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手指作文600字合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的手指作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
手指作文600字 篇1
“我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指……”在今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《手指》。在讀課文的同時，我也進(jìn)入了自己的精神世界……
突然五兄弟爭吵。首先大拇指用很粗的聲音說道：“我吃苦耐勞，對主人做出了很大的貢獻(xiàn)，比如拉胡琴，我?guī)兔Ψ鲎∏偕�；水要噴出來，我死力頂�。谎鞒鰜�，我拼命按住，重東西翻到去，我用勁扳住。所以我的作用非常大，所以主人當(dāng)然是最喜歡我了！”大拇指剛說完，食指就不服氣地說：“我的作用才是最大的，我很機(jī)敏，干什么活都以我為主，什么危險事，都是我先來做，主人還是最喜歡我了！”“不！最喜歡我！”大拇指大聲地說道。“主人不可能喜歡你，你去打打算盤試試，哈哈，你肯定做不好，還有扳槍機(jī)，你也做不成的！”食指帶著一點(diǎn)兒諷刺的'味道對大拇指說道。大拇指不作聲了。這時，中指插了進(jìn)來，只見，他驕傲地說：“哼！你們算什么！主人肯定是喜歡我了，你看，我相貌堂堂，曲線優(yōu)美、相貌堂堂、英姿颯爽、主人肯定喜歡我”這時，就在它們暴跳如雷的時候，在旁邊傻站的無名指和中指蹦了出來不服氣的說：“我們才最受主人的喜愛，我們的體態(tài)秀麗、樣子可愛，況且，舞蹈演員的手指常常做蘭花狀，我們正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩朵。所以，不用問，主人一定最喜歡我們兩個！”這時，五兄弟越吵越激烈，他們都認(rèn)為自己的作用才是最大的。
這時我聽到了，對它們說：“你們都各有所長，我們既要看的自己的長處，也要看到自己的短處，彼此諒解，相互合作，團(tuán)結(jié)一致，才能把事情做好！”
手指作文600字 篇2
一天夜里，小明正在熟睡，這時，突然響起了一陣嘈雜聲，仔細(xì)一聽，原來是從小明的五只手指上傳來的。
只見大拇指伸伸懶腰，說：“唉！干了一天的活，真是累死我了�！闭l知，大拇指說的這句話被食指小姐聽到了，食指小姐說：哎！大拇指大哥，你這話說得就不對了，當(dāng)然是我比較辛苦！你看看，今天我?guī)托≈魅送苿庸P桿，主人用我去試探鍋熱不熱，我都被燙傷了，我原本雪白的身軀也被燙得通紅。大拇指：說：若不是我，主人怎么推動筆桿，怎么拿書本呢？它們兩個的爭吵聲，吵著了身材既高挑又窈窕的中指小姐了，她說：“你們吵什么呀！當(dāng)然是我的功勞大啦，如果沒有我，小主人怎么拿杯子，怎么掃地，所以說當(dāng)然是我比較辛苦”。大拇說：“中指你這話就說錯了，你每次拿東西的時候，總是碰到東西之后縮回一邊，只是在旁邊為扶襯而已”這時，無名指也開口說話了，它說：“我的.用處雖然小，但是缺了我一樣不可以，我可以研脂粉，還可以帶戒指，為主人的手增添一些令人矚目的東西，也是財(cái)富的象征，所以，缺了我也不行�！毙≈敢舱f話了。她說：“我的樣子不但小巧可愛，可以作攔花指，在蘭花指中，我可是最美的一辨呢？五只手吵得不可開交，都認(rèn)為自己的功勞最大，決定明天曠工。早上起來，小明想刷牙，可是五個手指都要擺工，小明連牙刷都拿不起來。
小明才發(fā)現(xiàn)五只手指都曠工了，于是耐心地跟他們說：“你們每個人都有自己的長處和短處，何必要一爭高低，你們?nèi)绻粘梢粋�拳頭，那就根根有用，根根有力量，團(tuán)結(jié)就是力量呀！”
手指作文600字 篇3
一根手指可以打字，一根手指可以出賣朋友，一根手指可以為別人指路……一根手指能做的事情很多，其實(shí)，它還可以玩游戲呢！
