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我的困難的作文600字8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的困難的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的困難的作文600字 篇1
我以前是一個(gè)非常膽小的女孩，干什么事情都要讓媽媽幫我，媽媽也常常說(shuō)我做任何事情要勇敢一些，膽子大一些，但是我總是克服不了這個(gè)困難。例如去超市買個(gè)文具、和媽媽的同事打招呼都不愿意自己去，總特別的害羞作文我戰(zhàn)勝了困難500字作文我戰(zhàn)勝了困難500字。但是經(jīng)歷一件事情之后，我改變了自己。
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲覀円葘W(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，需要先借下學(xué)期的書學(xué)習(xí)，我告訴了媽媽，想讓媽媽幫我去借書。但媽媽說(shuō)：“你多大了，自己的事情要自己做，要學(xué)會(huì)勇敢，咱們四樓不是有個(gè)姐姐上五年級(jí)，你可以先去借她的書用，自己去吧，媽媽相信你能夠做到�！蔽覜](méi)有別的辦法，只好硬著頭皮去借書。從六樓走到四樓，這一段路上，我在想：家里會(huì)不會(huì)沒(méi)有人呀？會(huì)不會(huì)不借給我？會(huì)不會(huì)敲門聽不見(jiàn)呢？一連串的問(wèn)題在腦子蹦出來(lái)。媽媽說(shuō)過(guò)見(jiàn)人要有禮貌，我把想說(shuō)的“臺(tái)詞”說(shuō)了好幾遍，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了。走到四樓姐姐家，我輕輕的敲了敲門，姐姐把門打開了，我有禮貌的地說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)我可以借你四年級(jí)下學(xué)期的書用嗎？”“當(dāng)然可以了，快進(jìn)來(lái)吧！”我緊張的.心情終于放了下來(lái)，姐姐把我請(qǐng)到家里，讓我坐在沙發(fā)上等待，她去找書。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)姐姐把書遞給我時(shí)，我說(shuō)：“謝謝姐姐”。姐姐高興的請(qǐng)我下次來(lái)家里坐客呢。
在回家的路上想，借書真的不難，這不是我自己完成的嗎？為什么這么簡(jiǎn)單的事情我以前都不敢做呢。這是我第一次借書，不試試怎么會(huì)知道結(jié)果呢？從那一記得起我的膽子大了起來(lái)，也更活潑，因?yàn)槲覈L試了第一次，我告訴媽媽，以后自己的事情都要自己完成。
這件事情告訴了我，干什么事情要敢于嘗試，就會(huì)戰(zhàn)勝自己的膽小，變的勇敢，任何困難的事情就變得簡(jiǎn)單了。
我的困難的作文600字 篇2
在我的生活中有許多值得懷念的事，有快樂(lè)的，傷心的，還有克服困難的，現(xiàn)在想想克服困難時(shí)的場(chǎng)景，還歷歷在目。
我還在上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)課，興奮的同時(shí)因?yàn)槁犛變簣@小朋友們說(shuō)上英語(yǔ)課非常可怕，會(huì)被老師批評(píng)和罰站，這使我害怕上英語(yǔ)課，于是我想了個(gè)不上課的辦法，因?yàn)槲移綍r(shí)喜怒哀樂(lè)都掛在臉上，當(dāng)我?guī)е唤z詭異的笑跟媽媽說(shuō)我肚子疼時(shí)，媽媽一眼就看穿了我的小把戲，便對(duì)我說(shuō)“女兒不要怕，這只是一堂有意思的試聽課，如果試聽完你還是不喜歡，可以選擇不上�！蔽已壑橐晦D(zhuǎn)，心想等上完試聽課就跟媽媽說(shuō)我不喜歡上，同時(shí)我心里還琢磨媽媽怎么那么聰明，一眼就能識(shí)破我騙她，真是孫悟空逃不出如來(lái)佛祖的手掌心��！
