社會(huì)的作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的社會(huì)的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

社會(huì)的作文600字 篇1

　　新學(xué)期的開學(xué)典禮上，章校長(zhǎng)為我們作了開學(xué)典禮致辭，包含了核心價(jià)值觀、新學(xué)期方向、堅(jiān)持、社會(huì)責(zé)任感的四個(gè)主題。聽到社會(huì)責(zé)任感這個(gè)新鮮的詞匯，再聽了章校長(zhǎng)所說的兩個(gè)生動(dòng)的小故事，我腦海中不由浮現(xiàn)出兒時(shí)的一個(gè)畫面

　　那天，媽媽讓我去郵局寄個(gè)東西。我下了樓，在路上看見一個(gè)差不多比我大五六歲的小姐姐在草坪上撿著垃圾，有空瓶子、果皮、煙頭、餐巾紙等等。我看那位小姐姐并沒有穿著清潔工作服，手臂上也沒有套什么標(biāo)志，于是感到十分好奇，忍不住上前詢問：小姐姐，你為什么要撿垃圾呢，又沒有人要求你這么做。

　　小姐姐微微笑著告訴我，的'確沒有人要求她這么做，這是她自愿的。這片草坪原先很美麗，可人們卻總是會(huì)扔些垃圾，眼看草坪就快被垃圾埋沒了，她不能就這么坐視不管，她要行動(dòng)起來，要清理這片草坪，要保護(hù)這片草坪

　　聽了小姐姐的話，我若有所思，我覺得自己也應(yīng)該向這位小姐姐學(xué)習(xí)。于是在我跑去郵局寄完?yáng)|西后，還特意把包裝剩下的邊角料撿起來扔進(jìn)了垃圾箱。

　　今天，當(dāng)我聽到這個(gè)詞，我明白了，小姐姐的行為就是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。所謂的社會(huì)責(zé)任感，不一定要去做什么很大、很輝煌的事，只需從身邊的小事做起，是主動(dòng)為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，就算那份力量很小很小。像那位小姐姐，主動(dòng)清理下自己平時(shí)玩耍的草坪上的垃圾；我呢，可以在出教室時(shí)順手關(guān)上一扇窗，一扇門，一盞燈，哪怕我不是值日生；上車時(shí)我要自覺地先下后上，碰到腿腳不便的老人，也可以順便攙扶一把；出去旅游時(shí)的動(dòng)車上，也可以幫身旁的乘客將重重的行李抬上行李架，哪怕素不相識(shí)

　　今天章校長(zhǎng)的發(fā)言幫助我更明確了社會(huì)責(zé)任感的含義。我們大家都是社會(huì)中的一份子，我們要對(duì)這個(gè)共同的社會(huì)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。只要我們擁有了社會(huì)責(zé)任感，我們的社會(huì)，我們的生活才會(huì)更加美好！

社會(huì)的作文600字 篇2

　　這件事就發(fā)生在十月二日的下午。

　　那次，我和我的妹妹“小猴子”正在捉螞蟻。

　　突然，一只強(qiáng)壯的黑螞蟻大搖大擺地從我們面前爬過，那樣子真像個(gè)小混混！“嗨，看我的！”“小猴子”那像鉗子般的“爪子”死死地扯住螞蟻的腿。

　　誰(shuí)知她太用力了，螞蟻腿竟被折斷了！剛才還得意揚(yáng)揚(yáng)的螞蟻兄弟的銳氣竟連著它可憐的腿一起消失了�，F(xiàn)在，它正在地上畫圓呢！

　　“切，真沒意思！”我拉著“小猴子”就要走�！敖�，那兒！”“小猴子”兩眼放光，我看著她那副好奇的樣子，情不自禁的瞄了一眼。

　　我眼前看見的已不僅僅只有那只螞蟻了！還有一大群螞蟻正圍著那只受傷的螞蟻，在它的身旁焦急地跑來跑去，終于，它們似乎商量好了似的，不約而同地去抬那只螞蟻。而那只螞蟻則只是“點(diǎn)點(diǎn)頭”，貌似在訴說著謝意。眾螞蟻齊心協(xié)力地向上一的抬，那只螞蟻頓時(shí)就被抬起來了。它們慢慢地挪動(dòng)著，仿佛背上背的不是一只螞蟻，而是一只易碎的酒杯。螞蟻真是名副其實(shí)的大力士�。‰y怪人們常說：千里江堤毀于蟻穴。只要具備了螞蟻們那種團(tuán)結(jié)協(xié)作，不畏艱辛的精神，世上還有什么事情辦不成呢？

