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    放慢腳步的作文600字

    時(shí)間:2024-07-14 04:05:01 600字作文 我要投稿
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    放慢腳步的作文600字四篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的放慢腳步的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    放慢腳步的作文600字四篇

    放慢腳步的作文600字 篇1

      還沒(méi)有來(lái)得及感受春天的清幽,夏天已經(jīng)悄然來(lái)臨。還沒(méi)來(lái)得及向你說(shuō)聲“謝謝”,你已向這個(gè)世界,說(shuō)聲晚安。還沒(méi)有向你訴說(shuō)我的存在,你已離我遠(yuǎn)去。還沒(méi)有感受今天的一切,可是明天馬上到來(lái)。

      一天24個(gè)小時(shí),我們都在做事情,可你們真的有去感受這一切的一切嗎?

      放慢腳步,可以感受更多;放慢腳步,可以學(xué)到更多,體會(huì)到更多;放慢腳步,可以再做一些有意義的.事情!

      人不是因?yàn)槌远嗌偈澄,就能長(zhǎng)高多少;而重要的是,能夠吸收多少。人生如此一樣,做過(guò)多少事情不重要,重要的是:能夠體會(huì)多少;理解多少;學(xué)會(huì)多少。

      我們是否應(yīng)該放慢腳步慢慢的去體會(huì),學(xué)習(xí);周?chē)囊磺小?/p>

      假若你把自己置于世人之上,生活之外,也許有時(shí)你會(huì)去欣賞人們的喜悅,有時(shí)也會(huì)去譏笑人們的愚蠢,但你會(huì)發(fā)現(xiàn),這里沒(méi)有你自己的價(jià)值和地位。

      人活著并不意味著就進(jìn)入生活,因?yàn)橛腥死溲叟杂^,進(jìn)入生活不一定體會(huì)生活;因?yàn)橛腥颂颖墁F(xiàn)實(shí),恐怕這些都是“生活”之外的人,真正走進(jìn)生活的人可以清晰深切地感受:“感情”的人;是扮演“生活”這場(chǎng)戲中哪怕不重要卻不可少的角色的人,而絕非臺(tái)下喝彩的人。

      活著真讓人累,有人這么感喟;活著真讓人煩,更有人這么噓嘆;活著真的美麗,而我卻喜歡這么把生活綰結(jié);

      尋找了千百種理由之后,才得以發(fā)現(xiàn);生活在我的視野下呈現(xiàn)出人與人的不同;不是生活賜予我有什么不同,而是我去體會(huì)多少,卻僅僅是因?yàn)椋谖业男亟笾杏厥M一句話:“放慢腳步,去感受周?chē)囊磺小?/p>

      我懂的體會(huì),于是我心美麗!我心美麗,于是我的人生跟著美麗!

    放慢腳步的作文600字 篇2

      一直相信,世上有一種愛(ài),永遠(yuǎn)不會(huì)變老,它會(huì)在歲月中雋永。就像師生之愛(ài),無(wú)論經(jīng)歷多少滄桑,掌心的記憶里永存你給的暖。

      汪淑梅老師的愛(ài)的故事給了我些許記憶的溫暖。

      能與你搭班,是多少數(shù)學(xué)老師的心愿!因?yàn)槟闶且晃唤?jīng)驗(yàn)頗豐的班主任。那一年,我成了幸運(yùn)兒。

      感悟你的魅力,緣于學(xué)生小凡。

      小凡,著實(shí)是一位令人頭疼的女孩。她不僅拖拉作業(yè),而且,生活習(xí)慣很差。全身總是臟兮兮的,一副邋遢相。我曾與她“鏖戰(zhàn)”了一學(xué)年。

      六年級(jí)我跟班,有幸與你搭班。我首先向你介紹了小凡的情況,你認(rèn)真地聽(tīng)著,微笑著說(shuō):“慢慢來(lái)吧,總會(huì)改變的。”而我則不信有變化,除非奇跡發(fā)生。

      有一天,我發(fā)現(xiàn)小凡的頭發(fā)梳整齊了,扎了一個(gè)短短的馬尾辮,上面還有一個(gè)粉紅的蝴蝶結(jié),兩邊各夾了一個(gè)漂亮的`小發(fā)卡。我對(duì)她說(shuō):“今天,你好漂亮!”她羞澀地笑了,說(shuō):“是汪老師給我梳的頭!蹦且魂嚕医(jīng)?匆(jiàn)小凡搬一張凳子去你的辦公室,放學(xué)后又一起出校門(mén)。你們邊走邊聊,很愉快的樣子。后來(lái)你讓班長(zhǎng)琪琪與小凡同桌,你說(shuō),要用榜樣的力量感染小凡……

      日子一天天過(guò)去,平淡而清淺。有一次,我在批作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)了班長(zhǎng)琪琪的作業(yè)出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。心中非常納悶,優(yōu)秀的琪琪怎會(huì)出現(xiàn)如此低級(jí)的錯(cuò)誤?我看了一眼封面,!原來(lái)這是小凡的作業(yè)本!我驚奇,小凡的變化如此之大!作業(yè)做得和琪琪的差不多,整潔、漂亮。這真是一場(chǎng)美麗的誤會(huì)!

      班會(huì)課上,你表?yè)P(yáng)了小凡,還把她的作業(yè)本和琪琪的放在一起展示。當(dāng)同學(xué)們向小凡投去羨慕的眼神時(shí),她笑了。笑得開(kāi)心而富有自信!

