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課外的作文600字合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的課外的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
課外的作文600字 篇1
“咯咯咯”“你看你”“哈哈哈”……這些快樂(lè)的聲音都來(lái)自操場(chǎng)的一角。
今天下午，我們上了一節(jié)與以往不同的活動(dòng)課。跑完一圈后，我們解散了，我在操場(chǎng)走著，忽然看見(jiàn)其他女生都在操場(chǎng)旁邊的小花園有說(shuō)有笑，我好奇地跑了過(guò)去。
只見(jiàn)李玉娟、李叢、賈麒冉、任佳怡，都在幫趙師傅澆水，一陣陣笑聲不斷。我看著挺好玩的，也挺想試試，便從任佳怡手中拿過(guò)了水管。朝著草噴，真好玩，一會(huì)東噴噴，一會(huì)西噴噴，一會(huì)用水寫個(gè)字，一會(huì)又往天空噴，一會(huì)再畫個(gè)圖案，真是樂(lè)不思蜀。其他人看見(jiàn)我玩得正歡，也想試試，我們便一人澆一會(huì)。
那些嫩綠的小草，再加上水滴的點(diǎn)綴，顯得更加勃勃生機(jī)了，我看著它們仿佛在向我微笑。趙師傅看我們歡樂(lè)的穿梭的草地里，也露出了笑容。玩累了，我便站在路旁，看著她們玩。這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)李叢對(duì)我說(shuō)：“程子凡，看你的鞋，全都是泥，快擦擦吧�！蔽业皖^一看，原來(lái)剛才光顧著玩了，也沒(méi)注意。本來(lái)很干凈的鞋子，全都沾滿了泥土。我尖叫一聲，卻忽然看見(jiàn)任佳怡、李玉娟、賈麒冉的鞋子也都“變了一張臉”�？粗约旱囊路托己门K，我們大家都不禁笑了出來(lái)，這時(shí)，任佳怡朝著天空大喊一聲“看來(lái)，今天晚上我們女生要集體刷鞋了！”我們都表示贊同。鞋子既然臟了，那就讓它臟的更徹底一點(diǎn)吧，我便更加沒(méi)有顧忌的'踩來(lái)踩去。
我們一起幫助趙師傅料理花草，一會(huì)幫這邊的松樹(shù)“洗個(gè)澡”，一會(huì)給路邊的石子“換身衣服”。小年紀(jì)的同學(xué)也被我們感染了，都紛紛來(lái)幫助趙師傅，有的鋤草，有的澆花，還有的幫師傅拎東西。
快樂(lè)的時(shí)間總是會(huì)飛快的流逝，不一會(huì)下課了。看著“容光煥發(fā)”的小花園，我們都滿意的回去了。
這堂活動(dòng)課過(guò)得可真有趣！
課外的作文600字 篇2
“哇噻！”可以參加興趣小組了！我喜歡信息，所以我參加了信息課外小組的活動(dòng)。
期盼已久的興趣小組的時(shí)間終于到了，我們大家都懷著無(wú)比興奮的心情像陣風(fēng)似的跑進(jìn)了教室。老師讓我們自由找地方坐下，先給我們講了一下信息在現(xiàn)在生活中的重要性，它的先進(jìn)。說(shuō)了一大堆東西，我都產(chǎn)生幻覺(jué)了，眼花繚亂。多希望自己一下子能成為一名電腦高手。最后在迷盲之中我們隨口選中了“編程”。老師說(shuō)他很難學(xué)，我們不怕， 因?yàn)槲覀兿嘈攀郎蠠o(wú)難事，只怕有心人！
就這樣“編程”開(kāi)始了。老師讓我們?cè)诔绦蛑写蜷_(kāi)它，再選擇第一個(gè)圖標(biāo)“確定”。接著讓我們打開(kāi)后看老師編一個(gè)簡(jiǎn)單的程序。首先老師教我們?cè)跀?shù)學(xué)中最為簡(jiǎn)單的運(yùn)算——加法運(yùn)算，在數(shù)學(xué)里很簡(jiǎn)單的而信息里卻登天似的。先用大寫“A”的圖標(biāo)畫兩個(gè)小一點(diǎn)的.正方形格子，再在右下角的菜單里把這兩個(gè)東西內(nèi)的一個(gè)打加號(hào)，一個(gè)打等號(hào)，接著用小寫“abc”的圖標(biāo)畫三個(gè)大長(zhǎng)方形的格里面全是英文，老師讓我們把英文去掉。最后老師讓我們?cè)儆每瞻椎膱D標(biāo)在第三個(gè)長(zhǎng)方形的格子下圈出兩個(gè)程序格，一個(gè)里面打“計(jì)算”另一個(gè)打“清空”。我們先編織“計(jì)算”，于是我們大軍團(tuán)一起殺向了它。我們雙擊打開(kāi)了它，不知哪兒來(lái)了個(gè)頑皮的小娃娃，從屏幕上跳了出來(lái)。原來(lái)就要在這兒編程啊！我們歷盡千辛萬(wàn)苦終于把它打敗了。但只是“清空”有些問(wèn)題，用了以后有一個(gè)還留著，只是前兩個(gè)去掉了。
