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關于敬老的作文600字六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的敬老的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敬老的作文600字 篇1
尊老敬老，是我們中國的傳統(tǒng)，我身邊，就有一個尊老敬老的媽媽。
媽媽一直都教育我要孝敬老人，也要用實際行動來幫助老人，去年冬天，外婆因為高血壓，到福州住院了，媽媽請了假到福州照顧外婆。整個星期，我只能通過視頻看到媽媽。媽媽的臉似乎憔悴了許多，原本棕黑色的頭發(fā)里又摻雜著幾根銀白色的發(fā)絲，看上去蒼老了許多。
星期天，我坐車到福州，我終于可以看到媽媽和外婆了。外婆的病已經(jīng)好了一些，臉上的皺紋都舒展開了。我觀察著每天忙得不亦樂乎的媽媽，心里滿是心疼。早上，媽媽一大早就要起床到面店買面給外婆吃，步行要走二十多分鐘，然后幫助護士給外婆換藥。晚上，媽媽要洗衣服，勞累了一天卻不能深度入睡，還要租一張小床，躺在病床旁，以防外婆難受時，幫外婆擦身、按摩。外婆年級大了，有的時候脾氣暴躁，會對媽媽無緣無故地發(fā)起脾氣和牢騷。為此，媽媽非但不生氣，反而更加用心照顧外婆。
三星期后，外婆出院了，回到霞浦。由于外婆病后初愈，生活還不能自理，媽媽一邊上班，一邊還要照顧年邁的外公、外婆。外婆腿腳不便，膝關節(jié)不能像正常人那樣行動自如，家中的所有大小事情，媽媽都要操心。今天要買生活用品，明天又要為外婆買藥，過幾天又要陪外婆到城里做針灸。媽媽說，她一天都恨不得有幾分鐘休息的時間。
在媽媽的精心照料下，外婆一天天康復了，鄰居們都說老太太的病，多虧了她的'這個小女兒啊。
瞧，這就是我那尊老敬老的媽媽，她是我們家中最溫暖的陽光！
敬老的作文600字 篇2
尊老愛幼，是我們中華民族傳統(tǒng)的美德。我們作為晚輩應該尊敬、孝敬老人。下面，就讓我們一起來談談我們身邊的敬老故事吧！
去年暑假，媽媽帶我去超市買東西，在半路上，我看見了兩個小孩子，正想幫清潔工老爺爺掃地，可他拒絕了。這時小朋友懇求：“老爺爺！您的年紀這么大了，還要去掃這么大的街，千萬別閃到了腰呀！爺爺聽了，內(nèi)心不時涌來一股暖流，老爺爺想要開口說什么時，可是又說不出來，老爺爺便朝兩個小朋友露出了燦爛了笑容，他的笑容是那么的美麗，看上去像是年輕了三十歲！小朋友再次懇求道：“還是讓我們盡自己的能力幫你吧！”老爺爺無奈之下答應了。
一次假日我獨自一個人出去玩，迎面走來一個衣衫不整的老人，頭發(fā)一卷一卷的，手上拿著一個破破爛爛的瓷碗。嘴里一直說：“可憐、可憐我，賞我一點吃的吧！”我心想，這是不是來騙錢的`，想著想著不管了。很晚了，那位老人依然還是坐在那里。我走了過去，看了看他，掏了掏上衣的口袋，竟然被我掏出了5元錢，我不管那位老人是不是真的需要錢，還是來騙錢的，我買來了一些面包，塞到那位老人的手里，我剛要走，他便拉住了我的手，他有點口吃的對我說：“謝謝你，孩子！”我心中不知為什么有一種從來沒有的感覺，有一種想哭出來的沖動，我向老人深深地鞠了下躬，就回家去了。
同學們，讓我們一起行動起來吧！讓我們一起來幫助那些孤寡老人，哪怕他們羅嗦、骯臟、沒有了年輕時的朝氣，只要你一個小小的舉動，興許能放射光彩呢！
敬老的作文600字 篇3
孝敬長輩就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新時代的小學生，同樣也要孝敬長輩，我就就是這樣去做的。
