【精品】啟示的作文600字32篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的啟示的作文600字，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 1
夜晚，我站在陽(yáng)臺(tái)上，抬頭仰望星空，是那么美麗。繁星璀璨，如一顆顆鑲嵌在天空中的寶石。
記得小時(shí)候，我很喜歡和小伙伴一起坐在屋頂上的天臺(tái)。一起看天上的星星月亮，一起說(shuō)著我們以后的理想。我對(duì)他們說(shuō)：“我要考上清華北大，或者出國(guó)留學(xué)�！�
可現(xiàn)在看來(lái)，我卻感覺(jué)自己是在癡人說(shuō)夢(mèng)。明明每次都認(rèn)為能考出好成績(jī)，但每次都失敗了，因此，我特意卻問(wèn)了在北京讀書(shū)的表姐。
等到表姐回來(lái)一天晚上，我跑到表姐面前問(wèn)她：“姐，你的理想是什么？”他想了想，回答道：“去北京讀書(shū)，現(xiàn)在達(dá)到了�！�
“那為什么能達(dá)到？有什么訣竅么？”
“額……就是為夢(mèng)想而奮斗，發(fā)奮學(xué)習(xí)多讀書(shū)�！北斫慊卮稹�
我說(shuō)：“那我也是�。√焯熳x書(shū)，為什么就是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)？”
表姐看了看我，拍拍我的頭：“那個(gè)我出去一下�！蔽衣�(tīng)完，便乖乖地跟著姐姐出去了。
來(lái)到小區(qū)的花園里，姐姐對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在和你玩?zhèn)�游戲，你抬頭看看天空，是不是很漂亮？好，現(xiàn)在你就這樣一直抬頭，不準(zhǔn)看地上，一眼都不許瞟，到達(dá)我站的地方就算贏，好，現(xiàn)在開(kāi)始！”我心想：這有什么難的？便抬起頭，向前走去。
可問(wèn)題來(lái)了，我只看上面，怎么知道下面的情況。不一會(huì)兒，我不慎踩進(jìn)一個(gè)水坑里，水花濺在我的褲子上�！鞍�！”我尖叫道。之后嘗試了幾次，我都以失敗告終。
“看，這就是你現(xiàn)在的狀態(tài)。你有很大的理想是很不錯(cuò)的，但你卻沒(méi)有為這個(gè)理想而奮斗不是嗎？你天天讀書(shū)，但卻并無(wú)目的'，這跟白度又有什么區(qū)別？就像你現(xiàn)在，不是看電視就是玩手機(jī)，這總能說(shuō)明問(wèn)題吧。你如果只仰望星空，不腳踏實(shí)地，這只會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)�！北斫憷业氖郑Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)完之后，心里滿是羞愧和自責(zé)。
星空，是多么美好，美麗，但如果只看星空，而不看地面走路，再美的星空又有什么用呢？我抿了抿嘴唇，露出一絲微笑。是啊，仰望星空，腳踏實(shí)地。謝謝你給我的那一次啟發(fā)，是我終生受益。
啟示的作文 2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有很多事都已經(jīng)淡忘了，有的甚至已經(jīng)消失。但是有一件事令我終生難忘。
暑假的某一天，媽媽讓我去買(mǎi)燒餅，給了我10元，讓我去。
到了賣(mài)燒餅的地方，我要了6個(gè)，本應(yīng)找回4元，但老板把10天和4元一起找給了我。我猶豫了一秒，這一秒，仿佛世界靜止，風(fēng)，停了，花，睡了，草，停止了生長(zhǎng)。只有我自己在想：到底該不該還給他呢？還給他，白給的.10元不要了；不還，違背了自己的心。
雖然我想到了這一切，但我還是把錢(qián)接了過(guò)去。
走在路上，我總感覺(jué)有一塊大石頭沒(méi)落地。
突然，我看到一對(duì)母女在玩游戲，我不禁放慢腳步，停了下來(lái)，靜靜地，靜靜地，看著…
規(guī)劃是這樣的：媽媽當(dāng)售貨員，負(fù)責(zé)把她面前這本書(shū)；女兒4歲左右，當(dāng)小顧客。
游戲開(kāi)始了�！斑@本書(shū)多少錢(qián)呀？”一股清純的聲音傳進(jìn)我的耳畔�！拔逶�！”“小顧客”給了“售貨員”10元，媽媽為了測(cè)試女兒，故意把10元和5元都給了“小顧客”，女兒發(fā)現(xiàn)錢(qián)不對(duì)，就還了回去。
“你為什么這樣做呀？”媽媽問(wèn)。
“老師說(shuō)了，做人要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙別人！”孩子說(shuō)。
這一瞬間，我被感動(dòng)了，孩子那幼小的心靈，竟能懂得這樣的道理！那我這個(gè)大孩子也做得太失敗了！
我立馬轉(zhuǎn)身，跑向燒餅攤，我把那10元還給了老板，低下頭羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該拿您的錢(qián)！”本以為會(huì)被臭罵一頓，沒(méi)想到老板微笑著說(shuō)：“孩子，你這樣做是對(duì)的，謝謝你。”
走在路上，我明白了一個(gè)道理：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。不論做大小事，都要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)。謝謝那個(gè)小女孩，讓我看到了人間最美的真情——誠(chéng)實(shí)。
啟示的作文 3
從生活中的點(diǎn)滴小事中，我總會(huì)吸取教訓(xùn)，得到啟示。
一個(gè)星期天的早上，我坐在窗口旁，看著窗外的滂沱大雨，天，黑壓一片，又變臉了，此時(shí)它的心情一定很灰暗。“唉，何時(shí)才會(huì)有雨后的.彩虹呢！”我唉聲嘆氣�！坝挚荚伊��！薄笆前。@是第二次了，期末還能考好嗎？”爸爸突然說(shuō)：“朋友送了我一盒茶葉，聽(tīng)說(shuō)它很好�！�
爸爸拿起杯子，在里面放了些茶葉，又拿起茶壺，倒了些水，大約過(guò)了五分鐘，爸爸端起茶杯對(duì)我說(shuō)：“喝喝看�！蔽铱戳丝窗职�，心里很納悶兒。接過(guò)茶，我直接喝起，頓時(shí)嘴中一片苦澀，我忙把茶吐出來(lái)。“真苦，這什么茶呀？一點(diǎn)兒也不好喝！”我埋怨道。爸爸沒(méi)說(shuō)什么，把茶水倒了，可茶葉卻還在。我心中滿是疑惑，茶葉的味都泡了，可茶葉卻還在，再泡的話不就沒(méi)味了嗎。爸爸再一次把水倒進(jìn)茶杯，沒(méi)多久，茶水的味就散開(kāi)了，頓時(shí)茶香彌漫開(kāi)來(lái)，聞到這香味，我便迫不及待地喝起來(lái)�！斑�是有點(diǎn)兒苦，不過(guò)比剛剛好多了�！蔽艺f(shuō)。爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，最后，爸爸又拿起茶壺又在本子里倒了起來(lái)，幾分鐘后，爸爸又讓我再嘗一次。“還嘗��！”“這一次你一定會(huì)有收獲的。”我將信將疑地拿起茶杯再次喝起來(lái)，茶水在我嘴中回味著，漸漸地茶水由苦澀變甜了�！白兲鹆�。”我叫道�！捌鋵�(shí)，人生就如品茶一樣，剛開(kāi)始有點(diǎn)苦澀，漸漸地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)苦澀之后是甘甜，二次模擬考試都考砸了，沒(méi)關(guān)系，還有下一次，但不要?dú)怵H，只要努力，就會(huì)成功的�！薄班拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，向窗外看去，窗外的彩虹真美。
是啊，不經(jīng)一香風(fēng)雨，哪會(huì)有彩虹！
啟示的作文 4
我的姥姥是一個(gè)愛(ài)花的人，在姥姥家的院子里種著月季·菊花·雞冠花·蝴蝶花等許多許多的花卉，連屋后的院子里葉種了一棵梅樹(shù)。
前年放暑假，我去姥姥家玩，看見(jiàn)滿院的花朵，散發(fā)說(shuō)不出的香味。真是有人喜愛(ài)，我走去小院子里看梅樹(shù)的時(shí)候，卻只看見(jiàn)樹(shù)枝和綠葉，見(jiàn)不著一朵梅花。我想：人們都夸梅花，可梅樹(shù)的枝頭卻是這個(gè)樣子?又過(guò)了一學(xué)期，放寒假了，西北風(fēng)呼呼的刮著，大雪似鵝毛般落下，我又來(lái)到了姥姥家，走進(jìn)院子，看見(jiàn)所有的花都凋謝了。我十分難過(guò)，姥姥看到我部高興的樣說(shuō)：“我?guī)闳タ疵坊ò?”梅樹(shù)有什么好看的?我漫不經(jīng)心的跨出門(mén)檻，向屋后走去。剛一掛角，我突然聞到一股清新的花香放眼望去，梅樹(shù)那棕黑色的枝干上開(kāi)滿了粉紅色的梅花，我連忙緊走了幾步來(lái)到梅樹(shù)前，只見(jiàn)五個(gè)闊卵形的葉片上帶著長(zhǎng)尾尖，又密又長(zhǎng)的花蕊，如金絲，在冷風(fēng)中搖晃。我驚呆了，“好漂亮的'梅花!”我驚訝的喊了一聲，急忙伸出手，小心的摸了摸花瓣，心里有一種說(shuō)不出的喜悅�；叵胧罴贂r(shí)的想法，自己覺(jué)得真好笑�，F(xiàn)在才明白，人們?yōu)槭裁促澝浪耍驗(yàn)槊坊ㄔ跓o(wú)法忍受的環(huán)境下綻放，且散發(fā)著清香，美化環(huán)境，有多么頑強(qiáng)的毅力啊!有些嬌嫩的花朵雨一淋，風(fēng)一吹就凋謝了，雖然鮮艷，卻經(jīng)不起風(fēng)雨。而梅花，任憑寒風(fēng)吹，雨雪打，卻依然挺立，看著看著，我腦海中的渺小的梅樹(shù)又變的更加高大，更加美麗。這時(shí)姥姥來(lái)到我身旁說(shuō)：“梅花就是這樣，在寒冬里開(kāi)花，有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。”我點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我以被梅花的精神深深的打動(dòng)了。
