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關(guān)于漫步作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的漫步作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫步作文600字 篇1
七月是另一個花季，但是這些花來自別人的家庭。我們家的花似乎還在醞釀中。
雖然這些各種大小的植物都沒有開花，但我父親仍然每天精心照料它們，澆水、施肥、松土。
結(jié)果，這些花盡可能地長得堅硬，就像試圖沖破土壤的花蕾。他們的樹枝越長越長，他們的根越來越長，但是開花的環(huán)節(jié)是唯一缺少的。很明顯，我的院子里有很多昆蟲，這段時間氣候非常干燥，但是花朵卻不能開放。我開始懷疑它們是否是裸子植物。
有抓撓的聲音。巨大的雨點打在窗戶上。在這個寧靜的夜晚，下了一場罕見的.大雨。我現(xiàn)在有點擔(dān)心這些花。畢竟，他們沒有經(jīng)歷過花季。雖然它們比普通的花強壯得多，但它們沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨。此時，它們?nèi)匀环浅４嗳�。我隱約覺得他們今晚很難通過。
早上，雨還在下，甚至一灘水也堆積在路上。此刻，我覺得這朵花已經(jīng)是兇猛的多極了。即使它沒有被雨搖動，它仍然會被風(fēng)吹向東方和西方。然而，當(dāng)我透過窗戶向外看時，并沒有意外的混亂。樹葉上只沾了幾片雨水。最多，一些枯枝敗葉在大雨洗禮后變成了養(yǎng)分。此外，夜晚過后，樹枝似乎更加直立，無畏地站在土壤中。傲慢的外表只會讓污穢難以接近，它仍然像幾天前一樣充滿活力。但是樹葉中似乎有一種淡淡的黃色，這難道不是開花的跡象嗎？等了這么長時間，花終于要開了，我堅信這個醞釀了很長時間的花蕾，一定會比其他所有的花都開得更燦爛。
當(dāng)雨停了，一排閃閃發(fā)光的樹整齊地站著，好像在說:只要是花，它就會開花，就像金子總是發(fā)光一樣。有時花會開得更晚，因為它想開得更鮮艷。
漫步作文600字 篇2
寒假里，我們?nèi)チ碎L灘島旅游，那里的海清澈透明，美麗無比，在陽光的照輝下，折射出不同的顏色：淺的是綠色，深的是墨綠色，再深的是藍色，恰到好處地相間著。在這么美的海水中漫步，簡直就是到了水晶宮。
那天早上，我們乘著“螃蟹船”來到漫步點，就如大海上一個小小的浮標(biāo)，四周碧波蕩漾，還時不時能看到紅色的小魚游來游去呢，我想：如果潛入水中，一定會看到更多更漂亮的魚兒。講解員開始囑咐注意事項，我一句也聽不懂，又看到地上無比沉重的頭盔，心里有一種莫名的緊張感。
第一個下水的是媽媽。她顫抖抖地一步步走下海，嘴里還時不時發(fā)出“啊啊”的尖叫。工作人員見多不怪，拎起頭盔按在媽媽的頭上，媽媽的身影不見了——這樣還能呼吸嗎？我的心不由得跳得更快了。
輪到我了，我學(xué)著媽媽的樣子爬下扶梯，就當(dāng)我的鼻子要碰到水的一剎那，頭盔罩下來了。真神奇，頭盔里沒有一滴水，我居然能自由呼吸！在工作人員的引導(dǎo)下，我來到四五米深的海底，眼前一片明亮，懷疑自己闖進了一個龐大的水族箱里，珊瑚環(huán)繞，海草輕柔擺動，魚兒們歡快的'暢游著，有紅色的，黑色的，灰色的，最漂亮的是黃黑相間的，看得我眼花繚亂。工作人員給我和媽媽每人一小塊面包，小魚們嗅到了美食，立刻圍了過來，紛紛鉆入我們的手中，成群的魚兒形成了壯觀的景象。我緩緩漫步，時不時伸手去觸碰那些可愛的小精靈。
愉快的海底漫步之旅結(jié)束了。真希望自己快快長大，我就可以看到更深更美好的海底世界了。
漫步作文600字 篇3
空氣中氤氳著清涼的水汽，踩在濕潤的新泥上，涉過汩汩流淌的小溪，我們來到了風(fēng)景如畫的西湖。
乘著小船在水平如鏡的湖面上漂游，我頑皮地拍了拍水花，那小圓便一圈一圈地蕩漾開去。調(diào)皮的小魚在又圓又綠的荷葉間嬉戲，在千姿百態(tài)的荷花群中穿梭；小蝌蚪們?nèi)宄扇簳秤握麄�西湖；蜻蜓做著一個個瀟灑漂亮的低空飛行動作。媽媽囑咐我靜靜地坐在船頭，生怕驚擾了它們。