“香九齡，能溫席；孝于親，所當職”。雖然這個年代冬季都有電熱毯了，用不著孩子去替媽媽暖被窩了。但這種孝敬長輩的美德時時鼓勵著我，讓我在平常的生活中關心和關愛著自己的長輩。
一次，吃完晚飯，媽媽的腰酸背痛的老毛病又犯了。我二話沒說，就把媽媽扶到床上，讓她先躺著休息一下。之后，我把碗收拾到廚房，用熱水洗刷碗、筷。雖然有點油膩，看上去有點惡心，但我還就是把它們洗得干干凈凈的。最好還把餐桌擦了，然而把地上我不留意掉下的飯粒也揀起來了。哎，這時我才發(fā)現(xiàn)，也許就就是我平時太愛掉飯在地板上，媽媽彎腰次數(shù)多了，才腰疼了呢，我心里一陣內(nèi)疚。干完家務事后，我就到房間給媽媽捶腰和背了，我先用雙拳捶媽媽的腰部，然后用雙掌重疊在一齊慢而有力地揉著，直到媽媽感覺疼痛有所緩解。捶完腰以后，我又開始給媽媽捶背了，這下我拿出我的拿手好戲――用腳后跟捶背，這但就是我媽媽最覺得舒服的捶背方法。我的腳像打小鼓似的不停地捶動，雖然有的累人，但看見媽媽的病疼有所好轉，我的心卻就是甜滋滋的。
還有一次就就是今年去二爺爺家過年，晚上要睡覺時，看見我的祖母顫顫踮踮地拿著盆子去打水洗腳，她但就是已經(jīng)89歲高齡的人了。我趕緊去幫她端水，然后坐在小凳子上給她洗腳，我先把祖母的腳丫子洗干凈，然后又給她搓腳心，還一邊一洗，一邊給她講我們學校發(fā)生的.趣事，樂得我的祖母合不上嘴，直夸我就是一個懂事的孩子呢。
雖然這些只但就是就是生活中點點滴滴的小事，然而但我期望孝敬長輩這個傳統(tǒng)美德能繼續(xù)發(fā)揚光大，并且以身作則，從我做起，從身邊的小事做起。
敬老的作文600字 篇4
有一天，我爺爺家忽然來了個“田螺姑娘”，之后，這位田螺姑娘還常常光臨爺爺家。不信？你看……
一天，我在爺爺家玩，吃過中飯，爺爺說：“我要去理發(fā)，薇薇管好弟弟哦！”“遵命！一定完成任務”我站成丁字步行了個軍禮，嚴肅地說。“可是，爺爺您的碗都沒洗呢”。寵煜站在一邊，吞吞吐吐地說�！鞍�，那就回來再洗吧�！闭f罷，就“咚”的一聲出門了。
爺爺出門后，我的腦海就閃過一個念頭——爺爺回來還要洗碗，不如……替爺爺把碗洗了！說干就干，我?guī)е嬱蟻淼綇N房，給自己系上圍裙，給龐煜一塊布。我先把碗一個個拿進廚房，再把桌子上的吃剩的菜倒進垃圾桶，用擦桌布把垃圾抹去，把桌子擦得逞亮逞亮的.。
開始洗碗了，我先把碗放在水下沖洗，沖掉飯粒等東西，然后放點洗潔精用布擦呀擦，再把它在水下沖干凈，一手遞給龐煜，一手又拿起另一只碗……我不停地擦著，洗著，龐煜不停地放著碗，由于我們姐弟倆配合得很好，時間一點也沒耽誤，半小時后，我們就大功告成了！接著，我和龐煜趁爺爺沒回來，把廚房打掃了打掃。一切完工后，廚房就仿佛像新的一樣。我和龐煜都樂呵呵的。
“嘎吱”—————門開了，理過發(fā)的爺爺精神了許多，仿佛年輕了幾歲。爺爺一進門就捋起袖口，直奔廚房�！斑祝拷裉焓鞘裁慈兆�？難不成有田螺姑娘來過了廚房里要洗的碗呢？”“爺爺，我也不知道呀，我剛才一直和姐姐在玩呢！”龐煜向我眨眨眼，示意我不要告訴爺爺。我立刻也裝出驚訝的樣子，一個勁地點頭。最后，爺爺笑呵呵地說：“說不準田螺姑娘真來過了呢，那也好，我就不用洗碗了�！蔽液妄嬱蠒囊恍�。
爺爺外出或很忙，我和龐煜就會洗洗碗，拖拖地，直到現(xiàn)在，爺爺可能還蒙在鼓里呢，要不然，為什么他常常會滿臉笑容地對大家說“我家經(jīng)常有田螺姑娘光顧�！边@句話呢！
我愿做這“田螺姑娘”讓“幸運”時時降臨在爺爺身上！
敬老的作文600字 篇5
