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有關(guān)教我作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的教我作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教我作文600字 篇1
家規(guī)是什么？聽上去很有點(diǎn)嚴(yán)肅，其實(shí)說簡單些，就是告訴大家，該怎樣做和不該怎樣做，算是家里大人給小孩子講的道理吧。
我們家里沒有很嚴(yán)肅的家規(guī)，有的是大人和我之間的交流。我們很友好，也很平等，爸爸媽媽也有說錯和做錯的時候，我們都可以互相指出。當(dāng)然，我被指出的次數(shù)最多，因?yàn)榇笕吮任叶枚�。到目前為止，讓我記憶最深刻的是一次爸爸教我的關(guān)于“擔(dān)當(dāng)”的道理。
那是一個周六的早上，一家人起床后洗漱完畢一起開始吃早飯了。外婆端來一盤燉蛋，黃黃的、嫩嫩的，上面撒了蔥花，別提有多香！這一盤是我和爸爸媽媽一起吃的�？墒�，怎么下手呢？我抬頭看著媽媽，媽媽沒說話，她也看著漂亮的、香噴噴的燉蛋出神呢！還是爸爸發(fā)話了，他說今天不要媽媽分了，讓我來分，而且他說，隨便我怎么分都可以，但是分好了就不能改了，要算數(shù)的。媽媽聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。我很開心啊，由我決定��！這該多了不起啊！而且可以隨便怎么分都可以！我拿起一根筷子往圓盤子中間一點(diǎn)再往邊上一劃，第一條分界線搞定了！我提起筷子又點(diǎn)在盤子中心，打算劃一大塊給自己。突然，腦子里想起曾經(jīng)看過的《孔融讓梨》的`故事，又想起爸爸、媽媽對我的疼愛，這一劃怎么也劃不下去�。“职趾蛬寢屖谴笕�，平時工作又這么辛苦，給他們倆劃大點(diǎn)吧。稍稍一猶豫，兩條線就劃好了。爸爸媽媽看著我給他們兩個分的兩大塊和留給我自己的一小塊，對視著微微一笑，同時都看向我。當(dāng)時，我正看著我分配給自己的那小塊覺得好憋屈呀！不自覺的臉紅了，眼淚水也不爭氣的流下來了。這時，爸爸說：“這是你的選擇，你做得沒有錯，別哭！你要對你的決定負(fù)責(zé)，要從小學(xué)會擔(dān)當(dāng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆訒錾�！”說完，就和媽媽一起不管憋屈的我，居然開吃了！后來我想明白了，我要勇敢的做正確的事情，而且要勇敢的對自己做的事情負(fù)責(zé)，也就是爸爸說的“有擔(dān)當(dāng)！”這就是我們家的一條讓我又愛又“恨”的家規(guī)。
教我作文600字 篇2
我的家在興山縣，這里山很大，很陡，所以我們不能象城里的小朋友那樣玩很多讓我們羨慕的游戲，老師教我玩“彩帶球”。我們最喜歡的游戲是彩帶球，這是我們的老師自己想出來的游戲，球也是老師教我們自己做的.，特別好玩。
還記得老師最初教我們做彩帶球的事。老師要我們從家里帶來棉花、棉線、五顏六色的毛線，還有專門買來的一指寬的彩帶。老師邊做邊說：大家先把棉花捏在手里，用棉線纏成球形，再在外面用棉線繞成花紋……。我們聽老師一說就開始做，可是不管我們怎么弄，都做不好。急得一個個汗淋淋的，把手里的棉花都弄濕了，也沒做成功。后來老師手把手地幫著我們才做成了。當(dāng)我在老師的幫助下，裝上鮮紅彩帶時，我都高興得不知怎么好了。
老師說：“我玩給你們看看吧，”說完就在教室前面玩起來。彩帶球的動作可有意思了，白色的球，紅色的彩帶，在老師身邊飛來飛去，好看極了。老師一會兒用腳踢得彩帶球滿天飛舞，一會兒將球拋到老高，跳起來做個舞蹈動作，又輕輕的把球接住。最后老師拿起我們幾個同學(xué)的球，用三個彩帶球輪流向上拋，又接住，一個球都不掉，象雜技演員一樣�？吹梦覀冃睦锇W癢的，都想試一試。
老師對我們說：“大家別著急，從明天開始，我就教你們玩彩帶球！”老師果然說話算數(shù)，從第二天開始就教我們玩起了彩帶球，教了三個學(xué)期。我們學(xué)會了“踢”、“拐”、“叉”、“跪”、“頂”、“拋接”、“繞舞”等好些好些動作。還學(xué)會了玩“母雞守蛋”、“跳過彩帶球”、“沖過封鎖線”等趣味游戲。我們每天一下課就在操場里，走道上玩起來。學(xué)校組織了好多次彩帶球比賽，我們班每次都能得獎。我們還為在我們學(xué)校參加全國體衛(wèi)工作會議的老師作了匯報表演，那一天我們比哪一次都做得好，老師說我們的表演代表了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)采，我們聽了可高興啦。因?yàn)槲覀兛h城要搬遷，我們要提前放假，現(xiàn)在上體育課時老師已經(jīng)不教我們玩了。平時我們還是很喜歡玩，我覺得玩彩帶球是最有趣的游戲！
教我作文600字 篇3
又是一年至，安靜地坐在爺爺?shù)倪z像前，我淚眼朦朧，爺爺教我學(xué)游泳的情景又一次浮現(xiàn)在腦�！�
我清楚地記得，那是20xx年7月7日，暑假的第一天，爺爺帶我來到游泳館。我被那一汪碧綠、清澈的池水嚇壞了，“天吶！這水得有多深��！我下去了肯定要沒過頭頂�！睜敔斂闯隽宋业男乃迹瑢ξ艺f：“書涵，學(xué)游泳不容易喲，但只要敢嘗試，也不是多難的事。”聽了這番話，我推了推眼鏡，點(diǎn)點(diǎn)頭。
下到水里，爺爺首先在水底下托著我。我兩只胳膊劃著水，腳用力往后蹬，好像真的是“游”了起來，這是我學(xué)游泳的“全扶”階段。等我掌握游泳動作和呼吸之后，就到了“半扶半放”階段了。爺爺一會兒松手，一會兒托扶，每次松手只能間隔幾秒鐘，不然我就要往下沉。這讓我想到爸爸教我學(xué)騎自行車時，他也這么干的�？磥韺W(xué)本領(lǐng)都有相通之處。“半扶半放”階段終于過關(guān)了，看來也算簡單，可還是有點(diǎn)吃力。
過了幾天，進(jìn)入“放手”階段。幾次練習(xí)后，我已經(jīng)能掌握短距離“自駕”游了。但這些還不夠，要想游得遠(yuǎn)，得借助浮板。爺爺幫我把浮板系在腰上，我順著梯子下水后，用狗刨式游了起來，這次可沒人扶我哦！爺爺在一旁看著我笨拙的泳姿，樂不可支。狗刨式雖然不好看，但很實(shí)用，是我掌握的.又一項(xiàng)游泳技能。爺爺說，到來年暑假的時候教會我脫離浮板，讓我完全學(xué)會獨(dú)立游泳。我高興極了，想象著自己暢游在泳池，真希望20xx年的暑假快點(diǎn)到來。
可是誰也沒想到，不久后，爺爺被查出患病了。20xx年，爺爺?shù)牟∏榉捶磸?fù)復(fù)，他沒能在暑假再教我游泳……
如今，我十分懷念爺爺陪伴我的所有時光，真希望我們還能在一起健康快樂地生活。
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