有關(guān)社會作文600字9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的社會作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社會作文600字 篇1

　　“喂，請問是xx的父親嗎？”電話那頭傳來一個嚴肅的聲音，我下意識的朝爸爸那兒看去。

　　父親有些緊張，他的性子很木訥，根本不知道該說些什么，只悶悶的說了一聲，“嗯，我是�！�

　　“過來接一下你孩子�！蹦穷^的聲音冷冷的`聽不出什么感情。似乎是意識到有什么不妥，電話那頭的人又補充了一句，“孩子說要回家，您看您是過來接還是讓孩子打出租，”

　　“回來作甚？交了……”父親慌忙說，交了那么多錢，我知道他要上什么，可對著一個老師這樣說，哥以后怎么辦？哥是個愛面子的人。父親似乎也意識到不妥，慌忙改口，“麻煩你把電話給孩子，我和他說兩句話�！�

　　電話那頭安靜了，應(yīng)該是哥哥，只有哥哥這般沉默寡言。

　　“回來作甚？交了那么多錢！”父親劈頭蓋臉一頓罵。哥哥沒頂撞父親，“爸，我不上學了！我要上班！”哥哥毅然決然的說。我心里咯噔一下。

　　“不上學？為什么不上學？”父親氣呼呼的反問，“上班？你成年了？那家公司敢用你！”

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　　最后，哥哥還是回來了。哥哥臉皮子薄，和我一樣�？隙ㄊ怯欣蠋熀屯瑢W說了什么。我太了解這種感覺了，這種自卑，被人鄙視的感覺。我恨那些老師，好好教學變對了，還要出言不遜！這樣的人何德何能為師。哥哥說，各科的老師都讓買資料，還要題什么的，所以，他不想上了。我猛然想起幾天前父母抱怨沒錢的場景，心下也多了幾分了然。

　　這些可惡的老師，為了賺錢，就讓學生買那些資料，課程那么緊，哪里來的時間再做那些東西，根本是徒增壓力煩惱罷了。更何況，買下那些東西老師根本不會訂正更不會講解，這樣的東西有什么用呢？我恨那些老師們，和一些書店串通好，爭取學生的利益，可是，學生的錢難道就是來得容易嗎？這種現(xiàn)象，在當今社會很常見，也導致了不少學生輟學，回家打工。

　　哦，這就是我們的社會，苦�。�

社會作文600字 篇2

　　這件事就發(fā)生在十月二日的下午。

　　那次，我和我的妹妹“小猴子”正在捉螞蟻。

　　突然，一只強壯的黑螞蟻大搖大擺地從我們面前爬過，那樣子真像個小混混！“嗨，看我的！”“小猴子”那像鉗子般的“爪子”死死地扯住螞蟻的腿。

　　誰知她太用力了，螞蟻腿竟被折斷了！剛才還得意揚揚的螞蟻兄弟的銳氣竟連著它可憐的腿一起消失了�，F(xiàn)在，它正在地上畫圓呢！

　　“切，真沒意思！”我拉著“小猴子”就要走�！敖�，那兒！”“小猴子”兩眼放光，我看著她那副好奇的樣子，情不自禁的瞄了一眼。

　　我眼前看見的已不僅僅只有那只螞蟻了！還有一大群螞蟻正圍著那只受傷的螞蟻，在它的身旁焦急地跑來跑去，終于，它們似乎商量好了似的，不約而同地去抬那只螞蟻。而那只螞蟻則只是“點點頭”，貌似在訴說著謝意。眾螞蟻齊心協(xié)力地向上一的抬，那只螞蟻頓時就被抬起來了。它們慢慢地挪動著，仿佛背上背的不是一只螞蟻，而是一只易碎的酒杯。螞蟻真是名副其實的大力士啊！難怪人們常說：千里江堤毀于蟻穴。只要具備了螞蟻們那種團結(jié)協(xié)作，不畏艱辛的精神，世上還有什么事情辦不成呢？

　　我漸漸地沉醉其中，想像自己就是那只螞蟻……��！螞蟻亦能如此，那人類呢？他們遇到同樣的事情時，會這樣嗎？我漸漸感到有點兒愧疚起來……，米粒大的螞蟻有時候比人還要堅強、勤勞。

