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600字以上關(guān)于自由的優(yōu)秀作文
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范文一:愛(ài)我就給我自由(600字作文)
我是一只東北虎,原來(lái)生活在大興安嶺森林里,那里綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我每天都在那里玩耍。高興的時(shí)候,我在綠草如茵的大地上翻幾個(gè)跟頭,在大樹(shù)底下和別的小動(dòng)物打鬧,傷心的時(shí)候,我會(huì)靜靜的曬上幾個(gè)小時(shí)的太陽(yáng)。有時(shí)還去捕殺小動(dòng)物甚至;蚵梗慨(dāng)看見(jiàn)我的戰(zhàn)利品時(shí),我的心中充滿成就感。
可是,人們看到我的種族要絕跡了,于是就把我?guī)У搅藙?dòng)物保護(hù)中心。
我被安置在溫暖的大房間里,這里沒(méi)有風(fēng)吹雨打,沒(méi)有別的同類的攻擊。秀麗的假山和清清的水池給我的房間平添了許多色彩,每天的三餐都有肥美的牛肉和鮮美的牛奶,悠閑的玩耍是我全部的工作。高興時(shí)我在房間中輕吼,立馬會(huì)有人為我梳理我美麗的虎毛,傷心的時(shí)候,我就在房間中休息,也會(huì)有人來(lái)陪我玩耍。但是,我很不快樂(lè),因?yàn)槲沂チ吮寂艿哪芰Γチ瞬稓⒌臉?lè)趣,也失去了自由的權(quán)力。
我很想逃離這個(gè)雖然溫暖但卻沒(méi)有自由的地方,我拼命的用頭撞房間的玻璃,用爪子撕,用牙咬,可是玻璃太堅(jiān)固了,怎么也撞不開(kāi)。我想趁工作人員進(jìn)來(lái)的時(shí)候飛速離開(kāi),但是無(wú)奈,我試了幾次也沒(méi)成功。
有時(shí)候我一躍,跳上那座石頭做的假山,向遠(yuǎn)處張望,可是,我只能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的高樓大廈,近處是圍欄鐵鎖。無(wú)論怎樣,我都看不到森林,森林才是我的家園。
人們以為他們這樣做是愛(ài)我們的,可他們不知道,給我們食物和生活美好的環(huán)境是在折殺我們心里的野性,其實(shí)我們內(nèi)心充滿痛苦和無(wú)奈,如果愛(ài)我們就不能剝奪我的自由權(quán)利,就不要把我關(guān)在這個(gè)美麗的陷阱里,讓我過(guò)著這囚犯一樣的生活。
我常常想怒吼,我想用自己的怒吼告訴人類“愛(ài)我就給我自由”。
范文二:樹(shù)上的自由(600字作文)
在這個(gè)世界上,許多生命都是平等的,我們一定要平等對(duì)待這個(gè)世界上的每一個(gè)生命。
我剛滿十歲的那一年,我一個(gè)人靜靜地躺在翠綠的草地上。突然,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣?guó)B鳴叫的聲音,我起來(lái)一看,原來(lái)是一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái),這只小鳥(niǎo)看起來(lái)好小,身上的羽毛都沒(méi)有長(zhǎng)完整,我看著這只可愛(ài)的小鳥(niǎo),我心里十分高興,因?yàn)槲易鰤?mèng)都想有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我伸手輕輕的把它捉起來(lái),把手合攏了起來(lái),小鳥(niǎo)感覺(jué)四周一片黑暗,不斷的用它自己的小嘴巴啄我的手,我雖然覺(jué)得不痛,但是我能感覺(jué)到鳥(niǎo)兒在我的掌心上掙扎著,好像在說(shuō):“快放我出去,我要回家,我要找媽媽”。
我突然覺(jué)得我準(zhǔn)備面臨著一個(gè)道德抉擇的問(wèn)題,我突然想著:如果我就這樣把小鳥(niǎo)帶走,小鳥(niǎo)的媽媽發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)十分的傷心難過(guò),如果我把小鳥(niǎo)送回去的話,小鳥(niǎo)就可以見(jiàn)到它的兄弟姐妹了,也可以見(jiàn)到它自己的媽媽,它們就可以一家團(tuán)團(tuán)圓圓,但我的心有一百個(gè)不愿意,不舍得。