試聽課如期而至，一個(gè)女老師把我?guī)нM(jìn)了都是陌生人的教室，我的心里頓時(shí)空蕩蕩的，老師說(shuō)的我一句也沒(méi)有聽進(jìn)去，媽媽不在這里，我開始害怕，瞬間放聲大哭，老師急的直冒汗，只好把媽媽叫進(jìn)來(lái)陪我一起上課，空氣仿佛都凝固了，整整一節(jié)課我都握著媽媽的手，生怕和媽媽分開。好不容易下課了，老師和媽媽都問(wèn)我是否喜歡，我小聲嘀咕著不喜歡，老師和媽媽似乎都失望了，媽媽的.表情也變了，頓時(shí)我覺(jué)著自己做錯(cuò)了什么，心里很后悔，于是我改變了主意，大聲說(shuō)“我喜歡。”
正式的英語(yǔ)課媽媽不能進(jìn)教室陪我一起上課，媽媽怕我哭，于是答應(yīng)了我上完課會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，依舊是一堂都是陌生人的課，我又想哭了，我的心砰砰直跳，坐的僵直，但想想媽媽的話，想想獎(jiǎng)勵(lì)，想想一起上課的其他人都沒(méi)哭，我哭了多沒(méi)有面子啊，于是我忍住了，這一節(jié)課我聽的很認(rèn)真，也收獲滿滿，突然發(fā)現(xiàn)了不哭也沒(méi)有那么難。下課了，走出教室，風(fēng)兒迎面吹來(lái)，像在給我鼓掌。
現(xiàn)在想想，困難就是一只怪獸，你弱它強(qiáng)，你強(qiáng)它弱，誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)困難？‘不入虎穴焉得虎子’，只有勇敢的面對(duì)困難才能戰(zhàn)勝困難。
我的困難的作文600字 篇3
人生中，難免會(huì)經(jīng)歷到無(wú)數(shù)的困難和挫折，但是我們會(huì)勇敢的面對(duì)和打敗，不過(guò)困難也非常的可怕，所以人們往往遇到這些困難后會(huì)退縮。
困難也許就只是一張白紙，上面沒(méi)有圖畫，沒(méi)有色彩，只是一張空空如也，所以沒(méi)有多少人會(huì)欣賞她說(shuō)她美麗。沒(méi)錯(cuò)！困難就像一張白紙，一杯白開水，枯燥無(wú)味。沒(méi)有多少人喜歡它，也沒(méi)有多少人去面對(duì)它，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得可怕。其實(shí)，困難并不是那么的可怕，只要你先勇敢的面對(duì)，再慢慢的'細(xì)心冷靜地解決，它就會(huì)跟著你的大腦解開隨著你的心打開。
就比如一個(gè)魔方。在我們生活中，魔方隨處可見(jiàn)，不管是小孩，大人，老人他們都會(huì)使用，因?yàn)樗坏莻�(gè)玩具，還是個(gè)開發(fā)智慧的工具。有些人他們會(huì)覺(jué)得玩魔方其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的，幾分鐘就能把那個(gè)“亂七八糟”還原成原來(lái)那個(gè)“整整齊齊”。但是有些人覺(jué)得玩魔方是個(gè)困難，不管多么簡(jiǎn)單他也要幾十分鐘，幾個(gè)小時(shí)才弄完，甚至還不行或半途而廢，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這是個(gè)困難像自己這么笨的人是不可能完成的，對(duì)自己沒(méi)有信心。而有些人，他們卻不怕困難，充滿著信心覺(jué)得自己能行，只覺(jué)得這個(gè)只是一個(gè)小菜一碟，所以不管他智商有多低，他也能完成。
生活中，陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)襲擊，長(zhǎng)城暗淡了我們天空色彩。但是我們會(huì)拿出勇氣和信心，就一定會(huì)改變一切，就會(huì)讓天空五彩斑斕。所以只要我們拿出信心和勇氣，再大的困難也會(huì)解決，就像在一張白紙上畫出一片五彩斑斕，五彩繽紛。讓我們大家一起改變困難的色彩吧！其實(shí)困難很簡(jiǎn)單！
