的.。也許你會(huì)不理解，書有什么好看的呢，不就是文字嘛？但讀書就是我的愛好。
培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽以跁姓J(rèn)識(shí)了冰心、林海音、沈石溪、曹文軒、楊紅櫻、鄭淵潔……書能增長(zhǎng)人的見聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。閱讀，讓人身心愉悅，多好�。�
悅讀作文600字 篇7
時(shí)間過得真快��！一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上九年級(jí)了，而現(xiàn)在，我們又迎來了自己的寒假生活。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)；讀書是一種提升自我的藝術(shù)；讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。每當(dāng)假期午后，我都會(huì)坐在窗臺(tái)剪，翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)。其實(shí)我并不是一個(gè)非常愛閱讀書籍的人，每次讀書只是粗粗地看一眼故事境界，并不細(xì)細(xì)品味，但她的文章使我不得不認(rèn)真咀嚼，認(rèn)真中也帶著一份感動(dòng)。
她就是海倫·凱勒。她的自傳《假如給我三天光明》這本書主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒一生的.故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)光明與聲音，在莎莉文老師和其他老師的幫助關(guān)愛下，海倫·凱勒克服重重困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，她始終效力于殘疾人事業(yè)，為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
這本書字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸誡人們應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切。海倫·凱勒想要看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)境。
讀完后，我常在想，一個(gè)盲聾啞的人學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，考上了哈佛，那我們普通人呢？我不相信海倫只是因?yàn)橛幸蝗宏P(guān)愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因?yàn)樗欠N不屈服命運(yùn)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，充足的信心而獲得成功。再想想自己有時(shí)間被困難打擊一下就打退堂鼓，這跟海倫比起來算得了什么？
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不能被一點(diǎn)點(diǎn)困難所嚇倒。
因?yàn)闀�，我的假期寧�(kù)o而平凡；因?yàn)闀业纳詈?jiǎn)單而快樂；因?yàn)闀业氖澜缲S富而多彩。雖然沒有游山玩水，但是卻過得很充實(shí)。
悅讀作文600字 篇8
據(jù)說，在英語(yǔ)流行開來的時(shí)候，許多歐洲人紛紛開始學(xué)習(xí)。目的很明確：讀英語(yǔ)小說原文。一方面，這是一種審美的需求，另一方面，這也是社會(huì)階層的劃分依據(jù)：從此，身邊的人分為兩種，即能讀英語(yǔ)小說原著的，和不能用英語(yǔ)閱讀小說的人。在這樣的目的驅(qū)使下，可想而知學(xué)習(xí)效率會(huì)如何之高。
最近在學(xué)習(xí)英國(guó)文學(xué)史，下載了海量的英美小說和詩(shī)歌�？梢赃@么說，不讀小說，不知英文的精妙，不讀詩(shī)歌，不知英文的優(yōu)雅與靚麗。
當(dāng)下國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)，個(gè)人認(rèn)為，不是純粹的審美層面的�；蚴菫榱烁呖�、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)之類的等級(jí)考試，或是為了留學(xué)考試。真正靜下心來，讀一首英文詩(shī)歌，或許你會(huì)愛上英文的。
可以說，我的.英語(yǔ)學(xué)習(xí)是為“雪恥”，小學(xué)的時(shí)候英語(yǔ)考試睜眼瞎，題都讀不懂。到了初中，憑借優(yōu)秀的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)，進(jìn)入了英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班——是的，有一些滑稽。于是，在老師的悉心、嚴(yán)格的教學(xué)下，在我的努力下，英語(yǔ)終于按部就班地提高起來。中考英語(yǔ)以146分位居年級(jí)第一，進(jìn)入了理想的直升班。
現(xiàn)在回想起來，簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)，為我打下了堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)，最開心的事情，就是每周的英語(yǔ)考試，可以讀到新鮮熱辣的時(shí)文。
