【必備】想到的作文600字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的想到的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

想到的作文600字 篇1

　　我念小學(xué)的時(shí)候，是學(xué)校田徑隊(duì)和乒乓球代表隊(duì)的隊(duì)員，還參加了天津市球類業(yè)余體校乒乓球科學(xué)習(xí)，經(jīng)常參加鍛煉和比賽。那時(shí)候我的身體真棒極了，不論學(xué)習(xí)和工作，精力十分充沛。然而我參加體育活動(dòng)，完全出于興趣和愛好，并不懂得鍛煉身體的意義。

　　進(jìn)了初中，學(xué)習(xí)很忙，我逐漸感到體育活動(dòng)是個(gè)“負(fù)擔(dān)”，業(yè)余體校不去了，到體育活動(dòng)時(shí)間也禾愿參加。我想，利用這個(gè)時(shí)間，搞搞學(xué)習(xí)和工作不好嗎?同學(xué)們批評(píng)我，我也不接受，心想:我的身體已經(jīng)很好了，用不著再鍛煉。哪知道不到一年，我的身體垮了下來。起先還能堅(jiān)持上課，后來漸漸支持不住。在一年級(jí)，我只請(qǐng)過十幾小時(shí)病假，二年級(jí)就增加到五十多小時(shí)，到了三年級(jí)，病假竟達(dá)到四百多小時(shí)。經(jīng)過治療，雖然我還能上課，但是體育鍛煉和勞動(dòng)都不能參加了。

　　身體由強(qiáng)變?nèi)�，這變化多快多大啊I我又背上了悲觀失望的思想包袱。心想:完了，我是沒有希望了，身體垮了，就是有了知識(shí)又有什么用呢?我身體本來已經(jīng)虛弱，再加上精神上的負(fù)擔(dān)，思想上的苦悶，學(xué)習(xí)成績(jī) 也迅速下降了，反過來又加重了思想包袱。

　　最近，我反復(fù)學(xué)習(xí)毛主席關(guān)于不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的指示，才開始清醒起來。事物是在不斷發(fā)展變化的，人.的思想也要隨之不斷前進(jìn)。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，包括成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，才能跟上形勢(shì)，取得勝利.人的身體也是不斷變化的。原來我身體很好，就認(rèn)為永遠(yuǎn)好下去，不會(huì)變壞了。等到我身體差了，又認(rèn)為已經(jīng)壞定了，不會(huì)再變好。這不正是一種絕對(duì)地、靜止地看問題的形而上學(xué)觀點(diǎn)嗎?我的身體由好變壞，又由壞變得更壞，正是由于我不能按照客觀規(guī)律辦事，思想上缺少“革命”二字，在勝利的.時(shí)候驕傲了，在失敗時(shí)候氣餒了。這樣就使我在前進(jìn)道路上，走了一段本來可以避免的彎路。

　　明白了這些道理，我就增強(qiáng)了練好身體的信心。今后我一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻�，努力使自己在德、智、體幾個(gè)方面得到全面的發(fā)展。

想到的作文600字 篇2

　　從《烏塔》想到的從《烏塔》想到的烏塔，一個(gè)14歲的女孩獨(dú)自一人游歐州，從這件事中我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)少年有著很強(qiáng)的自主意識(shí)和獨(dú)立生活的能力;以及烏塔對(duì)生活的熱愛。她的這些行為是我想都不敢想的，讓我感到震憾，讓我的心像大海泛起的浪花一樣久久不能平靜。

　　我從網(wǎng)上看到，有一次中國(guó)和日本一起夏令營(yíng)。那個(gè)路程有一千多里，中國(guó)有孩子在路途中有說有笑，而日本的孩子則一聲中吭的，等到一半的路程過后，中國(guó)的孩子已經(jīng)口干舌燥了。所以在路途中就把水喝光了，日本的孩子滴水未碰。到了目的地時(shí)，中國(guó)的孩子已經(jīng)倒下了，而日本的孩子聲速分成小組，去撿柴、扎營(yíng)，等扎營(yíng)好了時(shí)，中國(guó)的孩子聞到香噴噴的米飯時(shí)只能眼巴巴地看著日本的孩子吃，中國(guó)的孩子吃著僅剩的食物。從這件事中，我們發(fā)現(xiàn)外國(guó)家長(zhǎng)給予孩子的是關(guān)懷、信任、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈抛约旱暮⒆邮菚?huì)靠力量成功的。