梅花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，是中華民族的象征，為中國(guó)人民所尊崇。
我愛(ài)梅花，我更愛(ài)有著梅花精神的人。
啟示的作文 5
大自然是人類(lèi)的朋友，也是人類(lèi)的好老師。
小花小草告訴我們，做事一定要堅(jiān)持不懈，在人生的道路上勇敢向前，用自己頑強(qiáng)的生命去爭(zhēng)取去堅(jiān)持，總有一天會(huì)綻放。小蜜蜂告訴我們，做事一定要勤奮，努力才能換來(lái)最香甜的蜜。
清晨，當(dāng)?shù)谝粚谊?yáng)光射進(jìn)窗子，我推開(kāi)窗子去看那群嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，屬于大自然的鳥(niǎo)兒，它們就像我的家人一樣，我是那么的喜愛(ài)它們，因?yàn)�，每天早晨我都�?huì)在它們歡快地叫聲中醒來(lái)，而它們總是一群群的，不讓一只鳥(niǎo)兒掉隊(duì)。
不知怎么的，今天氣氛有些不對(duì)，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒沒(méi)有了往日的輕松，而是以俯沖的姿勢(shì)著急地朝鳥(niǎo)窩飛去，感覺(jué)它們好像發(fā)生了什么事。
反常的鳥(niǎo)群促使我飛快地跑下樓，想知道發(fā)生了什么事情。當(dāng)看到它們時(shí)我愣住了，原來(lái)，一只食肉鳥(niǎo)正向它們的家進(jìn)行兇猛地攻擊，那鳥(niǎo)巢里還有很多鳥(niǎo)蛋和剛剛出生的.小鳥(niǎo)，原來(lái)食肉鳥(niǎo)要拿這群小鳥(niǎo)寶寶和鳥(niǎo)蛋做美食，飽餐一頓，想無(wú)情地奪走那些小家伙們幼小的生命。可是群鳥(niǎo)當(dāng)時(shí)非常冷靜，非常團(tuán)結(jié)，它們排開(kāi)戰(zhàn)斗隊(duì)形，強(qiáng)壯的鳥(niǎo)兒們排在最前面，緊跟著是鳥(niǎo)媽媽們，老鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)們排在最后，它們以最快的速度沖向食肉鳥(niǎo)打亂它的計(jì)劃，眼看一只小鳥(niǎo)就要變成美食時(shí)，一只最強(qiáng)壯的鳥(niǎo)兒沖上前去救小鳥(niǎo)，它瘋狂地啄著食肉鳥(niǎo)的頭，成功地救下了幼鳥(niǎo)，可是強(qiáng)壯的鳥(niǎo)兒卻負(fù)了重傷。通過(guò)不懈的努力，群鳥(niǎo)成功地趕走了食肉鳥(niǎo)。
這時(shí)，一只虛弱的鳥(niǎo)媽媽飛快地飛向鳥(niǎo)窩，去看它的寶寶們，原來(lái)鳥(niǎo)巢里的鳥(niǎo)寶寶們是一只生了病的鳥(niǎo)媽媽的孩子們，并不是大家的，可是群鳥(niǎo)完全不在乎，它們用行動(dòng)證明了自己的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
看到了這一切，我不禁感嘆：群鳥(niǎo)們這樣冷靜淡定，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，舍己為人的精神，真值得我去學(xué)習(xí)�。�
啟示的作文 6
上帝常常通過(guò)給一個(gè)人兩個(gè)選擇來(lái)考驗(yàn)他，讓他自己思考，讓他選擇，這通常反映了他的本性。不久前，上帝給了我同樣的考驗(yàn)。
那是中秋節(jié)，商場(chǎng)里人山人海，我被人群團(tuán)團(tuán)圍住。突然，我覺(jué)得我的腳被什么東西撞了。我有條件的往下看。原來(lái)一個(gè)人的手機(jī)掉到我腳上了，而且是最新款的蘋(píng)果6。我的第一反應(yīng)是趕緊撿起來(lái)放進(jìn)口袋。然而，這是誰(shuí)掉的？我環(huán)顧四周，每個(gè)人都還在向前推進(jìn)。腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：我只要一部手機(jī)，還是最新款。于是，我仔細(xì)看了看四周，大家都沒(méi)有注意到。我趕緊拿起手機(jī)放在口袋里。我握緊口袋，向商場(chǎng)的衛(wèi)生間走去。我走進(jìn)浴室，鎖上門(mén)。我趕緊打開(kāi)手機(jī)：竊喜沒(méi)有密碼。然而，另一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海。剛才好像看到一個(gè)人在到處找東西，很著急。好像腦子里有兩個(gè)小鬼子在打架。我是應(yīng)該擁有它們還是把它們交給商場(chǎng)服務(wù)臺(tái)去找主人？
我想了很久。手機(jī)不退，可以用手用。請(qǐng)歸還手機(jī)。爸爸不會(huì)給我買(mǎi)這么新的手機(jī)。我得到的鴨子又飛了。想了很久，想起父親平時(shí)跟我說(shuō)的話：“一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)，不要貪婪自私。這是做人的最低道德標(biāo)準(zhǔn)�！毕氲竭@，我果斷走出衛(wèi)生間，來(lái)到商場(chǎng)服務(wù)臺(tái)，就在一個(gè)年輕女孩慌慌張張找服務(wù)員播報(bào)失落的啟示的時(shí)候。我走上前問(wèn)她手機(jī)丟了嗎？她說(shuō)是白蘋(píng)果6。我立刻拿出手機(jī)，她說(shuō)：“就是這個(gè)�！彼哪樛蝗恍α�，抓住我的`手說(shuō)：“小姐姐，太謝謝你了。昨天剛買(mǎi)的手機(jī)。如果是遺憾，真的謝謝你�！蔽覔]揮手，沖她笑了笑，說(shuō)：“不客氣，你應(yīng)該的�！边@個(gè)時(shí)候，我的心比吃蜂蜜還甜。
誠(chéng)信是人生最重要的東西，也是衡量一個(gè)人最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有誠(chéng)信，你會(huì)偏離人生的軌跡，你會(huì)成為一個(gè)被世界唾棄的人。我希望我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
啟示的作文 7
在暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，今天媽媽就帶我去試了一下。
剛開(kāi)始，老師就讓我先畫(huà)了一個(gè)正方體，可是我不會(huì)畫(huà)，老師就給我畫(huà)了一個(gè)，我看老師不到一分鐘就畫(huà)完了，我以為很簡(jiǎn)單，我就畫(huà)了起來(lái)，可是剛開(kāi)始，老師就對(duì)我說(shuō)：“等一等，你的握筆姿勢(shì)錯(cuò)了。”老師教完我以后，我就開(kāi)始畫(huà)了一下，畫(huà)斜了，我用橡皮擦掉，我再畫(huà)一筆好多了，我按照老師的畫(huà)了一個(gè)，感覺(jué)整體就歪，這時(shí)，老師又對(duì)我說(shuō)：“你先定好了點(diǎn)，說(shuō)不定會(huì)更準(zhǔn)的。”可是我剛剛開(kāi)始學(xué)，定的點(diǎn)有些不準(zhǔn)。不敢定，不然我生怕我會(huì)畫(huà)斜，我慢慢的，剛剛學(xué)會(huì)定點(diǎn)。我在遠(yuǎn)處看了看，感覺(jué)不錯(cuò)，我又繼續(xù)往下畫(huà)，可是剛剛一畫(huà)，又斜了。這時(shí)我有點(diǎn)泄氣了，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)可真難呀，打算要不不學(xué)了，于是我休息了一會(huì)兒，老師也去教其他學(xué)生了。
一會(huì)兒，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登”你注意一下，別人是怎樣畫(huà)的.。說(shuō)完就走了，我仔細(xì)觀察了一下，他們都是先比量了一下圖上的，再比量一下自己的，看看直不直，如果不直，再修改一下，直到畫(huà)直為止，我又畫(huà)了起來(lái)，信心倍增。我不停的畫(huà)著，畫(huà)起來(lái)好多了，原來(lái)一切都是有竅門(mén)的，找到方法就好多了，我畫(huà)的越來(lái)越好，我終于學(xué)會(huì)了，太好了。我覺(jué)得自己就是一位‘大畫(huà)家’了。心里像吃了蜜一樣甜。我很慶幸自己沒(méi)有半途而廢，原來(lái)成功離我這么近。
從這件事中，我受到了很大的啟示，遇到挫折，勇敢面對(duì)，不放棄希望，并努力創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。那么成功就在前面等著你，因?yàn)槌晒偸橇艚o永不言棄的人。
啟示的作文 8
今天我在課堂上看到了一幅叫《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》的漫畫(huà)，它給我留下了很深的印象，使我的內(nèi)心頗有感觸。
畫(huà)面里有好多光禿禿的樹(shù)樁，三只啄木鳥(niǎo)靜靜地站在木樁子上。其中有一只半閉著眼睛好像半睡半醒。我在想：他們?cè)谶@里干什么呢？他們的工作不是捉蟲(chóng)子嗎？哦！原來(lái)他們?cè)诘却龢?shù)木再次生長(zhǎng)出來(lái)，好讓他們可以去捉蟲(chóng)，原來(lái)他們待業(yè)呀！
