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尊敬人的作文600字八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的尊敬人的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬人的作文600字 篇1
在我所接觸的人當(dāng)中，我最尊敬王老師。
王老師教我們語(yǔ)文。他已四十多歲。中等身材，端莊的臉龐上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。也許為我們操勞過(guò)多，眼角上已出現(xiàn)魚(yú)紋皺。他講課生動(dòng)，從他嘴里講出的話語(yǔ)總是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)。他象播種機(jī)一樣把知識(shí)撒在每個(gè)學(xué)生的心田里。
我是學(xué)�；@球隊(duì)員。一天放學(xué)后，訓(xùn)練完籃球，爸媽不在家，我準(zhǔn)備到街上小吃店買點(diǎn)吃的。正碰到剛剛批完作業(yè)匆匆回家的王老師�！皶苑澹惆謰層稚现幸拱�，又要到街上 圄圇吞棗 吃點(diǎn)了?”“沒(méi)關(guān)系�！薄澳遣怀桑艺夷隳�，走，跟我到家里去講講作文。”不等我回話，他一把拉過(guò)我，帶著我騎車向他家奔去。
老師到了家，對(duì)我說(shuō)：“你先做作業(yè)，我去做飯�！辈灰粫�(huì)，一盤辣椒炒雞蛋，一盤豆芽炒肉絲便做好了，香噴噴的�！翱斐裕铒柖亲釉僬f(shuō)。”王老師隨和的態(tài)度把我的拘謹(jǐn)一掃而光。王老師不時(shí)地給我?jiàn)A菜，不知怎的，我心中涌起一陣溫暖，多像我的爸爸啊!
天黑了，王老師拉著了電燈，柔和的.銀光灑滿書(shū)房�！皶苑�，你這次作文考得不好�！彼麖臅�(shū)包里翻出了我的卷子，給我講起來(lái)�！坝浺粋�(gè)人要注意圍繞中心選擇材料，還要注意詳寫和略寫。但是詳寫的地方應(yīng)該是取能突出文章中心的地方�？墒悄惆验_(kāi)頭部分寫了大半天，還沒(méi)進(jìn)入重點(diǎn)的段落，這怎么可以呢?”于是，他拿出紅筆，給我圈點(diǎn)、修改，不時(shí)地抬頭征求我的意見(jiàn)。盡管天氣不算太熱，可老師臉上卻滲出了汗水。老師的講解給我很大的啟發(fā)，“怎樣詳寫、略寫”在我腦子里逐漸清晰……
不知不覺(jué)，已近九點(diǎn)，當(dāng)王老師騎車又把我送回家時(shí)，他的眼睛已出現(xiàn)了紅絲……
尊敬人的作文600字 篇2
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我一個(gè)人趴在窗邊，望著這朦朧的雨景，思緒不禁飄回了3年前，回到那個(gè)不起眼的人身上。
那是很久以前的事了，可能因?yàn)槟撤N原因，導(dǎo)致我現(xiàn)在還記得。那天，我和我的同學(xué)們?nèi)ス浣�，我們有說(shuō)有笑地走著，突然，有個(gè)人闖進(jìn)了我的視野。確切的說(shuō)，她的闖進(jìn)有些突兀，甚至惹得我有些厭惡。
一個(gè)沒(méi)有雙手的婦女坐在地上，用腳夾著一截極短的粉筆頭在地上寫著什么，當(dāng)然，字是慘不忍睹，不過(guò)，路過(guò)的人都還是扔了幾元錢離開(kāi)了。
我看著她，不禁有些難受，正準(zhǔn)備上前給她點(diǎn)錢，卻被同學(xué)拉住了胳膊，她朝我努努嘴，意思是叫我看那邊。我抬眼望去，一個(gè)中年男子從錢包里掏出幾元錢扔下，誰(shuí)知竟帶出了200元錢，那男子應(yīng)該是趕時(shí)間，匆匆的走了。
同學(xué)看她的眼神充滿了鄙夷，好像認(rèn)定這婦女一定會(huì)“收下”這錢。我雖不像同學(xué)那般厭惡，卻也還是忍不住再朝她望了望。
她望著那200元錢，眼里閃過(guò)驚喜，卻轉(zhuǎn)而變得黯淡起來(lái)，我估計(jì)她是要私吞這錢了，畢竟對(duì)她來(lái)說(shuō)這也不是小數(shù)目。她的面部發(fā)生著細(xì)微的變化，終于，像是下定決心了似的`，丟下粉筆頭，站起身來(lái)。
