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精選文字作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈淖肿魑�600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文字作文600字 篇1
總以為，每一段文字都有它獨(dú)到的味道，或深或淺，或濃或淡，各有各的情韻。不管是泛著墨香的印刷體，還是娟秀的蠅頭小楷，光潔或粗糙的紙面下，都有一個(gè)心靈的世界。眼睛掃過(guò)的不過(guò)方寸之間，心靈卻已從一個(gè)開(kāi)始飄向了永恒。
我是一個(gè)再平凡不過(guò)的人，但我想也許是閱讀和寫(xiě)作，讓我平凡而特別。
一滴墨水寫(xiě)出的東西可以讓人去思考，沉浸于文字的世界，汲取其中的情懷，有時(shí)讓我如癡如醉。即便是學(xué)業(yè)日益繁忙的今天，大題小題相雜的日子里，我尋找著空隙，用文字填充著自己的心靈，也揮灑著自己的情感。紙上寫(xiě)下的是象形符號(hào)，心中卻迎來(lái)了一次情感的宣泄。
手寫(xiě)體和印刷體之間的距離是無(wú)數(shù)個(gè)千里，紙筆之間卻不過(guò)毫厘。這世間多少紙短情長(zhǎng)，紙上是字，紙下是情。帶著情的文字寫(xiě)下之時(shí)，它的含義會(huì)被讀者不斷擴(kuò)充�！耙磺�(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”，也許還不止如此。閱讀文字，是一種心靈和情感的相互滲透，通過(guò)有形的文字，不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，看到的也是不同的情感，得到的可能是截然不同的領(lǐng)悟。
翻開(kāi)《語(yǔ)文報(bào)》，看到的.是他的故事，她的故事，他們的故事。陌生的人，卻觸動(dòng)相似的情感，帶來(lái)靈魂的共鳴。一份滿載知識(shí)與情味的刊物，給了我多少節(jié)閱讀課的歡愉之后，又帶給我更大的幸運(yùn)。一次機(jī)會(huì)，是一種激勵(lì)，也許我并非最好，但我想，我會(huì)帶著我的熱情，繼續(xù)漫游于文字之境。
生命有限，而文海無(wú)涯，也許囿于自己的平凡，我無(wú)法涉及其他的人生軌跡，但讀一本書(shū)，就如進(jìn)行另一段人生的旅途。珍藏它帶給我的感動(dòng)，讓它成為我生活的一部分，最后再以另一種形式從我的筆下汩汩流出，也將是一件樂(lè)事。
如此，讀書(shū)為文，用思考感謝自己的存在，然后細(xì)品人生，書(shū)寫(xiě)自己的故事。
文字作文600字 篇2
“我一直擱淺在這里，像一條失了水的魚(yú)�！�
那一天，我在本子里寫(xiě)下這句無(wú)緣無(wú)故的話，在聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲后，我像身邊所有的學(xué)生一樣，拿起幾本翻得打皺的書(shū)，走出了教室，在川流不息的街口，刺耳的汽車?guó)Q笛聲和猙獰的汽車燈光交錯(cuò)，我突然不想回家，不想回到那冰冷而孤單的黑夜，可又無(wú)處可去……無(wú)意中，我走進(jìn)了一家便利店旁的書(shū)店。
書(shū)店是新開(kāi)的，導(dǎo)購(gòu)姐姐溫柔迎我進(jìn)去，也許我此刻的表情太陰冷，她又走遠(yuǎn)，我避開(kāi)她的視線，徑直走向書(shū)架處，只隨便拿起了一本墨色的封面的書(shū)，就付了錢(qián)，逃也似地離開(kāi)書(shū)店，只剩下“謝謝光臨”的聲音響得清脆而磊落。
有多久，沒(méi)有走進(jìn)一家書(shū)店并徘徊不已了？我，還是那個(gè)愛(ài)文字如生命的人嗎？曾經(jīng)，我的`手邊總有一個(gè)本子，一支筆，一段段流瀉而下的感受，但隨著長(zhǎng)大，我需要克服青春的叛逆，學(xué)習(xí)的壓力，應(yīng)試的殘酷，我漸漸失去了什么？如今，仿佛站在一個(gè)青黃不接的尷尬路口，已經(jīng)失去的是招搖撞騙的痛快訴說(shuō)，未曾獲得的，是筆走天涯的洗煉淡定，我對(duì)文字，已然失去興趣，對(duì)學(xué)習(xí)，也一樣。
我翻開(kāi)那本書(shū)，把視線輕落于一個(gè)段落上“如今再去看以前的文字，總是矯情多余，而在當(dāng)時(shí)，卻是真情實(shí)感所寫(xiě)下，我們只能如此解釋，在成長(zhǎng)中，我們被世事敲打，而當(dāng)年如時(shí)光斷裂般的聲音，終究在我們心中成為了永遠(yuǎn)的回聲，年華里，我們失去的是一種心情�！蔽抑皇潜牨牭乜粗业母惺苋绫灰患渲邪銦o(wú)處隱藏，我的淚從眼眶直直落下，我慌忙去擦拭，這話說(shuō)得簡(jiǎn)直就是我的心，原來(lái)，我失卻的，是時(shí)光的心情，我往下看去“所以，我想祝福每一位在文字中成長(zhǎng)的孩子，你們終究會(huì)找回對(duì)文字永恒的愛(ài)。”我忙翻回扉頁(yè)，這是一位女作家寫(xiě)的書(shū)，她的文字就這樣在不經(jīng)意間，裝點(diǎn)了我的路，改變了我，我重拾起文字。
我合上書(shū)，向家走著，想起一個(gè)個(gè)夏夜，我曾怎樣寫(xiě)下最初的一字一段，她的文字又即將是我新篇章的開(kāi)始。
文字作文600字 篇3
當(dāng)我還充滿著對(duì)上海的無(wú)限向往之中時(shí)，一個(gè)如夢(mèng)幻般的消息帶給我無(wú)盡的歡喜。神一般地拉著我走進(jìn)了這座城市。我夢(mèng)中的羽翼就是它——中國(guó)中學(xué)生作文比賽。
