實用的課外作文600字9篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的課外作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課外作文600字 篇1

　　我是一名中學(xué)生，我有著很多的興趣。從上學(xué)期的一個周末，學(xué)校推出課外活動，當(dāng)我得知這個消息的時候，別提有多高興了。這個課外活動里有很多有趣的小活動，比如：科學(xué)實驗、編程還有書法等，都是我喜歡的�？墒遣蝗缭傅氖侵荒軋髢蓚€，我高興的心情一下子減少了許多，我報了科學(xué)實驗和書法，因為我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家。

　　第一節(jié)課上的是書法，我拿著我的筆和書法本飛一般地跑到五樓，端正坐姿，拿起一支筆一邊聽一邊寫。寫得非常認(rèn)真，可以說是入木三分，老師也指導(dǎo)我正確地寫字姿勢與寫字的要點。老師握住我的手和我一起寫，老師給我做了一個示范，我才懂得了其中的奧妙。我感覺到這個老師是多么的和藹。雖然這只是一件小小的事，但是我的內(nèi)心感覺非常的溫暖，讓我感到了老師對待學(xué)生的親切，讓我感到了美好。直到下課，我還是忘不掉老師教我的樣子，因為那個樣子已經(jīng)深深刻在了我的心靈深處。

　　第二節(jié)課是科學(xué)實驗，我有信心的和同學(xué)互動做實驗，可是在做實驗的過程中，我的'手指不小心被燙傷了，有個同學(xué)她問我說：“用不用和老師說”。我回答：“沒事的”。可她的眉頭緊鎖著，為我包了創(chuàng)可貼，還幫我吹了吹手指，從她的眼神中看到了她的心急，讓我感到了美好。

　　從這兩件事中，我感覺到課外活動中美好。

　　這些雖然只是一些小小的舉動，但我永遠(yuǎn)記著。一個肯定的眼神，一句贊揚的鼓勵，生活中的美好，也許就躲在你我不經(jīng)意的互動中，也許你已經(jīng)忘記了，但我永遠(yuǎn)不會忘記，因為這些都是你我美好的回憶。

課外作文600字 篇2

　　7月29號30號兩天，我們學(xué)校四五六年級的所有同學(xué)參加了學(xué)校組織的綜合實踐活動，這兩天的時間讓我覺得很累很辛苦，但是我從中鍛煉了自己，并學(xué)到了課堂上很多學(xué)不到的東西。

　　每天三餐必不可少，而每頓餐前，我們也要進(jìn)行餐前訓(xùn)。我們要學(xué)會感恩，感謝祖國庇護(hù)之情；感謝父母養(yǎng)育之恩；感謝老師傳授知識；感謝同學(xué)伴我成長！這四個感謝，也是我們都要知道的。令我印象最深的一件事是，我們吃飯的時候，當(dāng)時老師就說，我們要形成無聲餐廳，可是有些同學(xué)右耳朵進(jìn)左耳朵出，這個時候突然教練大吼一聲，全體起立，我們又進(jìn)行了訓(xùn)練，直到我們同學(xué)都不在說話我們才坐下，后來我們終于吃上了飯。

　　另外一件讓我記憶深刻的就是六藝中的射，六藝指六種技能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。禮即禮節(jié)；樂即音樂；射即射箭技術(shù)；御即駕駛馬車的技術(shù)；書即書法；數(shù)指理數(shù)，氣數(shù)即陰陽五行生克制化的運動規(guī)律。而讓我我最喜歡的就是射了。

　　訓(xùn)練期間的'晚上我們組織了晚會，表演才藝的人非常多，有跳舞的，唱歌的。但是晚會過后，教練卻把我們拉到了操場上，原因是因為我們在晚會的時候不認(rèn)真看，有人說話。等我們回到宿舍的時候，大約已經(jīng)九點多了。突然廣播說九點半熄燈，我們就像熱鍋上的螞蟻一樣，開始了洗漱，剛九點半的時候，教練突然進(jìn)來，說快點熄燈睡覺，我們都趕快上床。開始了，我們這一天最舒服的之旅，睡覺。