時(shí)間過(guò)的可真快，不知不覺(jué)中一節(jié)課就過(guò)去了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，下次我們會(huì)有所成就吧！好期盼這下次信息課快點(diǎn)到來(lái)！
課外的作文600字 篇3
親愛(ài)的課外書(shū)：
你好，雖然我非常愛(ài)你，但鑒于期中考試日益迫近，作業(yè)量陡然增加。奔忙于學(xué)校與補(bǔ)課班之間的我，越來(lái)越分身乏術(shù)，不得不暫時(shí)跟你分開(kāi)一段時(shí)間。
我真的不是故意要把你關(guān)進(jìn)小黑屋的。當(dāng)媽媽強(qiáng)行把你從我身邊帶走時(shí)，我就像一個(gè)被人奪走了最后的“救命稻草”的溺水者一樣，哭得一把鼻涕一把淚。但我明白，媽媽這是為我好，如果沒(méi)有她的強(qiáng)行介入，自制力不強(qiáng)的我就會(huì)只顧著和你聊天，忘記學(xué)習(xí)、休息了。上次隨堂測(cè)驗(yàn)一塌糊涂的成績(jī)就是證明，所以也請(qǐng)你不要怪她。
你知道嗎？沒(méi)有你的日子我真的很孤單、很無(wú)趣。晚上，床頭柜上不再有你散發(fā)的淡淡油墨香，我會(huì)失落；早上，寫字桌上不再出現(xiàn)你絢麗的`封面，我會(huì)偶爾爆發(fā)“起床氣”；中午，書(shū)包里少了你動(dòng)人的身影，我便沒(méi)了和伙伴們分享讀書(shū)樂(lè)趣的談資。我也曾為與你重聚而努力向媽媽爭(zhēng)取過(guò)，可媽媽總是對(duì)我曉之以理、動(dòng)之以情，讓我啞口無(wú)言。
我轉(zhuǎn)而向?qū)櫸业睦习智笾�，�?jīng)過(guò)他的再三爭(zhēng)取，我才得以和媽媽訂立了君子協(xié)定：每天寫完作業(yè)，再保質(zhì)保量、不出紕漏地完成三張課外練習(xí)卷，才可以和你相處到晚上睡覺(jué)前�？墒�，我的能力實(shí)在有限呀，有時(shí)只寫完一兩張卷子就閑得不行了。連剩下的第三張卷子都只能推遲到雙休日去完成，和你親密接觸的美好愿望自然泡湯了。
一日不見(jiàn)如隔三秋，我是如此地思念你，你是不是很想念我呢？請(qǐng)你像我一樣忍耐一下，好嗎？因?yàn)閶寢屢呀?jīng)同意，如果這次我能在期中考試中考到班里前十，就允許我們每天相聚三個(gè)小時(shí)了。等到那個(gè)時(shí)候，我們就可以痛痛快快地玩?zhèn)�夠了。
課外的作文600字 篇4
我的課余生活豐富多彩，印象最深的一次講出來(lái)，你們聽(tīng)了肯定會(huì)捧腹大笑。
一天放學(xué)，同學(xué)們都回家了，教室里只留下我和妹妹、陳可、龔航幾個(gè)。不知誰(shuí)提議：“我們來(lái)玩游戲�！蓖媸裁茨�?妹妹說(shuō)：“我們玩一個(gè)‘貓捉老鼠’的游戲吧�！泵妹霉剂擞螒虻囊�(guī)則：由一人扮貓，其余的扮老鼠，老鼠先躲起來(lái)，讓貓往捉。
