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【實(shí)用】數(shù)學(xué)作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)作文600字 篇1
我們?cè)瓉?lái)的老師要被調(diào)走了，到別的學(xué)校里面去教書(shū)了。老師調(diào)走就因?yàn)檫@要換新來(lái)的老師。
聽(tīng)說(shuō)要換數(shù)學(xué)老師，大家七嘴八舌議論開(kāi)了：當(dāng)然，同學(xué)們的想法也不一致，有的怕?lián)Q個(gè)沒(méi)勁的，使自己的學(xué)習(xí)無(wú)望；有的則希望換個(gè)更有意思的，使班上再添些熱鬧。
過(guò)了幾天我們的'數(shù)學(xué)老師來(lái)了，那天是星期一，同學(xué)們真在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，老師來(lái)了，大踏步的走上了講臺(tái)，這時(shí)我開(kāi)始細(xì)細(xì)的看數(shù)學(xué)老師，原來(lái)我的數(shù)學(xué)老師，今年是三十多歲，高高的個(gè)子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣子。
老師開(kāi)始介紹自己：“大家好，我姓李名宗法，我是大家的數(shù)學(xué)老師，什么也不用說(shuō)了，現(xiàn)在開(kāi)始上課�！�
別看老師在進(jìn)來(lái)時(shí)笑容滿面的，但是這位老師在上課的時(shí)候顯得十分嚴(yán)肅。在上課的時(shí)候，我趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷地和旁邊的同學(xué)小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖，立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書(shū)寫(xiě)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說(shuō)話。我把身子挺了一挺。老師才又轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)在黑板上面寫(xiě)字。從那個(gè)時(shí)候起，我再也不敢在上課的時(shí)候說(shuō)話了。
老師非常非常的喜歡打籃球，經(jīng)常和我們班里面的大個(gè)子去操場(chǎng)打籃球，老師的籃球打的非常非常好，只要是他拿到了球就一定一定會(huì)投進(jìn)去，記得一次我的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們打打成了10：0真是不可思議，班里面的那些也挺厲害的，但是打不過(guò)數(shù)學(xué)老師。
老師的教學(xué)方法也非常非常的好他總是會(huì)把一些難纏的問(wèn)題，老師要講很多很多的編，直到我們聽(tīng)懂了為止。
我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)作文600字 篇2
我們的數(shù)學(xué)老師——汪老師，是一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師，還具有十足的“女王范”。
汪老師絕不容忍學(xué)生上課走神，更絲毫不準(zhǔn)她講課時(shí)你拿鉛筆改答案。汪老師的“原則”是：只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，比你寫(xiě)多少遍練習(xí)題都強(qiáng)。我牢記這一原則，每天都十分努力地聽(tīng)講。于是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也逐漸穩(wěn)步提升。但，“林子大了，什么鳥(niǎo)都有�！边�是有個(gè)別同學(xué)聽(tīng)課不認(rèn)真。老師對(duì)他們更盯得緊緊的。對(duì)寫(xiě)錯(cuò)作業(yè)或沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的，老師就會(huì)讓他多做幾道題，逼著他努力學(xué)習(xí)。正是因?yàn)槔蠋煹腵嚴(yán)格要求，我們班的學(xué)生都很聽(tīng)話，數(shù)學(xué)成績(jī)也很不錯(cuò)。