　　兩天不知不覺的過去了，雖然短暫，但我收獲很多。我學(xué)會了怎樣堅持；怎樣勇敢；怎樣自覺；怎樣前進(jìn)！我不再是那溫室中的不能受風(fēng)吹雨打的花朵，我也深深體會到了綜合實踐是一筆財富，綜合實踐使我快樂，使我成長！

課外作文600字 篇3

　　今天星期五，如火的驕陽火辣辣的，暴曬著山城重慶，她是吃了大量的野山椒了嗎？可是，我們卻在這煩悶的天氣里歡欣雀躍著，因為，王老師要帶我們到操場“打野鴨子”。

　　來到操場，我感覺跑道更紅了，草坪的小草低著頭，操場周偉的`大樹更有精神了。開始了！開始了！王老師先給我們講了規(guī)則，10人一組，五人當(dāng)“獵人”其余五人在一個圈里當(dāng)野鴨子。當(dāng)獵人的拿沙包當(dāng)“子彈”，扔向鴨子，鴨子可以躲避，也可以接住子彈，只要接住一個子彈，就可以得一條陽光燦爛的生命，下一次被射中了可以用。王老師和謝家?guī)浐退魏接钭隽艘粋€示范。首先，宋航宇把子彈扔向王老師，可是王老師身手敏捷，來了個360度旋轉(zhuǎn)。該謝家?guī)浫恿�，他把子彈扔向王老師一躲，把雙腳高高張開像在跳天鵝舞。宋航宇把子彈又扔向王老師，王老師像烏龜一樣蹲在草地上，本想把子彈接住，可惜沒接住反而還打到右手臂上了。王老師就變成“死鴨子”。在歡樂的歡樂中開始了比賽。我幸運的當(dāng)時了“野鴨子”。我不停的在里面跳來跳去，我看見他們吧目光投向我，他們一扔我一躲，左腳一抬“子彈”從我腳下飄走在落地，劉雯語一扔鄒雨涵雙腳一張開子彈從雙腳中間落下。我在為別人高興時也被子彈砸中了，我只有可惜的變成了死鴨子。該我當(dāng)“獵人”了，我單手往下面人，看見史天宇馬上就要射中了卻一跳可惜沒射中。慢慢的只有史天宇一個人帶彬彤，一下子把子彈扔向史天宇卻被史天宇把子彈接住了。在史天宇的歡笑中集合了。

　　今天玩打鴨子，真太快樂了！同時，我還明白了配合的重要性！

課外作文600字 篇4

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我喜歡讀書，因為讀書能給我補充精神上的營養(yǎng)。

　　小時候，爸爸經(jīng)常給我講一些民間神話小故事，我就會專心聽著爸爸講的每一句，什么《嫦娥奔月》、《后羿射日》……真是好聽極了�？墒前职终f了二十分鐘后，就去干他的工作了，我聽得意猶未盡。此后，我從民間故事開始讀起，漸漸地愛上了閱讀了。

　　我讀過最為精彩的是《西游記》里面講“孫悟空大鬧天宮”這一段，直到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。孫悟空來到蟠桃園看管桃園。有一次王母在瑤池仙境舉行酒會，請了眾多神仙來參加酒會，就是沒有邀請孫悟空。而孫悟空還一點兒情況都不知道，當(dāng)王母派了七名仙子去采摘桃子的時候，他才曉得。孫悟空頓時氣得火冒三丈，于是去大鬧天宮，惹得玉皇大帝大怒，讓哪吒去捉拿這潑猴，可哪吒被孫悟空的'計謀給戲弄了，慘敗而歸。這時，孫悟空早已逃到了花果山，玉帝沒辦法只好派二郎神去捉拿孫悟空，孫悟空和二郎神大戰(zhàn)三百回合，二郎神終于把孫悟空打敗。二郎神捉到孫悟空之后想把他燒死，就把他放到煉丹爐里煉丹，可孫悟空畢竟是孫悟空，他可是刀槍不入的石猴，這點火算什么，經(jīng)過七七四十九天的火煉，二郎神以為已經(jīng)把孫悟空練成丹了，打開爐子一看，不但沒有練成丹，反倒練出了超級神功火眼金睛，孫悟空一蹦，再次大鬧天宮，最后幸好有五指山，把孫悟空壓了五百年……這情景使我非常震撼！

