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    沐浴作文600字

    時(shí)間:2023-07-11 12:02:12 600字作文 我要投稿
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    關(guān)于沐浴作文600字4篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的沐浴作文600字4篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于沐浴作文600字4篇

    沐浴作文600字 篇1

      冬天的陽(yáng)光往往給人帶來(lái)溫暖的感覺(jué),使人流連忘返,人們很珍惜,但我覺(jué)得春日的陽(yáng)光更美。

      清晨,你不經(jīng)意間拉開(kāi)門(mén),陽(yáng)光——這個(gè)調(diào)皮的孩子,趁你不注意,踮起腳尖,悄悄地溜過(guò)去,一瞬間,屋子里已經(jīng)滿(mǎn)是他的身影。他笑著,要你過(guò)來(lái)和他一起玩,我便出了門(mén),和他一起嬉戲。

      !真享受!我告訴你,這萬(wàn)物沐浴在他的身影里,從你臉上劃過(guò),在枝頭縱身一躍,跳進(jìn)了花骨朵里。葉子、花兒、小草、果實(shí),都貪婪地汲取他的“營(yíng)養(yǎng)”,他卻滿(mǎn)不在乎,好像在說(shuō):“你們吃吧!大口大口的吃!這樣才能長(zhǎng)得又大又壯!”花兒為了感謝他,喚來(lái)兄弟姐妹給他一個(gè)世界上最燦爛的微笑!而他笑嘻嘻的,卻又飛到了小河邊。

      小河姐姐給他開(kāi)了一個(gè)小玩笑,悄悄喚來(lái)了她的兒女們——魚(yú),準(zhǔn)備讓他洗個(gè)澡。陽(yáng)光來(lái)了,想在流動(dòng)的冰上歇歇腳,“嘩啦!”活潑的小魚(yú)朝他做了個(gè)鬼臉,他假裝生氣,撅起嘴,上前就抓住小魚(yú)拼命地?fù)希◆~(yú)兒笑得前仰后合,左右搖晃著身子打滾,這一來(lái),河里流動(dòng)著的冰成了他們的玩具,“看我來(lái)個(gè)回旋踢!嗬!”他說(shuō)著,“咔吱!”一塊極小的'浮冰的生命結(jié)束了,它和小河姐姐融為一體了。他——陽(yáng)光,這個(gè)調(diào)皮的孩子玩累了,要回家了。

      夕陽(yáng)西下,他環(huán)顧了一下四周,依依不舍地與我告別,我牽著他的手,作了今天最后一次短暫的旅行:我請(qǐng)他嘗了嘗菜園里蔬菜的香味,請(qǐng)他喝了喝早晨收集的露水,他是多么不想離開(kāi)這個(gè)美麗的大自然!可是,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的不斷催促,他戀戀不舍地離開(kāi)了,他還跟我保證:“我以后會(huì)回來(lái)看你的……!倍乙惨丶伊耍裉煦逶≡谒纳碛袄,說(shuō)實(shí)話(huà),真的很享受!真的非常溫暖!

      我喜歡沐浴在陽(yáng)光里,不知你是否和我一樣喜歡沐浴在陽(yáng)光里呢?

    沐浴作文600字 篇2

      我把一本《作文真經(jīng)》緊緊的抓住,舍不得放下。還時(shí)不時(shí)打開(kāi)書(shū),全神貫注地在書(shū)的世界暢游。這還要從幾天前的一件事說(shuō)起:

      星期二的課服(課后服務(wù)),熊老師拿著一本書(shū),進(jìn)入了教室。熊老師開(kāi)始給我們介紹起了這本書(shū)——《作文真經(jīng)》。我津津有味地聽(tīng)著,不一會(huì)兒,我便陶醉了陶醉于這本有趣的書(shū)中去了。

      回到家中,我三下五除二地寫(xiě)完作業(yè),纏住媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)乙蹲魑恼娼?jīng)》!”“媽媽?zhuān)徒o我買(mǎi)吧!”“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 眿寢寙?wèn)道:“那是什么書(shū)?”“一本作文書(shū)!币宦(tīng)到作文書(shū)三個(gè)字,媽媽臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云:“不買(mǎi),你那里那么多作文書(shū),又有哪一本是你看進(jìn)去了的!”

      我垂下了腦袋,一顆豆大的淚珠滾了出來(lái)。我慌亂地接住淚水,跑向了廁所。我拿毛巾擦了一下臉,抑制住淚水。我在心里說(shuō):沒(méi)什么的。我擠出最燦爛的笑容,照一了下鏡子?社R子里的他的笑容,似乎也變成了嘲笑。我笑的越燦爛,他嘲笑得越厲害……我放棄了,淚水傾泄而下……

      第二天,小雨淅淅瀝瀝地下著。我沒(méi)有打傘,垂頭喪氣地走著。在學(xué)校老師和同學(xué)們都將我所忽視。我一個(gè)人靜靜地坐在角落,趴在桌子上,看著同學(xué)們開(kāi)心的.玩耍……放學(xué)了,我走在路上,淚水和雨水一同落下……

      回到家中,我發(fā)現(xiàn)一本書(shū)靜靜地躺在桌子上。我擦了擦眼睛,沖了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)真的是《作文真經(jīng)》!媽媽走來(lái)說(shuō)道:“加油哦!”還欣慰地笑了,我也破涕而笑……

      現(xiàn)在,我抱著書(shū),又想起了幾天前的那件事。就感覺(jué)一縷縷春日的陽(yáng)光,射進(jìn)我的胸膛,我開(kāi)心的笑了。窗外,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,世間萬(wàn)物變得像彩虹一樣美好。漸漸地,陽(yáng)光鉆進(jìn)了我的心里……

