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【精選】努力作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的努力作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
努力作文600字 篇1
父母，是我們?nèi)松械牡谝晃粚?dǎo)師；父母，是我們前進(jìn)路上的一盞明燈和精神支柱。有可能，我們讀不懂父母的一言一行。那么就讓我們努力去讀懂父母的心，讓自己成長，讓自己有擔(dān)當(dāng)。
小時(shí)候，父母起得很早，只為了給我準(zhǔn)備早餐，讓我眼前一亮。起來后，我坐在餐桌上開始吃飯，我一邊吃一邊問父母：“爸爸媽媽，你們吃了嗎？一起吃吧。”父母只是搖了搖頭，臉上漾起幸福的微笑。于是我心安理得的吃著早餐，卻沒注意到父母微笑下的一絲疲憊�？墒牵议L大了后，卻懂得了父母的勤勞，讀懂了對我那份沉甸甸的愛。
讀小學(xué)的時(shí)候，父母總是給予我無限的.愛。有一次，我在月考中失利，我的心里翻江倒海，久久不能平靜下來�；氐郊液螅夷瑹o聞地走進(jìn)了房間，并鎖上了門。父母似乎知道了這件事，悄悄地扣了扣我房間的門，說：“孩子，出來吧，我們不會責(zé)怪你的。”在父母的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣走了出來。聽完我斷斷續(xù)續(xù)地說完的話后，父母并沒有生氣，而是微笑著對我說：“孩子，不要緊的，你要加油哦�！睆脑捳Z中，我讀到了父母的鼓勵(lì)和包容，讓我讀懂了他們的良苦用心和那份養(yǎng)兒育女的責(zé)任感。
我長大了，我有了自己的責(zé)任，有了自己的擔(dān)當(dāng)，也更加讀懂了父母那份沉甸甸的愛。
有了擔(dān)當(dāng)，就意味著有了一份責(zé)任感。在學(xué)校，我努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并為班級小組盡力，因?yàn)椋矣辛俗霭嗉壷魅说膿?dān)當(dāng)。在家里，我每天幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。在他們勞累時(shí)，為他們捶捶腰，洗洗腳，并遞上一杯熱茶，讓他們消除一些疲勞。因?yàn)�，我�?yīng)有做為人子女的擔(dān)當(dāng)。在社會上，我不亂闖馬路，不與人打架斗毆，不擾亂社會秩序。因?yàn)椋冶仨氂凶龊霉竦膿?dān)當(dāng)。
父母的一言一行包含著無限的鼓勵(lì)，愛和包容。讓長大后的我讀懂了他們，讀懂了父母。也讓長大后的我有了擔(dān)當(dāng)，明白了：人必須且有能力擔(dān)當(dāng)一份沉甸甸的責(zé)任。
努力作文600字 篇2
這是一個(gè)涼爽的下午，在陽光的照耀下我們挺拔的坐著，很興奮，很緊張。在訓(xùn)練過程中，我們每個(gè)人都非常刻苦，沒有一個(gè)人說自己不行。我們有一個(gè)共同的信念，就是“一班永遠(yuǎn)不一般”，我們一直用這個(gè)信念激勵(lì)著自己，因?yàn)樗皇且痪湓�，而是我們每個(gè)人的心聲。我們一直都是老師的驕傲。
比賽開始了。我們班的優(yōu)勢在于口號最響亮，所以一直都是勝券在握。可是，老師臨時(shí)調(diào)整了一下，不用喊“一、二”，我心想：我們的.優(yōu)勢沒有了，會不會發(fā)揮不好�。课业男目嚨镁o緊地，心里一直想：排面齊不齊？口號聲響亮嗎？會不會有人喊“一、二”？我的心跳在不斷的加速，幾乎呼吸不過來了。后來，顯然我的擔(dān)心是多余的。
我們站在主席臺前，近看好像一個(gè)個(gè)英勇的軍人，堅(jiān)守在自己的崗位上，聽從指揮，遠(yuǎn)看如同一棵棵修直挺拔的樹，任風(fēng)雨摧殘永不倒下�！跋蛴肄D(zhuǎn)，跑步走”“心懷夢想，奮發(fā)圖強(qiáng)，健康向上，七一最強(qiáng)，一、二、三、四”口號聲回蕩在校園里，我的心也隨之蕩漾，這時(shí)響起了熱烈的掌聲。我們高興極了，但是不敢松懈，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都代表著我們一班。
出成績了，我們都開始緊張起來。“獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的是——”那一瞬間仿佛時(shí)間停止了運(yùn)轉(zhuǎn)“一班、十一班、十二班……”我們歡呼起來，互相擊掌、擁抱。
后來，得知好多人把嗓子都喊啞了，卻什么也沒有說，尤其是梁冰棋，她的嗓子還沒好不能喊，可她卻比我們還努力。
我們的成功從哪里來？就是來自我們一班每一個(gè)人的信念以及對一班的愛。我們的努力和信念證明了“一班永遠(yuǎn)不一般”！
努力作文600字 篇3
時(shí)間就像瞬間那的彩虹，在無形中的快速地逝去。