　　后來，我又看了許多書籍，讀了《紅樓夢》才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的朝代興亡盛衰的滋味；讀了《水滸傳》才知道做人不能為那些小便宜付出代價。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書是我人生中最大的樂趣。冰心奶奶也說：“讀書好，多讀書，讀好書�！蔽覑坶喿x，閱讀給我?guī)砜鞓贰?/p>

課外作文600字 篇5

　　我的課余生活豐富多彩，印象最深的一次講出來，你們聽了肯定會捧腹大笑。

　　一天放學(xué)，同學(xué)們都回家了，教室里只留下我和妹妹、陳可、龔航幾個。不知誰提議：“我們來玩游戲�！蓖媸裁茨�?妹妹說：“我們玩一個‘貓捉老鼠’的游戲吧�！泵妹霉剂擞螒虻囊�(guī)則：由一人扮貓，其余的扮老鼠，老鼠先躲起來，讓貓往捉。

　　我們分配了角色，龔航被定為“貓”，我、妹妹、陳可被定為“老鼠”。游戲開始了，我們這些老鼠趕緊找地方躲起來。可是教室這么小，同學(xué)們又都回家了，躲什么地方才能不被這只“貓”捉住呢?我先躲到一排桌椅下，可我一看，覺得不保險，便又躲到講臺下，我心里暗暗興奮，由于我覺得這兒萬無一失。我們躲好后，龔航開始找了。她找來找往找不著，便用了第一個盡招：亂打術(shù)。她找到一根小木棍把每個可以躲身的地方亂打一通。瞧，妹妹和陳可都讓她的亂打術(shù)給逼出來了，只剩下我一人。忽然，龔航在講臺前停了下來，我見了大氣不敢出，心里直打鼓。她用棍子往講臺下亂打，一下打在我的'腳上，我忍著痛不敢出聲。她又用手到臺下摸，我左躲右閃，好不輕易躲過往。龔航見沒摸到我，以為是幻覺，便到其它地方往找了，我看著她的背影偷偷直笑。龔航見找不著我，又用了第二個盡招：“迷香術(shù)”。她把教室的一些難找的角落灑上粉筆灰。隨知那討厭的粉筆灰鉆到了我的鼻子里，我打了一個噴嚏，暴露了躲身地。龔航聞聲了我的聲音立即把我從講臺下揪了出來。我只好認(rèn)輸。

　　每當(dāng)想起我們玩的這個游戲，我都要偷偷地笑一笑。想不到龔航這么精，自認(rèn)聰明的我都輸給她了，真遺憾!

課外作文600字 篇6

　　今天下午第三節(jié)課是課外活動，因此我特別開心。

　　在下午第二節(jié)課的時候，那節(jié)是語文課，老師專門騰出這節(jié)課來給我們收拾櫥子，因為老師說每次課外活動之前都要整理櫥子，老師說我們的櫥子太亂了。根據(jù)老師的命令，我們每個人先把櫥子里的所有東西都整理好放在桌子上，我把櫥子里的書本、鉛筆盒、水彩筆、衛(wèi)生紙、袋子都拿出來，然后放整齊，書本面積較大的放一摞，書本面積較小的放一摞，其余的東西老師給我傳授的經(jīng)驗就是擺哪里既好看又不會掉下來的地方就放哪里。終于經(jīng)過了我們的`努力，整理完了，該搞衛(wèi)生了，就是拿抹布把桌子凳子都擦一遍就可以了。

