【熱門】今天的作文600字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的今天的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天的作文600字 篇1

　　我是一個(gè)特別害羞的女孩，以往總是羞于在人前展示自己，即使特別的想要表現(xiàn)，也不敢站出來，以至于我總是因?yàn)檫@個(gè)而特別的討厭自己，但是，我喜歡今天的自己。

　　今天是我們學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我鼓起勇氣，報(bào)名參加了多個(gè)項(xiàng)目，我想徹底的來挑戰(zhàn)自己，我要全身心的投入，把比賽當(dāng)做游戲。想法很好，但是，第一個(gè)項(xiàng)目就難倒我了，竟然是坐氣球，我是負(fù)責(zé)坐氣球的。一想到要在大庭廣眾之下，一屁股把氣球坐破，害羞心理又來作祟了。我感覺自己的臉火辣辣的，估計(jì)已經(jīng)紅成了一個(gè)蘋果，再環(huán)顧四周，同學(xué)們都在那里為我們打氣。

　　我暗暗的攥緊了拳頭：“??，加油!你說過的要徹底挑戰(zhàn)自己，一定要全身心投入。”我緩緩的做到了椅子上，還有幾個(gè)同學(xué)專門負(fù)責(zé)吹氣球。我故作淡定的.看了下對手，正激情高揚(yáng)的準(zhǔn)備戰(zhàn)斗呢!突然，哨聲響起，一個(gè)氣球吹好的氣球被送到了我的屁股下面。我頭腦空白的坐了下去，不料，一股力道把我硬生生的逼回來了。我有點(diǎn)不服氣的，有用力狠狠的坐下去，“啪”的一聲，氣球破了。

　　我忍不住的笑了，用手捂著耳朵，接著坐第二個(gè)。有了第一個(gè)的經(jīng)驗(yàn)，第二個(gè)力道把握正好，一下子就降服了。開始還有點(diǎn)拘謹(jǐn)?shù)纳碜�，一下子投入了比賽，完全忘了還有那么多眼睛在看著我。我的耳邊只有吶喊加油的聲音，我的眼里只有氣球，我的屁股只管往氣球上坐。突然，有一個(gè)氣球半天做不破，倒是氣體自己跑出去了。

　　正當(dāng)我為那個(gè)氣球沒有坐破而感到可惜時(shí)，停止的哨聲吹響了，最后結(jié)果，我竟然比對手多了一個(gè)。同樣們圍著我們直拍手，我也忍不住的跳了起來。有了開局的勝利，接下來的比賽，我都徹底的放開了自己，全身心的投入。

　　雖然此次比賽有輸有贏，但是，我發(fā)現(xiàn)自己不再羞于在人前展示自己了，這讓我特別的喜歡今天的自己，希望日后我可以做到讓自己喜歡每一天的自己。

今天的作文600字 篇2

　　最近幾天，我看了一本書——《孩子，把你的手給我》，今天的有效溝通，明天才能實(shí)現(xiàn)夢想作文。這是一位心理學(xué)家寫給大人看的，講述如何和孩子溝通的書。我很好奇：這心理學(xué)家是怎么教大人和我們溝通的呢？看了這本書以后我發(fā)現(xiàn)，我們這些 “小屁孩”的感想比大人還多呢。書中有一章講到 “要求服從，不如傳輸價(jià)值觀”。溝通中要“醫(yī)治孩子的情感創(chuàng)傷”，“如果孩子生活在批評(píng)中，他們就學(xué)不會(huì)負(fù)責(zé)任，他們學(xué)會(huì)的是譴責(zé)自己，學(xué)會(huì)尋找別人身上的缺點(diǎn)，他們學(xué)會(huì)懷疑自己的判斷力，輕視自己的能力，懷疑別人的.意圖”。有的時(shí)候，我在學(xué)校里遇到了不順心的事情，回家告訴媽媽以后，媽媽卻生氣地說：“你自己怎么不好好地……,別人怎么能……”我聽了特別窩火：事情已經(jīng)發(fā)生了，再罵我也改變不了這個(gè)事實(shí)，現(xiàn)在應(yīng)該想怎么解決。就像書中所說的那樣，我對發(fā)現(xiàn)過錯(cuò)不感興趣，我關(guān)心解決問題的策略。有關(guān)打小孩的問題，書中講到“永遠(yuǎn)不能允許孩子大父母”雖然我也知道，小孩不能打父母，但是，為什么大人能打小孩呢，父母教育我們不能欺負(fù)弱小，但是大人打小孩，不是也在欺負(fù)弱小嗎？而且這樣還給我們樹立了一個(gè)“榜樣”。也許大人打孩子的時(shí)候是因?yàn)楹苌鷼�，但是如果我們能好好溝通不是更好嗎？就說我自己吧，挨了打以后，我特別生氣，就想跟大人對著干，爸媽教育我的話一句也沒聽進(jìn)去，大人生氣，我也生氣，這難道不是兩敗俱傷嗎？我們都需要學(xué)會(huì)如何表達(dá)憤怒。對未來我們每個(gè)人都有自己的夢想，把你的手給我，只有今天能實(shí)現(xiàn)真正有效的溝通，那未來的夢想才有可能變成現(xiàn)實(shí)。

