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啟示的作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的啟示的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟示的作文600字 篇1
螞蟻搬運食物，啟示我們團結(jié)就是力量；水滴石穿，啟示我們堅持不懈就能成功；而小小的太陽花又會啟示我們什么呢？
我的奶奶最喜歡太陽花和玫瑰。玫瑰美麗而高貴，誰看了都會喜歡，但花瓣兒只有拇指大的“小不點”太陽花，為什么奶奶會很喜歡呢？奶奶慈愛地撫摸著我的頭，笑著說：“這要靠你去尋找答案�！�
我為了解開這個謎團，我反復(fù)地觀察了幾天都沒有什么發(fā)現(xiàn)，索性就不管了。那天，我特別郁悶，因為我這一次檢測成績被人超了，一個小小的分數(shù)重重地壓在我的心坎上，真的禍不單行，心不在焉的我不小心被石子絆倒，“啪！”我狼狽地爬了起來，發(fā)現(xiàn)太陽花和玫瑰花都被我壓趴下了，看著它們奄奄一息的樣子，就像看到了我自己失意的倒影……
幾天后，我發(fā)現(xiàn)玫瑰花早就攤死在那兒了，而太陽花卻抬著頭，依然紅光滿面。
我恍然大悟，玫瑰花動人的外表掩蓋了它內(nèi)心的`脆弱，而太陽花雖不怎么引人注目，可是它小小的身軀里卻蘊藏著剛強。小小的太陽花充滿了生命力就如太陽一樣，在受到重創(chuàng)以后生命的光彩依然絲毫不減，讓我佩服不已。要知道這需要多大的勇氣生力量來支撐��！
從一棵太陽花身上，我看到了希望和力量，是啊，生活不可能一帆風(fēng)順，遇到困難，我們應(yīng)該迎難而上，不應(yīng)輕言放棄，堅持就會出現(xiàn)奇跡，就算跌倒999次，也要在第1000次爬起來。
在陽光下，我似乎看到它正向我微笑。
點評：小作者通過自然現(xiàn)象折射哲理思考，將人與自然融為一體，耳目一新，耐人尋味。
啟示的作文600字 篇2
我會多種運動，游泳、跑步、溜冰，但唯獨沒有嘗試過滑雪。一聽到媽媽要帶我去滑雪，我就雀躍不已。
來到滑雪場，看到人們一個又一個從高坡上滑下：有人一邊滑一邊興奮地尖叫；有的滑不了幾步就摔倒在地，揚起一地的雪花，我心里不由緊張起來了。
穿好裝備后，作為新手的我決定先在平地上試滑。平時行動自如的雙腿此刻卻不聽使喚，像灌了鉛一樣，好費力呀！我一腳支撐地，一腳努力向前挪，潔白的地上留下兩排雪板劃過的.痕跡，我十分自豪，哇，竟然無師自通，可以行走起來了。只是前方可有最高的山坡，這無疑是更險峻的挑戰(zhàn)在等著我，我瞬時又激動又擔(dān)心起來。
俗話說得好“磨刀不誤砍柴工”，整理好裝備，我們準備向最高峰前進。當(dāng)我終于爬上山頂時，疲憊不堪，想索性扔掉滑板，脫掉雪服和鞋，就四腳朝天地躺在地上。可心里總有一個小聲音在提醒我：如果現(xiàn)在躺下，剛才的功夫不就白費了嗎？于是我依靠扶手重新站了起來，選擇了一處滑坡較小的地方向下試探著，盡管手臂和大腿都很酸，但我不泄氣，從山頂緩緩向下滑行。
我隨著滑板向下疾馳，刺骨的寒風(fēng)把臉都凍僵了，雪屑像成千上萬根銀針戳在臉上，但我毫不在意，在心里默念著自己剛剛掌握的竅門。漸漸地，原本顛簸的道路變得平坦了，就連我砰砰直跳的心，也逐漸平靜下來。轉(zhuǎn)眼間，就滑到了山腳下。
就這樣，我慢慢學(xué)會了滑雪。瞧，我敢從最高的山坡往下滑了！在一次次滑行的過程中，我就像一只燕子，在風(fēng)中輕盈地飛翔，又像一支離弦的箭，敏捷地穿梭，遠處的風(fēng)景快速退向我耳后，周圍的人頻頻向我揮手。我終于成功地征服了又高又陡的坡頂！
活就是這樣有趣，這次滑雪告訴我：萬事開頭難，只要堅持，就能成功。
啟示的作文600字 篇3
清晨的陽光悄悄地從窗簾間隙中探進頭來，如金粉一般漫不經(jīng)心地為你披上華裝。我望著你，怦然心動，一如初見你那時一般。