我的困難的作文600字 篇4
困難，在大多數(shù)人眼中都是灰色的，因?yàn)樗侨松慕O腳石，是大道上阻攔你的深坑，是你快樂(lè)夢(mèng)境中的一個(gè)妖魔，但如果你憑著崇高的理想、刻苦的鉆研、樂(lè)觀的志趣去面對(duì)困難，它也會(huì)成為一種享受。
自從跨進(jìn)了一中的大門，我的課程、作業(yè)一下子增加了不少，使我無(wú)法再痛快地玩耍了。
一天早上，我剛走進(jìn)校門，就看見(jiàn)同學(xué)們正在跳長(zhǎng)跳繩。一長(zhǎng)串的同學(xué)猶如一只只輕盈的燕子，凌空一躍，就跳了過(guò)去，那么自如，那么瀟灑。我快步走了過(guò)去，也想加入到他們的行列。剛走近，我突然剎住了腳步。因?yàn)槲也粫?huì)跳繩，怎么辦？可我心中那股好奇的欲望使我走到長(zhǎng)跳繩旁邊。
“會(huì)跳嗎？”一位同學(xué)問(wèn)。
“不，可你們能教我呀！”我望著長(zhǎng)條生滿懷希望地說(shuō)。
“來(lái)，我教你吧。先……”同學(xué)把我拉到她跟前，一邊指著甩動(dòng)的`跳繩，一邊耐心地教我，并親自示范給我看。于是，我也排進(jìn)了跳繩的隊(duì)伍。
很快，該我了。我不顧一切地一躍，啪！繩子硬生生地打在了我的臉上。我沒(méi)跳過(guò)去。
同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)安慰我。我摸著發(fā)燒的臉頰，心中暗暗發(fā)誓：我一定要克服你，跳繩！我一定要戰(zhàn)勝你，跳繩！
從此，一下課，我便第一個(gè)沖出教室等著練習(xí)。啪！啪！……繩子一次次毫不留情地打在我頭上、身上，可我從未放棄，就連在家也常常練習(xí)跳法。雖然是冬天，但汗水常常浸透了我的衣服……
功夫不負(fù)有心人，第五天課間跳繩時(shí)，我終于跳過(guò)去了！我歡呼著，蹦跳著，大聲喊出了我的心聲：“困難，我不怕你！”
困難，自從有了你，我的生活就充滿了挑戰(zhàn)；自從有了你，我的生活就煥發(fā)出激情；自從有了你，我的生活就變得七彩陽(yáng)光！
我的困難的作文600字 篇5
遇到困難不要退縮，你一定要想辦法克服它，只有這樣，你才會(huì)成功。上天交給一個(gè)人重大的任務(wù)時(shí)，它肯定要磨練這個(gè)人的意志。就像爸爸常常對(duì)我說(shuō)他喜歡的座右銘一樣：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以靜心忍性，增蓋其所不能�！�
我也遇到過(guò)很多困難，但我從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)困難。
記得有一次，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。從第一題到第七題都很簡(jiǎn)單，我也做得很順利，用不了幾分鐘就做完了。可是到了第八題的時(shí)候，是一個(gè)思維開放園，這道題很難。我便開始有了一種懶惰的思想：反正老師說(shuō)了，會(huì)做的做，不會(huì)做的可以不做。我不會(huì)做，也不想做，就放在了一邊，沒(méi)有做，到了上課，老師講的時(shí)候，說(shuō)這一道題考試不會(huì)考，于是我就沒(méi)有認(rèn)真聽，只是把答案抄了下來(lái)。由于我經(jīng)常不做這些題，到了期中考試才考了79。5分。從此，我便下定決心，無(wú)論有多么難的題我也要想方設(shè)法把它做出來(lái)。
又有一次，老師留了一道數(shù)學(xué)難題讓我們回家做�；丶乙院�，我冥思苦想起來(lái)，又在演草紙上算了一遍又一遍，到了吃飯的時(shí)候，我還在想這道題，爸爸說(shuō)吃完飯要帶我去龍亭玩。我開始有點(diǎn)想偃旗息鼓了，因?yàn)槲液貌蝗菀撞拍艿烬埻ね嬉煌�。可我一想到期中考試的分�(jǐn)?shù)79。5分，我又坐下來(lái)繼續(xù)思考。終于，經(jīng)過(guò)我一遍又一遍地思考和驗(yàn)算，這道題還是被我算出來(lái)了。這時(shí)，我的心里有一股說(shuō)不出的喜悅。無(wú)論我們?cè)谀�，都有困難存在，它總喜歡嘲笑在困難中的`我們，讓我們足以喪失信心，而后在擊垮我們。可現(xiàn)在我們要重拾信心，來(lái)戰(zhàn)勝困難。無(wú)論我們做什么，都有困難在向我們挑戰(zhàn)，但我們不能退縮。