　　等我回過神兒時，那群螞蟻連影子都沒了，“小猴子”也早不知去哪兒玩了。

　　這種求生欲望，我們會說話、會流淚、會歡笑的人類求生欲望竟不如渺小的小螞蟻。它們的堅持、頑強，正是它們的`命運；它們的求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅持”，等待它的永遠不是存活在這個世界里。唉，螞蟻社會中的溫暖，不知會不會也讓我們這些驕傲自大的人類變得善良呢？

社會作文600字 篇3

　　“哦，自由活動啦……”隨著耳畔一聲清脆的聲音響起，我的腳步也不由自主地跟著大部隊走進了燒烤園。

　　好不容易找到位置坐下，我們便去采購食材。終于，開火啦……我先拿起一串香腸，用雙手顫顫巍巍地拿著靠近火爐。天！好燙！怎么會那么燙！我真想立刻把雙手抽回，可轉(zhuǎn)念一想，如果不烤，我吃什么呢？我只好勉為其難地兩只手輪著翻轉(zhuǎn)香腸。

　　不錯，終于好像不燙了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間緩緩流逝著，看著有些同學熟練地烤完了燒烤，都已經(jīng)開始品嘗自己看似美味的勞動成果了。我看著自己無動于衷的食物，犯愁了。天！再這樣下去，我都不用吃午飯了！終于，似是有同學發(fā)現(xiàn)了不合群的我，開始好心地教導我了。從她告訴我的燒烤經(jīng)歷中，我學會了許多燒烤的小竅門，得到了許多經(jīng)驗。比如：不要怕火燙，放在火大的地方才易熟；要掌握翻轉(zhuǎn)的時機，不能過少也不能過于頻繁地翻轉(zhuǎn)，過少，食物會烤黑甚至烤焦，而過于頻繁，食物又不容易熟……

　　終于，在我滿頭大汗、經(jīng)過無數(shù)次刺鼻煙味的摧殘過后，我完成了我的燒烤實踐成果。看著這似熟非熟的.香腸，我再次猶豫了：這東西能吃嗎？這是我當時唯一的念頭。再看看周圍的同學，他們都幾乎完成了自己的第二件作品，早就在享受了。我咬咬牙，一口咬了下去……香腸的味道，并沒有我想像中的那么難吃，我閉上眼睛，開始了我的享受過程……

　　接著，我又烤了不少東西，有自己吃的，也有分給同學吃的，我們都吃得津津有味。美妙的時光總是那么短暫，但卻又如此不可磨滅。我真想好好贊嘆一番：

　　��！這是一堂多么有趣的社會實踐課啊！

社會作文600字 篇4

　　社會公德是最起碼、最簡單的公共生活規(guī)則，這是我們每一個公民都要遵守的。

　　最近我在網(wǎng)上看到兩則事例，讀后讓我感觸頗多。

　　第一個事例是關(guān)于一個得了心臟病的司機的故事。當他在開車送乘客的時候，心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘，他緩緩地把車停在了路邊，讓乘客們安全下車，然后把車熄火，確保交通正常運行。做完這些之后，一個人靜靜地趴在方向盤上，就這樣失去了自己寶貴的生命。那個司機姓黃，這個模范的名字已經(jīng)被廣大群眾牢牢記在了心里。

　　還有一份資料，內(nèi)容是一個清華大學的學生用“化學武器”燒熊。在北京的一個里，已經(jīng)發(fā)生了好幾次“燒熊”事件了，有的是棕熊，有的.是黑熊，而令人感到費解的是，“燒熊殺手”都是一個人－－一個清華大學的學生。

　　以上兩個正反事例都說明了一個社會公德的問題。那個司機的品質(zhì)很好，為了不發(fā)生危險事件，在他寶貴生命即將結(jié)束的最后一分鐘里做了三件事，保證了那些乘客的安全；而第二個事例中的那個學生令人發(fā)指，難道他與熊之間有著血海深仇嗎？可那是國家一級保護動物呀，怎么能說燒就燒了呢？難道這個學生就沒有想到燒熊的后果嗎？為了燒熊而犯法，這樣值得嗎？這可真是一個有著八九十年歷史的清華大學的恥辱�。�

　　由此我又想起了一年前在網(wǎng)上流行的“虐貓事件”，我覺得，我們公民的社會公德意識還有待提高，做為學生，我想我們也可以做很多，隨便舉幾個例子，比如在公交車上給老、弱、病、殘、孕讓座；比如見義勇為抓小偷，制止暴力；比如拾金不昧、幫難助困；等等等等。

　　社會公德很重要，可是我們國民，大而言之我們?nèi)祟愒谶@方面做得還很不夠。我真希望有一天，這個概念能扎進人們的心里，不要再寫出來了。

社會作文600字 篇5

　　如今，社會上的共享資源可以說是數(shù)不勝數(shù)。人們把一直閑置在家里的東西，如單車、汽車，大量投放在城市里。需要它的人可以租下，按時間計算費用。

　　共享資源用最少的成本，讓大多數(shù)人都感受到便利。這種資源，需要用時，不用花錢去買，也不用一直尋找，隨時隨地都能租得到。生活中共享單車與汽車是最常見的，它們發(fā)揮了很大的作用。

　　記得前幾天，爸爸與同事在外面吃飯，一直到深夜還沒回來。打了電話才知道，地鐵和公交車都停了。他還在想方設(shè)法打出租車呢！媽媽靈機一動，共享單車就算是半夜也能用，找一輛騎回來，不就行了？不出半小時，爸爸就回到了家�；丶液筮�不停感慨，真是太便利了！

　　相信，你在生活中，也感受到了共享資源的種種好處。但這樣的情景你一定看到過：許多共享單車疊在人行道上，把路堵住。

　　的確，共享資源數(shù)量多、方便又快捷、隨處可取可用，這些都是它的優(yōu)勢，但這些優(yōu)勢也成為大麻煩，而最大的弊端恰恰是人為的。

　　新聞上經(jīng)常說，有人為了圖方便，把共享汽車停在停車場。這不僅給用戶造成不便，更給商家造成了損失。令我意想不到的是，這樣的事卻發(fā)生在了我的生活中：

　　我所住的小區(qū)里，有這樣一輛共享單車，二維碼被涂成了黑色。所以，只有他能開鎖。也就是說，這輛單車被他私自占有了。最可惡的是，他居然把單車編號也涂成了黑色，就沒有人能向商家舉報他了。有時急著用車的'鄰居好不容易發(fā)現(xiàn)一輛可用的車，但最終還是無奈放棄。對此，我也很無奈。

　　如今，越來越多的共享資源被人為破壞、占有。我認為，商家應(yīng)該制定更為有效的監(jiān)控和懲罰措施，以減少損失。只有監(jiān)控、懲罰到位，那些自私的人或許會停止惡行，共享資源也能發(fā)揮應(yīng)有的良好作用。

　　總而言之，共享社會的便捷與否是由心靈的美與丑決定的，最根本的還是人們的心靈。只要我們自覺“清除”內(nèi)心的自私與惡意，做一個循規(guī)守矩、愛護公物的人，相信一定能使共享資源的作用發(fā)揮得更好。

社會作文600字 篇6

　　同樣創(chuàng)業(yè)，為何有人成功，有人只是碌碌無為？同樣寫書，為何有人一舉成功，有人默默無聞？同樣治國，為何有人名震四海，有人平庸無道？成功的人在于他輸出了自己的價值觀，失敗的人在于他只默默作為，不懂得展示。所以，我們要學會輸出價值觀。

　　縱觀歷史，思誰人不輸出價值觀？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”是李白的價值觀。他狂，不向權(quán)貴低頭；他傲，貴妃研磨，力士脫靴。李白作為一代詩仙，自然輸出了自己的價值觀。反觀那些無名的庸俗小輩，作詩追捧，毫無自我�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！笔嵌鸥Φ�'價值觀。他沉郁頓挫，他憂國憂民。杜甫作為一代詩圣，價值觀不言而喻。他詠史，他鑒今，他的價值觀是唐朝的衰與榮，是不同于別人的無價瑰寶。正是因為他敢于輸出自己的價值觀，才被后人敬仰。