畫(huà)面里的木樁子是怎么來(lái)的？肯定是一些人為了經(jīng)濟(jì)利益而將好好的樹(shù)木給鋸斷后留下的，那些一心只想著金錢(qián)的人，心里裝滿了貪婪，他們目光短淺，十分愚蠢。環(huán)境是大家一起保護(hù)的，保護(hù)環(huán)境的`意識(shí)是每個(gè)心中都應(yīng)該有的，不要因?yàn)橐粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益而破壞生態(tài)的平衡。這不但會(huì)影響動(dòng)物的居住和覓食，更會(huì)影響人類(lèi)，樹(shù)木是我們?nèi)说呐笥�，他們�?huì)吸進(jìn)二氧化碳放出氧氣，所以亂砍濫伐，是一種可恥的行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決制止。
生活中有很多破壞環(huán)境的人。有一次我路過(guò)外婆家對(duì)面的竹林，見(jiàn)到有一位叔叔拿著鋸子開(kāi)始鋸竹子，他明明知道這里除了園林工人，其他人都不能隨意砍伐竹子，但他還是不停地鋸斷竹子。看著一棵棵的竹子倒下，我很傷心，只好找來(lái)這片林的管理人員，讓他們把這位叔叔趕走了。
和這類(lèi)人恰恰相反，園林工人為造林種花花費(fèi)了無(wú)數(shù)心血和精力，非常值得稱(chēng)贊。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，還啄木鳥(niǎo)美好的家園，保護(hù)環(huán)境，從自身做起。作為小學(xué)生，我們要用我們的雙手去保護(hù)教室衛(wèi)生與校園環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起創(chuàng)作美好的未來(lái)！
啟示的作文 9
一次體育課上的跑步比賽，給了莫大的啟示。
事情是這樣的。四年級(jí)下學(xué)期的體育，非常重視田徑項(xiàng)目。這天下午，同學(xué)們聚集在操場(chǎng)上準(zhǔn)備上體育課。體育老師告訴我們今天的體育課我們要和十班進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽，我們高興得跳了起來(lái)，這可比單調(diào)的田徑訓(xùn)練有意思多了。做完跑步前的熱身運(yùn)動(dòng)，我們立刻整齊的排好隊(duì)，站在跑道上，準(zhǔn)備好和十班一決高下。早就聽(tīng)說(shuō)十班的沒(méi)有幾個(gè)跑得快的，就算有跑的快的，在我們班面前那也是小菜一碟，分分鐘就能把他們拿下。正想著，無(wú)意間瞟到了和我并排站的那名十班的同學(xué)：這名同學(xué)個(gè)子不是很高，看起來(lái)瘦瘦小小的，戴著一副小眼鏡，一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子�！昂撸〉戎瓢�，看看我是怎么把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面的！我一副勢(shì)在必得的樣子，好像已經(jīng)看見(jiàn)勝利的獎(jiǎng)杯在向我招手�？匆�(jiàn)十班的同學(xué)輸?shù)?一塌糊涂，甚至看到了我們班同學(xué)一起歡慶勝利的場(chǎng)面�！包S一城、黃一城，該你了，發(fā)什么愣，快，快………突然，我被同學(xué)們的呼叫聲拉回了現(xiàn)實(shí)的世界。我趕緊調(diào)整起跑的姿勢(shì)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，裁判已經(jīng)吹響了哨子，旁邊那位十班的同學(xué)像箭一樣的沖了出去，我也瘋狂的往前沖，可是由于起跑慢了一步，最后還是沒(méi)能超過(guò)那位瘦小的十班同學(xué)。比賽結(jié)束，雖然我們班整體成績(jī)超過(guò)了十班，可是畢竟屬于我的那一部分比賽我輸了，而想到輸?shù)脑�，我更是慚愧不已。
這次跑步比賽告訴了我做人無(wú)論在哪種境遇，一定要虛心，不能小瞧任何對(duì)手，不能驕傲，驕兵必?cái)�。這也正印證了那句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。
啟示的作文 10
時(shí)間就好像是一個(gè)剪影，從你誕生在地球上的那一刻便開(kāi)始記錄。因此，當(dāng)我回憶起以前的事時(shí)，總有一件事情讓我記憶猶新。
那是我五年級(jí)寒假發(fā)生的事了。那天是中午，由于吃完飯后有作業(yè)要寫(xiě)，所以沒(méi)出去玩。我無(wú)聊的拿起了筆，“沉浸”在作業(yè)題目中，我心不在焉，眼睛瞟來(lái)瞟去，還不時(shí)的轉(zhuǎn)這筆以此來(lái)消耗時(shí)間，這是，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鉛筆盒，望著那嶄新的鉛筆盒，我不禁想：這是誰(shuí)的呢?
“喂，!放下!”
這是，一個(gè)聲音打斷了我的思緒。
只見(jiàn)她快步走過(guò)來(lái)：“你干嘛啊，這是我的鉛筆盒，不過(guò)是我剛才走的太急沒(méi)有拿，難不成你想拿去嘛!”她大聲沖我喊道。
“不是的'，”我跟那個(gè)叫做莎莎的人解釋道，“不是的，莎莎，是我剛才看到的，本來(lái)還是想給你送過(guò)去的!”“算了，虧我還把你當(dāng)做朋友，沒(méi)有想到，你!”莎莎沒(méi)有再說(shuō)下去，一把拿過(guò)鉛筆盒，就扔在了地上……我委屈極了，嗚咽著：“莎莎，真的不是……”
晚上，我呆呆的望著窗外，由于每晚都會(huì)習(xí)慣性的等待著莎莎來(lái)找我玩，今晚也不例外，我似乎是忘記了下午剛跟莎莎吵完架，拉來(lái)凳子坐在門(mén)口，等待著她。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，莎莎還是沒(méi)有來(lái)。莎莎下午真的很生氣吧!我想著�！芭�!”是開(kāi)門(mén)的聲音，是莎莎來(lái)了嘛?!我急忙奔出去。
在黑影中，我看到了一個(gè)熟悉的身影，真的是莎莎!
我連忙跑過(guò)去，拉住她的手：“對(duì)不起……“我的話還沒(méi)有說(shuō)完，莎莎就說(shuō)道：“對(duì)不起，跟你吵完架后，我想了一個(gè)下午，我覺(jué)得我們是朋友，不應(yīng)該因?yàn)檫@點(diǎn)小事兒而吵架!”“恩，恩，恩!“我激動(dòng)極了，點(diǎn)頭就好像搗蒜……
朋友之間應(yīng)該互相體諒，互相寬容，只有這樣，才會(huì)跟朋友和睦相處。
啟示的作文 11
“人生就像一本書(shū)，而夢(mèng)想則是書(shū)中的每一頁(yè)�！痹谶@個(gè)名言的啟示下，我開(kāi)始思考?jí)粝雽?duì)我的意義。對(duì)于我而言，夢(mèng)想是我生活的動(dòng)力和目標(biāo)，是我?jiàn)^斗的方向和努力的源泉。
小時(shí)候，我有一個(gè)特殊的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家。每當(dāng)我拿起畫(huà)筆，我就會(huì)進(jìn)入一個(gè)屬于自己的世界，我可以隨意地創(chuàng)造、表達(dá)自己的心靈。然而，現(xiàn)實(shí)很快將我拉回到地面，我意識(shí)到想要成為一名專(zhuān)業(yè)的`畫(huà)家并不容易。
但是，我并沒(méi)有放棄，我知道只有通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，我才能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。于是，在父母的支持下，我報(bào)名參加了美術(shù)培訓(xùn)班，并每天勤奮地練習(xí)畫(huà)畫(huà)技巧。雖然剛開(kāi)始時(shí)困難重重，但我相信只要付出努力，就一定能夠取得進(jìn)步。
幾年的時(shí)間過(guò)去了，在老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了各種繪畫(huà)技巧，并開(kāi)始參加各類(lèi)比賽。盡管最初只獲得了一些鼓勵(lì)獎(jiǎng)，但我并不氣餒，反而更加堅(jiān)定地相信只要我不斷努力，總有一天會(huì)收獲成功。
如今，我已經(jīng)在幾個(gè)重要的繪畫(huà)比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，并且得到了一家美術(shù)學(xué)院的錄取通知書(shū)。這是我多年來(lái)努力的結(jié)果，也是我夢(mèng)想成真的時(shí)刻�；厥鬃哌^(guò)的路，我深刻理解到，夢(mèng)想并非遙不可及，它需要我們用汗水去書(shū)寫(xiě)，用勇氣去追求。
正是通過(guò)這段艱辛的追夢(mèng)之旅，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論夢(mèng)想多么遙遠(yuǎn)、多么困難，都要積極面對(duì)，努力奮斗。只有勇敢地追逐夢(mèng)想，才能夠在生活的舞臺(tái)上閃耀出屬于自己的光芒。無(wú)論是哪個(gè)行業(yè)，無(wú)論是什么夢(mèng)想，唯有勇敢追夢(mèng)，才能書(shū)寫(xiě)自己人生的輝煌。
啟示的作文 12
我們的語(yǔ)文書(shū)上，有一幅漫畫(huà)，叫《假文盲》。這幅漫畫(huà)不但具有教育意義，也極具有諷刺性。
漫畫(huà)中，是一個(gè)公交車(chē)的站臺(tái)，站臺(tái)旁立著一個(gè)牌子清楚的寫(xiě)著五個(gè)大字“母子上車(chē)處”，顧名思義就是為了方便帶著孩子的母親上車(chē)的專(zhuān)用通道。
但是在這個(gè)通道處卻站著四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人，而一名瘦弱的媽媽抱著一個(gè)一歲左右的孩子卻被擠到了一邊，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“假文盲”的人。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思，文盲的意思就是不識(shí)字，沒(méi)文化，沒(méi)上過(guò)學(xué)的人。而漫畫(huà)上這四個(gè)人的衣著打扮看上去也并非是沒(méi)文化沒(méi)素質(zhì)的人，看來(lái)他們就是一群為了一己之私實(shí)實(shí)在在的“假文盲”了。