我們分配了角色，龔航被定為“貓”，我、妹妹、陳可被定為“老鼠”。游戲開(kāi)始了，我們這些老鼠趕緊找地方躲起來(lái)�？墒墙淌疫@么小，同學(xué)們又都回家了，躲什么地方才能不被這只“貓”捉住呢?我先躲到一排桌椅下，可我一看，覺(jué)得不保險(xiǎn)，便又躲到講臺(tái)下，我心里暗暗興奮，由于我覺(jué)得這兒萬(wàn)無(wú)一失。我們躲好后，龔航開(kāi)始找了。她找來(lái)找往找不著，便用了第一個(gè)盡招：亂打術(shù)。她找到一根小木棍把每個(gè)可以躲身的.地方亂打一通。瞧，妹妹和陳可都讓她的亂打術(shù)給逼出來(lái)了，只剩下我一人。忽然，龔航在講臺(tái)前停了下來(lái)，我見(jiàn)了大氣不敢出，心里直打鼓。她用棍子往講臺(tái)下亂打，一下打在我的腳上，我忍著痛不敢出聲。她又用手到臺(tái)下摸，我左躲右閃，好不輕易躲過(guò)往。龔航見(jiàn)沒(méi)摸到我，以為是幻覺(jué)，便到其它地方往找了，我看著她的背影偷偷直笑。龔航見(jiàn)找不著我，又用了第二個(gè)盡招：“迷香術(shù)”。她把教室的一些難找的角落灑上粉筆灰。隨知那討厭的粉筆灰鉆到了我的鼻子里，我打了一個(gè)噴嚏，暴露了躲身地。龔航聞聲了我的聲音立即把我從講臺(tái)下揪了出來(lái)。我只好認(rèn)輸。
每當(dāng)想起我們玩的這個(gè)游戲，我都要偷偷地笑一笑。想不到龔航這么精，自認(rèn)聰明的我都輸給她了，真遺憾!
課外的作文600字 篇5
春天的細(xì)雨滴滴答答地下落，我的心情也不禁憂愁了起來(lái)，腦海中總有一片揮之不去的迷霧，使我迷茫了選擇……
放學(xué)鈴聲剛剛響起，我卻一臉的不滿——就在剛剛，我被同學(xué)戲弄一番，他仗著自己人高馬大，不停地爭(zhēng)搶我的東西。無(wú)奈，我對(duì)他無(wú)計(jì)可施，只好讓他還給我，可他的性子就像倔強(qiáng)的馬一樣，叫他呢，不給；去爭(zhēng)呢，也爭(zhēng)不過(guò)。終于，他似乎喜新厭舊似的，一把將東西拋開(kāi)，雖然在他看來(lái)不值一提，可我卻激起無(wú)明的怒火。
這不，剛出教室，我竟看到他被別人戲弄，這的確是我意料之外的，但盡管如此，我心中有一種復(fù)仇般的喜悅。聽(tīng)同學(xué)一叫喚，也就馬上跑過(guò)去“幫忙”——只見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，立馬就把東西往同學(xué)那一扔，同學(xué)又來(lái)回翻轉(zhuǎn)。而他呢，急的像熱鍋上的螞蟻，圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
天空上開(kāi)始飄著朵朵烏云，四周漸漸暗淡了下來(lái)，一切顯得不那么令人感到愉快，但我們絲毫不在乎，就像絲毫不在乎那位同學(xué)的心情一般，繼續(xù)玩弄，沒(méi)有一點(diǎn)停下的預(yù)兆。眼看自己的東西被隨意翻弄，他卻拿我們一點(diǎn)也沒(méi)有辦法，他呆呆地站在那里，不知自己是白費(fèi)力氣，還是就此罷手。我沉默了，似乎我們做的是不是有些過(guò)頭了，而同學(xué)卻不以為然，繼續(xù)在從中取樂(lè)，把他逼得越來(lái)越急，越來(lái)越無(wú)奈……
天就像孩子的臉——說(shuō)變就變，轉(zhuǎn)眼間便噼里啪啦的下了起來(lái)，在地面上濺起一道又一道，樹(shù)葉也被吹得七零八落，此時(shí)的景物就如同他的心情一般沉悶。很快，他開(kāi)始偷偷地抹起眼淚，心中已是千瘡百孔。站在一旁的我一不留神看到了，讓我不禁想起那曾經(jīng)也不停被欺負(fù)的我，頓時(shí)覺(jué)得他身上似乎有自己的影子，是的`，自己被欺負(fù)是委屈的，難道欺負(fù)別人就順理成章了嗎？看著他那無(wú)奈又傷心的眼神，我又一次沉默了，自己的做法究竟是對(duì)還是錯(cuò)，我想通過(guò)這次經(jīng)歷，我已經(jīng)有了準(zhǔn)確的答案。
人總有遇到那么幾個(gè)人欺負(fù)你的自尊，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢，而不應(yīng)敢去欺負(fù)別人，俗話說(shuō)“己所不欲勿施于人”，想到這里有想起他，我似乎堅(jiān)定了自己的方向……
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