　　環(huán)視宇內(nèi)，看何國不輸出價值觀？蘋果為什么受人追捧？微軟為什么大受歡迎？古馳為何倍受青睞？日漫為何勝過國漫？好萊塢為何被視為頂峰？諾貝爾獎為何受世界矚目？這都是因為他們輸出了價值觀。他們所輸出的價值觀，已經(jīng)在我們心中根深蒂固，不可動搖。我們所具有的文過化傳承難道比他們少嗎？終其原因，是因為我們沒有敢于輸出價值觀啊。價值觀是一個國家最應(yīng)向世界推出的東西，只有價值觀在世人心中明確了，這個國家才是強國，才是勝者。正是由于多方向的輸出價值觀，才造就那些強國。

　　遙望長河，慮誰人不輸出價值觀？當今社會，創(chuàng)業(yè)者眾，敢于輸出價值觀者寥寥。為什么微信、微博、快的打車等如此火爆？它們代表著一種新的價值觀、新的方向、新的思考。我們讀書，不也正如此嗎？將知識融會貫通，開發(fā)出自己的價值觀，敢于輸出自己的價值觀，不正是我們應(yīng)該具備的素質(zhì)嗎？只有敢于輸出價值觀，我們才能成就一番事業(yè)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。

　　輸出價值觀，是一種能力，是一種素質(zhì)，是一種膽識，是一種勇氣。無論如何，輸出自己的價值觀才有回報。

社會作文600字 篇7

　　我的家鄉(xiāng)在中國的四大牧區(qū)之一—青海海西州的茶卡鎮(zhèn)，這里山巒起伏、地形崎嶇，以前的這里十分的偏僻，而且是被群山包圍著的小村鎮(zhèn)，現(xiàn)在街道的兩旁全是小樓房。在平時，常聽爸爸對我說，今天的美好生活來之不易呀！

　　記得，小時候我剛上學前班，學校的教室是幾間小平房，教室內(nèi)擺著二十幾張木桌﹑木椅，在冬天，每個人的小臉﹑小手都凍得通紅，小手還不停地搓著，校園的中央立著一根生了銹的鐵旗桿。下雨時，校園里到處坑坑洼洼的，到處都是泥，每個人都穿著雨鞋，有的小同學很淘氣，硬往小水洼里跳，最終，濺得自己一身泥水不說，還害慘周圍的同學們，當時，所有的老師都在一間辦公室里，辦公室的后面有一個小水井，水井旁邊種著兩株沙棘樹，每到秋季，就會結(jié)出又紅又飽滿的果實來。

　　現(xiàn)在，以前的小平房不見了，而兩座四層高的教學樓拔地而起，還建了一個二百五十平方米的籃球場，一座四層高的實驗樓，另一座是三層高的宿舍樓，校園里的地面上鋪滿了花磚，校園中央有一個正方形的`旗臺，校園的花壇里種滿了五顏六色的花朵，道路兩旁種著整齊的白楊樹，教學樓樓道里的墻壁上掛著許多名人名言，教室里的木桌﹑木椅都換成了新的桌椅。近幾年，每一個班里都添置了計算機﹑投影儀。學雜費全免，嶄新的課本都是由國家免費提供的，國家和社會還對貧困生實行補助政策。不僅學校如此，我家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)也徹底變了樣，街道兩旁鋪滿了花磚，種滿了行道樹，使每個低矮的平房都變成了一座座小樓，使我們這個貧窮而落后的小村鎮(zhèn)徹底變了樣，這都是國家和社會無私的為我們奉獻著。

　　我們應(yīng)心存感恩�，F(xiàn)在，我們應(yīng)該更努力﹑更勤奮的學習，長大后為社會做貢獻，哪怕是一件力所能及的事情，哪怕是一件微不足道的小事。

