關(guān)于反對作文600字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的反對作文600字4篇，歡迎大家分享。

反對作文600字 篇1

　　成功的道路需要支持者的鋪設(shè)，同樣需要反對者的開路，且更為有效。

　　成功不是一帆風(fēng)順，不是事事順心，而是充滿坎坷，充滿辛酸。也許你只記得支持你的人的鼓勵，依舊回蕩存于腦中；但別忘了那不悅的反對者的聲音，他們也在你不知不覺中給了力量。不信？跟我來，瞧瞧去！

　　美國暢銷書作家斯蒂夫·金如今是個成功者，可回首過去，也有不少故事。當(dāng)他剛出道時，恐怖驚悚小說是他的最愛，也是許多讀者的喜好，可如此小說不被官方認(rèn)可；當(dāng)他有所成就時，批評家如潮水涌來，把他的構(gòu)思故事貶得不值一錢；當(dāng)他被授予“美國國家圖書終身成就獎”時，頑固的“守舊派”依舊高聲責(zé)罵。斯蒂夫他是如何想的.呢？執(zhí)著的他頂著壓力，照樣出版驚悚小說；無奈的他，突發(fā)靈感，把批評融入故事，使故事更現(xiàn)實，更有高度；謙虛地他把反對當(dāng)作祝賀的歡呼，做了自己。你能說反對無效嗎？不，“有效”。反對讓成功更有價值，使成功者更有動力。相信我，反對，把它當(dāng)作成功的發(fā)動機吧。

　　瞧過了外國的成功者，讓我們也回過頭品品我們的“達人”。古代的唐太宗李世民是明君，可沒了多次反對上諫的魏征，唐朝能是太平盛世嗎？當(dāng)唐太宗想要擴建宮殿時，他詢問眾大臣意見，除魏征以外的臣子高呼萬歲，十分同意，只有魏征強烈反對，分析利弊形勢，才改變了一切；當(dāng)唐太宗要增稅來補充軍備時，也是魏征反對，還差點惹怒皇帝關(guān)入死牢。反對造就了盛世，就連唐太宗在魏征死時也說：“魏征是一面鏡子，照出是非善惡。”相信我，反對，把它當(dāng)作成功的道路的指示牌，筆直前進。

　　你還沒有成功嗎？那么想想斯蒂夫·金，他有著對反對者的寬容及利用；想想唐太宗，他有著對反對者的思考及回憶。反對，能幫助你；反對，能鼓舞你；反對，能推你一把。

　　讓我們感謝反對，感謝反對者，感謝反對者對我們無限的提醒。

　　因為，反對“有效”！

反對作文600字 篇2

　　“戰(zhàn)爭”這個字眼對我們來說是無比熟悉的，那么什么是戰(zhàn)爭呢?我們都知道“戰(zhàn)”的左半部分是“占”，占即為占領(lǐng)，而右半部分是“戈”，戈則是兵器的意思，而“爭”字則代表爭奪�！罢碱I(lǐng)土地”“兵戈相向”以及“你爭我奪”組成了戰(zhàn)爭。因此，戰(zhàn)爭給人們帶來了無比深重的災(zāi)難。即使如此，古往今來，還是有無數(shù)次大大小小的戰(zhàn)役演繹在歷史的長河中。但為什么人們知道戰(zhàn)爭這么可怕還總是發(fā)動戰(zhàn)爭呢?因為人的貪欲是永無止境的。既然人的貪欲是永無止境的，那就永遠都不要有貪欲。我們知道，原始的人類是不會打架的，就因為那時的他們頭腦簡單，不知道去爭去搶，而也就是這樣的他們，最天真、最純潔。現(xiàn)在的人，是極為聰明的生物，哪怕是有一丁點吃虧，都會察覺出來，并且再補回來。但這么聰明有什么用呢?正因為這么聰明，才想去多獲得，才有了戰(zhàn)爭。所以說，一切戰(zhàn)爭的源頭都是人類本身。然而有發(fā)動戰(zhàn)爭的人，也有許許多多渴望和平的人，于是他們便竭盡一切力量來反對戰(zhàn)爭，墨子便是一個典型的人物。

