【實(shí)用】照片的作文600字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的照片的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

照片的作文600字 篇1

　　在我的書桌上最顯眼處，有一張照片，那是我們五年級(jí)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)照。照片中，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著笑容，前排同學(xué)手拉著手，后排同學(xué)高高地舉著“永遠(yuǎn)的三班”的幾塊大牌子。每次看著照片，我的思緒就會(huì)回到了小學(xué)的五年時(shí)光。

　　記得小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，誰也不認(rèn)識(shí)誰，我們口齒不清，臉帶羞澀地自我介紹，回想起那時(shí)的情景，還有些不好意思呢。在這五年的光陰中，我們互相了解彼此，漸漸成為一個(gè)團(tuán)體，運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱團(tuán)、話劇比賽……我們總是攜手前行，一方有難，八方支援，要是誰遇到困難，只要我們力所能及，我們都會(huì)去幫助他人，安慰他人。

　　我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的集體，那種團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助的精神，在不知不覺中被挖掘。在五年的`時(shí)光里，我們班每次集體考試，幾乎都能囊括全校的第一名，然而那一次卻出現(xiàn)了例外。還記得那天，陽(yáng)光明媚，我們的心情和這燦爛的晴空一樣，好不快活！這時(shí)，只見老師嚴(yán)肅的地走進(jìn)了教室�！斑@次考試因?yàn)閹讉�(gè)同學(xué)沒考好，所以平均分被拉了下來，我們班成了第二名，希望你們不要放棄，再接再厲�！甭犃死蠋煹脑�，我們十分沮喪，但都下定決心，發(fā)誓要奪回屬于我們的第一名。從那天起，英語組長(zhǎng)為了提高英語薄弱的學(xué)生的成績(jī)，讓他們放學(xué)留下來背誦課文，提高口語能力，有時(shí)候天黑了，他們才回家；數(shù)學(xué)課代表犧牲了自己的課余時(shí)間，幫上課沒有聽懂的同學(xué)答疑解惑；在課間，我們不再打打鬧鬧，而是互相背誦課文，古詩(shī)，有些基礎(chǔ)好的同學(xué)甚至幫同學(xué)們修改作文。就在我們熱火朝天的學(xué)習(xí)中，下一次考試如期而至。幾天之后，當(dāng)老師帶著微笑走進(jìn)教室，祝賀我們拿回“全校第一”，大家歡欣鼓舞，熱鬧非凡，有的同學(xué)激動(dòng)地從座位上一蹦三尺高，更比出代表勝利的剪刀手，那場(chǎng)面至今讓人難忘。

　　這張照片雖然已經(jīng)泛黃，回眸凝望，那照片背后是我們成長(zhǎng)中的一串串腳印，是一段段難忘的故事，它構(gòu)成了我們生命中一道道風(fēng)景，一串串友誼的音符，它是我們珍貴的回憶，值得我們每個(gè)人珍藏！

照片的作文600字 篇2

　　看！那個(gè)渾身是水，身上沾著垃圾，正在哇哇大哭地小男孩就是我，知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)這樣狼狽不堪嗎？下面讓我來告訴你吧。

　　那是下陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽帶著我和小姐一起坐公交車來到了岱山公園游玩。走進(jìn)公園的正門，一直前行，我們很快來到了一座假山附近。假山是用很多塊很大的石頭砌成的，但看上去并不是那么險(xiǎn)峻。假山的下面有個(gè)大大的水池，里面是一潭綠綠的水，把假山的影子倒映在上面，像是一座山峰，漂亮極了。我和小姐一時(shí)出于好奇，于是就打了個(gè)賭，看誰能以最快的速度爬上去，誰才是最棒的！