汪老師有時(shí)又很溫柔。如果課下同學(xué)去問(wèn)汪老師不會(huì)的題，老師總是面帶微笑地耐心給講解。有一次，老師將批改好的作業(yè)發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的一道題沒(méi)有錯(cuò)，老師卻給我打了個(gè)“紅叉”。我百思不得其解，問(wèn)問(wèn)周圍的同學(xué)，他們也說(shuō)我做的應(yīng)該是對(duì)的。我?guī)е苫笕サ睫k公室找汪老師，但一路上忐忑不安。輕輕推開(kāi)辦公室的門，我徑直走向汪老師，不好意思地問(wèn)正在備課的汪老師：“老師，這道題你怎么給我打錯(cuò)了？”老師放下手里的書(shū)，微笑著面向我，看了看我手中的題，輕聲說(shuō)：“分?jǐn)?shù)脫式計(jì)算后面不能寫(xiě)兩個(gè)答案。你寫(xiě)了兩個(gè)答案，自然錯(cuò)了�！蔽一腥淮笪�，看到老師臉上的微笑，“波濤洶涌”的心里一下子平靜了。
溫柔的汪老師“女王范兒”十足。
汪老師個(gè)子很高，很愛(ài)穿深色系的衣服，美麗的長(zhǎng)發(fā)披散開(kāi)來(lái)。汪老師走起路來(lái)，就像模特一樣有范。每天放學(xué)高峰期，汪老師便帶領(lǐng)著整齊的隊(duì)伍走向?qū)W校大門。老師喜歡站在隊(duì)伍的最前面，就像一個(gè)女王一樣高貴，再看看乖乖跟在后面的長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，你會(huì)不由得想到：這場(chǎng)合，就像女王帶著一群弱不禁風(fēng)的小兵去出征打仗似的。
我喜歡我們的溫柔又嚴(yán)厲的女王老師。
數(shù)學(xué)作文600字 篇3
莊研被智者國(guó)國(guó)王邀請(qǐng)進(jìn)入數(shù)學(xué)城堡。
騎著矮腳馬，莊研來(lái)到了數(shù)學(xué)城堡門前。數(shù)學(xué)城堡并不像莊研所想象的那樣富麗堂皇，而是老舊的金黃色磚瓦，爬滿綠色的藤蔓。守衛(wèi)是兩個(gè)小男孩，一個(gè)叫“小數(shù)點(diǎn)”一個(gè)叫“等于號(hào)”。兩個(gè)小士兵很嚴(yán)肅的樣子，“請(qǐng)你猜出第二串的第四只貝殼上的數(shù)字�！毙�(shù)點(diǎn)面無(wú)表情的說(shuō)�！斑@樣你就可以進(jìn)入了�！钡扔谔�(hào)是個(gè)小胖子，說(shuō)話的時(shí)候，有些粗聲粗氣的。
莊研思考著啃起指甲，拿過(guò)貝殼，這串貝殼共有三個(gè)，1、18。莊研分析道：“這一串貝殼的順序是依次往上加兩個(gè)數(shù)，再乘每次加的最高數(shù)，”“那么這一串的最后一個(gè)應(yīng)該是1140.
莊研胸有成竹，小數(shù)點(diǎn)和等于號(hào)恭請(qǐng)莊研得意的騎著矮腳馬順利的進(jìn)入數(shù)學(xué)城堡。這座數(shù)學(xué)城堡的主人智者國(guó)國(guó)王是一位是位身材微胖、銀白發(fā)高高盤起的老奶奶。她穿著藍(lán)黑色長(zhǎng)拖裙，拄著金制拐杖，緩慢朝著莊研走來(lái)。
“我就是邀請(qǐng)你來(lái)數(shù)學(xué)城堡的智者國(guó)國(guó)王——伊露國(guó)王。你可以叫我伊露老奶奶，希望你會(huì)在數(shù)學(xué)城堡玩得開(kāi)心�！币谅独夏棠棠樕系鸟薨櫾谒⑿r(shí)看得更加清楚。隨后，伊露老奶奶親自帶莊研來(lái)到自己的房間。
房間很舒適，很美觀。但是該必備的用品，怎么卻一件都沒(méi)有。莊研肚子開(kāi)始報(bào)時(shí)了，按照莊研的生物鐘，現(xiàn)在應(yīng)該在吃點(diǎn)心呢！莊研在木藤小桌子的旁邊，看到一個(gè)凸出一半的箱子，上面貼了面點(diǎn)圖案�？墒菑哪膬捍蜷_(kāi)呢？莊研可算是個(gè)細(xì)心的女孩子，仔細(xì)觀察下這個(gè)箱子。
打開(kāi)箱子提示：
86圈加74圈的'和是一邊擰的圈數(shù)，另一邊是這一邊的22倍。左邊的少，右邊的多。
莊研仔細(xì)算了一下：86+74=160 160×22=3520
左邊的少，那左邊應(yīng)該是160.右邊的多，那應(yīng)該是3520.莊研擰罷，箱子打開(kāi)，奶黃色的面點(diǎn)是魚(yú)形的，擺放成一條追一條的環(huán)形狀，每條上都刻著字：歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)城堡
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