我篤定她是要走了，誰(shuí)知她竟扯著嘶啞的嗓音沖那男子喊：“你的錢！等等！”那男子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她沖那男子跑去，把錢推到他面前，繼續(xù)回頭寫她的字。
我和同學(xué)都怔住了，覺(jué)得臉上發(fā)燙，丟下幾元錢風(fēng)也似的離開(kāi)了。
��！這位阿姨，雖然您沒(méi)有雙手，但是您有尊嚴(yán)，我尊敬您，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您！
尊敬人的作文600字 篇3
每個(gè)人心中都有一個(gè)讓人尊敬和喜愛(ài)的人，比如撫育我們成長(zhǎng)的父母，或者是親密無(wú)間的兄弟姐妹，也可以是互幫互助的好伙伴，還可以是默默無(wú)聞地保護(hù)人民的警察叔叔，當(dāng)然也可以是無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)家付出巨大努力的科學(xué)家，而我最尊敬的'卻是我的老師們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就如詩(shī)中所說(shuō)的那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞。
每一次上課，當(dāng)我們遇到不明白的題目時(shí)，他總會(huì)孜孜不倦地用那動(dòng)聽(tīng)的聲音進(jìn)行一遍又一遍地講解，當(dāng)復(fù)習(xí)時(shí)，我們感到疲倦，感到枯燥時(shí)，他又會(huì)用幽默的語(yǔ)言讓我們頓時(shí)精神抖擻，當(dāng)我們因?yàn)橐苫蠖械铰?tīng)不懂時(shí)，他就會(huì)舉一些簡(jiǎn)單而又通俗易懂的小例子讓我們豁然開(kāi)朗，信心百倍。
記得有一次上課，老師要求我們做題目，那道題并不是特別難，但我卻花了九牛二虎之力才算出答案，而且半懂不懂，我心里也拿不準(zhǔn)。我看老師漸漸向這邊走來(lái)，立刻緊張起來(lái)，低下頭去不敢對(duì)視的眼睛。感覺(jué)到老師離我越來(lái)越近，我的心都快跳到嗓子眼了，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師把目光移到了同學(xué)同桌的身上，頭頂?shù)膲浩雀幸幌伦訜o(wú)影無(wú)蹤，我終于松了口氣。就在這時(shí)，老師的聲音響了，他指著同桌的本子，仔細(xì)地講起這道題。機(jī)不可失，我這個(gè)聽(tīng)眾也豎起了耳朵，老師那樸實(shí)有趣的講解，竟然讓我全都明白了，開(kāi)始修改自己的作業(yè)。當(dāng)我完成題目，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)的是老師會(huì)心的微笑。原來(lái)他本來(lái)就是想為大家講解的呀！
我感受到了只有老師才擁有的春雨，滋潤(rùn)心田的力量，老師如同辛勤的園丁，用甜美的露水澆灌著我們，讓我們開(kāi)出最美的花朵，開(kāi)啟了智慧之門。老師循循善誘，和藹可親，平易近人，值得讓我尊敬。
尊敬人的作文600字 篇4
爺爺今年已經(jīng)七十多歲了，仍然堅(jiān)持在農(nóng)村勞動(dòng)，他是我最尊敬的人。
十四年前的夏季，我出生了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生前夕，爺爺生了一場(chǎng)大病，一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，最后醫(yī)生都下病危通知書(shū)了。但是，我出生后，爺爺奇跡般地好了，大家都說(shuō)我和爺爺有緣分。
我童年的大部分時(shí)間是在爺爺奶奶身邊度過(guò)的.，爺爺奶奶特別疼愛(ài)我。爺爺走到哪兒就把我?guī)У侥膬�，上街時(shí)我就拿著爺爺專門給我做的小馬扎跟在爺爺后面，成了爺爺?shù)摹靶∥舶汀薄?/p>
