【推薦】耐心的作文600字三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的耐心的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

耐心的作文600字 篇1

　　有耐心，是一種很好的性格，可并不是每個人都能耐下心來做事情，真正做到不急不躁，也不是件容易的事。

　　前幾天，我去了日本旅行，一提到日本，每個人都會想到侵華戰(zhàn)爭中日本人犯下的種種罪行，對他們充滿了仇恨，我除了喜歡日本的動畫片和那里生產(chǎn)的文具之外，對這個國家也沒什么好感。來到了日本我才知道，原來現(xiàn)在的`日本和以前截然不同，那里的人們很有禮貌，也非常守規(guī)矩，尤其日本人的耐心最令我印象深刻。

　　記得那天我們在東京去大阪的路上，我在車上喝水喝的太多了，一直想上廁所，可汽車在行駛中，附近也沒有什么休息站，可是我實在是憋急了，一直在座位上坐立不安，前面的導(dǎo)游看到我著急，就用日語對司機說：“請您把車停到一個最近的有衛(wèi)生間的地方吧！”不一會兒，車來到了一個小鎮(zhèn)，在一個汽車修理廠那里，我們發(fā)現(xiàn)有一個簡易的衛(wèi)生間，我去的時候心想：這條路這么窄，如果司機在這里等我，后面的車走不成一定會特別著急，果然，等我出來的時候，后面已經(jīng)排很長的隊了。可自始至終都沒有聽到一位汽車司機摁喇叭催促前面的車。在我們的城市，每個人都那么著急、那么匆匆忙忙，車輛總是和行人搶道，有一次媽媽開車載著我在一個路口等燈，紅綠燈忽然變綠了，媽媽反應(yīng)慢了幾秒，可后面的喇叭聲已經(jīng)響成了一片。

　　在東京迪士尼樂園玩的時候，我看到前面的隊排得像長龍一樣，頓時就有點兒著急了，這么多的人，什么時候才能輪到我們啊！我賭氣跟媽媽說，不想玩這一項了，媽媽說：“不管你玩哪個項目，都需要排隊的，每個項目都有很多人，你看，還排在咱們后面的那個小孩一點都不著急�！蔽翌D時羞愧地底下了頭。

　　其實，沒耐心、愛著急真的是毫無用處，如果必須要等待，心急如焚也是等，心平氣和也是等，還不如靜下心來心平氣和地等，與其板著臉、皺著眉頭著急，還不如微笑淡定地面對�！皶r光不語，靜待花開，心平氣和，淡泊流年！”就用我非常喜歡的這句話來結(jié)尾吧！

耐心的作文600字 篇2

　　我有一個不愛爭辯，也不怎么會說話，卻很有耐心的人。

　　有一次，爸爸沒有上班，結(jié)果沒有看見衛(wèi)生間里面堆放著一些臟衣服，因此受到媽媽的嚴(yán)厲責(zé)備。

　　那天早晨，他起床后與往常一樣，吃好早飯就去上班了。來到廠里，那里的`人對他說：“老詹，今天沒有什么事情可做，所以廠長說今天放假。你可以回家去休息了�！�

　　他就回到家里休息了。由于，那幾天他干活干得實在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡覺。他一直躺到下午二點才起來。自己到廚房燒了一點吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，還要施肥……一直做到了四點半才回家燒飯。

　　五點鐘，媽媽回家了，他看到爸爸已經(jīng)在家里燒飯就問：“今天，你怎么這么早就在家里了。是休息了嗎？”

　　爸爸說：“是的。今天廠里沒有活干，所以就放了一天假�！�

　　這時，媽媽看到衛(wèi)生間里的臟衣服沒有洗，于是，她大發(fā)雷霆，大聲吼了起來：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么這些臟衣服都沒有洗呢？你老實說你在干什么？”

　　爸爸一聲不吭，只是默默地?zé)�飯炒菜。媽媽更火了，罵得更加厲害了。但是爸爸就是不開口，不為自己辯護。我想爸爸的脾氣真好，于是，我對媽媽說：“我放學(xué)回家時看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我說的話是真的�！�

　　媽媽果然走到門外田邊去看了一看。

　　她回家時火氣全消了，不好意思地對爸爸說：“你真好，怎么不把真相跟我說一說呢？還是孩子好，我才沒有錯怪你了。以后有什么事情要對我說一個明白�！�

　　爸爸還是沒有說，只是憨厚地笑了笑。

　　我們那里的人都說我爸爸是一個老實人，脾氣好。我的爸爸就是這樣一個人。

耐心的作文600字 篇3

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著它；蒼鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天給了它翱翔的空間。在我成長過程中，我要感謝許多人，其中我最感謝的人就是我的語文老師—— 熊 老師。

　　她，高高瘦瘦的身體，一頭秀氣的波波頭，一雙眉毛像柳葉一般美麗，一雙炯炯有神的眼睛下有一張能說會道的嘴巴。

　　熊 老師的知識很淵博，我最喜歡聽她講課了。因為她總能把我們領(lǐng)進知識的海洋，讓我們在人與景、情與物、美與愛中暢游。 熊 老師講的課，連班上最調(diào)皮的同學(xué)也會聽得津津有味。有時我們有不懂的問題，熊老師都會一遍一遍講，直到我們懂了為止。

　　這樣的 熊 老師同學(xué)們會覺得她是一位和藹可親的`老師，其實熊老師也有嚴(yán)格的一面。記得我剛剛從美琪小學(xué)轉(zhuǎn)過來時字寫得很丑， 熊 老師見了很生氣，讓我重寫一遍，我心里想到：不就是幾個字嗎？有什么大不了的。 熊 老師似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“楊婧，你知道嗎？字如其人，像你這么秀氣的女孩子，寫這么丑的字是不是太不好了？”聽了老師的話，我慚愧地低下了頭，從此以后我就像一年級的小朋友一樣，每天都認(rèn)認(rèn)真真地練字，把字寫的更漂亮。

　　還有一次，我不知怎么了突然翻起了白眼， 幸虧熊 老師在下課跟我說了這件事，當(dāng)時我很納悶，我明明沒有感到自已在翻白眼呀！ 熊 老師對我說：“人是在不知道有一些不良的習(xí)慣，要努力改正。真的，以后只要我一翻 白眼熊 老師就提醒我，我最終是還是改掉了這個壞習(xí)慣。

　　這些小事恍如沙灘上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清，但是這點點滴滴卻包含了 熊 老師對我的愛與關(guān)懷。

　　熊 老師您是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；是雨露滋潤著祖國的花朵茁壯成長；是…… 熊 老師明天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂！

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