現(xiàn)在生活中，這樣自私自利的事情常有。在公園里，到處都有“愛(ài)護(hù)環(huán)境，垃圾入桶”的標(biāo)語(yǔ)，但一些人好像對(duì)這些視而不見(jiàn)，明明垃圾桶就在幾米處，卻懶得多走幾步，垃圾總是隨手一扔。
其實(shí)像這樣類(lèi)似的例子還有很多，比如：電梯的按鈕旁貼著“禁止吸煙”的圖文，可一些人置之不理，在里面心安理得的“吞云吐霧”。草坪上立著“禁止踩踏”的牌子，可還是有人為了走路省事，踩了進(jìn)去。公交車(chē)上，屬于“老、弱、病、殘、孕”的專(zhuān)座上，總是坐著一些建健健康康的人�；疖�(chē)站，汽車(chē)站的.座位，總有人喜歡給自己的行李也要占一個(gè)座……
或許有人就要問(wèn)了，明明有禁告語(yǔ)，為什么還是有人不遵守，難道這些人都不識(shí)字，他們是文盲嗎？不！他們不是文盲，而是假文盲！假文盲就是在社會(huì)上那些自私自利，無(wú)社會(huì)公德、規(guī)則的人。
俗話說(shuō)得好，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。所以我認(rèn)為：我們所有人都應(yīng)該遵守社會(huì)秩序，不要做只為自己著想自私自利的人。這樣才能創(chuàng)建一個(gè)文明、和諧的世界！
啟示的作文 13
這天，我被書(shū)中的兩幅漫畫(huà)吸引，這兩幅漫畫(huà)都是豐子愷爺爺畫(huà)的。
第一幅漫畫(huà)上面有五只小貓和一只貓媽媽?zhuān)瑑芍恍∝埛谪垕寢屓彳浀亩亲酉旅�，另外三只站在貓媽媽的身子上。貓媽媽一�?dòng)不動(dòng)，生怕動(dòng)一下就會(huì)嚇著小貓們。第二幅圖講的是獵人打死了一只母熊，但是母熊沒(méi)有倒下，而是彎著腰，緊緊地抱著一塊大石頭，獵人走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)母熊抱著的大石頭下面還有三只小熊，正在安詳?shù)厮?/p>
看到這兩幅漫畫(huà)，我很震撼，它們講了一個(gè)共同的主題——母愛(ài)。無(wú)論是一動(dòng)不動(dòng)的貓媽媽?zhuān)�是死后不倒的母熊，都是強(qiáng)大的母愛(ài)在支撐著它們，無(wú)論如何，要保護(hù)孩子。母愛(ài)是世界上最偉大的、最無(wú)私的愛(ài)，她創(chuàng)造了人世間許多愛(ài)的奇跡。這兩幅漫畫(huà)讓我想到了曾經(jīng)看到過(guò)的一條新聞：一位母親下崗了，但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂(lè)，便決定帶她的女兒去滑雪。但不幸的事卻發(fā)生了：她們太興奮，滑得遠(yuǎn)離了指定的`地方，遭遇了雪崩，母親倆穿的銀灰色衣服與白色相似，救援飛機(jī)根本看不到她們，母女倆都要凍僵了。最后，母親把自己的血管割破，用鮮血寫(xiě)了“sos”使她的女兒獲救，而這位偉大的母親卻因失血過(guò)多，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她的女兒。我們的母親是世界上最偉大的人，會(huì)為了子女變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
在生活中，我也有一位好媽媽。有一次暑假，太陽(yáng)火辣辣的，又恰逢停電，我在床上怎么也睡不著。是媽媽拿來(lái)了扇子，給我扇風(fēng)。隨著扇子的擺動(dòng)，一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，我舒適地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我午睡醒來(lái)，媽媽依然在為我扇扇子，而她自己熱得滿頭大汗。
古詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母愛(ài)是最無(wú)私的，我們要珍惜母愛(ài)，呵護(hù)母親，懂得感恩。
啟示的作文 14
風(fēng)雨交加，雨過(guò)天晴。
雨后，天上隱隱約約出現(xiàn)了彩虹，那彩虹在一望無(wú)際的天邊上，展現(xiàn)出它那優(yōu)美的弧線。記得有一首歌的歌詞這樣說(shuō)的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹……”是的，風(fēng)雨就好比是挫折，困難，而彩虹就好比是成功，希望。就在前不久，我深刻得領(lǐng)悟了這首歌詞的內(nèi)在含義。
那是一個(gè)周末的.下午，在學(xué)校舞蹈房，一個(gè)男孩對(duì)著鏡子反復(fù)練著同樣的舞步。那豆大般汗水從他的面頰上流下來(lái)，有誰(shuí)知道，他曾被人嘲笑過(guò)，又有誰(shuí)知道，他雖熱愛(ài)舞蹈卻沒(méi)有舞蹈天分，但是他還是堅(jiān)持練著。他就是我。我天生跳舞很難看，但由于歌唱的不錯(cuò)，學(xué)校演出又讓我參加演出。為了這個(gè)節(jié)目更出彩，我需要加上舞蹈動(dòng)作。看她們女生個(gè)個(gè)跳得都很棒，難道女生天生就是學(xué)跳舞的料？我絕望了，但就在這時(shí)，一顆種子啟示了我。
在我家里，有一個(gè)“力量微弱”的小種子，我把它深埋在土壤里，它既吸收不到陽(yáng)光，又缺少肥料。我對(duì)它已失去信心。但三天之后的一個(gè)早晨，我意外發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽了！土壤里的種子有一種令人吃驚的力量，種子破土而出，那么努力生長(zhǎng)，它并沒(méi)有抱怨生活環(huán)境，沒(méi)有去羨慕那些能享受風(fēng)和日麗的兄弟姐妹們，它只管自己努力努力“鉆”出來(lái)，它似乎要展現(xiàn)自己，讓人明白它也有旺盛的生命力，讓人明白它不屈服于這個(gè)世界。
我想，種子都能做到，我為何做不到。她們嘲笑地更猛烈，我跳地更起勁。功夫不負(fù)有心人，汗水是不會(huì)白流的，我成功了一小步。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？不付出努力，怎么能成功？！”成功是給那些有準(zhǔn)備的人的，今年的我會(huì)倍加努力，學(xué)好功課，做個(gè)無(wú)名的小種子！
啟示的作文 15
世界上能帶給我們啟示的事物很多，象征著誘惑的“魚(yú)”，扎根在石縫中的松樹(shù)……而一次養(yǎng)花的經(jīng)歷，帶給我一個(gè)深刻的道理，啟迪了我。
有一次，媽媽從花市買(mǎi)來(lái)一盆水仙，把它放在陽(yáng)臺(tái)上。媽媽說(shuō)：“水仙花盛開(kāi)時(shí)可漂亮了！”可是，水仙只有一個(gè)小小的、嫩嫩的`花苞，我迫不及待地想知道水仙花到底是什么樣子的。
我定期給小水仙澆水，盼著它快快長(zhǎng)大。兩個(gè)星期，一個(gè)月，兩個(gè)月……好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，水仙花還沒(méi)有任何動(dòng)靜。
我等得不耐煩了，說(shuō)：“水仙花怎么還不開(kāi)？是不是死了？”于是，可憐的小水仙被扔在墻角，我們都漸漸把它忘了。
一天，我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)便聞到一股沁人心脾的清香。我扔下書(shū)包，趕忙跑進(jìn)屋里，以為是新買(mǎi)的幾盆水仙開(kāi)花了，但撞入我眼里的卻是那盆水仙，沒(méi)錯(cuò)，它開(kāi)花了。
水仙花真美啊，它的花瓣潤(rùn)如玉，白如絹，輕似紗，幾只花骨朵點(diǎn)綴其旁。有了綠葉的襯托，水仙花更美了，宛如一位穿著白色衣裙的仙女羞澀地坐在翠枝翠葉之間。還不時(shí)散發(fā)出陣陣的清香，鉆入人的鼻子里，淌進(jìn)人的心里。
爸爸說(shuō)：“水仙花這么長(zhǎng)時(shí)間不開(kāi)花，是因?yàn)樗谛罘e力量呢。等它積攢好力量后，就會(huì)開(kāi)出漂亮的花兒了�！蔽一腥淮笪�。
是啊！我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢？平時(shí)努力學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)積累知識(shí)，才能“不鳴則已，一鳴驚人�！比绻弊C明自己，而不是慢慢積累，將會(huì)一事無(wú)成。
我更愛(ài)水仙花兒了，因?yàn)樗鼛Ыo我：“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”的啟示。
啟示的作文 16
我的家鄉(xiāng)有一條小河，小河的對(duì)面有一個(gè)村子，金黃色的瓦片就是我的家。那條小河里有時(shí)候會(huì)有小魚(yú)在水里戲水，可愛(ài)極了！我們村里的人就會(huì)趁這個(gè)時(shí)候下河去捉魚(yú)或釣魚(yú)，各種各樣的方式來(lái)捕魚(yú)，我也會(huì)下河捉魚(yú)。
每次聽(tīng)說(shuō)那個(gè)池塘或小河水干了，我都會(huì)和爸爸一起去捕魚(yú)。爸爸會(huì)吩咐我?guī)ё紧~(yú)工具，有鐵桶、魚(yú)網(wǎng)……各式各樣的。每次都是爸爸先下河，過(guò)了一會(huì)兒我也下河捉魚(yú)了。我慢慢地走近小河，小河里的水很少，看到很多魚(yú)跳起來(lái)了，還有些小魚(yú)游到水面上。我剛下到河里就感覺(jué)身邊有很多魚(yú)，就一把抓去，只聽(tīng)水砰的一聲魚(yú)被我抓到了。我連忙叫爸爸拿鐵桶來(lái)，就在那時(shí)好多魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地撞來(lái)人撞去，手一滑魚(yú)又從我手里溜走了，爸爸在旁邊捂著肚子笑。