    沐浴作文600字 篇3

      只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界即便成美好的人間。每每聽(tīng)到這首歌,3年前的那一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

      幾年前的三月的晨讀課老師聲音顫抖地讀者一位同學(xué)的日記:。我最怕的就晚上。因?yàn)橥砩衔液芗拍惆槲业氖羌拍=褚刮易龊米鳂I(yè)躺在被窩里,望著窗外燦爛的星空浮想聯(lián)翩[注: 浮想:飄浮不定的想象;聯(lián)翩:鳥(niǎo)飛的樣子,比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。]:星空怎么可以這么明亮。為什么我的生活就是那么的暗淡無(wú)光[注: 暗淡:不明亮,昏暗。形容失去光彩。]呢?三區(qū)里的孩子的生活為什么總比不上城里呢?他們都有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺?shù)暮亲o(hù)過(guò)這幸福的生活?明天就是我的生日了,可是有誰(shuí)為我過(guò)過(guò)生日呢?爸爸、媽媽我知道你們的苦楚我只希望你們做一碗長(zhǎng)壽面挺到你們的祝福。但這對(duì)我只是一種。老師表情顯得嚴(yán)肅,前半同學(xué)幾乎都流露出難以言表的樣子。沒(méi)有親人陪伴的生日,沒(méi)有香甜的蛋糕,孤獨(dú)的看這湛藍(lán)的天空難以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)。

      那一位同學(xué)的生日,老師心情很難過(guò),于是她與班干部說(shuō)說(shuō)這件事。同學(xué)那么紛紛提議,明天活動(dòng)課,組織開(kāi)展愛(ài),讓生活沐浴陽(yáng)光的活動(dòng),大家一起過(guò)一個(gè)快樂(lè)的集體生日,全班同學(xué)都很高興,大家都手足

      我們便作了周密的安排,同學(xué)們把平時(shí)的錢(qián)拿出來(lái),有的.去買(mǎi)彩帶,有的夠生日禮物,有的買(mǎi)糖果、飲料,有的排演節(jié)目,有的布置教室。大家個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑[注: 眉頭舒展,眼含笑意。形容高興愉快的樣子。]。

      一切準(zhǔn)備就緒,想不到老師買(mǎi)來(lái)了一個(gè)三辰蛋糕,哇,好大的蛋糕啊,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的蛋糕要足足花掉200多元呢?老師不就讓我們開(kāi)心嗎?多好的老師啊一位小個(gè)子的同學(xué)贊嘆道。此時(shí)一種親情再生;顒(dòng)開(kāi)始了,揭開(kāi)蛋糕盒蓋,蛋糕上用奶油烙成的祝同學(xué)們生日快樂(lè)。

    沐浴作文600字 篇4

      秋天,窗外的天透著隱隱的憂(yōu)傷,電線(xiàn)肆意地分割著蒼白的天空,烏鴉飛過(guò),幾聲嘶啞,幾聲傖然。

      秋風(fēng)起,在這個(gè)“自古逢秋悲寂寥”的季節(jié),被干澀的秋風(fēng)刮得突兀的枝干頹然的立著,聚居孤辰,一如觀秋人的心情——悵然而又饑渴。

      灼灼丹青,滾滾長(zhǎng)江,無(wú)數(shù)英雄志士將自己的人生用秋風(fēng)作喻。“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”,納蘭的人生幾經(jīng)坎坷,短短幾個(gè)字,道盡人生無(wú)盡悲涼。“人生若只如初見(jiàn)”,就將這初見(jiàn)的美好揉進(jìn)秋風(fēng),化作秋水,柔腸百轉(zhuǎn)后,只嘆秋風(fēng)起。

      在那“缺月掛疏桐”之時(shí),“漏斷人初靜”之刻,qian5嘬小酒,任如水的秋風(fēng)打碎那無(wú)盡的思緒。他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”他在缺月掛疏桐之夜,唱”大江東去“,感”人生到處知何似,恰似飛鴻踏雪泥“之淡泊,他部位”蠅頭微利,蝸角虛名“觸動(dòng),只愿”滄海寄余生“蘇軾讓我們看穿了一個(gè)豪放、淡泊、豁達(dá)、開(kāi)明的`蘇大學(xué)士——一代文豪。汨羅江畔,秋風(fēng)哭號(hào),天空垂淚,曾經(jīng)哪個(gè)”青春子衿,悠悠我心,縱我不在,子寧不嗣音“的年代,那個(gè)烽火連天,諸侯紛爭(zhēng)的亂世,屈原的”獨(dú)清“讓他脫塵而出,他的歌有著夏花之燦爛,亦有秋風(fēng)之悲韻,一如秋風(fēng)卷荒葉搬,鋪天蓋地而來(lái),塵埃落定后又凄靜如水。秋風(fēng)起,汨羅江畔素衣行,辛勤和美麗,它的顏色雖與世人心中的顏色不同,卻總能顯出奇異的光彩。

      ……

      我喜歡許許多多:我喜歡婉約中透著英氣的李清照,雖然“人比黃花瘦”,也高歌“不肯過(guò)江東”,的項(xiàng)羽;我喜歡有超世之才又臨驚泰然的蘇軾,雖然渴望“雄姿英發(fā)”的偉業(yè),但更滲透了“淡妝濃抹”的自然和諧;……

      風(fēng)擦過(guò)窗欞,發(fā)出沙沙的聲響,灰塵卷起一個(gè)絕美的半弧,安然落天,秋色連天,又品一次秋詞之華盛,在燈火闌珊處,在明月別枝時(shí),秋風(fēng)款款襲來(lái),夾著淡淡的憂(yōu)傷,一如我們的呼吸……

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