　　他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子也不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子們遇到困難，父母也不會(huì)伸手幫孩子們，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。而中國(guó)的家長(zhǎng)給予給孩子的，是更多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)的像小公主似的`，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子們時(shí)時(shí)事事都依靠父母。那么培養(yǎng)這些無(wú)法自理、自主、自強(qiáng)的學(xué)生又有什么用呢?

　　相比他們，想到了自己。不管做什么事，爸爸媽媽總是對(duì)我千叮萬(wàn)囑咐，根本不放心讓我一人出門。在家里，我像一只沒有翅膀的小鳥，想飛也飛不起來。我好苦惱!爸爸媽媽，請(qǐng)給我一些空間，讓我做想做的事情，讓我獨(dú)立自主吧!爸爸媽媽，我今后一定要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)那獨(dú)立自主的習(xí)慣，不要為我操心。我一定會(huì)從一點(diǎn)一滴的小事做起，請(qǐng)相信我，也請(qǐng)你們多給女兒理解與支持，女兒一定會(huì)為你們爭(zhēng)光的。

　　未來是我們的，父母?jìng)�，放開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。

想到的作文600字 篇3

　　方仲永，幼年天資聰慧，但因?yàn)樗�的父親為了貪圖眼前小利而不讓他學(xué)習(xí)，使方仲永少年才能衰退，青年淪為庸人。這讓我們多么為他惋惜。

　　可見，小時(shí)候聰明才智并不代表長(zhǎng)大后依然聰明。無(wú)論天才還是常人都應(yīng)接受后天的教育。天資聰穎不等于成才，人是需要努力學(xué)習(xí)的。

　　就比如說南朝的江淹，他年輕的時(shí)候就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家，他的詩(shī)和文章在當(dāng)時(shí)獲得極高的評(píng)價(jià)。可是在年紀(jì)漸漸在了以后，他的文章不但沒有以前寫得好，而且還退步不少。他的詩(shī)寫出來平淡無(wú)奇，而且提筆吟握好久，依舊寫不出一個(gè)字來；偶爾靈感來了，詩(shī)寫出來了，但文句枯澀，內(nèi)容平淡得一無(wú)可取。這是因?yàn)樗��?dāng)官以后，一方面由于政務(wù)繁忙，另一方面也由于仕途得意，無(wú)需自己動(dòng)筆，勞心費(fèi)力，就不再動(dòng)筆了。久而久之，文章自然會(huì)逐漸遜色，缺乏才氣。

　　其實(shí)也不是所有的人都天資聰慧，有些人小時(shí)候不聰明，但因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，所以長(zhǎng)大成為了不平凡的人。正如荀況所說：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�

　　這句話讓我聯(lián)想到了著名物理學(xué)家阿爾伯特·愛因斯坦。愛因斯坦小時(shí)候并不活潑，三歲多還不會(huì)講話，從小性格古怪，甚至有些木訥，上小學(xué)時(shí)成績(jī)不好，中學(xué)時(shí)還被勒令退學(xué)，在常人眼里，這就是一個(gè)笨孩子�？墒且�?yàn)樗��?jīng)過艱苦努力，成了現(xiàn)在物理學(xué)的創(chuàng)始人和奠基人。我要學(xué)習(xí)愛因斯坦的這種精神，掌握知識(shí)，成為國(guó)家有用的人才。決不讓方仲永的悲劇在我身上重演。

　　由方仲永的悲劇，我明白了一個(gè)人就算有先天的`聰明才智，但是如果沒有后天的教育，就無(wú)法成才。而我現(xiàn)在有那么好的學(xué)習(xí)條件，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，后天的教育才是最重要的。我們一定要堅(jiān)信命運(yùn)就掌握在自己手中。

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