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精選幫助作文600字合集九篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的幫助作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助作文600字 篇1
“丁零零——”下課了。
“一會兒什么課？”我伸著懶腰問著朋友。
“唔，好像是——音樂！”她也懶懶地答道。
猛然，我伸出去的手僵在了半空中：“什么？完了，完了，我好像沒帶鞋套。這下慘了！”
我捂著臉，趴在桌上犯愁�！安挥眠@樣吧，不就是鞋套兒嗎�！彼凉M不在乎的說。我騰地一下站起來：“什么呀，不帶鞋套要罰站的，而且還會抄歌詞！”一想到我將站在全班同學的面前接受老師的責罵，還要面對同學們嘲笑的眼神，我的眼淚都快下來了。
“再找找，說不定帶了呢�！迸笥褎裎�。我沒抱多大信心，把手伸進兜里，空的；又翻了翻書包，空的；桌殼里劃拉一圈，空的。眼看不趕趟兒了，“走，去借！”她不由分說的拉著我就走。
一個班又一個班，那么多人，要么沒帶，要么說不借。半天，鞋套的影兒都沒有。我放棄了，可朋友還不死心，又拉過來一個人沒好氣地問：“你有鞋套嗎，借用一下好嗎！”那人看著朋友的眼神，好像很害怕的樣子，支支吾吾的說：“我——我的鞋套沒帶啦！”最后的希望破滅了，聽天由命吧。
正當我打算接受這個現(xiàn)實時，朋友攥緊拳頭，仿佛下了好大的決心：“我把我的'借你！”“這怎么行，你不就一個嗎。”“沒事兒的，不就罰站嗎！”我還想說什么，她都不再理我，把鞋套往我手里一放。頓時，我身上一股滾動的暖流。
果然，她被罰站了，我心里有股說不出的滋味。每當我想把鞋套還給她時，她都用眼神制止了�？粗难凵�，我想起來很多往事：我受傷，她背著我去校醫(yī)室；我不在，她幫我收作業(yè)；還有剛才東奔西跑為我借鞋套……這時，強忍了許久的眼淚終于掉了下來。朋友，我該怎么感謝你！
她對我的幫助，我忘不了。更讓我忘不了，是我們之間的友誼，永恒，美好！
幫助作文600字 篇2
在茫茫人海中，一個人就像是汪洋大海中的一滴海水，就想像這樣如此，每一個人的成長都需要他人的幫助和呵護，同時我也一樣，在成長的過程中，我也曾遇到過他人的幫助。而讓我感到最深刻，至今還讓我最難忘的幫助，就是鑰匙不見的那件事了。
在那一年的春天中的某一日，我的媽媽帶著可愛的弟弟回到了沈丘，我媽媽小時候的故鄉(xiāng)。
因為媽媽沒有在家，所以我就只能自己帶著鑰匙了，這樣才發(fā)生了這樣的一件受幫助事:那一天我剛做完廣播體操后就把鑰匙和衣服放到了我的抽屜里，就出去玩了�！扳忊忊彙薄＾D眼間第四節(jié)課就下課了�！肮艑W嘍!”我把抽屜里的東西拿出來，你摸，“鑰匙不見了!”我一直找都找不著，我漸漸哭了起來。
老師發(fā)現(xiàn)了說讓我好好找找，我最好的朋友肖旨秀都沒有留下來，我前面的同學張魚越涵和緱一曼留下來陪我找。我很著急，他們不斷安慰我，我漸漸的平靜、淡定的下來。我把書包翻了個遍也沒找到。隨著緱一曼的一聲大叫，我才發(fā)現(xiàn)她已找到了鑰匙。
我才知道原來是我把鑰匙放到了書包兩側的小包里，啊!這是虛驚一場，謝謝你陪伴我的`朋友。
在人生的旅途中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個個普遍聯(lián)系的整體，沒有誰能脫離周圍的事物而孤立的存在，但是接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人，現(xiàn)在我要從自身做起，幫助別人把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂，留給自己。