今天外面的雨猶如水墨畫般此深比淺，不過教室里依舊歡聲笑語，老師自信滿滿地向我們用一根手指挑戰(zhàn)，我丈二和尚摸不著頭腦，不知道這個游戲怎么玩，后來老師講清游戲規(guī)則，我才恍然大悟�？蛇@又引起一陣軒然大波，同學(xué)們有的質(zhì)疑老師怎么可能用一根手指贏我們?nèi)苛α�，有的諷刺老師不自量力，有的無條件的相信老師，我也半信半疑，老師這個老謀深算的滑頭說什么也不會讓自己的話食言的，可一個手指怎么能挑戰(zhàn)一個人呢？我著實(shí)為老師捏了一把汗。
這時滿聞軒拍了拍胸脯，“嗖”的一下站起來說：“不可能，我不相信�！崩蠋熜Σ[瞇的`說道：“好，那我就讓我們班的‘珠穆朗瑪’來挑戰(zhàn)一下�！睗M聞軒一聽，大步流星的走到老師跟前，全班同學(xué)一看，都噗嗤一聲笑起來，我也笑看著這萌萌的身高差，但心里卻忐忑不安，作為老師的終極粉絲，我感到老師的“世界末日”快到了，老師這個小身板還要以一根手指挑戰(zhàn)一米八的滿聞軒，真是有以卵擊石的感覺，可老師仍然一副自信滿滿的樣子，好像早已成竹在胸。
游戲開始了，只見滿聞軒仰著頭，瞪著眼，收緊肚子，頭不停的搖晃著，仿佛要將那只手從腦袋上晃走，嘴咧的老大，好像在拼命，這架勢，可以跟“拼命三郎”媲美，可無論他再怎么用力，老師的手還死死的摁在他的頭上，廢了九牛二虎之力也沒能站起來�？蛇�有人蠢蠢欲動，這時我們班的胖墩曹剛向老師挑戰(zhàn)，可到了老師那，他即使有再大的力氣也無濟(jì)于事。
后來，老師告訴我們：“其實(shí)這并不是我的力量，即使我不摁住你們的頭，你們也站不起來，這時重心的問題，想站起來，重心必須在前，而這個姿勢卻讓你們重心在后。怎能起得來呢？”大家一聽，原來真相是這樣的啊！
這個游戲讓我明白了一個道理：有時眼睛看到的不一定是真實(shí)的，做事情時一定要弄明白其中的奧妙才可以。
手指作文600字 篇4
“人有兩件寶，雙手和大腦。”輕便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛的手指們，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，人們都在家里休息。突然，從房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大！我最大�！钡降资窃趺椿厥履�？原來手指們閑得無聊，在玩兒排隊(duì)的游戲。排隊(duì)要有一個教練，帶著大家鍛煉。大拇指說：“我是老大，教練我來當(dāng)�！敝兄刚f：“大有什么用呀！你沒見，教練都是高個嗎？我長得最高，我應(yīng)該當(dāng)教練�！笔持感χf：“你們真是無知，光高大有什么用呀！現(xiàn)在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動靈活，人們做什么事都離不開我，不用說，教練這個職務(wù)當(dāng)然是由我來擔(dān)當(dāng)�！睙o名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術(shù)來跟拇指、食指、中指爭當(dāng)教練。就這樣，它們爭了半天也沒爭出個所以然來。
于是，它們決定用行動來證明自己的能力。一天，小明的書掉在了地上，他想把書揀起來，可手指怎么也不聽話。大拇指先上去揀，動了半天也沒把書揀起來。接著，食指出馬了，它用盡了力氣才使書的`一個角離開地面，由于書太重，它也沒成功。隨后，剩下的手指也都失敗了。第二天，老師讓同學(xué)們寫字�？墒�，手指們卻我行我素，一個個地上，根本連筆都拿不住，又何談寫字呢？回到家里，小明覺得很不對勁。于是便問小指：“你們這幾天是怎么了，為什么都不聽話呢？”
小指把經(jīng)過詳細(xì)地說了一遍。小明說：“原來是這樣啊。這就是你們的不對了，你們是好兄弟，怎么能為了一個游戲就傷了和氣呢？再說，你們有沒有想過，因?yàn)槟銈兊牟缓�，會耽誤多少事情呀！你們怎么能這樣做呢？”手指們聽了小明的話，都覺得自己做錯了。于是它們各自承認(rèn)了錯誤，又成了好兄弟，并且更加團(tuán)結(jié)了，幫助人們做了許多事。