我一直和這個(gè)問(wèn)題對(duì)決,我左思右想的,都不知道如何抉擇,送它回去媽媽那里,還是帶回家自己養(yǎng)著。我覺(jué)得十分的難做決定,我被這個(gè)問(wèn)題困繞著,就像是得了一種病,讓我難以有好轉(zhuǎn)。
最后,我做出了決定,小鳥(niǎo)有自己的家和親人,就像我一樣,我舍不得離開(kāi)自己的家庭,小鳥(niǎo)也一樣,所以我只好依依不舍的把小鳥(niǎo)送回了一個(gè)屬于它的家。隨后我也就回我自己的家了。在回家的路上,我的心里還一直在想念著那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
從中我得到的啟示是,全世界的生命,我們都一定要平等的對(duì)待它們。
范文三:還我一份簡(jiǎn)單的自由(600字作文)
小時(shí)候,自由是一陣迎面吹來(lái)的涼風(fēng),輕輕用手就能把它攏;幼兒園時(shí),自由是樹(shù)上的一片碧綠的葉子,要高高跳起才能把它抓。欢F(xiàn)在,自由是蔚藍(lán)天空中高高飄著的一朵潔白的云朵,雖然美好,卻無(wú)論怎么跳都觸不到
我常常想,要是可以丟下鉛筆,扔下怎么做也做不完的作業(yè)、試卷,跑到草地上,放著美麗的風(fēng)箏,在美麗的東錢湖畔,騎著可愛(ài)的自行車,像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔,無(wú)拘無(wú)束,該有多么自由,該有多么快樂(lè)
可是,幻想終歸是幻想,雖然美好,但總可望不可及。
周一到周五,我早早起床,匆匆吃過(guò)早飯,一進(jìn)學(xué)校就扎進(jìn)課程堆、試卷堆,甚至下課時(shí)間有時(shí)也被老師的拖課占領(lǐng)了。中午吃過(guò)飯后,又要扎進(jìn)作業(yè)堆中。下午一放學(xué),進(jìn)了家門,來(lái)不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業(yè),等待我的又是父母給我的額外作業(yè)。有時(shí),我想抗議,但回答我的總是一句:“我們這樣做也是為了你好,別人家的孩子也是這樣。”我默默無(wú)言,又鉆進(jìn)了小屋,繼續(xù)奮戰(zhàn)。星期六,本以為能輕松自由些,但還是要徘徊于各種補(bǔ)習(xí)班,令我目不暇接,頭昏腦漲。星期日,又要完成老師布置的周末作業(yè),一做就是幾個(gè)小時(shí)。唉
偶然一次在網(wǎng)上看到這樣一段話:國(guó)外家長(zhǎng)一般讓孩子大膽地去體驗(yàn)生活中的喜怒哀樂(lè),大人基本不會(huì)像中國(guó)父母那樣約束孩子這個(gè)不行,那個(gè)不行,因?yàn)樗麄冎郎铙w驗(yàn)是最好的課堂。而在中國(guó),孩子有太多的限制,比如上興趣班、培訓(xùn)班等。我想,為什么中國(guó)家長(zhǎng)不能給孩子成長(zhǎng)的權(quán)利,一份簡(jiǎn)單的自由呢?
我渴望自由!我盼望自由!我呼喚自由!親愛(ài)的爸爸媽媽老師們,請(qǐng)你們放手吧,“海闊憑魚躍,天高任鳥(niǎo)飛”,我也想要一份簡(jiǎn)單的自由。成長(zhǎng)之路需要我們自己去走,請(qǐng)打開(kāi)緊緊關(guān)閉的房門,還我一份簡(jiǎn)單的自由!
范文四:自由之說(shuō)(600字作文)
1961年紐約的時(shí)代廣場(chǎng)的那個(gè)夜晚,老鼠塔克和亨利貓迎來(lái)了它們的新朋友-蟋蟀柴斯特。這位因一時(shí)貪吃待在一個(gè)野餐籃中“乘”火車來(lái)到時(shí)代廣場(chǎng)的“客人”。因?yàn)閷?duì)城市的陌生惹來(lái)了一堆禍?zhǔn)拢合仁窃谒X(jué)時(shí)無(wú)意啃掉了小主人辛苦掙來(lái)的2元紙幣,后來(lái)因?yàn)榕c自己的朋友亨利和塔克一起開(kāi)patty而不經(jīng)意地點(diǎn)燃了報(bào)攤。小主人的媽媽很生氣,揚(yáng)言要趕走它。有一次,蟋蟀柴斯偶然發(fā)現(xiàn)自己能演奏一整首詠嘆調(diào),并用“音樂(lè)”打動(dòng)了小主人的媽媽。而這只小小的蟋蟀也因此轟動(dòng)一時(shí)。然而就在它達(dá)到頂峰時(shí),它卻開(kāi)始想回到它的家鄉(xiāng)康涅狄洛州。最后,它在塔克和亨利的幫助下,回到了家鄉(xiāng)。
這本書,帶給了我們深思。其實(shí)一切都圍繞著兩個(gè)詞:自由和榮耀。但是,隨著這兩詞,也產(chǎn)生了一個(gè)更大的疑問(wèn),柴斯特的選擇對(duì)嗎?