同媽媽媽一同去花市買花，進入花房，香氣撲鼻而來，環(huán)顧四周，五顏六色，爭妍斗艷。風(fēng)信子甜美可人，蟹爪蘭高貴濃艷，牡丹花國色天香。我卻被擺在角落里的你吸引去了目光，細長的葉子兩邊發(fā)白，中間翠綠，沒有開花，即如煙花一般向外生長，又如江南女子一般恬靜優(yōu)雅，我在店主稍顯吃驚的眼神中買走了令我怦然心動的你——吊蘭。
我在陽臺上望著你，吃驚于你的淡雅。陽光灑下，葉子上的脈絡(luò)清晰可見，一陣微風(fēng)吹來，葉子隨風(fēng)擺動，搖曳生姿，卻又絲毫不顯嬌弱，我望著你，期待著你的長大。
夏日轉(zhuǎn)眼就要過去，花兒們抓住最后開放的機會，盛開、凋落，進入冬日的潛伏，不再開花，不再生長，只是單調(diào)地長著幾片深綠的葉子。而你，亦如隱居的君子一般，不慌不忙、怡然自得，靜靜等待。
終于有一日，你抽出長莛，再次生出小吊蘭，如母親一般庇護它們，為它們輸送養(yǎng)料。我發(fā)現(xiàn)小吊蘭中長出如米粒般大小的.花苞，我暗暗期待著它的開放，陽光再次灑下，我終于目睹了這份期待已久的美麗：五瓣小小的花瓣，恣意伸展，小小的花蕊奮力的仰起腦袋，沒有風(fēng)信子的甜美，沒有蟹爪蘭的濃艷，卻依然美得不想讓人移開目光。我望著這小小的花朵，不禁怦然心動。
這就是你嗎？吊蘭。默默無聞，儲蓄養(yǎng)料，最后卻將自己最好的、最美麗的花開給了自己的孩子，你如母親一般滋養(yǎng)著小吊蘭，也毫不吝嗇地將自己的一切給了自己的孩子，讓它們來完成這份美麗。
這就是你嗎？吊蘭，我望著你，怦然心動。
啟示的作文600字 篇4
隨著科學(xué)的進步，社會的發(fā)展。明天是怎樣的呢？只有去去才知道。
一天夜里，四周靜悄悄的，我被X星球的伙伴邀請到二十二世紀去。我乘坐著時空轉(zhuǎn)換器來到了未來。
碰的一聲，我到達了目的地-公元2105年，這里每一個人都穿著密封式的衣服，里面有空氣調(diào)節(jié)器，隨著天氣的變化，不僅可以調(diào)節(jié)溫度，還可以飛天遁地。這里的街道每隔十公尺就有一個噴水池，里面噴出來的可不是自來水，而是好喝的飲料。聽說這個年代沒有戰(zhàn)爭，沒有煙火，也沒有警察和小偷。因為這里每一個人剛生出來的時候，頭上就會出現(xiàn)一個光環(huán)，隨著心地的`變化，彩環(huán)最高尚，黑色最壞，因為黑色環(huán)的人很難看，因此都改過自新，重新做人了，所以，這個年代沒有壞人。
走，我?guī)闳タ纯催@里的公園。X星球的伙伴說。
來到公園里，剛一進門，卡通人物全活了，一搖一擺地走出來迎接：你們好，歡迎光臨。走到公園里，迎面是一座城堡，里面是游樂世界�；鸺�、迷宮、底下宮殿真是因有盡有。我興致勃勃地跟著我的小伙伴們參加了新穎別致的游樂節(jié)―人體迷宮。我們從口進入體內(nèi)，參觀了食道、胃道、肝臟，暢游了人體每個部位。
人呢？
那些伙伴都到哪去了？
糟了！這是迷宮，我迷路了�。�！
我被恐懼所驚醒。
��！好險！原來是一場夢！
醒后，我恍然明白了：世界是如此簡單，生活如此單純，明天如此美好。顯然這只是一個夢，但是只要我們把握未來，做明天的主人，就能使國家變得興旺，變得昌盛。讓老百姓們過上幸福，快樂的好日子。
從現(xiàn)在起，我也要重新做人做一個為人民、為祖國有用的人材，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為國家效力，做明天的主人。
啟示的作文600字 篇5
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)，這句話也給我了一個啟示。
有一次英語常老師宣布考試，我信心滿滿地想：一定可以考個一百分。試卷發(fā)下來，我一看，哇！好簡單。就拿起筆刷刷地開始做起來。筆試部分做完后，才聽到老師報聽力。聽力有兩個地方不知老師說的什么，可是看別的同學(xué)都在低頭答卷。我想，單元測試，應(yīng)該都是這個單元的內(nèi)容吧。所以就果斷地做了選擇。試卷做完后，自我感覺良好，就沒有檢查，直接把試卷交上去了。