古人云：“百善孝為先�！毙⒕蠢先耸俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。媽媽是我身邊最敬老的人。她常說，百事孝為先，尊敬老人是一種美德。媽媽是這樣說，也是這樣做的。每天望著媽媽那忙碌的身影，我心中的感動便油然而生。
記得有一次，媽媽的.姑姑在馬路上不小心被一輛電瓶車撞了，媽媽知道后不顧北風呼嘯，路滑，急忙趕到醫(yī)院。她焦急地看著姑婆痛苦的樣子，眼淚直往下流。媽媽握著姑婆的手，俯下身子親切地問：“姑姑您哪兒痛？傷得嚴重嗎？姑姑我在這里陪著您，您不用著急�！惫闷诺哪_一連幾天不方便走路，媽媽幫她端茶、喂飯，推車送姑婆去檢查身體。忙上忙下，幾次姑婆叫她歇歇，她總說：“不累，不累�！焙髞砉闷诺膫昧耍梢猿鲈毫�，媽媽才放心回家。
爺爺和我們一起生活，媽媽總是對他細心照顧，有好東西都叫我們一定要給爺爺留一份。有一次爺爺螃蟹舍不得吃，偷偷塞給我，媽媽看見了，就一笑著說：“你老人家多吃點，小孩子會有得吃�！睜敔斅犃诵睦锩雷套痰�。轉眼冬天又到了，媽媽擔心爺爺毛衣不夠，便連夜織毛衣。朦朧中，我看見媽媽還在飛針走線，盡管媽媽的手在不停地抖動。我已經(jīng)辨不出及時“飛針”何時“走線”了，只知道毛線團在不停地變“瘦”，而毛衣在不停長“大”�！皨寢�，別那么辛苦了�！蔽胰滩蛔駤寢尅？蓩寢寘s笑著說：“沒事，沒事。”
轉眼冬去春來，炎熱的夏天又到了。一天，媽媽買了兩床草席回來，她馬上送了一床給爺爺鋪上，并對爺爺說：“這是今年的新款，可兩用。一面是藤席的，春秋季可用，一面是竹席的夏天可用，既涼爽，又平坦。不要再用舊的麻將席，那一種不好睡�！睜敔斅犃诉B連點頭。
這就是我的媽媽，一個孝敬老人的媽媽，讓我心里有著說不出地感動。
敬老的作文600字 篇6
我敬愛的老師——她，梳著披肩的長發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，還特別愛對同學們笑，她，就是教了我們四年數(shù)學的崔老師。
崔老師的一言一行，都在影響著我的成長。記得我三年級的時候，上數(shù)學課總是不愛舉手回答問題。每當崔老師繪聲繪色的講課，啟發(fā)我們思考問題時，別的同學都勇敢地舉手發(fā)言，但我知道問題的正確答案，卻總是膽小，害怕答錯，所以不敢發(fā)言。崔老師也注意到了我的弱點，于是她刻意讓我來回答問題。我起立后，因為緊張，支支吾吾地答不出。老師卻說：“沒關系，你先坐下吧，以后多發(fā)言就不會這樣緊張了�！蔽易潞�，滿臉通紅。
下課后，老師把我叫到講臺前，與我談心，給我加油：“老師知道這些問題是難不倒你的，但你為什么不能勇敢的在大家面前說出來呢？即使拿不準的，也要站起來試一試。別害怕，勇敢些，答錯也沒關系，這也是一種收獲嘛！加油，我相信你能行的！”聽老師說完這番話后，我就暗下決心，一定要把不積極發(fā)言的缺點改掉，不讓老師失望。
于是，課前我認真預習熟悉這節(jié)課要講的`內(nèi)容。上課時，我認真聽講，努力思考每一個問題。當老師提問后，我就想起那番話：“勇敢些，答錯也沒關系！”于是，我鼓足了勇氣慢慢舉起了手，老師看見了，微笑著說：“常胡楊，你來回答這個問題�！蔽艺玖似饋�，向大家講了我自己的見解。說完后，老師又鼓勵我：“說得真好，以后就要像今天這樣多舉手發(fā)言�！�
從此以后，我便有了敢于發(fā)言的勇氣，頭腦也更加靈活。這就是崔老師的鼓勵影響我成長的故事，我真的想說：“謝謝您，敬愛的崔老師！”
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