我想了想對(duì)爸爸說(shuō)：“你還是教我釣魚(yú)吧！”爸點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，爸爸就在一片竹林里找到了一根又粗又長(zhǎng)的竹子當(dāng)魚(yú)桿，然后在商店里買(mǎi)了兩個(gè)鉤子，還有我和爸爸用掘頭挖了好多蚯蚓，我們就把蚯蚓當(dāng)作誘餌。我們就站在小河旁釣魚(yú)，忽然，爸爸的誘餌被魚(yú)咬住了，爸爸一拉就拉上一條大魚(yú)來(lái)了。我也嘗試過(guò)幾次可是都不行，連小魚(yú)都不上鉤，可我又不想放棄。
爸爸在旁邊鼓勵(lì)我，做任何都不能半途而廢，要有耐心、決心、我聽(tīng)了爸爸的話，一下子明白了，自信心又找回來(lái)了。我勇敢的站在爸爸的位子上釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，我的魚(yú)竿抖動(dòng)了一下，誘餌旁有一個(gè)大波浪，我的'手在隨著魚(yú)竿左右抖動(dòng)，然后我也學(xué)著爸爸用力一拉，拉上一條小鯽魚(yú)，趕緊叫爸爸來(lái)幫忙取下魚(yú)，爸爸看了我一眼豎起大拇指，這時(shí)的我心里美滋滋的。
這次的釣魚(yú)讓我的自信心變強(qiáng)了，還讓我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，謝謝爸爸教會(huì)了我釣魚(yú)，從這次親身經(jīng)歷，我喜歡上了釣魚(yú)。
啟示的作文 17
星期六早上，爸爸媽媽出門(mén)了。他們千叮嚀萬(wàn)囑咐跟我說(shuō)要把考級(jí)曲練好。
他們一走，我就像一只泄了氣的皮球，坐在鋼琴上望著琴譜發(fā)呆。突然，一個(gè)念頭從腦中閃過(guò)，既然他們不知道我有沒(méi)有練琴，我可以不練呀！我為我的“聰明”感到高興，我給自己倒了一杯橙汁，開(kāi)了一袋蝦條慶祝。
我想：先干什么呢？看電視，玩電腦。我決定先看電視，我打開(kāi)電視，換到了少兒頻道，真無(wú)聊，什么好節(jié)目都沒(méi)有。我關(guān)掉了電視，奔向電腦房，向電腦發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。
我上了摩爾莊園，快樂(lè)童年。進(jìn)了！我樂(lè)的'心一下子蹦上了天，我為我的那個(gè)想法感到非常驕傲。我先給拉姆吃了點(diǎn)東西，一個(gè)好友給我發(fā)來(lái)信息，她問(wèn)我：“不是說(shuō)要練琴嗎？怎么有空上呀？”我說(shuō)：“老爸老媽出去了，不上不是笨嘛！”她說(shuō)：“最好別干這種偷天換日的事，不然遲早會(huì)露餡�！蔽矣悬c(diǎn)不相信，又有點(diǎn)不高興，關(guān)掉了對(duì)話欄。腦子里反復(fù)想著那句話，怎么玩都玩不好，真煩人。我下了摩爾莊園，我想：唉，希望不會(huì)露餡。突然，“叮咚，叮咚”，下午五點(diǎn)了，媽媽要回來(lái)了。我趕緊把電腦關(guān)了，跑去開(kāi)門(mén)，媽媽回來(lái)問(wèn)：“怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你練琴？”我說(shuō)：“哪里，我早上練了好久。”媽媽摟住我說(shuō)：“是嗎？彈給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽叶硕ㄉ�，隨便亂彈了幾下。媽媽說(shuō)：“練的這么熟呀！來(lái)，吃點(diǎn)水果，看電視去�！�
時(shí)間過(guò)得飛快，今天我要去學(xué)琴了，我彈給老師聽(tīng)，老師說(shuō)：“唉，你有沒(méi)有練呀？”我回家被媽媽揍了一頓。但我得到了一個(gè)啟示：一定要誠(chéng)實(shí)，騙人是會(huì)露餡的。我終于明白了那個(gè)朋友的意思，我再也不騙人了。
啟示的作文 18
一天，我們班開(kāi)展了夾彈珠的游戲，那件事也告訴我了一個(gè)道理。
鄭老師給每個(gè)四人小組發(fā)了八顆彈珠、筷子、一個(gè)裝有水的杯子和一個(gè)空杯子。四人小組每人夾兩個(gè)彈珠，按小組定的順序夾。游戲開(kāi)始了！我是第一個(gè)夾的。我拿起筷子時(shí)，心怦怦亂跳了起來(lái)。我的手在顫抖，我知道，這是“緊張”蟲(chóng)在作怪。我提醒自己，鎮(zhèn)定下來(lái)！我?jiàn)A住了第一顆彈珠，準(zhǔn)備夾起來(lái)。這時(shí)，本以為小組成員會(huì)來(lái)嘲笑我，但不是，他們都安靜地盯著我手中的彈珠，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。調(diào)皮的彈珠在杯子中和我展開(kāi)了“激戰(zhàn)”。我?jiàn)A住它，它滾走，這樣重演了兩遍后，我的心靜下來(lái)，眼珠子一轉(zhuǎn)，心中生一條妙計(jì)，我將彈珠推到杯壁，減小了它活動(dòng)的范圍，再一夾，夾上來(lái)了！我快速將這一顆彈珠夾到另一個(gè)杯子里，再用同樣的方法將第二顆彈珠成功夾到了另一個(gè)杯子里。該讓小施來(lái)夾了。我們要將傳遞的時(shí)間減短，才有可能獲勝。小童、我、老吳，都不約而同的為組貢獻(xiàn)了自己的力量，都拿一樣?xùn)|西傳給小施。小施也早已準(zhǔn)備好了，開(kāi)始他的彈珠之旅。在這些時(shí)候，我們組其他人一言不發(fā)，其他組則有一番喧鬧。第三組的小范一直說(shuō)：“太慢了，快點(diǎn)！”結(jié)果他自己卻將杯子倒翻了，彈珠滾落一地。第七組的.小潘在為自己組加著油，可輪到他時(shí)卻一無(wú)所獲。心靜下來(lái)，遇事都能做好，我們組就不給組員壓力，讓他們按自己的正常水平發(fā)揮，最終，得了第二名，全組僅用37秒將彈珠夾完了。
“遇事心靜能做好。”這句話現(xiàn)在深深地刻在了我的腦子里，夾彈珠的事我也不會(huì)忘記。
啟示的作文 19
“現(xiàn)在是4：50，時(shí)間早著呢，我可不會(huì)這么早做作業(yè)，要先找點(diǎn)東西填填肚子，”剛放學(xué)回到家的我自言自語(yǔ)。順手抓了一盒零食，是條形的“注心餅干”，我迫不及待地打開(kāi)它，就想往嘴里送，忽然，有一樣?xùn)|西掉在了桌子上，不管它，我邊往嘴里扔餅干，邊漫不經(jīng)心地看那樣?xùn)|西：小小的白得有些透明，有兩個(gè)紅點(diǎn)在兩邊。
那東東突然動(dòng)了起來(lái)，我大驚失色，手上的餅干撒了一地：“蟲(chóng)子！”頓時(shí)，身上的雞皮疙瘩緊急集合，過(guò)了好一會(huì)兒，我手持武器——一根吸管，然后把口對(duì)準(zhǔn)蟲(chóng)子的頭，它居然笨頭笨腦地鉆進(jìn)去了，我一看它中計(jì)，便把吸管接在一起，隨手放進(jìn)冰箱的冷凍室�，F(xiàn)在，我拍了拍手，大功告成了，就讓這只蟲(chóng)子在冰箱里受刑吧！我繼續(xù)吃我的零食，“嘎吧，嘎吧—————”轉(zhuǎn)眼間一包餅干被我的嘴“打蕩”了個(gè)一干二凈，咂咂嘴，開(kāi)始做我的作業(yè)啰！
過(guò)了好一會(huì)兒，作業(yè)終于大功告成，整理書(shū)包清理課桌吧，我把吸管里的蟲(chóng)子拿出來(lái)，放在桌上，準(zhǔn)備連同桌上的`餅干屑一起扔進(jìn)垃圾袋，沒(méi)想到那小東西似乎動(dòng)了一下，我低下頭定睛一看，它居然開(kāi)始蠕動(dòng)起來(lái)了�！把剑∷谷贿�活著！”我驚訝地叫了出來(lái)，這時(shí)我想到了《生命生命》這篇課文中飛蛾對(duì)生命的渴望；香瓜子想鉆出磚縫的決心；以及作者向種子、飛蛾學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命的熱情。我現(xiàn)在才領(lǐng)悟到了真諦：生命是可貴的，連昆蟲(chóng)和植物都知道要珍惜生命，何況主宰萬(wàn)物的我們?nèi)祟?lèi)呢？每天只知道悠閑打發(fā)時(shí)光，等到老了才醒悟過(guò)來(lái)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�。∨�，對(duì)了，時(shí)間不早了，我也不能白首方悔讀書(shū)遲，抓緊時(shí)間看書(shū)啰！
啟示的作文 20
夜晚，月亮悄悄的爬上了天空，風(fēng)兒頑皮的吹彎了月亮，吹走了滿天繁星，我從車(chē)窗向外看，被這美景吸引了，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹拂著我的臉頰，讓人感到非常愉悅。
車(chē)慢吞吞向前行駛，突然高樓上萬(wàn)盞燈火映入了我的眼簾。那美妙的燈火如大眼睛一般眺望著漆黑的夜，又如一串又一串閃光的寶石項(xiàng)鏈。我驚呆了，五顏六色的燈不但璀璨還很溫暖。這唯美的燈光，代表著每一家，一顆顆等待著家人回歸的心。紅燈快要過(guò)去，車(chē)子即將向前駛?cè)ィ荫R上掏出手機(jī)，拍下這美麗的一幕。
汽車(chē)?yán)^續(xù)前行，來(lái)到了大路中央，便又被馬路兩側(cè)的燈火吸引。萬(wàn)盞燈火大放光明，好像仙女灑下無(wú)數(shù)顆明珠，大地頓時(shí)披上了寶石鑲嵌的衣衫。各式各樣的燈，各式各樣的燈火。流蘇燈如瀑布一般從大樹(shù)上潑下，橘色燈發(fā)出溫柔無(wú)盡的光亮，向遠(yuǎn)處望，各式各樣的.燈像一朵朵金花、一顆顆星星。我又拿出手機(jī)急切拍照，燈光讓人覺(jué)得美好、幸福、團(tuán)圓。平日里筆直的大街中，只有路燈一排排站立著，像是孤獨(dú)的老人等待著子女回家。燈光照耀下的馬路，車(chē)流不息，兩旁的燈光飛一般的向后掠去。不知不覺(jué)中，我們就到家了。