我想這次應(yīng)該可以考一百分或者九十八分。結(jié)果，成績出來了，分數(shù)是七十九分，這下我慌了神，連忙拿起試卷看看錯在哪里，哎呀！聽力錯了，還有選擇題，挺簡單，可我把介詞弄顛倒了。我不由得想起平時媽媽問我，新上的英語會背了嗎？會了會了，老師都檢查過了，我邊玩游戲邊回答�？涩F(xiàn)在真后悔呀，哎！我不由得想起了一句名言：少壯不努力，老大徒傷悲。我平時不努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在傻眼了吧。
老師在講試卷時，我就在默默地分析錯誤的原因�；氐郊�，我又把這張試卷上的錯題，抄在一個本子上，然后又在試卷上寫了一句話：這次沒考好，下次我一定努力。我又拿出英語書，把以前掉下來的功課補上，英語書上的重點句型、單詞，我都背了還聽寫了幾遍。又是一次考試，我一點也不敢馬虎，最后以全班第一，一百分的.成績回報了以前的努力。
六年的小學(xué)生涯，眼看就要結(jié)束了，我把“少壯不努力，老大徒傷非”這句名言抄寫下來，這句名言會伴我一生，這句名方告訴我們要努力學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)，等老了以后再想學(xué)習(xí)就來不及了。
啟示的作文600字 篇6
桃紅柳綠，鶯歌燕舞，這都是大自然的語言。大自然給了我們?nèi)祟愒S多的啟示。人類通過蜻蜓改造了飛機;人類通過大頭鯨改造了輪船;人類通過蛋殼改造了房子;人類通過青蛙發(fā)明了電子蛙眼;人類通過狗鼻子發(fā)明了防毒面具;人類通過眼睛蛇發(fā)明了響尾蛇跟蹤導(dǎo)彈……我發(fā)現(xiàn)了蒼蠅搓手的原因，今天在我吃飯的時候，我發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅在餐桌上爬來爬去，還時不時地搓一兩下手。我就想，為什么蒼蠅要搓手呢?蒼蠅不是特別臟嗎?人類不是最討厭它們嗎?難道蒼蠅也和人一樣講衛(wèi)生嗎?于是，我?guī)е蓡�、疑惑不解的去問爸爸�?/p>
爸爸聽到我的疑問后，說具體他也不清楚。于是我就去網(wǎng)上查有關(guān)資料，哦，原來蒼蠅并不是和人類一樣講衛(wèi)生，也不像人想象的那么臟。而是蒼蠅有六只腳，各有一個‘爪’，在爪的基部有爪墊盤，當(dāng)蒼蠅在玻璃片上走動，腳部絨毛尖處便分泌出一種液體，具有一定的黏附力。蒼蠅到處活動，身上沾有許多臟物質(zhì)，如果這些物質(zhì)不清除，會增加蒼蠅的體重，影響飛行，沾了東西后它的手和腳上的吸盤在降落的時候，吸附在物體上會減慢它的'爬行，還可能使它腳上的器官失靈。
不僅只是蒼蠅的前腳與前腳對搓，后腳與后腳也會對搓，并且中腳與前后腳都對搓。有時蒼蠅還用腳搓頭部、擦口器和撣翅膀。終于被我發(fā)現(xiàn)，它是通過搓手把臟東西搓掉，我恍然大悟，明白了蒼蠅的搓手秘密。
今天我太高興了，因為我能從昆蟲中讀出這么多的學(xué)問。昆蟲王國充滿了無窮的奧妙，我們只要善于觀察、勤于研究，還會有更多的發(fā)現(xiàn)。
啟示的作文600字 篇7
我的班主任張笑梅老師，性格開朗，對我們嚴中有愛，我們像好朋友一樣相處著，我們的班級更是像一個和諧的大家庭。張老師除了教學(xué)和管理我們有高招，更值得說一說的是我們老師養(yǎng)花的技術(shù)。