小朋友們，你們懂了嗎？這就是幫助。
幫助作文600字 篇3
小蔡今天中午吃的是什么？這是發(fā)生在星期一的事，媽呀。又吃炒豆芽，我大叫一聲太棒了！這是俺最愛吃的。我急忙沖了進來，拿了一碗粉，豆腐也多的一碗飯，真好。
我坐到了自己的位置，用筷子奮力的往嘴里喂。我吃著，我周圍的小伙伴都打上了飯，小蔡也過來陪我們一起吃。我邊看就別問他你咋不吃菜？小蔡說我不愛吃豆芽，我明白了，我就站起來趴在她面前說小蔡，我跟你說我不愛吃粉條，你吃吧，小蔡沒反應，而我旁邊的小張卻踴躍的說我吃呀，我吃呀。我用力的用肩扛了扛小張。
小蔡說：吃呀，我迅速用細長的筷子，有時一根一根的挑，有時三四根給他挑不一會兒，小蔡的米飯上有一堆粉條挑完了，我說你吃去吧。
其實我也很愛吃粉條，但是我看到她總是吃白米飯，也沒有胃口，而且什么味道也沒有，干吃怎么能吃得下呢？
還有一件事是發(fā)生在今天早上的一件事，今天吃的是餃子，穿粉湯。今天早晨吃的是我們公開的`好飯，尤其是我們班的那幫男生，我第一碗是在那為老韓那兒打的，整整有六個餃子，我高興極了，回到座位就是跟他們炫耀，結果我吃了一個餃子，哇噻，真好吃，結果看著小宋同志吃的比我還香，我就決定把整碗餃子全送給他。
我給了他他回到座位上，旁邊的老王和小白全圍上來，跟小宋要了一個，我當時也沒有看清楚，他又給了誰先說他吃的也還不多，不過我覺得他也是一個樂于助人的人，就像我沒有一個人獨吞，而是和別人分享了。
我心里高興極了，我還挺善良，這件小事讓我懂得了分享是多么快樂。
幫助作文600字 篇4
在日常生活中，人們發(fā)生過各式各樣的情緒，有傷心的，高興的，煩躁的，還有讓人感動的。
星期五上午第四節(jié)課快放學時，同學們正在教室里，全神貫注地上自習課�！昂孟褚掠炅�！”不知誰說了一句話。這時，同學們都看著窗外，一陣悶雷“轟隆隆……”從西北方向滾過來了，黑云也越來越沉，教室內立刻暗了下來，接著，一道道電光像一條條銀蛇一樣，在烏云中躥著。同學們開始七嘴八舌的議論起來：“你帶傘了嗎？”“唉，不好，我沒帶，咱們能一起走嗎？”“哈哈，幸好我早有準備�！薄乙踩滩蛔〔迳弦痪洌骸拔覜]帶，不過爸爸一定會給我送來的`�！�
“鐺鐺鐺……”放學嘍！帶傘的同學早已沖出教室，沒帶傘的同學也陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了。漸漸地，寬敞的教室里只剩下孤孤單單的我，我想：哎呀！對了，爸爸今天要加班，我都忘了。正當我心急如焚時，老師悄悄地走到我身邊說：“你怎么還沒走呀？”我說：“我沒帶傘，也沒人來送。”老師毫不猶豫地說：“來，用我的。”我沒有接傘，準備說……還沒等我說出來，老師就說：“我家離學校很近，用不著傘，你快回家吧！”她把傘往我懷里一放，轉身就走了，我感動的不由得留下了眼淚。
星期一，老師上課時顯然有些難受，講課還時不時的打噴嚏，咳嗽幾聲。同學們都奇怪地看著老師，只有我不敢看老師一眼。我想：有首歌是這樣唱的：“世上只有媽媽好……”我真想加上：老師一樣好。感動的淚水又一次浸滿了我的眼眶里。
雖然這件事已經過去很久了，但是我仍舊十分感動。
幫助作文600字 篇5
快樂是船，幫助是槳，槳動船走，槳停船停；快樂是船，幫助是帆，帆升船動，帆降船停；快樂是船，幫助是浪，浪動船動，浪平船停；快樂是船，幫助是風，風吹船走，風停船�！瓗椭且环N美德，我就幫助過一位 看似八十多歲的老奶奶……