　　心動(dòng)不如行動(dòng)。小姐像是一支離開了弦的箭一樣，“嗖”的竄出去，沖到了假山前面，側(cè)著身子，緊貼著石壁，小心前行，到了中間的位置，慢慢地轉(zhuǎn)過身，手腳并用，“噌”的.就跳了上去……下面的我可有些按捺不住了，雖然心里也很害怕，但是有小姐做榜樣，我也不甘示弱，很快來到了假山腳下。抬起頭來，望著仍然在攀巖的小姐，馬上鼓足了勇氣，拼命的往上爬，只可惜由于追趕得太著急了，一不留神，腳下一滑，只聽見“撲通”的一聲響，自己還沒明白過來是怎么回事，整個(gè)人已經(jīng)身不由己地掉在了水池里，頓時(shí)成了一只名副其實(shí)的“落湯雞”。驚慌失措地我，可是嚇壞了，坐在水池里嚎啕大哭。幸好水不深，媽媽手疾眼快，第一時(shí)間將我拉了上來。而小姐呢，見到我一副狼狽不堪的窘相，坐在山頂上，直沖著我擠鼻子弄眼睛的，這還不算，只見一道白光閃過，我的“美好形象”就永遠(yuǎn)被她定格在了這一瞬間。

　　那時(shí)的我還是個(gè)上幼兒園的孩子，如今已經(jīng)五、六年的時(shí)間過去了，但是，每當(dāng)我們回憶起這段往事的時(shí)候，都會(huì)禁不住的哈哈大笑，真是一個(gè)笨笨的我。

照片的作文600字 篇3

　　翻開相冊(cè)，看到一張海獅正在親吻被爸爸抱著的我，那是小時(shí)候爸爸帶我去看海獅表演結(jié)束后的留念。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景已經(jīng)完全模糊了，但最近在蓬萊極地海洋世界觀看的那場(chǎng)精彩的海獅表演讓我記憶猶新。

　　記得當(dāng)時(shí)觀看的人好多，全場(chǎng)座無虛席。主持人報(bào)完幕后就把舞臺(tái)交給了馴獸師和他的三個(gè)小隊(duì)員———三個(gè)小海獅。隨著一聲哨響，三個(gè)小演員排著整齊的隊(duì)伍上臺(tái)了。在主人的指揮下，他們?nèi)齻�(gè)一一向觀眾打了招呼。第一個(gè)是托比“先生”，當(dāng)聽到喊他的名字時(shí)，他向大家揮揮手；第二個(gè)是菲爾“小姐”，她是以鞠躬的方式和大家見面的；第三個(gè)是“安娜”小姐，她拍著手歡迎大家的到來。

　　打完招呼就開始了才藝展示。第一項(xiàng)是我們最常用的數(shù)學(xué)加減法，他們?nèi)齻�(gè)都能把十以內(nèi)的加減法準(zhǔn)確無誤的計(jì)算出來。記得有一道題是：三加四等于幾？聽到提問后，他們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)著舉手回答，最后主人讓托比來回答，他從容的從6，7，9三個(gè)數(shù)字中拿起了7，那一刻大家都在為他鼓掌。他的獎(jiǎng)品當(dāng)然是從主人那里得到了美食。菲爾和安娜也同樣迅速正確地回答出的兩道題。那一刻我都驚呆了，原來動(dòng)物也這么聰明��？！

　　第二項(xiàng)才藝表演是樂器演奏。托比是一名鼓手，他可以根據(jù)主人的指揮有節(jié)奏地?fù)艄�；菲爾是一個(gè)鋼琴手，她可以看著指揮彈奏不同的樂音；安娜是一名歌手，她可以根據(jù)指揮唱出歌聲。更讓人叫絕是，他們?nèi)齻�(gè)還能同時(shí)演奏，配合的是那么默契，演奏是那么和諧，此時(shí)下面立刻把嘴熱烈的掌聲送給了這三個(gè)聰明的`，多才多藝的精靈。他們最后同時(shí)給大家拍手，鞠躬道別。

　　精彩的表演在雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。那一幕也深深的刻在了我的腦海里。我想這么可愛的動(dòng)物，和人類有什么區(qū)別？我們一定要好好愛護(hù)自己的朋友��！

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