不知不覺中，小船已�？吭诎哆叄已刂下�，細細地欣賞這番美景：一碧如洗的`水面上，大大的荷葉好像一頂遮陽帽，姿態(tài)萬千的荷花映入眼簾，它們數(shù)不勝數(shù)，有的含苞待放，有的已張開了笑臉。青蛙跳上蓮葉用動聽的歌曲迎接人們的到來。這美麗的風(fēng)光，令人著迷，我情不自禁地吟誦道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
我們一行五人又坐船來到花港觀魚，門前小溪中的魚兒活蹦亂跳，令人目不暇接。來到紅魚池，各色鯉魚擁擠在池中，真是“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”。它們的鼻子可靈了，我買了包魚食，向水中一撒，它們便蜂擁而至搶食，攪起的水花濺向四面八方。熱鬧的情景驚動了小松鼠，它們在高聳入云的松樹上探出可愛的小腦袋。我連忙“咔嚓”一下，拍下了這難忘的瞬間。
伴著歡聲笑語，離開了令人心曠神怡的西湖，她的美永遠留在我的心中。啊，“總把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”！我愿這美麗的風(fēng)景永在，我愿人間的真善美永存！
評點：慢慢在湖邊閑游，坐著扁舟在湖面上蕩漾，細細品味“最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤”。在動靜結(jié)合的文字里，感受作者的浪漫情懷，在無限想象的空間里，往來湖上，陶醉于柔婉芳馨的情趣中，更有趣味。
漫步作文600字 篇4
嗅著那清新自然的空氣，享受著涼爽的秋風(fēng)，欣賞著那落葉的舞姿，品味著知識的果實……
我們，漫步校園。
漫步校園，仿佛置身于家中，溫暖，親切，使人不得不感嘆：二中是我家!
窗前的松樹見證著市二中的悠久歷史，花壇里的花朵見證著市二中的每一滴進步，那陳舊的教學(xué)樓，到底培養(yǎng)出了多少優(yōu)秀的人才?
我們，漫步校園，感受語言文學(xué)的芳香，體驗數(shù)學(xué)世界的.神奇，了解世界萬物的美妙，傾聽大自然的訴說。嗅著那清新自然的空氣，享受著那涼爽的秋風(fēng)，欣賞著那落葉的優(yōu)美在這里，我們快樂的成長，盡情地允吸書本中的精神食糧，盡情地在知識的海洋中遨游。在這里，我們學(xué)會了堅韌不拔、自強不息的精神。在這里，我們放飛理想的高歌，努力追尋自己的夢想。在這里，我們大膽描繪自己的青春、大膽彈奏青春的樂章。
寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書聲、悅耳動聽的歌聲、歡樂的笑聲、交織成市二中最美的歌曲。黑板上方，八個大字令人回味無窮，“想學(xué)會學(xué)、樂學(xué)互學(xué)”，這八個大字引領(lǐng)著我們在知識的海洋里盡情遨游。
我們，漫步校園，享受老師向我們傳授的知識，傾聽老師那令人回味無窮的故事，和老師交朋友。在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)缫蝗盒▲B，盡情在知識的藍天中飛翔，盡情的享受知識的神奇有趣，盡情追尋自己的夢想。我們這些花朵在辛勤園丁的愛護下，健康快樂的成長。
黑板上，老師給予了我們多少精神食糧?那一個個精美的板書，拼合起來，是市二中最美的圖畫。
我們，漫步校園，望著那一個個榮譽稱號，為自己是市二中的一員而自豪。在校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，“明星學(xué)校”等榮譽稱號讓市二中更美了。
我不是詩人，能用豪邁的詩去贊揚你;我不是歌手，能用美妙的音樂歌唱你;我不是畫家，能用神奇的畫筆描繪你;我不是作家，能用優(yōu)美的語言贊頌?zāi)恪５�，我可以用自己的心去熱愛你，用自己的能力去為你爭光添�?
漫步校園，漫步在知識的海洋，漫步在夢想的舞臺……