——題記
當(dāng)遠(yuǎn)處的地平線——心中的永恒在呼喊我們的時(shí)候，外界一切已經(jīng)不能羈絆我們的腳步，沉浸在心中的美妙體驗(yàn)。在人生畫出一條美麗的軌道。
我的奔跑趕不上時(shí)間飛快的流逝，但我不能慢條斯理地在空空地等待著絢麗的彩虹的出現(xiàn)。我奔跑著，追趕著紅玫瑰綻放的那一刻，那就像趕上了人生中，第一次教導(dǎo)之際那種激動(dòng)的心情；我奔跑著，追趕著春夏秋冬那一陣陣微風(fēng)的吹過。
我奔跑，我遇見了春雨一滴滴地落在萬物上的.情景，如果當(dāng)時(shí)我沒有奔跑，我將會錯(cuò)過那一刻，那一刻萬物誕生的樣子；我奔跑，我看見了蔚藍(lán)天空中懸掛著通紅的太陽散發(fā)著燦爛的笑容，如果當(dāng)時(shí)我沒有奔跑，我將會錯(cuò)過那一刻，那一刻太陽散發(fā)出第一次笑容的樣子；我奔跑，我聽見了秋風(fēng)“嘩嘩嘩”的風(fēng)吹聲，如果當(dāng)時(shí)我沒有奔跑，我將錯(cuò)過了那一刻，那一刻像風(fēng)鈴一般輕輕地風(fēng)聲；我奔跑，我抱住了寒冬帶來的微妙的溫暖，如果當(dāng)時(shí)我沒有奔跑，我將錯(cuò)過那一刻，那一刻寒冬中唯一的一次溫暖的懷抱。
我的人生在奔跑著，人生如果停留著，盡管是片刻，也會錯(cuò)過。你看見過彩虹瞬間出現(xiàn)卻又瞬間消失的情景嗎？其實(shí)你可以遇見的，因?yàn)樵谀阕分鹬鴷r(shí)間，超越了時(shí)間的那次奔跑。你將能體會到，你的奔跑，讓你看見了創(chuàng)造生命中五彩的世界。
一路上的奔跑，風(fēng)過耳畔。
我曾經(jīng)停留過，停留在自以為是最美的那一刻。然而，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我再次奔跑時(shí)，還有更美的一刻。
人生就像一場奔跑著的馬拉松，你的不懈堅(jiān)持，你的快速奔跑，將能讓你感到奔跑著的每一刻奇跡。
時(shí)間在奔跑，我追著時(shí)間在奔跑，盡管追不上時(shí)間，可我卻能感受到奔跑時(shí)那不同的力量。
努力作文600字 篇4
自從進(jìn)入六年級以后，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都在暗暗努力，都在下決心要利用臨近畢業(yè)的半年多時(shí)間，學(xué)更多的知識，長更多本領(lǐng)，所以，同學(xué)們都比以前進(jìn)步得更快了，在這樣的情況下，我經(jīng)常在問自己：我該怎樣努力，才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，昨天下午，參加了學(xué)校召開的畢業(yè)班學(xué)生會后，我找到了新的目標(biāo)：這就是要做一個(gè)有創(chuàng)新意識的小學(xué)畢業(yè)生。
這次畢業(yè)班學(xué)生會開得真好，在會上，有同學(xué)們的家長的發(fā)言，還有我們班的同學(xué)談體會，表決心，給我印象最深的是：許校長的講話，許校長給我們講了幾個(gè)小故事，我最愛聽故事了，所以我聽得特別仔細(xì)，他講的第一個(gè)故事是王羲之練字，王羲之為了寫好一個(gè)“鵝”字，刻苦練習(xí)，直到將一池清水洗成了墨池；第二個(gè)小故事是講唐伯虎畫畫，他用過的筆堆起來就像一座小山那樣高；第三個(gè)小故事是講鄭板橋?qū)懽�，通過在習(xí)字的過程中，苦思冥想，終于創(chuàng)造出了一種“碎石舖路”的'寫字方法。這三個(gè)故事雖然很短，卻告訴我們很深的道理，這就是：一個(gè)人在學(xué)習(xí)中，第一是要刻苦勤奮，第二是要持之以恒，而更重要的是要有開拓創(chuàng)新的意識，只有這樣，才能算是優(yōu)秀的學(xué)生。
以前，我總認(rèn)為，只要在學(xué)習(xí)上多下功夫，做好老師布置的作業(yè)，就算是一個(gè)好學(xué)生了，現(xiàn)在看來，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果沒有持之以恒的精神，學(xué)習(xí)起來就會有時(shí)認(rèn)真，有時(shí)就覺得煩了，所以，在以后的日子里，我要向著更高的目標(biāo)努力，不僅要覺得扎實(shí)，更要在學(xué)習(xí)過程中多開動(dòng)腦筋，遇到困難時(shí)，多問幾個(gè)為什么？怎么辦？這樣，也許我就離開拓創(chuàng)新不遠(yuǎn)了，同學(xué)們，讓我們一起記住許校長語重心長的教導(dǎo)，抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，開動(dòng)腦筋，如果這樣，成功一定會向我們招手的。
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