小區(qū)樓下我還回味著剛才一幅美景，這才突然想起來(lái)，我照了不少相片呀，怎么不看相片呢。我激動(dòng)的找出相片，可竟然發(fā)現(xiàn)不對(duì)了，景還是一樣，可為什么看到后就不喜歡了呢？景有了可惜少情，沒(méi)有了家的溫暖和團(tuán)圓的熱鬧。
在好相機(jī)也拍不出情，記錄不下這一刻呀。只有時(shí)間，時(shí)間可以記錄成長(zhǎng)，記錄美好的瞬間，記錄人的喜怒哀樂(lè)。
啟示的作文 21
有一位名人曾說(shuō)過(guò)：假如生活欺騙了你，那么請(qǐng)你不要?dú)怵H，不要哭泣，陽(yáng)光總會(huì)來(lái)臨。是啊！生活中的一件件小事都能給人帶來(lái)啟示。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起床后，發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人。我的眼角剛好瞟到了鋼琴上的眼鏡，突然萌生了一個(gè)壞的念頭——戴一戴媽媽的眼鏡。
我急忙把弟弟叫起來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我們戴戴媽媽的眼鏡怎么樣？”弟弟搖搖頭說(shuō)：“還是算了，一會(huì)兒打碎了，可就不好了�！蔽益移ばδ樀卣f(shuō)：“一會(huì)小心一點(diǎn)不就行了嗎？”
我拿下媽媽的眼鏡，小心翼翼的把眼鏡拿出來(lái)，和弟弟輪流帶，完全把“小心”拋在腦后了。輪到我的時(shí)候，不知怎么的，一失手，眼鏡摔碎在地上了，此時(shí)我的心里十五個(gè)吊桶打水-七上八下，不知如何是好。
叮咚叮咚，門(mén)鈴響了，是媽媽回來(lái)了。我緩緩的向門(mén)前走去，背上還出了一身冷汗，手微微的顫動(dòng)著，開(kāi)了門(mén)，裝作沒(méi)發(fā)生什么似的。媽媽走了進(jìn)來(lái)，一眼就看見(jiàn)地上的碎片，瞪著我和弟弟問(wèn)道：“是誰(shuí)打碎的`？”我指著弟弟說(shuō)：“是他打碎了�！钡艿芑艔埖卣f(shuō)：“不是我打碎的，是姐姐打碎的�！眿寢屇男诺艿埽苯幼テ鹚痛�。弟弟的哭聲使我心里像打翻了五味瓶似的，五味雜陳，很不是滋味。晚上，我忐忑不安地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)眼鏡是我打碎的�！眿寢尣粌H沒(méi)有罵我，還溫柔地對(duì)我說(shuō)：“做人不可以撒謊，也要勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)勇敢的敢做敢當(dāng)?shù)娜��！蔽衣?tīng)完之后又去和弟弟道歉，弟弟說(shuō)：“你還是我的好姐姐。”
雖然這是一件小事，但它讓我覺(jué)得如果你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，一定會(huì)受到其他人的喜愛(ài)。
啟示的作文 22
我和媽媽經(jīng)常去鑫城購(gòu)物廣場(chǎng)，那里有一個(gè)建筑工地，可是進(jìn)展緩慢，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)怎么變樣了。我不明白為什么，就問(wèn)媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：“這是在打地基，只有底基打好了，打牢了，高樓才能建得結(jié)實(shí)、牢固；如果底基打不好，無(wú)論后面你付出多大的努力，將來(lái)終有一天會(huì)讓你前功盡棄�！�
媽媽的話讓我想起了徐老師曾經(jīng)給我們講過(guò)的龍竹。在種子種下去的五年里，龍竹連個(gè)芽都冒不出來(lái)，但五年之后卻像使了魔法一樣，長(zhǎng)得飛快，六個(gè)月的時(shí)間就能長(zhǎng)高到30米。為什么會(huì)是這樣？因?yàn)樵谶@寂寂無(wú)聞的五年里，龍竹并非是沒(méi)有生長(zhǎng)，而是在長(zhǎng)根——打基礎(chǔ)。
山蕨的種子種下去后，當(dāng)年就會(huì)發(fā)芽，很快就能覆蓋地面，但它的高度最終也超不過(guò)一米。
學(xué)習(xí)難道不也是這樣嗎？為了扎牢人生的根基，開(kāi)始的時(shí)候一定是非常緩慢的`，但只要越過(guò)這個(gè)坎，就能像龍竹一樣，飛快地向前——幾十年艱苦卓絕的積累才能成就一朝之輝煌！
創(chuàng)業(yè)成功的人難道不也是這樣嗎？他們大多都從一點(diǎn)一滴開(kāi)始的，白手起家，譜就輝煌，因?yàn)檎沁@個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程使他們夯實(shí)了自己的地基。
做錯(cuò)了一道題，就把它糾正在本子上，以保證日后不會(huì)再錯(cuò)，這也是在打基礎(chǔ)。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，常會(huì)有一兩道題出錯(cuò)，這次錯(cuò)了下次還錯(cuò)。我十分不甘心，一有時(shí)間就就想想這道題為什么會(huì)出錯(cuò)。一天天過(guò)去了，我找到了幾個(gè)要點(diǎn)。后來(lái)，我又做了一遍我之前出錯(cuò)的題，結(jié)果一道題都沒(méi)有做錯(cuò)。
累積失敗也是夯實(shí)地基的過(guò)程。成功在腳下，而不是在天上，所以任何一個(gè)人要想取得輝煌都必須從夯實(shí)地基開(kāi)始。
啟示的作文 23
人的一生總會(huì)有許許多多寶貴的回憶，雖然他們免不了時(shí)光的沖刷，歲月的輪回而逐漸被遺忘掉了，但有些卻不會(huì)隨著時(shí)代的變化而消逝，他是那么的令人難忘，那就是爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話：堅(jiān)持到底就是勝利！
去年的一個(gè)炎熱的夏天，我和妹妹在家里閑的無(wú)聊，于是爸爸就提議說(shuō)：“在家閑著也是閑著，要不我們?nèi)胰ヅ郎桨�？”“爬山？真的？”我激�?dòng)極了，那可是我夢(mèng)寐以求的`事情��！
說(shuō)走就走，很快，我們一家人乘車(chē)就來(lái)到了山腳下，只見(jiàn)到處人山人海，停滿了汽車(chē)。我抬頭仰望著高聳的山峰，只見(jiàn)高高的山峰被綠樹(shù)環(huán)繞被鮮花點(diǎn)綴真是衣服美麗的畫(huà)卷啊，這座山屹立著高聳入云像一位巨人。媽媽說(shuō)：“要不我們來(lái)一次登山比賽吧，看誰(shuí)先爬到山頂，好嗎？”一聽(tīng)到比賽，我就興奮起來(lái)，這個(gè)冠軍一定非我莫屬！我立刻以火箭般的速度往上爬，不一會(huì)兒，就把妹妹爸爸媽媽甩在了身后�？墒�，沒(méi)堅(jiān)持多久，我就累得腿發(fā)軟，豆大的汗珠從額頭嘩嘩往下落。我坐在一塊石頭上，累得上氣不接下氣，很快，爸爸追了上來(lái)，問(wèn)道：“你怎么不爬了？”“我，我，我有點(diǎn)累…”我有氣無(wú)力地說(shuō)。爸爸看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不能遇到困難就氣餒，困難就像彈簧你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱！送你一句話：堅(jiān)持到底就是勝利！”爸爸的話像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了，我的心房，我從石頭上站起來(lái)，和爸爸奮力爬到了山頂……
那句“堅(jiān)持就是勝利”一直縈繞在我耳邊，這句話在我困難時(shí)幫助我，使我重新樹(shù)立起信心，我將把這句話銘記在心。
啟示的作文 24
三月是學(xué)雷鋒月，在老師的號(hào)召下，同學(xué)們紛紛搬來(lái)花和樹(shù)，教室里在愛(ài)心同學(xué)們的感召下，立刻充滿了生機(jī)，春天的氣息一下子彌漫了整個(gè)教室，心情也像燦爛的花兒一樣。謝同學(xué)“不遠(yuǎn)千里”地從香港帶回了八只“日本躬貝蟻”。別聽(tīng)它有一個(gè)很奇怪的名字，也別看它們個(gè)頭不大，但在這短短的幾天里便帶給我了一些啟示。
一天螞蟻洞被堵住了，有一只螞蟻在外面，見(jiàn)沒(méi)了洞，急得到處亂撞，這時(shí)，那只螞蟻用它們那特有的本領(lǐng)，尋著氣味找到了洞口，卻發(fā)現(xiàn)洞口被堵的死死的，這只螞蟻這時(shí)沒(méi)有慌亂，它好像是在默默的思考怎么辦似的，突然，它一下站立起來(lái)，從洞中搬出一點(diǎn)，又搬出一點(diǎn)……這只勤勞不被困難所嚇到的小螞蟻不斷的搬呀搬，堵住洞口的東西也在慢慢變少，終于，經(jīng)過(guò)小螞蟻的不懈努力，洞口終于通了，小螞蟻不慌不忙的`爬了進(jìn)去，那一群螞蟻簇?fù)碇�，像是在簇�(fù)碇粋�(gè)英雄的歸來(lái)。
小螞蟻通過(guò)努力和堅(jiān)持，達(dá)到了目標(biāo)，我不僅在反省，這種持之以恒的精神不正是我所缺少的嗎？
這個(gè)道理老師給我們講了很多次，可我總是沒(méi)有真正的理解，今天，通過(guò)小螞蟻的自身向我證明了“持之以恒”和“堅(jiān)持不懈”的道理，也讓我知道了“功夫不負(fù)有心人”的深刻含義。
在日常生活中，我們聽(tīng)到了很多這樣的事，但都不是我們親身經(jīng)歷的，所以我們有時(shí)真的是理解不透徹，正所謂是“不到長(zhǎng)城非好漢一樣”，別人說(shuō)一萬(wàn)遍，不如我們親身去體驗(yàn)一遍。
螞蟻的啟示是深刻的，我會(huì)在任何時(shí)間任何地點(diǎn)牢記這個(gè)道理的。
啟示的作文 25
這幅漫畫(huà)出自一位愛(ài)護(hù)環(huán)境的畫(huà)家周月泉之手。漫畫(huà)極度諷刺了一些破壞環(huán)境的人。