順利不是天使，困難也不是魔鬼，它們都是我們的朋友，要陪伴我們完整的走完一生，人生不可能沒(méi)有困難，如果沒(méi)有，那這一生也是不完美的。
我的困難的作文600字 篇6
一年級(jí)的我曾經(jīng)有過(guò)一次非常痛苦的經(jīng)歷，可我也有家人和學(xué)校的支持鼓勵(lì)，所以我能勇敢地面對(duì)困難，并最終戰(zhàn)勝了它！
那時(shí)一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，放學(xué)后爺爺同意我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校的快樂(lè)體育場(chǎng)比賽雙杠。游戲規(guī)則是：最后一個(gè)沒(méi)有掉下雙杠的同學(xué)就是獲勝者！于是，我們開始了激烈的比賽……。當(dāng)我正高高站在雙杠上的時(shí)候，有一位同學(xué)突然用力搖了搖我的腳，使我失去平衡，從雙杠上掉了下來(lái)！剎時(shí)間，一股鉆心的疼痛從大腿根部傳來(lái)，大滴大滴的眼淚立即流下我的臉龐，我忍不住放聲大哭！
同學(xué)們趕緊告訴爺爺。爺爺很快發(fā)現(xiàn)我流血了，于是立即通知了校醫(yī)和家人。校醫(yī)檢查后認(rèn)為需要送醫(yī)院進(jìn)一步檢查。于是，爸爸、媽媽、奶奶也趕來(lái)了，他們把我送進(jìn)了兒童醫(yī)院。
在醫(yī)院檢查的時(shí)候，我感到很害怕，醫(yī)生一來(lái)我就放聲大哭、手舞足蹈。我心想：“闖禍了！要?jiǎng)邮中g(shù)了！一定很痛！搖我腳的家伙，我恨死你了！”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，琪琪！小時(shí)候，琪琪打針也不哭！”我想也是！于是我停止了哭聲，緊緊地拉著爸爸的手，但也緊緊地閉上眼睛！醫(yī)生仔細(xì)地給我做了檢查，然后決定不用做手術(shù)，但是說(shuō)：“孩子小，最好住院治療。”我真高興不用動(dòng)手術(shù)了。可是，我要住院了，真可憐！
住院的時(shí)候，每天免不了要打針、吃藥、清洗傷口。最難受的是清洗傷口，真疼呀！每天都有許多人來(lái)看我、陪我，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就不用說(shuō)了；鐘校長(zhǎng)、黃老師都來(lái)了，我們的鐘淑欣班長(zhǎng)也來(lái)了；連
黃老師的女兒格格也來(lái)看我了！我真幸福！大家都說(shuō)：“曾詩(shī)琪，你快點(diǎn)好！同學(xué)們都盼著你回到學(xué)校呢！”
經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，半個(gè)月后我就出院了。我又回到了我心愛(ài)的.校園，回到了敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們身邊！我恢復(fù)健康了！我的心里甭提多高興了！
就這樣，我戰(zhàn)勝了傷痛的困難！
我的困難的作文600字 篇7
我在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中克服過(guò)許許多多的困難，有一次克服困難的過(guò)程，我還記憶猶新呢。
記得那是三年一期的時(shí)候，我們才開始學(xué)習(xí)寫作。我也不知道怎么回事，一寫作文就頭疼，有時(shí)提起筆來(lái)總覺(jué)得無(wú)話可寫，有時(shí)眼前閃爍著事物的形象、顏色、動(dòng)作，在筆下卻形容不出來(lái)，每次老師在課堂上布置作文題，要在下課之前完成時(shí)，我總是望著作文題賓思苦想，卻沒(méi)有一勺合適的'話可以寫，快要下課了，我只好七拼八湊地以一些簡(jiǎn)單模糊的詞勺輕輕帶過(guò)算了，因此，我的作文水平總是提不高。