      接下來(lái)的日子,小凡從沒(méi)因?yàn)橥侠鳂I(yè)而被老師批評(píng)過(guò)。她有事沒(méi)事總喜歡往你那里跑,她變成了一個(gè)漂亮的女孩了。

      以前,我一直都在期盼小凡的改變,然而欲速則不達(dá)。汪老師,是你愛(ài)的教育改變了她,也改變了我。

      “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。放慢愛(ài)的腳步,靜候花開(kāi)的時(shí)刻,這才是教育的智慧。

    放慢腳步的作文600字 篇3

      如今,人們仿佛對(duì)博物館這個(gè)詞有些生疏了。不知從何時(shí)起,博物館在人們的思想中逐漸被淡化。據(jù)統(tǒng)計(jì),中國(guó)人大約三年進(jìn)一次博物館,而俄羅斯每年去博物館的人數(shù)超過(guò)了全國(guó)人口的一半。這確實(shí)值得我們深思。博物館究竟為什么被我們所忽視呢?

      其首要原因就是人們求知的欲望不強(qiáng)烈。隨著人們年齡的增長(zhǎng),多了幾分閱歷和成熟,少的卻是那孩子般的好奇心,是求知若渴的態(tài)度。就連三四歲的孩子參觀博物館時(shí)都會(huì)纏著父母問(wèn)各種“為什么”?粗且浑p雙求知若渴的眼睛,我不得不說(shuō),我們連這么小的孩子都不如!求知欲逐漸變淡,為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)或是為了工作需要而學(xué)習(xí),殊不知博物館是一座知識(shí)的殿堂。當(dāng)你真正懷著對(duì)知識(shí)的渴求,懷揣一顆求學(xué)之心來(lái)到這里時(shí),你就會(huì)覺(jué)得每件藏品都好像在對(duì)你講述著一個(gè)神秘的故事,你仿佛和它們進(jìn)行著心與心的交流。在這之中,你一定會(huì)領(lǐng)略到博物館的風(fēng)采。

      擁有強(qiáng)烈的求知欲望,當(dāng)然離不開(kāi)思考,而在這個(gè)以光速發(fā)展的時(shí)代,科技水平逐漸提高,人們的`生活節(jié)奏也隨之加快,人心浮躁,很少有人愿意放慢腳步,靜下心來(lái)對(duì)某一事物進(jìn)行深入思考,而博物館正是這樣一個(gè)可以讓我們的心沉靜下來(lái)的地方。只有心靜下來(lái),我們才會(huì)有獨(dú)立的思考,只有處于生活的慢節(jié)奏中,我們才不會(huì)因他人的觀點(diǎn)而阻礙了自己的想法。當(dāng)我們?cè)谏畹目旃?jié)奏中忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),不妨放慢腳步,走進(jìn)博物館吧。面對(duì)一件件神秘莫測(cè)的展品,我們一定會(huì)有所思,有所感,心靈一定會(huì)靜下來(lái)!梆B(yǎng)得胸中一種恬靜”,在恬靜中思考,在恬靜中體驗(yàn)屬于自己的慢生活。

      改變博物館逐漸被忽視的現(xiàn)狀,一定要從我們自身做起。找回曾經(jīng)的求知欲望,在慢生活中靜心思考,博物館的快速發(fā)展指日可待。讓我們放慢腳步,走進(jìn)這座知識(shí)的殿堂吧!

    放慢腳步的作文600字 篇4

      我的學(xué)習(xí)生活充滿著快的節(jié)奏,3分鐘起床、5分鐘廁所、3分鐘洗漱、5分鐘吃飯,15分鐘走路上學(xué),每天的學(xué)生上學(xué)就是這樣周而復(fù)始的運(yùn)轉(zhuǎn),久而久之,便成了我的習(xí)慣。

      有一天早上,我按照慣例,急匆匆的向?qū)W校的方向快步走去,當(dāng)?shù)搅笋R路邊,要穿過(guò)斑馬線時(shí),我被眼前的一幕驚住了:一位可愛(ài)的小女孩攙扶著她的年邁老奶奶,緩緩的.、一步一步的吃力的往前走著,后面還牽著一條小寵物狗,我一下子停住了,不由自主的放慢自己的腳步,也慢慢地走,還時(shí)不時(shí)的看看我和她們之間的距離,生怕自己撞倒她們。

      本來(lái),我完全可以換個(gè)地方走,那樣就可以像先前那樣,走得很快?墒俏曳艞壛死^續(xù)快走的打算,我被眼前這種場(chǎng)景所感染了:向前后看去,全都是慢慢走著的行人,有意無(wú)意的給小女孩形成了一道人行防護(hù)通道,無(wú)聲的等待著她們通過(guò);向左右望去,馬路兩邊的車(chē)輛也放慢了速度,靠近斑馬線兩側(cè)的車(chē)停止了,此時(shí)沒(méi)有了往日的急促的鳴笛聲,只是靜靜的等著,等著小女孩和她的老奶奶以及她們的小寵物狗慢慢的、完全的通過(guò)。這一切與我的風(fēng)風(fēng)火火,急不可耐大不相稱。我無(wú)力改變其它,那我就改變自己。

      靜靜地走著才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這一切是那么的美好,給我心靈帶來(lái)多大的震撼,這是一種對(duì)老年人的尊敬和對(duì)兒童的保護(hù),也是對(duì)幼小動(dòng)物的生命的尊重,更是我們?nèi)伺c人之間和諧相處的畫(huà)卷。原來(lái),在我匆匆走過(guò)的途中,遺失掉了那么多美麗的風(fēng)景;腥恢,使我有了一種沖動(dòng),好想把剛才走過(guò)的路,再重新的走一遍。

      我們的生活、學(xué)習(xí)是充滿了緊張節(jié)奏,但我們應(yīng)保持有張有弛。如果時(shí)間并不是那么太急,那就請(qǐng)你放慢你的腳步,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),有時(shí)靜靜的走過(guò),也是一種美好的享受。

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