這幅畫(huà)畫(huà)的是一位伐木人，來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動(dòng)物們都干著自己的工作，啄木鳥(niǎo)在啄蟲(chóng)，醫(yī)治著樹(shù)的傷痛，昆蟲(chóng)在準(zhǔn)備食物……，這真是一個(gè)與人類(lèi)世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼著煙走進(jìn)森林。他偏偏要打破這種寧?kù)o。他手拿板斧，用力地砍伐大樹(shù)。一棵棵樹(shù)木發(fā)出痛苦的呻吟，鳥(niǎo)獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒(méi)看見(jiàn)，孜孜不倦地砍樹(shù)，因?yàn)樗睦镏挥袠?shù)木。啄木鳥(niǎo)心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲(chóng)子……煙頭如果亂扔會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)�！庇谑亲哪绝B(niǎo)憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫(huà)，想到：我們只有一個(gè)地球，地球上的森林是有限的資源，人類(lèi)破壞樹(shù)木雖然看上去是件小事，但會(huì)讓許多動(dòng)物無(wú)家可歸，使生命大大縮短，使生態(tài)失去平衡，會(huì)引發(fā)可怕的.洪水。許多物種會(huì)危在旦夕，人類(lèi)將會(huì)滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會(huì)持續(xù)上升，南北極將會(huì)融化，冰融產(chǎn)生的洪水也將會(huì)淹沒(méi)低地，糧食將會(huì)顆粒無(wú)收，植物動(dòng)物將都不存在，甚至珊瑚礁將會(huì)全部死亡……
多么恐怖的惡果，多么悲慘的結(jié)局。讓我們從一點(diǎn)一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費(fèi)紙張，不踐踏草地……，為地球多爭(zhēng)取一些綠草、藍(lán)天、鮮花……相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補(bǔ)自己曾犯下的過(guò)錯(cuò)，不要讓我們的地球的藍(lán)色紗衣消失，變?yōu)橐活w可怕的黃色星球。不要讓那些可愛(ài)的動(dòng)物離開(kāi)我們，不要自己拿起“斧頭”傷害自己。愛(ài)護(hù)森林就等于愛(ài)護(hù)我們自己！
啟示的作文 26
這是一個(gè)正值種樹(shù)的季節(jié)，一位叔叔在路邊種了一棵小樹(shù)苗，正準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水，卻看見(jiàn)一個(gè)人倚靠在小樹(shù)苗旁，把小樹(shù)都給靠彎了，他又生氣又奇怪，便問(wèn)：“你在干什么？”那個(gè)人扭過(guò)頭，一副漫不經(jīng)心的樣子說(shuō)：“等著乘涼。”
看著這幅漫畫(huà)，我真是又生氣又好笑。你看看這個(gè)人，不給小樹(shù)施肥，不給小樹(shù)澆水，就想等著享受陰涼，都像他這樣小樹(shù)能長(zhǎng)大嗎？不付出就想獲得回報(bào)，用“不勞而獲”、“坐享其成”形容他不正合適嗎？咦，我總感覺(jué)這個(gè)人有些眼熟，這是為什么呢？原來(lái)，這種人在我的日常生活中大有人在呀！
記得有一次，班級(jí)進(jìn)行大掃除，大部分同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下干勁兒十足，把教室打掃得窗明幾凈、清爽舒適。雖然大家的臉上掛著汗珠，但是都露出了舒心的笑容。用勞動(dòng)換來(lái)在美好環(huán)境中學(xué)習(xí)，怎能不開(kāi)心？可偏偏有幾個(gè)人借著打掃衛(wèi)生區(qū)的`名義在操場(chǎng)上瘋玩，遲遲不肯上樓，直到玩得滿頭大汗才回教室�；氐浇淌�，他們欣賞著大家的杰作，似乎也有屬于他們的功勞。結(jié)果可想而知，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們：“如果都像你們這樣，我們有這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？”說(shuō)得那幾位同學(xué)慚愧地低下了頭。
我又想起了《守株待兔》的故事。一位農(nóng)民伯伯在田里勞動(dòng)，突然，有一只兔子在奔跑中迷失方向，一頭撞死在他田邊的樹(shù)樁上。當(dāng)天他美美地飽餐了一頓，從此便不再種地，一天到晚守著那棵神奇的樹(shù)樁，等著再有一只兔子撞上去，可是奇跡怎么會(huì)再次出現(xiàn)呢？結(jié)果他的田里長(zhǎng)滿了雜草，莊稼顆粒無(wú)收，只能餓著肚子過(guò)冬了。
唉，夢(mèng)想不勞而獲的人終將一無(wú)所有！
啟示的作文 27
這個(gè)學(xué)期，孔老師帶領(lǐng)我們做了個(gè)小課題研究，讓我們了解各種花，從中，我得到了許多啟示。
我明白了花有堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。夾竹桃在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的確良時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這樣的堅(jiān)韌，不是非�？少F嗎？
我知道了“出淤泥而不染”的荷花。宋朝理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)者、哲學(xué)家周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中有這樣的句子：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……蓮，花之君子者也�！痹谶@篇散文中，作者從不同的角度、不同的方面寫(xiě)盡了蓮花的高潔品質(zhì)、優(yōu)雅氣質(zhì)、優(yōu)美的姿態(tài)和莊重的儀表。
花還有頑強(qiáng)的生命力。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。密集油亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。有了它的襯托，玉蘭花便顯得格外皎潔，格外清麗了。秋冬時(shí)節(jié)，許多樹(shù)的葉子凋落了，唯有廣玉蘭披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。
最讓人佩服的，是傲雪斗霜的梅花。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，敢與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的'使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳午、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。
我們要學(xué)習(xí)花的這此可貴精神。宋朝哲學(xué)家周敦頤就有蓮花那高潔的情操和志趣、自古以來(lái)中國(guó)人便愛(ài)梅花傲雪斗霜的精神，愛(ài)梅花謙遜的精神，愛(ài)它“已是懸崖百丈冰，猶有花板俏�！�
如此美麗、高潔的花，如此令人敬佩的花，怎能不愛(ài)？
啟示的作文 28
大家都看過(guò)漫畫(huà)吧，漫畫(huà)分很多種可以反映社會(huì)現(xiàn)象，可以諷刺或贊揚(yáng)什么，還可以引發(fā)笑。的漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)的一幅漫畫(huà)《假文盲》，深刻的揭露了那些沒(méi)有社會(huì)公德，只圖自己方便的人。
在一個(gè)列車(chē)的候車(chē)室里，一個(gè)頭戴頭巾的婦女抱著她的孩子，在候車(chē)室里找了很久，累得滿頭大汗，好不容易找到了寫(xiě)著母子上車(chē)處的等候區(qū)，可這里早已有四個(gè)年輕力壯的`男人站在這里，她只好抱著孩子站在一旁的角落里靜靜地等車(chē)。
在這幅漫畫(huà)里，那四個(gè)站在母子上車(chē)處的四個(gè)年輕力壯的男人，是肚子里面沒(méi)有墨水的文盲嗎?他們是不識(shí)字的人嗎?不，不是，他們是假文盲!站在第二個(gè)的男人，他穿著大棉衣，戴著雷鋒帽，一看就是受過(guò)教育的人。他直挺挺的站在那里，閉著眼睛，仿佛一副不是我不識(shí)字，而是我沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子的模樣。這四個(gè)男人眼睜睜的看著一對(duì)母子站在自己旁邊的角落里。他們不是不識(shí)字，而是連最起碼的同情心和社會(huì)公德心都沒(méi)有的假文盲。
在我們身邊也有許多像這樣的假文盲。比如說(shuō)公園草地上立著請(qǐng)勿踩踏草坪的牌子，可還是有人照樣在草坪上放風(fēng)箏踢足球;圖書(shū)館墻上掛著請(qǐng)勿大聲喧嘩的牌子，可還是有人假裝沒(méi)有看見(jiàn)，還和身邊的同伴高談闊論，不但影響了圖書(shū)館環(huán)境，還影響了別人看書(shū);路邊立著不要亂扔垃圾的牌子，可還是有人選擇視而不見(jiàn)，把擦完嘴的衛(wèi)生紙和零食包裝袋隨手扔在地上;在公共場(chǎng)所放著請(qǐng)勿吸煙的牌子，可還是有人吞云吐霧……這些人都是我們身邊缺乏社會(huì)公德的假文盲!
