關(guān)于筷子作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的筷子作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

筷子作文600字 篇1

　　“吃飯啦！”在廚房里忙活的母親，提高嗓音叫到。我們一大家子很快來(lái)到飯桌前，聞到了香噴噴的飯菜，我們食欲都給勾勒出來(lái)。

　　我、母親、哥哥、嫂子。還有一個(gè)三歲的侄子坐在飯桌上，筷子動(dòng)了起來(lái)�！皨寢專乙每曜映燥��！敝蹲幽搪暷虤獾恼f(shuō)道。嫂子聽(tīng)了后，笑了笑，“好，我兒子要拿筷子吃飯�！鄙┳悠鹕�，想廚房走去，出來(lái)的時(shí)候，手里拿著一雙筷子。“來(lái)，拿著。”她對(duì)著坐在身旁的侄子說(shuō)道。侄子笑著接過(guò)筷子，但是明顯第一次使用筷子的.他拿著筷子夾東西有點(diǎn)顯得2“外行”。我們看見(jiàn)侄子拿這筷子夾東西夾到一半便掉了下來(lái)，我們看哭笑不得。嫂子見(jiàn)狀，手把手教侄子使用筷子。這一場(chǎng)景映入我的眼里，甚至我的心里，一個(gè)母親手把手教孩子怎么使用筷子的2場(chǎng)景很熟悉。

　　我看見(jiàn)自己很規(guī)范地拿著筷子使用筷子夾菜，忽然想起了自己第一次用筷子吃飯。那也是在我三歲的時(shí)候，我和父母親一起在飯桌上吃飯。我看見(jiàn)父親和母親手里拿著兩根小木條很靈活的將飯菜送到嘴里，心里覺(jué)得很有趣。于是，我便吵著嚷著也要使用筷子。母親拗不過(guò)我，從廚房里拿來(lái)一雙筷子給我。我拿著筷子的姿勢(shì)就是拳頭狀，與父母親拿著筷子的優(yōu)美姿勢(shì)相比，看起來(lái)有點(diǎn)滑稽。我拿著筷子吃力夾起一塊菜，但是，當(dāng)它很快到我碗里來(lái)的時(shí)候，它卻很快地從我的筷子掉了下去。我很喪氣，興致一下子沒(méi)有。當(dāng)我要拿起勺子繼續(xù)扒飯的時(shí)候，母親笑盈盈地接過(guò)我的右手，一下一下叫我如何將菜夾起來(lái)。

　　那時(shí)候，我便學(xué)會(huì)了使用筷子�，F(xiàn)在想起來(lái)，仿佛就像昨天發(fā)生一樣。忽然一個(gè)聲音把我從幻想里交了回來(lái)，“你怎么不吃飯呀，傻傻在那里�！蹦赣H對(duì)著我說(shuō)。我笑著說(shuō)：“是，媽媽�！蔽覄�(dòng)動(dòng)筷子，把菜夾到母親碗里，說(shuō)：“媽媽，吃�！蹦赣H，夾起我給她夾的菜，慢慢放進(jìn)嘴里。

　　不僅是第一次使用筷子，第一次學(xué)會(huì)走路，第一次說(shuō)話等等，人生中有很多第一次都是父母親教的，她們是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋煛Ｎ覀円卸魉齻儭?/p>

筷子作文600字 篇2

　　我曾經(jīng)為無(wú)家可歸的非洲難民流過(guò)淚；為寒風(fēng)中獨(dú)自一人回家的孤獨(dú)老人流過(guò)淚；為路邊素不相識(shí)叫喊的小販流過(guò)淚。我覺(jué)得他們活的實(shí)在太苦了。面對(duì)用心血澆灌我成長(zhǎng)的父親，我又何曾流過(guò)一點(diǎn)淚呢？的確，父親付出的太多，太多了。