但有一次卻讓我喜歡上了寫作。那一次，老師給我們出了作文題是《我的文具盒》，要我們回家去寫。我回到家中之后，馬上就開始寫作文。我一直看著文具盒，但怎么想也想不出個(gè)名堂來(lái)，反而越看越想睡覺(jué)。過(guò)了二十幾分鐘后，爸爸來(lái)檢查我寫的作文，看到我在睡覺(jué)，馬上把我拍醒，我看了看時(shí)間，已經(jīng)快七點(diǎn)鐘了，我只好胡亂湊一兩百字的作文。正在我準(zhǔn)備收工的時(shí)候，姐姐回來(lái)了，她看了我的文章后，對(duì)我說(shuō):"謀謀，你這篇文章只有一兩百字，并且內(nèi)容也很空洞，不太豐富，俊你這種文章，也有臉交到老師那兒，你不覺(jué)得你自己很慚愧嗎?"我不好意思地低下了頭，說(shuō)完，便和我一起修改這篇文章，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)后，文章修改好了，我看著修改好的文章，心想:從今以后，我一定要多看書，爭(zhēng)取把作文寫得更好。從那以后，我每天中午回家都要看上許多文章，連睡覺(jué)之前，我也要看上一兩篇。現(xiàn)在，我的作文水平有了很大的提高，這不，我的作文還獲了市里的一等獎(jiǎng)和全國(guó)的金獎(jiǎng)呢。
這件事，使我明白了"世上無(wú)難事，只怕有心人"的真正含義.
我的困難的作文600字 篇8
今年暑假，爸爸、媽媽帶我去安徽玩。在返回的途中，我們沒(méi)有訂到臥鋪票，就坐的硬座。相反還有許多人連硬座都沒(méi)有，只能站在火車的過(guò)道上。
夜深了，許許多多的人都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)想，我也不例外。沒(méi)有座位的人就坐在過(guò)道上睡著了。這時(shí)，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，我迷迷糊糊地睜開眼睛，媽媽問(wèn)我：“悉悉，去洗手間嗎？”我糊里糊涂地說(shuō)：“去的�！蔽遗c媽媽經(jīng)過(guò)擁擠的過(guò)道，很艱難的來(lái)到洗手間，我出來(lái)后，就在門口等媽媽，因?yàn)槿撕芏啵覠o(wú)法站穩(wěn)，就將右手扶在了洗手間的們框上，媽媽一出來(lái)立刻將門關(guān)上，我驚叫一聲：哎呀！媽媽立刻來(lái)看究竟，原來(lái)我右手的中指被夾了。媽媽急忙將我扶住緊緊握著我的手說(shuō)：“讓媽媽看看，疼不疼呀。媽媽該死，都是我沒(méi)注意造成的。”我說(shuō)：“沒(méi)事。”但我心里還是充滿了恐懼和悲傷。
我想：如果我手指骨折了，不就要做手術(shù)嗎？要是做手術(shù)的話，就會(huì)浪費(fèi)爸爸、媽媽的錢。天下那個(gè)父母不疼愛(ài)自己的`孩子啊！>我的媽媽就這樣拉著我的手再次經(jīng)過(guò)擁擠的過(guò)道。一晚上，媽媽一直拉著我的手，只要我一醒來(lái)，就看我的手有沒(méi)有好一點(diǎn)，我知道媽媽很難過(guò)，但事情已經(jīng)發(fā)生了也是沒(méi)辦法呀！第二天一下火車，爸爸、媽媽就帶我去就近的骨科醫(yī)院拍了X光片，醫(yī)生說(shuō)：骨頭好著呢，就是劃破了點(diǎn)皮，過(guò)幾天就好了。媽媽臉上這才露出了燦爛的笑容，我也覺(jué)得自己是個(gè)很幸運(yùn)的孩子。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，我還是能清晰的記得媽媽當(dāng)時(shí)無(wú)微不至照顧我的情景。作為孩子我也一定要學(xué)會(huì)自己照顧自己，做一個(gè)聽話、懂事的孩子，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)。
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