或許很多人看來(lái),榮耀勝于自由,而讀完這本書的人一般都會(huì)選擇沉默。自由是什么?它對(duì)柴斯特來(lái)說(shuō)珍貴嗎?自由,對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是遙不可及的名詞。但正是這個(gè)遙不可及的名詞,改寫了柴斯特命運(yùn),這是可貴的,也證實(shí)這個(gè)名詞帶給了柴斯特快樂(lè)。在它的心中,自由一定是那遼闊的原野,那清翠的樹(shù)葉,及它敬愛(ài)的故鄉(xiāng)
有一個(gè)問(wèn)題,我思考許久。柴斯特是怎么獲得自由的?其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是友誼。友誼是一種美好的東西,塔克的友誼是熱情的,亨利的友誼是沉著的。無(wú)論哪種友誼都會(huì)帶給我們快樂(lè),友誼展出了如絲如水的感情,流露出人與人之間的信任,成就了孩們心中那份溫情。友誼是由你每一個(gè)信任的目光、每一句吐露的心聲、每一個(gè)宜人的微笑換來(lái)的,所以說(shuō)友誼是珍貴的,值得珍惜的。
可貴的自由,珍貴的友情,是柴斯特的選擇。
范文五:自由的風(fēng)(600字作文)
風(fēng),很常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象,可你們知道嗎?風(fēng)也是多變的呢!
風(fēng),像一位好人。一件濕漉漉的還滴著水的衣服,風(fēng)來(lái)了,衣服隨著風(fēng)左右擺動(dòng),從滴水,到半干,到全干,整個(gè)過(guò)程不過(guò)半天。一個(gè)炎熱的下午,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著我們,風(fēng)來(lái)了,它來(lái)回的吹,把炎熱吹走,把清涼帶來(lái),人人都拍手稱贊。
風(fēng),像一個(gè)調(diào)皮的小孩子,它把一個(gè)在天空自由飛翔的風(fēng)箏,偷笑著刮斷;路上趕著去上學(xué)的幾個(gè)女孩兒,它悄悄的繞到她們后面,突然把他們飄柔的長(zhǎng)發(fā)刮亂;一個(gè)漂亮的小紙飛機(jī),這個(gè)男孩還沒(méi)把它扔出去,飛機(jī)就順風(fēng)飛出,在空中劃出一道美麗的弧線,那個(gè)男孩呆呆的看著紙飛機(jī),越飛越遠(yuǎn),越飛越遠(yuǎn)。
風(fēng),像一位資深的畫家!按猴L(fēng)又綠江南岸”,春天到了,風(fēng)吹綠了草地,小草冒出嫩芽,吹開(kāi)了粉色的桃花,吹開(kāi)了冰封的湖面,吹樂(lè)了小孩的小臉蛋,就像石榴笑開(kāi)了口!靶⊥薜切〈,偷采白蓮回”,夏天到了,荷花、蓮花都開(kāi)了,湖水被風(fēng)涂成青色,荷葉被風(fēng)涂成綠色,荷花被風(fēng)涂成粉色,青、綠、粉三色相間,就像一幅水彩畫,帶給人不一般的美感。秋天層林盡染,森林被風(fēng)涂成五顏六色,紅色的楓樹(shù),黃色的楊樹(shù),綠色的松樹(shù)交織在一起,再加上湖水的畫龍點(diǎn)睛,簡(jiǎn)直就是仙境之美。冬天,風(fēng)的主色調(diào)變成了白色,它把到處都涂滿了白色,房頂上,樹(shù)上,都是白色。是什么讓大地如此之白?答案是:雪。一片片雪花在天空中飛來(lái)飛去,就像在跳舞。一夜醒來(lái),“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的情景就展現(xiàn)在眼前。
風(fēng),是自由的,我愛(ài)自由的風(fēng)。
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