有一次，我玩累了，回家看起了動(dòng)畫片�；蛟S是干活累了，沒(méi)過(guò)多久，爺爺竟然躺在炕上睡著了。突然，院子里兩只大公雞打起了架，我趕緊來(lái)到窗邊看。我被兩只公雞迷住了，不知不覺(jué)竟將頭伸出了窗外。等它倆打完架，各自悠閑地在院子里散步時(shí)，我想回頭，卻沒(méi)想到——頭卡在鐵窗欞子里出不來(lái)了。
我害怕地大哭起來(lái)。爺爺一下子驚醒了，見(jiàn)我這樣忙寬慰我：“婷婷，別怕，你先別動(dòng)��！爺爺很快就會(huì)找東西把你弄出來(lái)�！辈灰粫�(huì)兒，爺爺拿著一根很粗的木棒，放在窗欞子中間，使勁把窗欞子給撬松了，我的頭才完好無(wú)損地抽了出來(lái)。此后，我再也不敢把頭伸出窗外了。
我上初中后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加重，我不能經(jīng)常回老家看望爺爺奶奶了。爸爸多次勸爺爺奶奶來(lái)城里和我們一起住。爺爺卻說(shuō)：“我們?cè)诶霞疫^(guò)得挺好的，每天到地里干點(diǎn)活，一來(lái)可以鍛煉身體，二來(lái)種點(diǎn)糧食蔬菜，我們自己吃，既方便也安全�，F(xiàn)在城里賣的那些菜很多都農(nóng)藥超標(biāo)，吃了不安全，還是吃自家的放心。”現(xiàn)在，爺爺成了我們家的糧食蔬果“運(yùn)輸工”，每周都會(huì)送來(lái)蔬菜、面粉、花生油等吃食！有時(shí)候，我們還把這些東西送給鄰居們一些，他們都說(shuō)我們家的菜好吃。我自豪地說(shuō)：“這些都是我爺爺奶奶親自栽種的！”
爺爺就是這樣的一個(gè)人，勤勞善良，他也是我最尊敬的人，我愛(ài)他。
尊敬人的作文600字 篇5
老師，是一個(gè)多么普通的名字啊！是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己；是雨露，滋潤(rùn)了大地；是一縷溫暖的陽(yáng)光，照射在每一個(gè)角落；是園丁，培育出了桃李開(kāi)遍滿地……在小學(xué)的五年生活中，老師的愛(ài)緊緊地把我包圍住了，我印象中最深刻的是五年級(jí)的語(yǔ)文老師-----林老師。
林老師是我心目中的偶像，她可是地地道道的書(shū)法家，一出手便讓人嘆為觀之，她的板書(shū)寫得太漂亮了。每一次上課時(shí)，她總是一絲不茍地寫出一手好字，那些字優(yōu)美、大方、豪邁、灑脫，個(gè)個(gè)猶如可愛(ài)的小精靈，讓我們賞心悅目，印象深刻！我們林老師親手書(shū)寫的毛筆字還被投影在學(xué)校操場(chǎng)的大屏幕上呢！
林老師不僅自己字寫得很棒，還常常嚴(yán)格要求我們，書(shū)寫要工整，橫豎撇捺要到位，一有時(shí)間就耐心仔細(xì)地指導(dǎo)我們書(shū)寫。本學(xué)期，我一定要勤加練習(xí)，爭(zhēng)取在林老師的教導(dǎo)下，字寫得更好。
我們林老師不但是個(gè)書(shū)法家，而且是一個(gè)博覽群書(shū)，極富文采的人。每次上她的課時(shí)，我總被她那富有感情的語(yǔ)言所渲染，她總是那么用心地來(lái)讀課文的每一個(gè)字，每一句，每一段，那么飽含深情，打動(dòng)人心。她聲情并茂地朗讀使原本枯燥乏味的語(yǔ)文課堂，變得妙趣橫生。我們個(gè)個(gè)精神抖擻，也跟著林老師有感情地朗讀起來(lái)，時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而跌宕起伏，時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。我們那悅耳的朗讀聲恰似那一江春水向東流，又恰似連綿起伏的山峰，還似那波瀾壯闊的大海。
林老師用她那惟妙惟肖的朗讀，熏陶著我們，把我們引入語(yǔ)文學(xué)習(xí)的`奇妙境界，杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)百遍，其意義自見(jiàn)。”我也要學(xué)習(xí)林老師把語(yǔ)文讀出來(lái)，而且要讀出“美”來(lái)。
