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關(guān)于投籃作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的投籃作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
投籃作文600字 篇1
隨著老師的口令聲，一場(chǎng)別開生面的投“籃”比賽開始了。我們都摩拳擦掌，迫不及待。
在比賽還沒輪到我時(shí)，我便手心冒汗，緊張地顫抖著。我總是想：如果輪到我了，萬一投不進(jìn)去，會(huì)不會(huì)很尷尬呢？我左思右想，心里就像踹了一只小兔子一樣，忐忑不安。
只見梁子騰站在1.5米的線上，拿著一個(gè)紅氣球，氣勢(shì)洶洶地瞅著那個(gè)紅色的桶，那樣表情真令人“膽顫”。開始投了，只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著投籃的桶，一只腳在前，一只腳在后，弓著腰，身體向前軀著，投的時(shí)候，稍微向后一仰，接著向外投出去。那個(gè)氣球一點(diǎn)也不聽話，本是可以進(jìn)去的，但它在桶邊彈了一下又出去了。還是第二次比較聽話，一扔就進(jìn)去了，我們隊(duì)加一分。第三次時(shí)，也不知道是氣球不聽話還是梁子騰的技術(shù)不好，又沒有進(jìn)。
梁子騰投完后，就把氣球扔給我。我有些膽怯了，心里不想去投，但又不得不這樣做，無奈地拿著球走到桶前。我鼓起勇氣，第一次，用力過大，氣球被彈了出去；第二次，我穩(wěn)了穩(wěn)神，照著梁子騰的動(dòng)作弓著腰，腳一前一后，手小心翼翼地舉著球，瞄準(zhǔn)后一扔，這次投到了桶的邊緣又彈了回來。接下來，我不像之前那樣有信心了，有點(diǎn)沮喪。動(dòng)作還像第二次那樣，同樣的動(dòng)作，同樣的'力，手一拋，那個(gè)球終于進(jìn)去了，還沒來得及高興，又開始失望了，球進(jìn)去之后又被彈了回來，我有些尷尬地笑了笑。
回到座位上，我繼續(xù)觀察其他人的表現(xiàn)，有一位同學(xué)個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，聚精會(huì)神地盯著那個(gè)紅色的桶，也許是熟識(shí)技巧還是幸運(yùn)，進(jìn)了兩個(gè)。我有一些羨慕他。
最后綠隊(duì)贏了，紅隊(duì)輸了，但我愿賭服輸，失敗之后不氣餒。梁子騰代表我們隊(duì)做了五十個(gè)蹲起，同學(xué)們都參與了這次游戲，我也收獲了很多。
投籃作文600字 篇2
開學(xué)不久，我們年級(jí)舉行了一次男子投籃比賽。
那天下午，風(fēng)和日麗�；@球場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。男同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，斗志昂揚(yáng)地來到籃球場(chǎng)上，做好賽前準(zhǔn)備。每個(gè)人臉上都掛滿急切、期待與興奮的表情，大家都信心百倍、摩拳擦掌、躍躍欲試。
等候片刻，輪到我們班上場(chǎng)了，激情釋放的時(shí)刻到了。我們男生迅速排在三分線上圍成了一個(gè)圈，女生們則圍在旁邊為我們加油助威�！班健� —”隨著老師的一聲清脆悅耳的哨聲，比賽正式開始了。首先第一個(gè)投球的是體育健將羅子衡，他是我們班體育成績(jī)最好的，我們都睜大眼睛，用充滿期盼和希望的眼神注視著他。只見他手捧著球，雙眼緊盯籃筐，把球?qū)?zhǔn)，雙腳微曲，兩三秒后，羅子衡騰空躍起，用力一投，只聽見“呯”一聲球碰到了籃筐，那個(gè)籃球像個(gè)調(diào)皮蛋，在籃筐邊上轉(zhuǎn)了兩圈兒，掉了下來。唉，真可惜��！頓時(shí)我們班士氣低落，一連好幾個(gè)同學(xué)都沒有投中球。