老師為了給我們創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我們教室養(yǎng)了很多話�，F(xiàn)在班級里除了可敬的老師，親愛的同學(xué)，那些四季開花的仙人掌類，棕竹文竹轉(zhuǎn)運竹等竹子類，更多的是我見不上來名字的綠色植物，它們生機勃勃的生長著。賞葉的，觀花的，大盆的，小盆的，南北窗臺上，前后桌子上，只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都從來沒有枯萎過，不開花時郁郁蔥蔥，開花的時候各具特色，美不勝收。邊聽課邊有絲絲花香襲來，真是愜意。
張笑梅老師是出了名的熱心腸。經(jīng)常會有別的老師來找我們老師要花，老師就會毫不猶豫地把自己養(yǎng)大的花苗送出去，自己再悉心的培育更小的花苗。其他老師要買花土種花，她為了大家的花也長得茂密好看，就大概統(tǒng)計了一下誰需要買花土和肥料，統(tǒng)計之后的第二天老師就開車把花土和肥料帶過來。我們班所有的同學(xué)也都盡自己的微薄之力，主動幫老師拿土和肥，并分別送到訂花土肥料的老師所在班級。
很多老師不會養(yǎng)花，總把花養(yǎng)死，就經(jīng)常跑來找張老師請教養(yǎng)花的問題，我們老師就認真熱情的講解，還經(jīng)常去上門指導(dǎo)，不厭其煩。提著裝了營養(yǎng)液或者藥液的`噴壺，樓上樓下的幫別的老師侍弄花，樂此不疲。
張老師曾經(jīng)對我們說過：“要想養(yǎng)好花，養(yǎng)花首先要愛花。去了解每一種花的習(xí)性，盡量營造花兒們喜歡的，能適應(yīng)的溫度濕度等大環(huán)境。還要經(jīng)常觀察它們的長勢，不要著急，花兒能感覺到你的用心的，花兒知道你愛它，才能長得更好�！�
聽了老師的話，我沉思良久。我們老師對待我們，不是比對待花草還要細心、耐心、用心嗎？在默默地付出中，潤物無聲，靜待花開。
這就是我的愛養(yǎng)花的老師！
啟示的作文600字 篇8
世界上有許多發(fā)明家都是從動物身上得到啟示的。那各種各樣的船又是從什么身上得到啟示的呢？
當(dāng)然是魚了！上星期我在外婆家的小溪里發(fā)現(xiàn)了幾條機靈的小魚。它們互相追逐，互相嬉戲，游得非�？�，而且碰到石頭、水草等障礙物時，只要尾巴一甩，就能輕易地避開了。我慢慢靠近它們，想要看得更清楚些，可這些小家伙們好像看見我害怕了，上躥下跳地紛紛沉到了水底，只能隱約看到一點影子，可真像只小小的潛水艇。不一會兒，它們又游了上來，翻個身肚皮朝天仰游起來，可愛極了！
看著這些活蹦亂跳的小魚，一個個問號從我腦子里冒了出來。它們游的速度為什么這么快，在水里難道沒有阻力嗎？為什么又能靈巧地避開障礙物？它們在水面和水底為什么能來去自如呢？我百思不得其解。為了弄清楚，問了爸爸媽媽，又去網(wǎng)上找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！原來魚的游速快是因為魚的外形是“流線型”的，能減少水的阻力；靈巧地避開障礙物是因為魚的.尾鰭能控制方向，當(dāng)它遇到障礙物時，擺一下尾鰭就能換一個方向；魚在水中能一浮一沉是因為魚肚子里有兩個連在一起的泡泡叫“魚鰾”。魚因為有了它才會一浮一沉，當(dāng)魚鰾里有空氣時它就能浮在水面，當(dāng)魚把魚鰾內(nèi)的空氣排出體外時，它就沉了下去。這些發(fā)現(xiàn)真讓我受益匪淺。
我突然想起，船是從魚身上得到啟示的，船的外形和魚一樣也是“流線型”，但是船沒有尾巴也沒有尾鰭，它又是用什么掌握方向的呢？我好奇的問了爸爸，爸爸說：“船是用舵來掌握方向的！”我點了點頭。大腦里又冒出了一個問題，小魚有魚鰾，難道船也有魚鰾？爸爸聽了我的問題，笑呵呵地對我說：“比如潛水艇吧！有一個蓄水倉，和小魚一樣的道理。當(dāng)潛水艇要上升時就通過水管把蓄水倉里的水排出；當(dāng)要下沉?xí)r，就往蓄水倉里注水。”我聽了之后恍然大悟，原來如此��！
大自然真是奇妙，從動物身上一觀察就給你一個啟示。
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