那是一個星期六的早上，我們一家急急忙忙的登上了開往盧龍的汽車。車上的人真多，摩肩接踵，我們好不容易擠到了前面很窄小的地方坐穩(wěn)。我急切的盼望著車上的人下去一些，好讓自己的空間大一點兒。不過偏偏不如我所愿，一位看似八十多歲的老奶奶又上來了，這樣，這車更擠了。這時所有的人就該干啥干啥，有的人假裝打電話，有的假裝睡覺，還有的人真的無事可干了干脆就視而不見�？傊褪菦]有一個人肯給老奶奶讓座。這時，我的`面前也出現(xiàn)了兩只貓?zhí)焓�，一只說：“不要讓，車上那么多人，堅持一會兒，就有人讓座的。再說你讓了，你上那坐去呀！”另一只說：“讓，如果你不讓你對得起你胸前的紅領巾嗎？”最后，還是白勝了黑，我決定讓。我走到老奶奶面前說：“奶奶，到我那里坐�！蹦棠碳拥奈罩业氖终f了一聲：“謝謝”。這時，車上的人都動了起來，夸我是個好孩子。我一轉身看到那些不讓座的人都紛紛低下了頭。此時此刻，我心里一熱，這事我做對了。
幫助是一種美德，幫助使整個社會得到愛的滋潤，減少了各個環(huán)節(jié)的矛盾，使我們的生存環(huán)境更加和諧，我們每個人也能生活的更加美好。這時我深信一句話“幫助別人快樂自己”。幫助是人一生中有過的感動，不論是你幫助別人，還是別人幫助過你，那永存心底的情愫，都會令人心動神搖。
幫助作文600字 篇6
當你有題不會寫時，當你沒帶飯費時，當你需要我攙扶時，當你需要幫助時，我總會出現(xiàn)在你身旁。當你抬頭看我時，我就是那個天天穿格子衫黑褲子馬尾辮的小女孩——王泓力。
一天早晨，我來到學校，看到劉茜卓慌慌張張的，一會兒皺眉，一會兒撓頭，左問問右問問。我看她一定是遇到了困難。于是我問：“怎么啦？”
她撇著嘴說：“我忘帶錢啦！”我還沒等她說完我就從錢包里拿出了一份兒飯費。舉到了她身前，微笑著說：“喏，我?guī)Я藘煞�，沒事你明天再還”說完，她接過錢，點了點頭說：“謝謝你！”說完我們就上課了。
還有一次實踐活動，老師帶領我們去野外拓展。一向怕高的'陳靖涵來到“爬輪胎”項目前眼睛大大的瞪著將近兩米高的架子前瑟瑟發(fā)抖。我在后面拍了她一下，說：“來別害怕，我來帶你上去，跟著我上來，咱們一起爬。”說完我就拉著她的手爬了上去，這時當我剛把她拉到網子上時，她驚慌的叫了一聲：“太高啦！”
“沒事！沒事！咱們來這不就是挑戰(zhàn)自我的嗎？來我?guī)е恪！彼犃酥螅蛄艘幌伦煅劾镆豢谕倌�，也下定決心跟著爬了上來。當我爬過網子時，回頭看了一眼她，說：“上來了嗎？上來了以后跪著爬，手扶在輪胎邊上。”
“好的，”她應聲回答。說完她跟了上來。
過了一會兒，我快爬完輪胎了。我回頭一看，她已經爬到了一
半，可是停住了，于是我說了一句：“加油！就快到了！眼睛別往下看，向前看！就這樣在我的幫助下她成功了�！�
當她成功時，她高呼：“太好了！我成功了！謝謝你，要不是沒有你我才過不來呢！”
“哪里，哪里�！蔽覔狭藫夏X袋說。
這就是我，一個愛幫助同學的我。你喜歡嗎？
幫助作文600字 篇7
伸出你的手，那些善良的人們！
伸出你的手，那些熱愛生活、喜歡生活的人們！
伸出你的溫暖的雙手，扶起那些需要幫助的人們！
一個嚴冬，我準備乘車去上課，車站上的人很多。
車子進了站，我擠上了車。當車門剛要關時，一個聲音傳來：
“等等！”
車門再一次打開了，那個人上了車，原來是一個農民：頭發(fā)像一堆枯草，亂蓬蓬的乍著；穿一件過了時的中山裝，顏色看上去有些發(fā)舊；手中攥個麻袋，里面的東西大概很沉，他顯得有些尷尬。
他先環(huán)視了一下周圍，然后問司機：
“多少錢一張票？”
“一塊。”司機接著說：“這是無人售票車，自己把錢投進箱里�！闭f話的司機顯出鄙夷的神情。
只見農民拿出一張破舊的十元的人民幣，那人民幣軟軟緞的.、有些臟；他看了看周圍的人，眼睛流漏出求助的目光。過了一會兒，他把目光停留在我的身上，可我一想到我兜里一張張嶄新的一元錢，再看看他那張破舊不堪的十元錢，我無情地移走了我的目光……
我又偷偷地看他一眼，只見他眼巴巴地看著十元的鈔票，一副依依不舍的樣子。從他的臉色看，他放棄換錢的念頭了。
就在這時，一個聲音說：
“我有零錢，給你換開。”