尊敬，無(wú)處不在，林老師那款款深情的領(lǐng)讀，以及富有文采的字都深深地印在我的腦海里，令我由衷地敬佩，時(shí)時(shí)刻刻地影響著我，我的林老師就是這樣一位值得我尊敬和愛(ài)戴的好老師。
尊敬人的作文600字 篇6
在我們班里，我最尊敬的人是小張怡。
一次老師在數(shù)學(xué)課下課前布置了一道數(shù)奧題目，然后說(shuō)：“看你們誰(shuí)能夠把這一道題目做出來(lái)？”老師又說(shuō)：“下午照顧班前，看你們誰(shuí)能夠把答案告訴我。
下課以后，我和大家出去玩了。玩了一會(huì)兒，我回到教室看到小張怡還是坐在座位上低頭苦思。我奇怪地想：“今天的數(shù)學(xué)題不是非常簡(jiǎn)單的嗎？怎么小張怡還在做呢？”
于是，我走過(guò)去看看她到底是在做什么，要不要我?guī)兔�。我輕輕地走了過(guò)去，往她的.本子上一看。啊，我驚呆了！她居然在想老師布置的數(shù)奧題目。這只要在中午思考一下就好了，能夠做就做，不能夠做就算了，老師反正會(huì)講的。我向四周看了看，居然沒(méi)有一個(gè)人在做老師布置的數(shù)奧題。我被小張怡的學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了，頓時(shí)，我趕快走回自己的座位上也做起了數(shù)奧題目來(lái)了。后來(lái)有幾個(gè)人在小張怡的影響下也做了起來(lái)。
我想了一會(huì)兒，還是沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)，上課的鈴聲響了，小張怡和我都把題目收了進(jìn)去，準(zhǔn)備上課了。
第二節(jié)下課以后，我看到小張怡還是沒(méi)有走出教室，還是留在教室里繼續(xù)在做數(shù)奧題目。第三節(jié)下課以后，她只是上了一次廁所，回來(lái)就又在做數(shù)奧題目。中午，她吃好午飯回到教室首先做起了數(shù)奧題。過(guò)了一會(huì)兒，我還在百思不得其解的時(shí)候，她已經(jīng)做出來(lái)了。你看她緊鎖的雙眉已經(jīng)舒展開(kāi)了，臉上露出了笑容。我想放棄了。但是，我看到小張怡那努力學(xué)習(xí)的樣子，就有了信心，繼續(xù)做了起來(lái)。做了好久，我還是沒(méi)有做出來(lái)。于是，我向小張怡詢問(wèn)。她就耐心地告訴我解題的方法。我聽(tīng)后想原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我剛才只是少想了一點(diǎn)。
下午照顧班上，老師問(wèn)我們誰(shuí)做出來(lái)了。小張怡和我?guī)讉�(gè)人站了起來(lái)，把解題過(guò)程和答案一一說(shuō)了出來(lái)。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還表?yè)P(yáng)了我們。.
經(jīng)過(guò)這一件事情以后，我知道自己要向小張怡學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。
尊敬人的作文600字 篇7
我一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，望著相片上那和藹可親的面龐，我眼前便浮現(xiàn)出老師高尚的品質(zhì)……。
她，一個(gè)平凡的人民教師，寬寬的額頭，濃濃的眉毛下面，有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的'鼻梁上時(shí)常架著一副眼睛，嘴角右下邊有一顆很大的痣，十分顯眼，老師很胖，也許是因?yàn)槟穷w“痣”的緣故吧。外貌雖不出眾，但在他身上能找到無(wú)可抗拒的人格魅力。那是她最激動(dòng)的一次，聲音雖不算宏亮，但異常有力，她說(shuō)：“我們要像陶淵明一樣，不為五斗米折腰，陶淵明并沒(méi)有做過(guò)什么高官，清貧平淡，但他一生求學(xué)，寫出許多令人擊掌叫好的佳作，他的文章休現(xiàn)出人格的獨(dú)特力量。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)幫人，讓我們來(lái)做世界的真愛(ài)者！”