　　想起父親，許多記憶便如洪流般涌向我的腦海。

　　記得，每每吃飯時(shí)，他都會(huì)夾肉來(lái)我碗里，自己卻很少夾肉吃�！皝�(lái)，多吃點(diǎn)肉，吃了長(zhǎng)身體�！备赣H邊往我碗里夾菜邊說(shuō)著。以前我會(huì)高興得把碗里的菜都吃完，吃個(gè)滿嘴流油。然后再把碗伸向父親，笑瞇瞇地看著他，希望他能再給我?jiàn)A點(diǎn)。可現(xiàn)在當(dāng)我捧起碗，看見(jiàn)碗里堆積成小山的菜時(shí)，心里就會(huì)燃起一絲絲厭煩，“我自己有手，不用你夾，夾那么多，我哪吃得完”，說(shuō)完，便把碗把桌面上一摔，筷子“啪”的一聲重重地打在桌面上。家里的空氣好像頓時(shí)凝固了似的，靜的出奇。每個(gè)人的呼吸聲都能聽(tīng)的'見(jiàn)，還有父親的嘆息聲。

　　我悄悄地看了父親一眼，他好像有點(diǎn)不知所措，眼神里滿是失望。這時(shí)，我的心好像被一只有力的手狠狠地揪了一把，眼前不禁浮現(xiàn)出小時(shí)候的情景。那時(shí)父親牽著我過(guò)馬路，他總是喜歡走外邊，把我往里擠。我問(wèn)：“走外邊是不是很好玩�。俊薄昂猛娴睾�。”“怪不得你總是喜歡走外邊�！碑�(dāng)我走在父親的位置時(shí)。聽(tīng)著兩旁呼嘯而過(guò)的風(fēng)，像小刀一樣鋒利，飛快地劃過(guò)我的臉頰。兩旁的車與我擦肩而過(guò)，這又是多么危險(xiǎn)��！我才知道父親是為了我的安全才這樣做的。想起父親下班回來(lái)，握著我的手，一徶，一捺，一豎地教我寫(xiě)字。想到這，心里不禁泛起一股股暖流。我悄悄地把菜吃了，笑著叫父親：“再給我?jiàn)A點(diǎn)吧！”父親也笑了，家里又恢復(fù)了原有的溫馨與甜蜜。

　　筷子上夾著的僅僅是菜嗎？不，還夾著父親對(duì)我濃濃的愛(ài)。

　　父親，多么親切的呼喊��！我知道父親是愛(ài)我的，雖然他從未說(shuō)過(guò)。雖然我們晚上上演著搶電腦的一幕幕，但我卻知道他把我送他的禮物放在床頭。他的愛(ài)流淌在我生活中的每一處。

筷子作文600字 篇3

　　晚上，我們的家庭閱讀一小時(shí)結(jié)束了，可我卻還想再看一會(huì)兒書(shū)。爸爸為了讓我休息一下眼睛，他提議讓我陪他一起做個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　爸爸問(wèn)我：“你猜，一根筷子有多大的力量？”我說(shuō)：“一根筷子能有多大力量，付笛生叔叔的歌里唱的都是‘一根筷子耶，輕輕被折斷�！@說(shuō)明一根筷子的力量是很小嘀！”

　　爸爸說(shuō)：“先別輕易下結(jié)論，事實(shí)才能證明一切。你去取一根筷子來(lái)，我去拿玻璃杯裝米�！蔽遗艿綇N房取來(lái)了筷子，爸爸也拿來(lái)了一個(gè)裝滿大米的玻璃杯。

　　爸爸把這個(gè)裝滿米的杯子放到餐桌上，用手使勁地把米往下按，按到他認(rèn)為合適的時(shí)候才停了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“你仔細(xì)看著，下面我該放筷子了�！敝灰�(jiàn)他把手放到米上使勁壓著，從手指縫之間的空隙那兒把筷子插入了杯子里，然后他風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到來(lái)了！”最后用手輕輕提起了筷子，哇！真是太神奇了，筷子竟然連杯子帶米一起給提了起來(lái)。