只見一位30歲上下的婦女。微笑著說，而且她的臉上絲毫沒有鄙夷的神情。
剎時，我的臉熱呼呼的，慚愧地不敢抬頭，仿佛自己丟了什么。
過了一會兒，我下了車。
我走在馬路上，低著頭。我覺得好像有個聲音在指責我，做一件幫助別人的事吧，你會發(fā)現(xiàn)你并沒有丟失什么。忽然，在我前面的不遠處，一個四五歲的孩子摔倒在地上，我連忙把他扶起，他的母親趕到我面前說：
“謝謝你！小同學！”我不做聲地跑開了。
我這時又回頭看了看那母子倆人，只見那個小孩兒還在向我招手呢
幫助作文600字 篇8
今天早晨，在水東街上，一位初中生急匆匆地趕往學校。后面，一位老大爺在緊緊跟隨。轉眼間，這位初中生迅速地閃進了學校，徑直朝班級走去，老大爺也急忙跟了進去。老大爺為什么要跟蹤這位初中生呢？事情還得從上個星期天下午說起。
那天，天氣晴朗，偶爾有幾陣微風吹過。一位初中生獨自來到田河，欣賞著果園風情，在園中漫步。
初中生邊觀賞，邊用手中的紙和筆記錄這兒的一切，作文老師要求他們寫一篇日記。
初中生走呀走，滿園秋色，一片金黃。這時，他看到一位農民拉著沉沉的一大車桔子，一步一個腳印地向前走。當時烈日當照，豆大般的汗珠從老大爺的`額頭上落下來，融在泥土里。忽然，老大爺的腳不小心被田間的野草一拌，重重地摔到了地上，頓時，桔子從車上灑了一地。初中生一見，趕緊沖過去，扶起老爺爺，他望著老大痛苦的表情，揉了揉他的雙腿，老大爺頓時的舒緩了許多。
接著，他倆一起將桔子拉到集市上去賣，盡管路途遙遠，從果園走到集市要三千多米，再加上烈日曝曬，桔子沉重，初中生也幫助老大爺走完了這段路。之后，就偷偷走開，消失得無影無蹤。
老大爺焦急萬分，這位初中生連答謝都沒有要，幫了他這么個大忙，老大爺心里也實在是過不去。于是，他開始尋找這位初中生。
老大爺找啊找，臉紅紅的，汗水浸濕了他的整件衣服，顯然已經很累了。
終于，在第二天早上，老大爺在一中找到了初中生，手里還提著一大袋桔子。初中生一見到老大爺就知道他是來答謝地，一閃而過。老大爺也跟了進去。最后，在老大爺再三請求下，初中生收下了。
雖然，這看起來僅是一件小事，但在老大爺眼里，這就是你的愛心。
幫助，從小事做起。
幫助作文600字 篇9
每個人都有自己的快樂每個人的快樂也都不一樣。而我的快樂卻是幫助別人！但一開始不是這樣，是因為一個小故事。
一起來聽聽這個故事吧！一天，我出去玩，我和我媽媽從起點站上車，一個小女孩背著沉重的書包，坐在公交車最后一個位子上，此時，已經沒有位子了，突然，一個年邁的'老奶奶背著一袋大米，樣子十分可伶，老奶奶走到小女孩的位置前面，一個人身前，好像在說：“小伙子，讓我坐一坐吧！“小伙子看了，裝成沒有看見的樣子，就在這時，一個細小而甜蜜的聲音傳來，”老奶奶，我讓您坐，我馬上就要下了！“原來是那個背著書包的小女孩，老奶奶不知所措，但還是坐了下來，最后，到了終點站小女孩才下車，我心里十分感動。
此時，我便下定決心，學習小女孩心地善良，樂于助人！
這不，今天我便行動起來了，我在大街上走來走去，一個來奶奶很想過馬路，可腿腳又不太方便，便走過去問：“老奶奶，你要去哪？“老奶奶輕聲說：”我呀！年紀老了，腿腳不方便，想去超市買菜�！拔矣终f：”我扶您去吧�！啊昂醚�，太好啦！”便帶她買完了東西，還送她回家。我和她說：”再見！“老奶奶說：“今天真是多虧了你了，你們這些小孩子，比大人，年輕人都要好多了，別看你們小，但心里不比任何人小��！”我說：“老奶奶，不用謝！這只是小事一樁，而且我?guī)椭四�，不僅您開心快樂，我也非�？鞓罚》路鹨坏狸柟鉃⒃谏砩�，給予我溫暖！給予我快樂！“
我想，我們從小就要關愛他人，幫助他人，這樣，不僅你溫暖，別人也溫暖；不僅你快樂，別人也會感到快樂！
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