　　漫長的第二節(jié)課結(jié)束了，開始課外活動了，首先課外活動要先集合，站在凳子上的劉老師在那里說了好多話，主要強調(diào)的是紀(jì)律，我只記住了這個主題，因為時間太長了，我感覺仿佛好像過了四十分鐘，課外活動那節(jié)課就有六十分鐘的時間，真不知道該怎么玩。劉老師說的最后幾句話我倒是記得清清楚楚，說到操場先跑三圈，再做一遍課間操，其余時間自由分配。我其實不想跑三圈，一般都是兩圈的，但是我們?nèi)サ臅r候有點晚，跑的時候只跑了兩圈，但是還得做課間操，當(dāng)我們做的時候，我看見了旁邊有一些人在那里踢足球，我真羨慕他們啊，要是我們能也就好了。終于，我們做完操了，令人激動的時刻到了，這時，年級主任說：“五年級的同學(xué)回到教室，五年級各班老師到辦公室來開會�！边@讓我們都垂頭喪氣，有人還抗議這種行為不對。

　　這次課外活動只有做操和跑圈，這不是課外活動吧。

課外作文600字 篇7

　　課外活動，人人皆知，二師兄的悲傷，大師兄的福氣。而我，則屬于三師兄的那種另類的個體。

　　所謂另類的個體，指的是二師兄與大師兄的結(jié)合——幾分歡喜幾分憂愁，那么這是個“神馬情況”呢？待我慢慢道來。

　　子曰﹕“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”而本人充其量只是個“知之者”，與“好之者”完全沾不上邊兒，更別提什么“樂之者”了，所以一系列不用上課的事情不管是什么，來者不拒，統(tǒng)統(tǒng)收下，當(dāng)然也包括課外活動了。

　　不過當(dāng)真正開始的時候，可就完全是天差地別了，別的不說，單是開始前的熱身活動——也就是跑步，就能讓你哭爹喊娘。就比如，像二師兄體形的“丞相”們都說﹕“哎呀，我的媽呀！這還讓不讓人活啦。”

　　而我，當(dāng)集合廣播響起的時候，我是極度“明智”地選擇了先把外套脫掉，結(jié)果第二天旱晨起來拉肚子不說，更要命的'是當(dāng)時是冬天，像我的這種“明智之舉”換來的只能是在風(fēng)中凌亂。當(dāng)我“回心轉(zhuǎn)意”之時，老師卻冷漠無情地道了一句﹕“跑步，跑完了就熱乎了�！卑ィ甙。】赡苁俏疑陷呑臃缸锪�，但也不至于這樣對我吧！沒辦法，只能希望盡快跑起來吧！

　　可開始跑的時候，卻又是另外一回事了。盡管慢慢的開始熱乎了起來，可是小腿酸痛難耐，而且向老師請假老師是不會領(lǐng)情的。于是“二師兄”們就出現(xiàn)了上文所提及的那種情況，而我雖然也已經(jīng)汗流浹背，可本人可是“樂天派”的一員，怎么可能就這么輕易放棄呢？然后我便大叫起來﹕“革命尚未成功，同志還需努力！”之后全班像打了雞血似的飛奔起來。當(dāng)跑完時，老師對我說﹕“你，對，就是你，過來一下……”

　　雖然疲憊不堪，可當(dāng)我一覺醒來之后，便馬上滿血復(fù)活，好了傷疤忘了痛，于是就獨自又在內(nèi)心里念叨著：“課外活動怎么還不來��！”

　　由本人的課外活動經(jīng)歷可知，生活百般滋味，人生需要笑對，只要保持一顆歡樂之心，什么困難那都不是事兒！

課外作文600字 篇8

　　陽光雖不明媚，濕冷的空氣之中仍夾雜著幾絲寒風(fēng)，但室內(nèi)的這堂課卻精彩紛呈，也讓我對語文有了新的認(rèn)識。

　　意象，這個被語文老師掛在嘴邊兩年多的詞，或許正是今日一課才使我真正通曉。

　　最先亮相的是王某的賞析�！堵淙~是疲倦的蝴蝶》之中以落葉為意象，以此一線貫之全文，整篇文章也因而顯得結(jié)構(gòu)自然，更以蝴蝶喻之落葉，既有意蘊之美若聯(lián)想蝴蝶與我國古人之間的`關(guān)系，才發(fā)現(xiàn)落葉更具詩意之美。恰當(dāng)?shù)谋扔饕咽沟寐淙~這個意象使整篇文章進(jìn)入了詩的意境。作為一名中學(xué)生，我們的考場作文中也十分需要意象。由于不懂得如何使用意象，作文也不免有些過于實在，干澀生硬。然而如果能選好意象，比能使中考少一分扣分。