帶著無(wú)限的欣喜，藏著無(wú)盡的忐忑。我來(lái)到了這兒，這個(gè)美若仙境的地方——雪浪湖生態(tài)園。我所有的煩躁都化為了一縷清風(fēng)，一忽兒就不見(jiàn)了。這里的確美得令人窒息，我冰住了呼吸，生怕自己的呼吸聲劃破了它的寧?kù)o。“我心素已閑，清川澹如此”將我的思緒帶到一個(gè)縹緲的世界。我相信在如此有靈性的風(fēng)水寶地，寫(xiě)出的文字也一定有靈氣！
有人說(shuō)：這是一次文學(xué)的盛宴。的確，來(lái)到這兒的都是文壇新星，青年才俊。我呢？年齡尚小，只是這群人中的一個(gè)不起眼的小不點(diǎn)兒。在臺(tái)上，大哥哥，大姐姐們，從容淡定，妙語(yǔ)連珠；在臺(tái)下他們博古通今，侃侃而談。他們呢的才學(xué)是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，他們是我的天花頂，我需要不斷地向他們看起，我還需要努力，還需要提高，還需要不斷的磨練，可以說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)開(kāi)拓了我的眼界，帶給我更多的憧憬，讓我的心不再狹隘，目光不再那么短淺，是我走向更好的一塊推板！
大哥哥大姐姐們的'學(xué)識(shí)和才智令我驚嘆，但更讓我佩服的是他們的心態(tài)與豐富的內(nèi)心世界。他們既能用曼妙的文字寫(xiě)出悠悠心曲亦可以使文字雄渾壯闊成為中流砥柱。很幸運(yùn)，我們有緣相識(shí)，緣分落地生根，友情在心中自然流淌，這個(gè)活動(dòng)又讓我收獲了真摯的友誼！
悄悄是別離的笙簫，文字是今晚的康橋，我們因文學(xué)而結(jié)緣，我們因文學(xué)而美麗！愿明年再見(jiàn)！
我謹(jǐn)代表所有參賽的同學(xué)向這場(chǎng)文學(xué)的盛會(huì)，致禮！
文字作文600字 篇4
從小，父母就教育我語(yǔ)言文字體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。語(yǔ)言文字是人與人之間溝通的紐帶，是人與人之間交通的橋梁，是人與人之間共同的結(jié)晶。作為小學(xué)生一名光榮的少先隊(duì)員，我們要說(shuō)好普通話，寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)文字。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)構(gòu)成了千千萬(wàn)萬(wàn)神奇的漢字，賦予了神奇的語(yǔ)言的與眾不同的魅力�！耙蛔种登Ы稹边@句話說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)，就如我以前讀過(guò)的文章中說(shuō)把“烏魯木齊”寫(xiě)成“鳥(niǎo)魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的物品成了一堆廢品，18萬(wàn)元就這樣付之東流了。古人有“一字值千金”之說(shuō)，現(xiàn)在看了這個(gè)“一字值千金”之后，才覺(jué)得在寫(xiě)文字時(shí)一定要認(rèn)真，否則不但會(huì)鬧笑話，有時(shí)還會(huì)造成嚴(yán)重的后果。有些同學(xué)認(rèn)為這一撇一捺的根本就不算什么，錯(cuò)別字一大堆�，F(xiàn)在，我就深刻體會(huì)到“一字值千金”的重要性。我們?nèi)绻r(shí)候就這樣不規(guī)范的寫(xiě)字；不重視錯(cuò)別字的重要性；不認(rèn)真的`讀書(shū)，那么以后會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。所以請(qǐng)大家都不要小瞧我們中國(guó)文字的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
“太姥山”是我福鼎的一座名山。但是，“太姥山”的“姥”可考倒了游客們。記得我曾經(jīng)去太姥山，想一覽名山的風(fēng)采。路上，我聽(tīng)著游客們絡(luò)繹不絕地稱贊太姥山。其中，一個(gè)年輕小伙子的話語(yǔ)讓我哭笑不得：“這太姥（lao）山真奇特�！边^(guò)路人聽(tīng)了笑得前俯后仰，年輕人疑惑不解。原來(lái)這太姥山的“姥”讀mu，而不是讀lao。是多音字。這位年輕人為他的不標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言羞愧地低下了頭。標(biāo)準(zhǔn)的讀音多么的重要啊！
想必大家都看過(guò)《漢語(yǔ)橋》吧！有些外國(guó)人能把中文說(shuō)得比中國(guó)人還好！連外國(guó)人都能說(shuō)好中文，何況我們呢？
文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯(cuò)，寫(xiě)錯(cuò)？絕不可以讓錯(cuò)誤誤導(dǎo)人們，不要被錯(cuò)誤蒙蔽雙眼，可不要將錯(cuò)誤發(fā)揚(yáng)下去。語(yǔ)言文字它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的小精靈！所以，我們要寫(xiě)好文字，說(shuō)好標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
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