　　我漸漸地沉醉其中，想像自己就是那只螞蟻……啊！螞蟻亦能如此，那人類呢？他們遇到同樣的事情時(shí)，會(huì)這樣嗎？我漸漸感到有點(diǎn)兒愧疚起來……，米粒大的螞蟻有時(shí)候比人還要堅(jiān)強(qiáng)、勤勞。

　　等我回過神兒時(shí)，那群螞蟻連影子都沒了，“小猴子”也早不知去哪兒玩了。

　　這種求生欲望，我們會(huì)說話、會(huì)流淚、會(huì)歡笑的人類求生欲望竟不如渺小的小螞蟻。它們的堅(jiān)持、頑強(qiáng)，正是它們的命運(yùn)；它們的.求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅(jiān)持”，等待它的永遠(yuǎn)不是存活在這個(gè)世界里。唉，螞蟻社會(huì)中的溫暖，不知會(huì)不會(huì)也讓我們這些驕傲自大的人類變得善良呢？

社會(huì)的作文600字 篇3

　　昨日，我看了一個(gè)報(bào)道，感觸很多。

　　幾年前冬季在內(nèi)蒙古的一個(gè)公園中，三個(gè)小朋友在湖面上溜冰。但是冰層已慢很薄，三個(gè)人滑到湖中心時(shí)，都掉入湖中。遠(yuǎn)處的幾位小學(xué)生、岸是的工作人員都奮不顧身，跳入寒冷的水中。附近的農(nóng)業(yè)大學(xué)的一個(gè)班的'學(xué)生問訊，也來?yè)尵嚷渌畠和�。�?jīng)過人們的團(tuán)結(jié)奮斗，三名小孩都獲救了，但是有三名同學(xué)卻永遠(yuǎn)留在了水底，他們的名字是王超、劉葉和郝龍斌。

　　看完報(bào)道，我陷入沉思。他們看見溺水兒童后，不顧自己的生命健康，不考慮自己的安危，甚至連自己會(huì)不會(huì)游泳都沒有想過，他們只是想著救人。這種事跡我想這正是我們是社會(huì)主義國(guó)家。我們互相幫助，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，這是一種美，一種偉大的美。

　　資本主義社會(huì)中，人與人之間都存在著一種剝削，別是舍己救人，就是的得于自己的幫助也很少去做，這下是資本主義貧富懸殊的原因之一。但是我們的社會(huì)主義社會(huì)中，人與人之間是消除了剝削，人與人之間是一方有難，八方支援。98年的大洪水，不正說明了這一點(diǎn)？災(zāi)區(qū)人民有災(zāi)，全國(guó)各地，無論男女，無論大小，無論膚色，無論民族，都伸出了援助之手，讓災(zāi)區(qū)人民度過了難關(guān)。所以說，社會(huì)主義的美，是這種團(tuán)結(jié)奮斗的美。

　　其時(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，美也是無處不存在的。中華民族是有五千年歷史的文明民族。它流傳下來了許多美德�？兹谧尷妫瑥埩季蠢�，這不正說明了中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？所以，我要說，我們社會(huì)主義中國(guó)的美，是一種傳統(tǒng)祖?zhèn)鞯拿馈?/p>

　　生活中，美也是普遍的。尊老愛幼，幫弱助殘，在公共汽車上讓座，在馬路上拾金不昧，捐款書上投錢，這是一般般小事。但是這也是社會(huì)主義的一種美。所以說，美是最普遍最平常的美。

　　朋友，你無須去特意尋找美。因?yàn)樵谖覀冞@偉大的社會(huì)主義祖國(guó)中，美，就在你我的身邊！

【社會(huì)的作文600字】相關(guān)文章：

社會(huì)的作文300字08-04

社會(huì)作文300字(精選)01-20

社會(huì)作文400字06-02

社會(huì)作文300字08-11

社會(huì)的作文600字08-30

社會(huì)作文600字08-02

社會(huì)的作文400字01-30

(精選)社會(huì)作文600字12-22

社會(huì)作文600字【精】04-12