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有趣的事作文600字3篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的有趣的事作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的事作文600字 篇1
在暑假快要結束的時候，媽媽爸爸和幾個叔叔阿姨帶我一起去了一個我夢寐以求的地方 — 溫都水城，一個無與倫比的水上嘉年華。之前，我還好奇地在網上搜尋了他的樣子，大大的、很華麗，我心中充滿期待。
我如愿以償地來到了水空間。哇，這里比網上介紹的還要好。有像小魚一樣在水中漂浮的小船、也有像泰森小屋一樣的水屋。但是最吸引我的.卻是一個普普通通的水滑梯。它整體分為兩個滑梯，一個藍顏色的很寬，看上去容易些；另一個黃色，窄窄的，看上去比較難。我心想，剛玩嘛，就先玩容易的，安全第一！我慢慢地爬上那個看上去容易的滑梯。上去后，我開始兩腳發(fā)軟，突然想回去，但看了看剛上來的地方，心想既然來了，就滑下去吧。我抱著旁邊的石頭，一步一挪，生怕自己摔下去。精神過度緊張的我一會兒抓一下石頭，放開后又馬上抱住。我到中間時，看見一個比我小三、四歲的小女孩一點也不緊張，一下就下去了。我質問自己：“你為什么會比一個小孩子差？”我鼓足勇氣，不管三七二十一向下滑去�！班弁ā币宦�，我直沖入水，水沒過我膝蓋。我的心暫時平靜下來，覺得很好玩。我的步伐變快了，幾乎一刻不停地瘋狂地玩著。反復了幾次后，習慣了又覺得沒意思，于是我換成趴著下去。我驕傲地大步大步地上去了。剛趴好，有人推了我一下，我就悲慘落入這冰冷的水面，我的心從高空落到谷底，這才意識到我錯了。旁邊人都在笑我。我用一句名言來鼓勵我自己：從哪里跌倒，就從哪爬起來。我又開始玩了……
在這件事中，我收獲了快樂，也懂得了一個道理：玩什么有什么規(guī)則，如不遵守，吃虧的會是你自己！
有趣的事作文600字 篇2
每個人都有自己的幼年，都有自己的那段美好時光，讓我?guī)е阕哌M我風趣的幼年吧!
每當有同學過生日時，我都很羨慕他們，由于在幼兒園里過生日是一件很風趣、很快樂的事，我的生日剛好在假日，我是多么希望能像他們相同在幼兒園里和同學們一同過個快樂風趣的生日�。�
直到大班快要結業(yè)的那天，睡過午覺后，我看見送蛋糕的叔叔來咱們這兒送生日蛋糕，我心想:今天是誰這么美好呢？又過生日了。接著便和幾個同學出去玩，我回來看了看黑板，今天是誰的生日？我?guī)缀醪桓蚁嘈胚@是真的，今天居然是我的生日，我快樂得不得了，上課了，教師讓同學們都坐下，溫順地把我叫來坐在講臺上，然后又把蛋糕放在我身旁，我心里想:是什么蛋糕呢?興奮地看著教師把蛋糕包裝盒子翻開，原來是我最愛的生果蛋糕�。∩厦娴纳啥嗔�，有櫻桃、草莓、菠蘿、桃子，可好看了，同學們見了直流口水。
教師給咱們照了許多相片，有騎在小動物雕塑上的，有和小猴搶桃子的，還有咱們鉆進小城堡里的，還有許多咱們玩滑梯的情形，咱們一個接著一個的.往下滑：你剛滑下去我又滑下來，時刻也漸漸的從咱們身邊悄悄的滑過。
到了下午，該吃蛋糕了，同學們排著隊收取蛋糕，而我很想偷吃蛋糕上的生果，其他同學也跟著我一同偷偷接近蛋糕，教師見了說:“不可以偷吃哦”，所以我抓抓腦袋高興的笑了，同學們也都笑了，這是一個既高興又風趣的生日。現(xiàn)在回想起來就似乎又回到了那次生日，特別是我偷吃生果的時候，那個容貌真像是一只貪吃的小猴子，真讓人難忘。
有趣的事作文600字 篇3
在一個陽光明媚的星期一，我們班開展了一次活動。
上課鈴響了，班上大多數的人都很激動，因為準備了幾天的活動終于來了。瞧，老師正跨著沉穩(wěn)的步子向教室走來，頓時教室里鴉雀無聲，可臉上的笑容暴露了大家的興奮不已。老師宣布:“現(xiàn)在活動開始!”頓時，教室里像炸開了鍋一樣。有的同學說：“我一定要為我們組摘得桂冠!”有的同學說：“我要好好想想，有沒有忘記的`詞語�！蔽艺f：“加油!我們一定要取得好成績�！薄偠灾际且恍┘佑凸膭诺脑�。
“第一環(huán)節(jié)開始!”老師一喊，各組選出的同學立馬走了出來。第一環(huán)節(jié)是“你演我猜”，所以各組共選出了六人，四人在旁邊觀看，兩人表演。比賽十分激烈，然而我們組最終取得了最后一名的壞成績。這比賽看得我真是氣急敗壞，我忍不住懊惱:“氣死我了!早知道成績這么差，就不選他們兩個了�！�
“第二環(huán)節(jié)開始!”老師緊接著說。第二個環(huán)節(jié)是猜謎語，因為全體人員都可以參加，所以大家參與的積極性都很高。最終，我們組超過了一個組成為第二名。我心中暗自欣喜:太棒了，終于超過了一個組啦!
“第三環(huán)節(jié)開始!因為這是最后一個環(huán)節(jié)，所以大家要努力，爭取奪得桂冠。”老師一聲令下，大家都斗志昂揚。第三環(huán)節(jié)是寫字迷，也是全體人員都可以參與的。當老師把題目發(fā)了下來時，我們一看，頓時傻眼了。題目上的字跡很模糊，根本看不清楚寫了些什么。我趕緊跑到其他組那看了一眼，結果發(fā)現(xiàn)只有我們組的字跡是這樣。我的心中馬上燃起了一團火焰：“為什么別的組寫的那么好，而我們組只有幾個字能看得懂?完了!絕對是最后一名了!這是不是在針對我們組啊?到底是為什么啊?”
下課鈴響了，我們組很“光榮”地成為了最后一名。雖然我們組沒有摘得桂冠，但這真的是一次有趣的活動。希望以后我們可以多開展一些這樣的活動!
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