手指作文600字 篇5
當(dāng)我們學(xué)到《手指》這一課，我被它的啟迪感觸極深。
這篇課文主要講了人的手有五根手指，都各有所短，各有所長。大拇指矮而胖，卻最吃苦；食指配合大拇指，筆寫字，接觸它消受機(jī)會最多；中指地位最高，養(yǎng)尊處優(yōu)，不出力，功勞都?xì)w它；無名指算最美了，它與小指配合，雖用處不多，但樣子可愛，缺一不可。
人又何嘗不是呢？手指都有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，但如果能團(tuán)結(jié)一致，就能互相補(bǔ)缺，不就更強(qiáng)大了嗎？也就是說，一根手指的力量雖然有限，但五根手指團(tuán)結(jié)合作起來，變成一個拳頭，就能擁有無限的力量，能做出一根手指無法做出來的力量。手指的全體，同人的全體，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么所謂的強(qiáng)與弱、美與丑之分了。所以說，手指都能握成一個拳頭，為什么還要比哪根強(qiáng)哪根弱呢？團(tuán)結(jié)在一起就是一種力量，要被人們重用，每根手指都需要去一起付出，這就是團(tuán)結(jié)所創(chuàng)造出來的力量！人也要如此，只要齊心協(xié)力，勁兒往一塊兒使，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，在任何沒有團(tuán)結(jié)的情況下，所有的力量都是弱小的，就像我們俗話說的.一樣：“不怕巨浪高，只怕梁不齊。”在任何時候，始終要記住一句話：“團(tuán)結(jié)就是力量�！�
就如我們科學(xué)課上的搭紙橋。這紙橋，我們每人分工才完工，當(dāng)時，每個組員都有自己的工作，到第二天時，每個人沒有遺漏，配合地完成了自己的事，在科學(xué)課上取得了老師的表揚(yáng)得到了前二名的好成績，這就是我們團(tuán)結(jié)的好成績，如果再有，我們的力量將會更加強(qiáng)大。
勞動會帶來今天的快樂，團(tuán)結(jié)能帶來明天的勝利。手指與人都一樣，都需要一種團(tuán)結(jié)的力量。
手指作文600字 篇6
抬抬你的左手，再抬抬你的右手。請問你看到了什么？對，沒錯，是手指。但，當(dāng)你看它時，就會覺得它只是手指嗎？
不，如果那樣，你就錯了，它不單單是手指，它還象征了一個人的心是否團(tuán)結(jié)，
一日，在一個學(xué)生的房間里，有十個兄弟在那里談話。它們的面前放著一顆皮球，它們在做什么呢？哦，它們原來在比誰的本領(lǐng)大呢！“我的本領(lǐng)最大！”在首位坐著的大拇指說話了，“我排在首位，主人做什么也少不了我�！薄昂�，我才是本領(lǐng)最大的，主人做什么也少不了我�！笔持冈谝慌詺獾弥背吵�。中指當(dāng)然也不甘示弱，它說：“什么呀，什么呀，我的本領(lǐng)最大了，如果不是我整天的撐著筆桿子，主人能寫字嗎？”“哈，真可笑，你當(dāng)你是誰啊，要論本領(lǐng)嘛，我才是最棒的，你們想想，主人長大后，結(jié)婚時，戎指往哪個指頭上戴啊？”“你身上。”大伙異口同聲的說�！皩β�，這樣，我是不是本領(lǐng)最大？”無名指信心十足地說到。最小的拇指在一旁忍無可忍了，它氣憤的說到：“你們別吵了，我們從主人在娘胎里時，就是在一起的好兄弟，現(xiàn)在怎么為了這樣的事吵架呢？”兄弟們聽了變得雅雀無聲。
終于，在一旁的大腦爺爺說自豪感了，“孩子們，你們不應(yīng)該只看到自己的`長處啊，應(yīng)該虛心向他人學(xué)習(xí)，為主人奉獻(xiàn)�。 笔种感值軅冃呲蟮氐拖铝祟^�！拔覀儊碜鰝�實(shí)驗(yàn)吧，你們試一試，以自己一個人的力量能否把一個皮球拿起來�！闭f罷，讓拇指兄弟們試起來。大拇指嘗試了各種方法，但都無法將皮球拿起。后面的幾個拇指兄弟的結(jié)果也就可想而知了。這時，大腦爺爺讓它們一起去拿那顆皮球，它們頓時驚呆了，皮球竟然輕而易舉就拿起來了。