　　我不解地問(wèn)爸爸：“我以為你用手提筷子時(shí)，應(yīng)該只能把筷子從杯子里給拽出來(lái)，誰(shuí)知它竟然連杯子帶米一塊給提起來(lái)了，這神奇的力量是怎么產(chǎn)生的，到底是怎么回事呀？”

　　爸爸告訴我說(shuō)：“這是因?yàn)楸永锩琢Ｖg的擠壓，把杯子里的空氣給擠了出來(lái)，這樣呢，杯子外面的壓力就大于杯子里面的`壓力了，促使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在了一起，所以筷子就能將裝滿米的杯子給提起來(lái)了�！�

　　噢，原來(lái)是這樣的。通過(guò)做這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，使我了解了壓力的力量，也明白了科學(xué)知識(shí)真是無(wú)處不在。

　　自評(píng)：今天爸爸帶我做了個(gè)簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我又增長(zhǎng)了知識(shí)，今后我要多了解一些這樣的科學(xué)知識(shí)。

筷子作文600字 篇4

　　一天，我正在做作業(yè)，媽媽在門(mén)外喊道：“真一，出來(lái)喝點(diǎn)兒水再做�！蔽易叱鰜�(lái)，端起杯子就喝，水有點(diǎn)兒燙，我來(lái)到廚房，拿起一支筷子放到水里攪拌，想讓它冷卻地快些。我透過(guò)玻璃看了看水，咦，筷子斷了？我趕快拿出來(lái)，沒(méi)斷呀？我又把筷子放進(jìn)去，透過(guò)玻璃我發(fā)現(xiàn)：放到水中的一段筷子和水面上的一段卻不在同一條直線上，看起來(lái)就像斷了一樣，這是為什么呢？我很疑惑。

　　接下來(lái)我仔細(xì)看了看：如果從筷子正上方看水中的筷子，是直的，但從玻璃外看，水面上的筷子與水中的筷子就不在一條直線上，這說(shuō)明筷子沒(méi)斷，但又分開(kāi)了，這是怎么回事呢？

　　我問(wèn)了媽媽，媽媽讓我查閱一些資料，自己去尋找答案。然后我查閱了一些相關(guān)的資料，了解了它的原因：光是沿著直線傳播的。如果光從兩種不同的物質(zhì)中通過(guò)，那么在這兩種物質(zhì)交界的.地方，光的傳播方向會(huì)發(fā)生改變，這叫做光的折射。光從空氣進(jìn)入水里，因?yàn)樗瓤諝獾拿芏却蟮枚�，于是，在水和空氣的相交之處發(fā)生了折射，不再沿著原來(lái)的方向傳播。我們把筷子伸進(jìn)水中以后見(jiàn)到的水下那部分筷子，是已經(jīng)發(fā)生了折射后的光線里的筷子。這股光線當(dāng)然不會(huì)與水面的光線成一條直線，所以筷子沒(méi)斷，而看起來(lái)就像斷了一樣。我想：光在空氣和水兩種物質(zhì)的交界處折射造成筷子斷了的現(xiàn)象，其實(shí)這是一種假象，那其它東西也會(huì)這樣嗎？

　　看完資料后，我恍然大悟，我又拿了一些東西，放入水中實(shí)驗(yàn)：鉛筆、勺子、樹(shù)葉、牙刷、釘子......每一種物體都在水中被“一刀兩斷”，拿出來(lái)以后又“合二為一”。幾乎所有的東西都會(huì)因?yàn)楣獾恼凵浒l(fā)生視角變化。

　　通過(guò)查閱資料和實(shí)驗(yàn)，我終于知道為什么物體在水中像斷掉一樣了。原來(lái)光的折射有這么大的奧秘啊！我在想，將來(lái)必定有一天，中國(guó)會(huì)在軍事方面繼續(xù)利用光的折射原理，制造出更加先進(jìn)的武器裝備，同時(shí)我堅(jiān)信，我們祖國(guó)會(huì)進(jìn)一步利用光的折射原理，做出更多更加偉大的發(fā)明！

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