聲音在教室里久久地回蕩，震顫著我的心靈，一顆“做一個(gè)高尚的人”的種子埋下了。自從那節(jié)課后，我發(fā)覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了許多，幼稚漸漸向我遠(yuǎn)離。我在心里默默地感謝教我們?nèi)绾巫鋈说恼Z(yǔ)文老師。而我正要按照她的話去做時(shí)，而她卻……。
一位同學(xué)含著淚水跑來(lái)，向我敘述當(dāng)時(shí)的情影：那里一個(gè)無(wú)情的傍晚，天灰蒙蒙的，正下著傾盆大雨，馬路上人來(lái)人往。一個(gè)小孩正要過(guò)馬路，一輛大卡車奔馳而來(lái)，小孩沒(méi)有察覺(jué)到，但應(yīng)在這千鈞一發(fā)之際，是她，我的語(yǔ)文老師出現(xiàn)了，她的背影多么“清晰”，她把孩子猛得向前一推，孩子得救了，而我的語(yǔ)文老師卻永遠(yuǎn)也沒(méi)有回來(lái)……。
這一切來(lái)得像閃電一樣迅猛，此時(shí)，我的眼睛被淚水模糊了，和藹可親的老師走了，見(jiàn)不到她慈祥的笑容，聽(tīng)不到她給我們講如何做人的道理了。老師，走了，靜靜地走了，她什么也沒(méi)有帶走，卻給我們留下了巨大的精神財(cái)富，老師我感謝您，您告訴了我們?nèi)绾巫鋈说恼嬷B，我永遠(yuǎn)都忘不了您，您是我最尊敬的一個(gè)人。作文
尊敬人的作文600字 篇8
一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，總是一刻也不停息的工作著;一雙專注的眼神，總是緊盯著手中的工作;一對(duì)靈敏的耳朵隨時(shí)聽(tīng)著周圍的動(dòng)靜;臉上也總掛著快樂(lè)的笑容，這就是他——樓下的那位助人為樂(lè)的賣餅叔叔!
他是一個(gè)勤勤懇懇的人，年紀(jì)不大，大概四十歲左右。他對(duì)人很厚道，做的陷餅最大的特點(diǎn)是餅大而且餅里的.陷非常多，表面有撒滿了許多又香又甜的芝麻，常常吸引很多人來(lái)這里買餅，他的攤位前也總是站滿了人。
餅的味道非常好吃，我喜歡吃他家的陷餅，不僅味道好，還有一個(gè)原因，就是他對(duì)人特別熱情忠厚，讓我非常尊敬他。
記得有一天，天下著雨，我想天氣不好，買餅人不多，我去買幾個(gè)餅吃。我便拿了媽媽給我的零錢去樓下買陷餅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)了他的攤前沒(méi)人。我很高興，快步走到跟前，一看碟子里只剩下三個(gè)餡餅了。本來(lái)我想買一個(gè)的，但看見(jiàn)那誘人的餅，我又想把三個(gè)餅全買下�？墒俏覕�(shù)數(shù)自己的錢，不夠，便對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我?guī)У腻X不夠，你可以給我留兩個(gè)餅嗎?”“當(dāng)然可以了!不過(guò)肚子餓了先拿去吃吧，回頭再給錢也行!”叔叔說(shuō)著將三個(gè)餅全裝到了我的袋子里，我愣住了，說(shuō)：“你不怕我不給你錢嗎?”“怕什么，做生意要講誠(chéng)信，做人也要相信別人。再說(shuō)了你肚子餓了，總不能因?yàn)殄X，讓你餓肚子吧!正在長(zhǎng)身體時(shí)一定要吃飽，拿著，快回去吧�！笔迨鍖炄o我，轉(zhuǎn)身又忙他的去了。我拿著餅立即回家拿錢去了。
一回到家，我就開(kāi)始找錢，但我翻箱倒柜，始終無(wú)法找到錢。我只好等媽媽回來(lái)了。
幾個(gè)小時(shí)后，媽媽終于回到了家。我拿著錢趕快來(lái)到賣餡餅的攤子前，發(fā)現(xiàn)此時(shí)攤子已經(jīng)收了，叔叔正準(zhǔn)備騎車走，他看見(jiàn)我說(shuō)：“怎么啦?有什么事嗎?”“叔叔，我是來(lái)還錢的。”“哦，想起來(lái)了，你可真守信用�！薄安�，這都是您教我的�！�
此時(shí)雨已經(jīng)停了，叔叔騎車走了。望著他遠(yuǎn)去的背影，一種敬佩之情油然而生。
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