由手指，可以看出你是否有團(tuán)結(jié)之心。朋友，不要小看人的手指啊。另外，千萬別讓它們打架哦！
手指作文600字 篇7
細(xì)敦是極愛惜自己的手指頭的。手尖尖上沾一丁點(diǎn)異物，都會急切地伸到你眼前，懇求為其清理干凈。倘若過長的衣袖遮住手指頭，那更是深惡痛絕之事，一秒都不能屈就。
這世間可愛之物如此之多，在尚不能用言語歷數(shù)眾愛物之前，細(xì)敦常用肥碩的食指指點(diǎn)江山。
“給！雞雞！”若那胖手指不指向桌子上的“橘橘”，大抵你會以為他要的是一只雞。
有時，他愣愣地看著你好一會兒，突然大喊“豆豆！豆豆！”你頓時心生惶恐，以為昨日那罪惡之烤腸賜你今日罪惡之痘痘，正準(zhǔn)備疾奔向鏡子，胖手指卻戳向你的扣子，語氣中略有恨鐵不成鋼之意“豆豆，豆豆豆豆豆”，你方恍然大悟，他是好心提醒你，“扣扣，你的扣扣沒扣”。
所以，若非胖手指這尚方寶物，你如何知我要橘橘而非雞雞，你們這些出門“豆豆”都不扣的大人，如何懂我細(xì)敦苦口婆心的提醒。所以，教我如何不愛它。
一個夜黑風(fēng)高的'晚上，細(xì)敦第n次醒來時，我伸手去小床把他抱到大床上，一不小心胳膊肘壓到了他的手指頭。
這下完蛋了，人家那么珍貴的手指頭！果不其然，幾乎從不哭臉的細(xì)敦嚎啕大哭，一邊哭一邊掙扎，哭聲中飽含對我的血淚控訴。
對不起，我不是故意的。我抱抱他，表示道歉。我道了兩輪歉，他全然不理我，依舊非常生氣，哭聲越盛。
我只好打開臺燈，打算細(xì)細(xì)查看一下他珍貴的手指頭。還沒等我下手，細(xì)敦見眼前一片光明，他一邊哭哭啼啼，一邊急切地將珍貴的手指頭從睡衣衣袖里翻出來，放到眼皮底下查看：還好還好，一個手指頭都沒有少，亦圓滾依舊，一個都沒有壓扁。
視察完畢，他頓時放下心來，立馬收聲。最后，我以為至少會來一個哀怨的眼神。沒有，他全然視我無睹。
就這樣，我還沒來得及看一眼他珍貴的手指頭，他竟然又睡了，還打起了咩細(xì)咩細(xì)的小呼嚕。
手指作文600字 篇8
“嘩啦，咔嚓……”伴隨著同學(xué)們整書包發(fā)出的響聲，我開始整理自己的筆袋了。
一想到馬上又可以去參加我鐘愛的航模社團(tuán)活動，我興奮不已，不由自主地加快了整理的速度。我先手腳麻利地把鉛筆、橡皮、尺子請進(jìn)筆袋，再心急火燎地開始拉筆袋上的拉鏈……“哎呀！”，隨著一聲慘叫，殷紅的血從我右手的食指尖涌出，疼得我雙眉緊鎖，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來，我右手的食指被筆袋拉環(huán)上的一個缺口割傷了！同學(xué)們紛紛趕過來，一時都不知道怎么辦才好。鮮血還在慢慢滲出，疼痛還在陣陣加劇。突然，我急中生智，像閃電一般跑到了衛(wèi)生間里沖洗傷口。水冰涼刺骨，我的傷口也更加疼痛，但我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑�，用水沖洗傷口，是一個既簡單又有效的消毒方法。第二天早上，數(shù)學(xué)老師叫我們做口算，而且要在6分鐘內(nèi)完成。但當(dāng)我剛拿起筆準(zhǔn)備寫下第一個數(shù)字時，我的傷口處傳來了一陣鉆心的刺痛。霎時間，我出了一身的冷汗�！扒七@傷口這么深，難怪這么疼呢！”我嘆了口氣，心里不住地抱怨著。看著我筆下誕生的`那一個個跳著“搖擺舞”的數(shù)字，我默默地想著：看來，我這小小的傷口還會阻礙我寫字呢！“丁零零……”上課的鈴聲響了，這一節(jié)課是體育課。由于要跑步，我就迫不及待地脫起外套來。
“��！”忽然我大叫一聲，急忙使勁捏住了那只被割傷的手指，痛得身子縮成了一團(tuán)�？磥怼皟词帧笔俏业淖ソq外套，我在脫衣服時，抓絨外套上的絨毛勾到了我那正在愈合的傷口，所以才這么疼呢！哎，手指割傷引來的麻煩可真多！都怪我當(dāng)初太急了！以后做事情我可要小心謹(jǐn)慎呀！
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