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    地震的作文600字

    時間:2024-10-31 22:28:13 600字作文 我要投稿
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    關(guān)于地震的作文600字三篇

      在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的地震的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于地震的作文600字三篇

    地震的作文600字 篇1

      在成長的過程中,“地震”是不可避免的。

      我呆呆地坐在窗前;淚還不斷地往下瀉。我沒有去擦,任淚水打濕剛發(fā)下來分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

      我不知道自己在窗前坐了多久,只知道太陽已落下,月亮已升起。我無暇顧及這些,仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時,我的心跳得厲害,越是害怕的事越避免不了,我不敢正視老師那雙布滿血絲的眼睛,不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù),更不敢相信這這就是自己多少天來努力的成果。但我不得不相信,自己失敗了!

      月光慘淡,如流水一般,靜靜地瀉在桌面上。我想起了我的父母,此時也許還在辛勤地勞作;想起了父母每天起早貪黑干活時的身影,是那樣的瘦;想起了父母那在太陽底下曬得發(fā)黑的臉,無情的.歲月在他們的面額上刻下了條條皺紋,還有那龜裂的雙手;想起每次臨行前他們關(guān)切的話語,生病時他們細(xì)心的照顧……我真的覺得愧對了他們的關(guān)心。

      窗外,月亮已經(jīng)升的老高;窗內(nèi),依舊如故。痛苦的回憶,讓我感到太累了。我抬起頭,想讓大腦舒展一下。突然,一個高大的身影闖入了我的眼簾。我定睛再看,原來是窗外的那棵白楊那棵曾在一次次風(fēng)雨襲擊后,仍頑強(qiáng)生存下來的白楊,它仿佛比以前更高,更直了。我突然又想起了居里夫人,愛迪生,貝多芬……一陣?yán)滹L(fēng)吹來,樹葉沙沙作響,打斷了我的思緒,我打了一個冷戰(zhàn),腦子清醒了許多:不,我決不能退卻,我要奪回那曾屬于我的成績,失敗只能代表過去。我要重新開始,以新的姿態(tài)面對失敗,迎接下次挑戰(zhàn)。

      滿臉的淚水化作一股神奇的力量,涌入我的全身,,我拉了亮燈,房間一下子溫暖了許多?粗粶I水浸濕的試卷,擦干淚水,握起筆,開始認(rèn)真總結(jié),尋找失敗的原因。

      面對人生的“地震”,我選擇了堅強(qiáng)。

    地震的作文600字 篇2

      自從我讀了《感動是五味的沙拉》一書中《地震中的父與子》之后,我的心就久久不能平靜下來。

      本篇文章介紹了美國洛杉磯一次大地震中的一件事,一位年輕的父親安頓好自己的妻子后,疾步?jīng)_向自己親愛的兒子阿曼的學(xué)校去了。他眼前那個昔日充滿孩子歡聲笑語的'三層漂亮教室變成了一片廢墟,父親趕到廢墟現(xiàn)場,他知道兒子的教室在底樓的第三間教室。他聽到一些家長們在哭喊:“我的兒子啊!我的女兒啊!”,再看看眼前的一片廢墟,快要絕望了,但在絕望之時,他猛然想起他曾對兒子這樣說過:“無論發(fā)生什么事情我都會和你在一起。”結(jié)果,他找人來幫忙,大家都不愿意幫他,都絕望的走了,因為大家都怕余震,沒用任何工具,就用雙手挖,他挖呀挖呀,他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,渾身上下破爛不堪,到處都是血跡。4小時,8小時,12小時,16小時,24小時,30小時,36小時.......當(dāng)他挖到36小時時,樓板下傳來兒子的聲音:“爸爸,是你嗎?”

      父親說:“是的,兒子,我救你來了!你在里面還好嗎?”兒子卻說:“我這里還有14位同學(xué)存活著,你先救他們出來吧!我知道你是會和我在一起的。”最終,這對了不起的父子經(jīng)歷了巨大的磨難后,無比幸福地緊緊擁抱在了一起。

      讀到這里,我的眼眶濕潤了,我感受到父愛的偉大以及兒子先人后己,珍愛生命,對同伴負(fù)責(zé)的高尚品質(zhì),真是有其父必有其子呀!

      “無論發(fā)生什么事都會和你在一起!边@句話雖平凡,卻蘊(yùn)含著父子之間的信任之情,他表達(dá)了父親對兒子堅定而執(zhí)著的愛,正是這種富有高度責(zé)任感的愛,父親堅持的挖掘,才換來了他兒子的生命及那么多孩子的生命。

      我要大聲說:“平凡的父愛!偉大的父愛!我要贊美你,感恩你!”

      《地震中的父與子》我也要謝謝你,謝謝你教會了我感恩!

    地震的作文600字 篇3

      5,12汶川地震發(fā)生后,她不幸被壓在巨石下。她的年齡也不過15歲,她看著這座陪了她XX年的房子倒下,隨之倒下的還有陪了她父母一生的整個村莊。她是一名初中生,叫鄧青青。地震前,她在家里復(fù)習(xí)功課。悶熱的.天氣,讓人透不過氣。她的父母到地里干活,貧窮的她從小學(xué)會了自立。在狹窄而悶熱的家里,不時飛來幾只蚊子,‘嗡嗡’叫個沒完沒了,但是也打擾不了她的專注;馉t上正燒著白開水。這時,她正復(fù)習(xí)地理,到19頁。

      下午兩點二十八分,一聲巨響震天動地,隨之是地球劇烈震動,讓人天旋地轉(zhuǎn)。此時,她像意識到了什么,趕緊躲到桌子底下,只聽家里的碗柜,衣柜翻倒的聲音,懸掛的鐘表也砸了下來,門口灶上的水壺掉到地板,熱水灑了一地。而此時青青沒有忘記的還有書,以及旁邊的手電筒。這時,巨大的晃動還在持續(xù),梁,柱統(tǒng)統(tǒng)砸下來,你逃也逃不了。地震結(jié)束后,青青發(fā)現(xiàn)自己動彈不了,她被嵌在兩塊巨石之間,身體各處的疼痛隱隱傳來。還好,雙手和大腦能自由移動,只是身體出不來。這種情況只有兩種選擇,要么等死,要么等人。在沒有人援救的這段時間,她幾次告訴自己撐下去,撐下去。第一天,第二天,第二天中午……度日如年。在沒有人來時,她便拿出地理書來讀,靠著轉(zhuǎn)移注意力來戰(zhàn)勝恐懼,孤單和饑餓。于是她發(fā)現(xiàn),當(dāng)她專注于讀書時,困難會減半。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時,她右手拿著手電筒,左手拿著地理書,樣子好認(rèn)真,F(xiàn)在她復(fù)習(xí)到了21頁。

      這個地震中看書的女孩,教給了我們自信與堅強(qiáng)。人可以在逆境中生存,也可以在逆境中開花。花的顏色一定特別鮮艷,它的味道一定特別芬芳。

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