　　墨子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家、科學(xué)家，墨子一生曾提出過十大主張，這十大主張中最主要的兩個就是“非攻”與“兼愛”，他希望人們能夠互相關(guān)愛、互相幫助，他反對戰(zhàn)爭，由此我們可看出他是一個熱愛和平的人。有一次，楚惠王想要進攻宋國，墨子聽說后，便不顧個人安危，一路上餐風(fēng)飲露，只身來求見楚王，請求楚王收回成命，停止攻打宋國。因為墨子驚人的口才、超人的智慧以及誠懇的`話語打動了楚惠王，使得楚惠王不再攻打宋國了。而楚惠王當(dāng)初為什么想要攻打宋國呢?明明宋國與他秋毫未犯，他卻依然要攻打宋國。因為他想要獲得更多的領(lǐng)土，以及讓楚國更加強大，就是人的貪念在作怪啊。幸而墨子制止了他，而如果當(dāng)初墨子沒有制止他，那么弱小的宋國就會被楚國精妙的攻城器械以及威武的鐵騎攻破，就會有更多的百姓流離失所、無家可歸。

反對作文600字 篇3

　　老師每次對我們進行“法制教育”，都會使我使我受益匪淺。因此，我也非常關(guān)注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網(wǎng)上的一個新聞——致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

　　近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們?nèi)缤粋€個充滿毒液的腫瘤附生在校園的每一個角落里，使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌主要講了一個學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個同學(xué)圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經(jīng)過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的毒打的學(xué)生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學(xué)人員竟然說謊不知道學(xué)校的校長叫什么名字….

　　我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)該互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

　　隨著社會的發(fā)展，科學(xué)的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。

　　影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的'。

　　校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

反對作文600字 篇4

　　我們生活在法治時代里，一切行為都要遵守法律的規(guī)則，沒有人能站在法律的頭上，目無法紀(jì)。

　　但是，以前我們的校園是和諧、純潔的，但最近幾年來卻出現(xiàn)了許多不和諧的因素，使整個校園籠罩了一層黑色的陰影，人心惶惶。而造成這些的原因就是—校園暴力。

　　校園暴力是一個嚴(yán)重的社會問題，許多地區(qū)都發(fā)生過類似的事情，但卻屢禁不止，許多人知法犯法，鋌而走險。為的就是出一口氣，而不為自己下半生的幸福找想。20xx年，湖北的一所學(xué)校發(fā)生了一件駭人聽聞的事情：一個富家子弟看到同班的同學(xué)不順心，就叫了十多個幫手來對他拳打腳踢。無論那位男生怎么叫怎么反抗也無濟于事，十多雙手十多雙腳兇猛的向那位男生打去、踢去。整整半個小時，直到那位男生血濺教室，命喪黃泉他們才罷休。我不知道那位富家子弟人是怎么想的，以為自己家里的錢富可敵國就目無王法，當(dāng)被法律制裁時又想兇恣撓法，但卻不知法不容情，最后只有鋃鐺入獄，悔恨終生。

　　人心似鐵，官法如爐。就算你的錢再多，地位再高，權(quán)利再大也不能和法律相對抗。要知道，我們做人要剛直不阿，執(zhí)法人員也會執(zhí)法不阿，絕對不會因為你是誰的兒子是誰的`女兒而輕判，也不會讓該受處罰的人逍遙法外，正所謂多行不義必自斃，最后他們會被繩之以法。

　　法律是如此的威嚴(yán)，如有誰實施暴力，就會被控告故意傷人罪或聚眾鬧事罪，輕則判三年以下有期徒刑、拘役或管制。重則判十年以上有期徒刑。如有死亡或嚴(yán)重殘疾的，判無期徒刑或死刑。

　　我們?yōu)槭裁匆褂帽┝?有事不能好好說嗎?還是你們太沖動?你們完全有理由不使用暴力，你們完全可以不犯法，冤冤相報何時了!

　　只能怪你們太意氣用事，太少法律知識了。

　　所以，我們不要知法犯法，不要把囚房當(dāng)做我們的家，我們要度過我們那絢麗繽紛的一生，做一個守法、懂法的好公民!

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