　　我們在國家和社會的關(guān)愛下茁壯成長，所以我們不能不感恩社會。

社會作文600字 篇8

　　那是一個深冬的夜晚，爸爸媽媽有事出去了，家中只剩下我一個人。起先，看電視看得挺起勁的，可是，時間一分一秒地逝去，我的肚子開始“咕咕”直叫了，我忙去廚房找了一包方便面，心想：今天晚上正是我施展“廚藝”的時候了。

　　我挽起袖子，把方便面放入碗中，然后將開水倒入碗里，再放了一些調(diào)料進去……僅僅用了10分鐘，一碗美味四溢的`方便面就呈現(xiàn)在我眼前。

　　也正是這僅僅的10分鐘，讓我發(fā)現(xiàn)了人與社會的關(guān)系。

　　方便面，可干吃，也可以泡著吃，開始它干干硬硬的，很潔白，就像一個人，生命剛開始總是沒有好與壞，沒有形成性格與習慣，可以有很大的塑造性。學校中，有一種塑造；社會中，又是另一種塑造。至于后來怎么樣，只能看這個人的機會與性格了。

　　我之所以把面泡開來吃，是因為這樣味作文道比較濃，也就是說它的骨子能浸入更多的水，人呢？不可避免地要被泡入社會這碗水里，此時人的思想就會隨著人與社會的接觸而變化，接觸得越深，變化就越大。有人在一夜之間似乎就明白了一些事，其實那要“歸功”于社會。社會這碗水，絕對不會讓任何一根面露出水面，沒有人能逃避社會。

　　方便面泡得很軟的時候，就好比人已被社會鍛煉得圓滑老練了。此時若再加入調(diào)料，不得了啦！水變得混濁，開始有味兒了。面，或者人，還能否保持自己的本性呢？不好說，若你真的質(zhì)量過關(guān)的話就可以，否則帶來的就是犯罪，就是那丑惡的人性，那么你的前途將一片黑暗。

　　啊！方便面，上有油包，下有雜質(zhì)，中間才是面。就像社會，頂層人物浮上水面嶄露頭角，社會渣子生活在最陰暗處，中間才是普通老百姓，競爭無處不在，要好好把握！

社會作文600字 篇9

　　講公德一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是，隨著當今社會的發(fā)展，這種講公德的一時卻被大家漸漸忽略�，F(xiàn)在，有些人為了一些蠅頭小利，把“公德”二字拋在腦后，不顧環(huán)境衛(wèi)生，在大街上亂發(fā)、亂貼小廣告，原本整潔美麗的城市面貌被弄得亂七八糟，使廣告成了現(xiàn)在的“牛皮癬”。

　　去年，我乘汽車去南丹參加劍橋英語考試，到了車站后，我下了車，用手擋住了刺眼的.陽光，這時，一個滿頭白發(fā)的老大爺吸引了我的眼球：不高的個子，硬朗的身板。他手里拿著一把小鐵鍬和一個小水桶，正一絲不茍地清除早已打住站牌的小廣告：大小不同、“美麗”的小廣告在小鏟子上一上一下地舞動著，乖乖向鏟子投降，一塊跟著一塊掉進了小水桶里。這時，我們年輕的領(lǐng)考老師走了過去，彎著腰，對老大爺說：“老大爺，你干這一次能拿多少錢��？”老大爺大量了一遍老師，搖搖頭說：“唉——現(xiàn)在的年輕人啊，腦袋里怎么光想著錢啊！”他的話透露出了些不滿，“這人呀，或者就有點兒公德心，一個人的公德意識可是社會文明的體現(xiàn)啊，別說遠了，就說我們這里的體育館，眼看著要開幕了，那時一定會有許多的外地人來這里參觀，總不能讓他們笑話我們南丹人沒教養(yǎng)吧？你說是不是這個理兒？”老大爺說完，便拿起小鏟子和裝滿廣告的小水桶遠去了。

　　望著那漸漸遠去的身影，老人的形象在我心中高大了許多，他那布滿汗水的額頭和樸素的話語將永遠印在我心間。是的，人活著，就應(yīng)該“講公德、守規(guī)則”，這樣才能使我們的家園更加美好、和諧。

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