通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)我想告訴大家，我們每一個(gè)人都要爭(zhēng)做文明人，制止假文盲的行為。知識(shí)上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更讓人心寒，希望漫畫(huà)中的那一幕不要再在我們身邊發(fā)生。
啟示的作文 29
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，哼這首歌的是一個(gè)名叫小寶的小男孩，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但他相信只要經(jīng)過(guò)自己的努力，一定可以成功。在夏日的一個(gè)夜晚，小寶覺(jué)得很郁悶，他沿著學(xué)校幽靜的小路，一邊走，一邊哼著曲子，不知不覺(jué)，競(jìng)來(lái)到了學(xué)校的大禮堂。小寶環(huán)顧了四周，慢悠悠地走上了舞臺(tái)。在舞臺(tái)上，他一邊哼著曲子，一邊手舞足蹈的跳起舞來(lái)，以此來(lái)發(fā)泄心中的郁悶。不知怎的，可能是跳累了吧，小寶倒在了地板上迷迷糊糊的睡著了……
六一兒童節(jié)到了，小寶被推薦代表班級(jí)進(jìn)行演講比賽，他激動(dòng)極了，雖然天氣炎熱，但他覺(jué)得一切都是那么的美好。盡管準(zhǔn)備很辛苦，他也不覺(jué)得。比賽的日子到了，小寶在后臺(tái)焦急的等待著，心中像是有七八只小兔在七上八下的亂竄。終于輪到他了，他快速地走上了臺(tái)，先前的緊張感也像一陣輕煙似的吹走了�！白鹁吹睦蠋煟H愛(ài)的同學(xué)，大家好！”小寶的開(kāi)場(chǎng)白很順利，還時(shí)不時(shí)地?fù)]舞著雙臂和大家打招呼呢！隨后，雷鳴般的.掌聲經(jīng)久不息。在他激情洋溢的演講的同時(shí)，他從身后的口袋中掏出早已準(zhǔn)備好的上面印有1的卡片，并且很自信的說(shuō)：“在任何時(shí)候，我們都要做NO.1，當(dāng)然，著也要自己的辛勤付出。”同學(xué)們?yōu)樗淖孕殴恼�，小寶呢，也被鮮花和鎂光燈簇?fù)碇�，掌聲久久地回蕩在禮堂的四周……
“哎呦，這是什么呀？”小寶不小心撞了一下旁邊的椅子，“老師，同學(xué)們呢？他們都到哪兒去了呢？剛才我不是在演講嗎？”過(guò)了一小會(huì)兒，小寶總算回過(guò)神來(lái)了，原來(lái)那是南柯一夢(mèng)，但如果那個(gè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，那該有多好��！從夢(mèng)境走向現(xiàn)實(shí)，小寶好象懂事了許多，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
啟示的作文 30
它們十分團(tuán)結(jié)，身穿著黑色的大衣，有著三節(jié)大小不同的身體，還有六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，嘴上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)又尖的牙齒，頭上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的.觸角。當(dāng)它們遇到困難時(shí)，會(huì)向小伙伴們請(qǐng)求支援，一起同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難。說(shuō)了這么多，那你們知道它是誰(shuí)嗎？它就是我們常見(jiàn)的小動(dòng)物——螞蟻。
有一次，我在公園里散步，看到一只小螞蟻和一只大青蟲(chóng)在打架。一開(kāi)始小螞蟻假裝示弱，當(dāng)大青蟲(chóng)見(jiàn)勢(shì)正要猛地攻擊時(shí)，小螞蟻立馬側(cè)身，一個(gè)俯撲，用力的撕咬著大青蟲(chóng)。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的螞蟻聚集過(guò)來(lái)。它們團(tuán)結(jié)協(xié)作，終于把大青蟲(chóng)打敗了！它們一起抬起戰(zhàn)利品——大青蟲(chóng)，向巢穴走去。我心血來(lái)潮，拿起一根木棍，擋在那支筆直的隊(duì)伍前。結(jié)果，它們絲毫不為所動(dòng)，徑直爬過(guò)了障礙物。我一次次地?fù)v亂，可它們就是整齊一致的堅(jiān)持不懈地運(yùn)輸。我感受到，小螞蟻們的團(tuán)結(jié)與越戰(zhàn)越勇的精神，這都值得我學(xué)習(xí)。
還有一次，我正在爬山時(shí)，不經(jīng)意間看到一隊(duì)小螞蟻正要往上爬，我被吸引了，我心想：它們難道是想要和我比賽？我極不服氣，于是奮力地爬上山頂后，沒(méi)過(guò)多久，就下起了傾盆大雨。我連忙鉆進(jìn)一旁的建筑物里躲雨，想起了上山時(shí)看到的螞蟻們，便和媽媽說(shuō)起，媽媽笑了笑告訴我，那是小螞蟻們?cè)诎峒伊�，這預(yù)警著這場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，因?yàn)樾∥浵亗儽热祟?lèi)更加敏銳的感知著大自然。我又一次知道了小小的螞蟻們，身上有著大大的能量，我又學(xué)到了新的知識(shí)。
“千里之堤，潰于蟻穴�！蔽浵佇⌒〉纳眢w里蘊(yùn)含著著大大的能量，它們團(tuán)結(jié)勇敢，不怕困難，這正是它們給予我們最好的啟示！
啟示的作文 31
當(dāng)?shù)谝黄狐S的樹(shù)葉隨風(fēng)蕩起時(shí)，秋天悄悄走來(lái)。在不知不覺(jué)中，她為大地?fù)Q上了新衣,整個(gè)世界一片金黃。秋風(fēng)卷起，落葉紛飛。在農(nóng)民收獲的季節(jié)，除了喜悅，還有凄涼。
當(dāng)松柏失去光澤，昆蟲(chóng)停止唱歌時(shí)，氣候進(jìn)入深秋。在我們的視野中，除了菊花，遍地都是金葉，消失了以往的斑斕。我獨(dú)自一人踏著厚厚的落葉走著，周?chē)渺o，只剩下寂寞相伴。
我駐足望著光禿禿的樹(shù)干——不，不是，這樹(shù)干上分明還有一枚早已發(fā)黃的.葉子，似乎還有水分。我湊近一看，那片小葉脈絡(luò)清晰，在寒風(fēng)中顫動(dòng)著、搖晃著，可就是不落下來(lái)。再等等，風(fēng)大了可能它就落了，我這樣告訴自己�？墒�，當(dāng)我感覺(jué)冷意直達(dá)心房時(shí)，它依舊在向世界宣戰(zhàn)。
我等不及了，用手輕輕撥動(dòng)它，只輕輕的一下，它落了。我感到手指上有一小滴冰冷的液珠，這大概是那片落葉的淚吧。這液珠讓我有一絲不安。
我轉(zhuǎn)頭一看，那片落葉竟然還在借助風(fēng)力飄揚(yáng)。地上的落葉也有飄起的，可我能準(zhǔn)確地分辨出哪一片葉子是它，因?yàn)樗w得最高。
我決定靜靜地等待，等風(fēng)停了，它就落了。風(fēng)真的停了，其余的葉子很快著陸，它還在飄，在掙扎，在頑強(qiáng)地掙扎，終于它不動(dòng)了。我準(zhǔn)備離去，在轉(zhuǎn)身的瞬間，瞥了它最后一眼。哦，它沒(méi)有停止抗?fàn)�，因�(yàn)樗娉斓却龣C(jī)會(huì)再次起飛，它未曾停止過(guò)向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
看著這片秋葉，我有點(diǎn)后悔，更多的是羞愧。在逆境中，我想到的是屈服，是退縮�？粗�，剎那間我感覺(jué)自己好渺小、好無(wú)力。它小小的身軀靜靜地躺在那兒，卻蘊(yùn)蓄著偉大的精神。
啟示的作文 32
大千世界，無(wú)奇不有。從小我們就做了許多實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了許多奧秘。在科學(xué)課上，我們用三棱鏡分解太陽(yáng)光，揭開(kāi)了陽(yáng)光的奧秘；用鐵釘和鐵絲做成電磁鐵的實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了磁鐵的奧秘……沒(méi)想到現(xiàn)在語(yǔ)文老師居然讓我們用樟腦球和螞蟻?zhàn)鲆淮螌?shí)驗(yàn)。
“螞蟻啊螞蟻，你在哪里？”和螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，少不了的那當(dāng)然就是螞蟻，可我和媽媽在樓下找了半天，用酸奶做誘餌也沒(méi)有見(jiàn)到螞蟻的蹤影。突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊有一個(gè)小黑點(diǎn)冒出來(lái)，定睛一瞧，原來(lái)這就是我那“朝思暮想”的螞蟻。
我把它引到河岸邊，拿出我另一件實(shí)驗(yàn)的重要“法寶”樟腦球，就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。而那螞蟻渾然不知“危險(xiǎn)”的'降臨，仍自顧自地在地上爬。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我先拿樟腦球在螞蟻前面的地上畫(huà)了一條白色的線，在離線只有大約3毫米時(shí)，螞蟻停了一下，掉頭朝另一個(gè)方向爬去。我又在螞蟻面前畫(huà)了一條線，螞蟻又掉頭離開(kāi)。反復(fù)嘗試幾次，可結(jié)果還是如此。
然后我在螞蟻周?chē)?huà)了一個(gè)圈，小螞蟻就在圈里亂爬。但每當(dāng)快要碰到線時(shí)，它就會(huì)換一個(gè)方向繼續(xù)爬行。于是我又把圈子縮小一點(diǎn)，螞蟻就像逃命似的往另一個(gè)方向跑去，可還是沒(méi)有出圈。隨著圈子的逐漸縮小，螞蟻的活動(dòng)范圍也越來(lái)越小，到最后居然只能原地打轉(zhuǎn)了，卻還遲遲不肯沖出“屏障”�？赡芪浵佌谙耄骸艾F(xiàn)在的環(huán)境污染怎么那么嚴(yán)重啊，連口新鮮的空氣都不能好好呼吸啦！”也許是適應(yīng)了這個(gè)味道吧，冷不丁，一下子，小螞蟻就沖出了這個(gè)包圍圈，獲得了自由。我被驚呆了，這是怎么回事？肯定是螞蟻為了生存終于冒死沖去重圍。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我從螞蟻身上也學(xué)到了一些東西：我們有時(shí)遇到的困難看似很大，但只要我們努力去克服它，就一定能消滅困難獲得成功！
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