今天的作文600字 篇3

　　每當(dāng)下雪的時(shí)候，疲憊的憂傷著的眼里，總會(huì)看到陽光。

　　喜歡雪落的感覺，因?yàn)殡S著飄落的，還有滿地的愁情。喜歡天地間那一片并不刺眼的銀灰色，那是已逝去的童年的延續(xù)。

　　記憶里的四季，感動(dòng)的是冬雪。鵝毛般的漫天飛舞，涼于肌膚的同時(shí)暖入心田，為嚴(yán)冬驅(qū)除一份寒意。厚厚的積攢了一夜，堆起了明日的雪人；舞累了，休憩，卻又作出了滿眼驚人的奇跡。

　　自然是奇妙而不可捉摸的。地處江南，又逢陽春三月，并且已到了中旬。記得三天前已著單衣，熱汗還不時(shí)地爬上額頭，而此時(shí)毛衣卻再度上身，只因，下雪了。這是一場難得的雪，尤其是在今時(shí)今日，此季此地。地球的變暖源于溫室效應(yīng)的日益加劇，雪，記憶中的雪，已然罕見。

　　鼻尖感到了一絲涼意。一摸，染濕了手指。不禁感到有點(diǎn)鼻酸。雪會(huì)化成水。這我早已懂得。有點(diǎn)恨手心的那一絲溫度，使我不能觸摸那美麗的絨雪，化去了它那晶瑩剔透的'棱角。雪是脆弱的，但它又是無比的堅(jiān)強(qiáng)。它會(huì)化作淚，來做無聲的抗議，抗議環(huán)境的壓迫，抗議命運(yùn)的擺弄。這正如那不屈的人心。我羨慕，只因我不能，也不敢反抗。

　　起風(fēng)了。夾雜著雪花，模糊了視線。風(fēng)是不可捕捉的，風(fēng)有著無痕的軌跡。多變，是它的本性。

　　漫步在雪中，不管往哪里走，腳邊都是潔白。不想玷污這塵世的無瑕，不舍。卻又無奈。人生，本就是無奈。終不如人意，唯有隨波逐流。輕輕地踏上去，積雪發(fā)出清脆的聲音。像是在歌唱，又似乎是在尖銳的悲鳴。走過了，只留一地黑白鮮明。雪會(huì)掩蓋行過的痕跡，那么誰來清除那飽經(jīng)憂患的心靈傷痕？

　　落雪的時(shí)候，我會(huì)悲傷。悲傷那遠(yuǎn)去的往昔，悲傷那暗淡的回憶，悲傷那叛離的青春，悲傷那逝水的流年。

　　尋找。我能找到什么？一滴風(fēng)干的淚，搖曳著呻吟。

　　歲月不在，物是人非。

　　我感到了悲傷。

　　雪停了。

今天的作文600字 篇4

　　今天我們五(2)班的同學(xué)們要大顯身手了，因?yàn)榻裉煳覀儗⒁�去主持心理晨�?huì)，當(dāng)然也會(huì)非常的緊張。

　　我在班級(jí)反復(fù)的熟讀稿子，直到老師讓我們各自出發(fā)時(shí)才停下來。我懷著忐忑不安的心情到達(dá)了目的地三(5)班，心里如同十五個(gè)吊桶——七上八下，雖然這已經(jīng)是我第三次去講心理晨會(huì)了，但我心里難免會(huì)緊張。我趁著離主持還有一段時(shí)間，于是在三(5)班的教室外死記硬背。

　　“叮鈴鈴”下課了，我用我那微微顫抖的雙手去敲那一扇門，可是里面卻遲遲沒有反應(yīng)，于是我又敲了幾下，那一扇門總算開了。我慢悠悠的走進(jìn)了教室，用我那纖弱而又顫抖的聲音做了自我介紹，然后再為他們猜了的一個(gè)字謎，我問他們：“門里面有一個(gè)人。(打一字)是什么呀�！彼麄冊谙旅娼g盡腦汁的思考著，忽然，有一個(gè)小女孩坐得很端正，手舉得高高的，看她那么有禮貌，于是我便伸出手來，請她來回答。結(jié)果，她真的答對了，她可真是一個(gè)聰明伶俐的小女孩呀!我心想：他們班的同學(xué)都這么聰明啊，看來是我太小看這一群小鬼了。接下來的字謎都被他們一一答出，這是我非常驚訝。于是我只能接下去一個(gè)節(jié)目了。開始講笑話了，我將第一個(gè)笑話講完后，講臺(tái)下面鴉雀無聲，這是我非常難為情，心想：呀，看來沒準(zhǔn)備好呀!可是當(dāng)我講完第二個(gè)笑話時(shí)情勢發(fā)生了很大的變化，講臺(tái)下的同學(xué)笑得人仰馬翻。這下我得意了，心想：看，我說我還搞不定你們這群小鬼了嗎?我的絕招留到了最后，那就是激動(dòng)人心的游戲——牛頭不對馬嘴。一說到游戲，臺(tái)下的'小朋友們便高舉雙手，有的還跑到了講臺(tái)上。

　　我非常隨意的挑了四個(gè)人，讓他們按順序在黑板上寫出了時(shí)間、人物、地方和在干什么事情。結(jié)果寫完后那搞笑的一幕出現(xiàn)了，黑板上出現(xiàn)了這幾個(gè)字：2:00某某同學(xué)在公園寫字。游戲結(jié)束。我快速的跑到了三(5)班的班主任面前，只見她在表上打了三個(gè)5分，還寫了一句評(píng)語“好!”

　　我拿著那張表，開開心心地回到了班級(jí)主持心理晨會(huì)可真好玩呀!

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