接下來出場(chǎng)的是我們班的籃球明星曾汶杰，我們對(duì)他滿懷期待。只見他鎮(zhèn)定自若，做好投籃姿勢(shì)，雙手捧球，雙眼盯住球籃，對(duì)準(zhǔn)了，突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，輕輕一躍，輕力一投，“呯—— —”，球進(jìn)了，進(jìn)了，全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍，興奮地鼓掌、擁抱。
等了好久，終于輪到我了。我興奮地跑到球架旁，緊張的心情又涌了上來，我先站好位，稍停了一會(huì)兒，讓心情平靜下來。然后我拿起球，對(duì)準(zhǔn)球籃，雙眼緊盯，用力投出去，可惜我投的.球撞到籃筐又彈了回來了，沒有進(jìn)。唉，沒辦法，誰讓我平時(shí)很少投籃，技術(shù)不好，不能為班級(jí)爭(zhēng)光了。
比賽結(jié)束，我們班只投中了3個(gè)球，而且都是由曾汶杰投進(jìn)的，其他同學(xué)一球未進(jìn)，結(jié)果我們以“第一”的“好”成績(jī)輸了。這也提醒我們今后要多多鍛煉，掌握好投藍(lán)技術(shù)，將來才能取得好的成績(jī)。
投籃作文600字 篇3
如今，望著操場(chǎng)上肆意飛舞的籃球，一幅幅圖畫努力奮斗的畫面，接連浮現(xiàn)在我的腦海中……
“一中零，二中零……八中零！”體育老師不耐煩地?cái)?shù)著，最終毫不客氣地將我推出了籃球比賽場(chǎng)地，“抓緊練習(xí)，然后回來補(bǔ)考！”
我來到了場(chǎng)地，長(zhǎng)嘆一聲，立定站好，雙臂彎曲如枯枝，舉球姿勢(shì)似投降，然后生硬地向上拋出——唉，又一個(gè)“三不沾”！
“這種姿勢(shì)不對(duì)”，旁邊的丁冠中說道，“上臂與胸部成直角，上臂與前臂成直角，前臂與手成直角�！彼呎f邊糾正我的姿勢(shì)。
我又開始投籃。剛開始，籃球像個(gè)調(diào)皮的精靈，在籃筐周圍繞了幾圈，又滑了出去。再投，籃球砸到籃筐被彈回，歡快地滾出了場(chǎng)地；繼續(xù)投，籃球幾乎垂直上升，不偏不倚地砸到了我的.頭上�；@球始終和我較真兒，無論如何，就是不愿進(jìn)筐。時(shí)間長(zhǎng)了，我體力不支，大口大口地喘著粗氣，兩臂酸麻無比，仿佛壓上了重重的麻袋，雙腿因反復(fù)跑動(dòng)撿球而過度勞累，灌了鉛般沉重。我放棄了希望，大手一揮：“不練了！”
就在這時(shí)，丁向我鼓掌，激勵(lì)道：“加油練習(xí)，苦盡才能甘來！發(fā)揚(yáng)你在學(xué)習(xí)上用不向困難低頭的精神！”
我頓時(shí)眼前一亮。他說得對(duì)！難道文化成績(jī)優(yōu)秀的我，甘心被體育成績(jī)拉低平均分？學(xué)習(xí)中鉆研到底，被譽(yù)為“難題粉碎機(jī)”的我，在籃球場(chǎng)上怎敢輕言放棄？我要站起來，我要將比賽進(jìn)行到底，我渴望成功！
幾次“三不沾”后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了問題所在：力度控制不準(zhǔn)，投籃方向有偏差！我繼續(xù)練習(xí)著，漸漸找準(zhǔn)了投籃方向，找到了適合自己的投籃力度。雙臂酸麻，忍住！體力不支，挺��！勝利就在眼前！終于，無數(shù)次練習(xí)后，我找到了感覺，投出的籃球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙牖@筐，7球連中6球！
在老師驚愕的目光下，在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲下，我自豪地走出了比賽場(chǎng)地。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有磨難，沒有堅(jiān)定的意志與巨大的付出，成功只會(huì)遠(yuǎn)在天邊，永遠(yuǎn)遙不可及！