　　選好意象是重中之重。意象來源于生活。在眾多選材之中，我認(rèn)為最難寫的便是故鄉(xiāng)，對于資歷尚淺的我，把握起來十分困難，又最容易“撞車”。我最喜歡徐某的臺燈，這類生活的常見之物，即使不是天天非常細(xì)致的觀察，擔(dān)其模樣總能每每浮現(xiàn)于腦海之中。不由之間，我想起了家中的那輛爺爺多年前的自行車。車頭的那些金屬上偶爾已經(jīng)冒出點點紅色的鐵銹。車把卻十分光滑，陽光下仍有些閃閃發(fā)光，后座的鐵架也已慢慢扭曲變形，使自己難以想象曾經(jīng)的自己竟在這上面經(jīng)過了一趟又一趟回家的路。用布撣了撣灰塵，再次騎

　　上這輛車，車把已承受不住十多歲的高齡，每一次的轉(zhuǎn)動都是那樣的生澀梗硬，整輛車的支架也已開始發(fā)出吱吱的響聲。這輛車雖已與爺爺一樣老了，但卻見證了當(dāng)年的爺爺與我在學(xué)校與家的路上的一切。是爺爺對兒時的我的愛。

　　當(dāng)然，選好意象只是第一步，如何寫好意象也是一大難題，日后也需要反反復(fù)復(fù)向前面二位請教。

課外作文600字 篇9

　　毛姆說過“為樂趣而讀書�！蔽蚁耄巳硕紤�(yīng)該這樣，為尋找樂趣而閱讀，在閱讀中尋找樂趣，才能不斷進(jìn)步。

　　學(xué)生當(dāng)然不能只讀課文，而不讀課外書籍。學(xué)生應(yīng)擅于積累，擅于發(fā)掘，擅于尋找樂趣。我自己就是一個很奇怪的人。我會讀各種各樣、迥乎不同的書。讀《陳跡。清歡》時，我在白落梅的筆下體驗到修養(yǎng)身心、陶冶情操；讀《培根隨筆》時，培根的獨到見解觸發(fā)了我對人類生活各方面的思考與感悟；在《巴黎圣母院》中，我體驗到人民反封建、反教會的意識；我也在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，感受到蘇聯(lián)第一代革命青年的熱血與愛國；也愛在江戶川。亂步與柯南。道爾的懸疑小說中進(jìn)行邏輯推理。

　　在讀書的過程中，我也算是如癡如醉。記得前一段時間看《偷影子的人》，我總是在看到主人公童年糗事時忍俊不禁，又在后文母親去世中，為母子情深而深深感動。落得熬夜的下場，因為總是一看便忘記了時間。

　　我在課外閱讀之中不斷積累。比如，看到一些富有深厚含義，值得去記的.好詞好句，我會把它們摘抄下來。其實，這也應(yīng)該是所有同學(xué)應(yīng)該做的事情。我也在摘抄中積累許多、感悟許多，并從中獲得了樂趣，比如碰見了好玩的句子，我馬上就像被雪佛太太處罰了，判決從星期六早上開始執(zhí)行——掃操場的落葉三小時（出自《偷影子的人》），我則整個周末基本沉溺在閱讀之中。

　　樂趣其實是無處不在的。如果說，這個世界是一座大公園，那么處處都有游樂設(shè)施。書籍，則是最好玩的一處，我們可以在其中探索未知，游玩在知識的大海中，因為知識是取之不盡的，所以這大海也是深不可測的，只要探索者不厭其煩，那么，就足夠了。我當(dāng)然希望所有人，不管是大人還是小孩，都應(yīng)該對閱讀產(chǎn)生深厚的興趣，做一名探索者。

　　程顥說：“讀書要玩味�！睂ψx書產(chǎn)生樂趣，在讀書中尋找樂趣，在讀書后分享樂趣，這才是課外閱讀的歡樂所在。

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