不過，與那些英語(yǔ)原版世界名著相比，英語(yǔ)說明文就顯得黯然失色了。當(dāng)然，那些來自于《時(shí)代》周刊的英文消息，是很值得玩味的。至今記得那篇略顯晦澀的對(duì)喬伊斯《尤利西斯》的報(bào)道。
今天，又窩在家里聽英國(guó)文學(xué)史，打開一本詩(shī)集，頓時(shí)沉醉其中。
如果，能夠以審美的維度，重新審視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我想，大家對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興致，大概會(huì)濃厚很多了。
悅讀作文600字 篇9
我們一生行走在書本的字里行間,殊不知,抬頭望去窗外四季更替的模樣也是一本精彩的好書。
春天的文字印刻在迎春花吐出的嫩芽中。伴著春風(fēng)縷縷的暖意，迎春花舒展鮮黃的花瓣。倘若是你附耳上去，便可聽到鮮花綻開的聲音。一抹耀眼閃亮的金黃點(diǎn)亮了冬日沉寂的世界，萬物在它的感召下都鮮活起來。于是小草也鉆出地底，蜂蝶翩翩起舞，土撥鼠探出它好奇的腦袋，一飽春天萬物復(fù)蘇的眼福。你欣然俯身下去，春季萬物生長(zhǎng)、蓬勃向上的喜悅都刻在花叢中呢！
春，我讀到了成長(zhǎng)的喜悅。
夏天的文字蘊(yùn)藏在夏蟬發(fā)出的蟬鳴聲中。街邊，太陽(yáng)噴吐著炙熱的火焰，路邊的'小狗也只好在陰涼中垂下腦袋，邊咧出舌頭降溫，邊發(fā)出“哧哈哧哈”的聲音。人們踱著小步，汗流浹背的模樣，熱得不愿
多說一句話。然而它們，那群夏天的歌唱家伏在高高的枝頭，在更接近太陽(yáng)的地方高歌生命的精那是生命的贊歌！
夏，我讀到了生命的熱情。
秋天的文字記錄在枯黃的落葉上。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，枝頭枯葉輕搖曼舞，不舍得脫離枝干旋轉(zhuǎn)落下。誰(shuí)說枯葉不美？抬起頭，天空被一片金黃包圍著，世界被渲染成金色。你看到那片紅葉似蝴蝶般從枝梢起飛，劃出一道優(yōu)美的弧線，穿過微風(fēng)的懷抱，最后悄然來到你面前�？焐斐鍪纸幼∷�，那上面書寫著它一生的輝煌！ 秋，我讀到了消逝的輝煌。 冬天的文字覆蓋在皚皚的白雪下。萬物沉寂，雪花自云端飄落，為蒼茫的大地披上冬衣。你站在窗邊 ，想要去細(xì)觀卻又怕玷污了這銀裝素裹的潔白世界。你望著安靜的冬夜，卻又分明感受到生命積蓄已久的力量，似寒冷冰面下涌動(dòng)的暗流般等待釋放。你知道，那白雪下有著壯麗的詩(shī)篇。 冬，我讀到了力量的凝重。 四季如一本寫不盡的書，而我們永遠(yuǎn)樂于閱讀，并且樂于接受它所給予的哪怕分毫的美好。這就是它帶給我愉悅的所在。 悅讀四季，收獲美好，受益一生。
悅讀作文600字 篇10
古語(yǔ)有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍械臉啡o處不在，只要你肯靜下心來用心去閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)遨游在書的海洋里，其實(shí)有著許多自己喜愛事情或一些有趣的小故事。所以我把閱讀稱之為“悅讀”，言外之意就閱讀能夠使我賞心悅目！
閱讀，不僅能增長(zhǎng)見識(shí)、提高學(xué)習(xí)效率，它還能修身養(yǎng)性。
小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友，她每天都在我耳邊念著各種我聽不懂的古詩(shī)詞，還經(jīng)常放聲朗讀，陶醉其中。后來，她也愛上了各種歷史文學(xué)，偶爾也會(huì)問我一些歷史問題，我自然是啞口無言，但他也并不因此放棄，也會(huì)跑去辦公室問老師，當(dāng)?shù)弥舜鸢钢�，她就可以開心許久。那時(shí)我有點(diǎn)小心動(dòng)，我就在想：“閱讀，到底有什么魅力，可以讓她如此著迷？”后來，我開始廣泛地閱讀，并向我朋友學(xué)習(xí)著她這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這種閱讀精神，我一直延續(xù)至今，我的寫作文筆也越來越好了，并受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的贊許。我的'文筆好可是有小秘密的，只要你在閱讀的過程中，記錄下讓自己心動(dòng)的句子，并運(yùn)用到作文上就可以拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)！不過要小心別寫錯(cuò)別字！
這并不是我收獲最大的成果，我收獲最大的成果是在書中認(rèn)識(shí)到一些小道理和小禮節(jié)，并且每學(xué)到一點(diǎn)，我就覺得自己比別人優(yōu)秀一點(diǎn)，我內(nèi)心的喜悅就會(huì)增加一分。
閱讀每天都在刷新著我的生活，我愛閱讀，是閱讀讓我懂得了更多，讓我學(xué)會(huì)了更多。我在閱讀中不斷探險(xiǎn)并體會(huì)書中的益處，品嘗書中的情感，這使我時(shí)而異常感動(dòng)，時(shí)而使我開懷大笑，時(shí)而使我感悟至深。
閱讀讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，未嘗不是一件好事。
閱讀能改變?nèi)说纳�，同時(shí)也能改變?nèi)说男男浴?/p>
悅讀，我樂在其中。
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