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寫漢字的作文600字（通用11篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫漢字的作文600字（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫漢字的作文600字1
人類需要語言來溝通，文字可以把語言記錄下來，讓人反復感受到語言的美，所以學好語言和文字對于我們非常重要。
我們中國的語言就特別有意思。拿我前陣子學的課文《火燒云》來說吧，里面描寫火燒云的顏色就有葡萄灰，茄子紫，梨黃等等。這些詞語讓我們一看就知道顏色的深淺，更讓人覺得這是個五彩繽紛的世界。像葡萄灰，如果只說成灰色，每個人認為的`灰色都是不一樣的，可是誰知道說的灰色深到什么程度，又淺成什么樣子呢？如果是葡萄灰，就能讓人馬上想到葡萄的畫面，一目了然地知道是像葡萄一樣的灰色。瞧，中國的語言就是這么嚴謹。
更有趣的是同樣的一句話，多一個字，少一個字，改一個字，意思也大不相同。像蘇東坡年輕時寫的一副對聯(lián)，他首先寫的是“識遍天下字，讀盡人間書”，讓人覺得特別驕傲自大。后來一位老翁拿著一本書來求教，他才發(fā)現(xiàn)自己原來還有那么多的字不認識，于是，就把對聯(lián)改成了“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”�？矗歉睂β�(lián)只加了四個字，意思就完全不一樣了。
中國的漢字更是精妙，它其中包含了許多做人的道理。字要橫平豎直，寫得端端正正，告訴我們做人要堂堂正正；左窄右寬，告訴我們人要互相謙讓可我經常會寫出錯別字，比如“堅”寫成“豎”，“今”寫成“令”，放到句子中讓人產生了很多的誤解，鬧了很多笑話，所以我一定要一筆一畫地寫好漢字，盡量減少錯別字。
前陣子看《漢語橋》，很多外國人都在學習中國的漢字和語言，身為中國人，我們更應該學好，把自己的漢字和語言發(fā)揚光大！
寫漢字的作文600字2
清早起身，發(fā)現(xiàn)外面下起了細雨，多日來炎熱帶來的煩躁也被帶走了。不時吹來的涼風帶來泥土的清香。
隨手翻開放在書邊的字典，一頁一頁翻過，看著那熟悉的文字，心中不免有些感慨。
每一個漢字都有它獨特的含義，但他們又有一定的共性。“金”字部漢字在字典里有三百三十多個，他們所表達的意思都與金屬有關。“錢”在古代為貴重的金屬。“金”為金屬，“戔”在字典中注釋為"少，細微"，所以“錢”就是少量金屬，物以稀為貴，少量的東西自然就值錢了。又像“心”所有的字都與心有關，心中認真為"慎”心堅強為“慳”，心里有了你的倩影，便對你有了情。
“錢”屬于金屬世界，冷冰冰，硬邦邦，“情”屬于內心世界，又熱又軟：“錢”是無生命的，“情”是有生命的�？墒悄闳绻堰@兩個字拆開在組合到一起，比如“金心”，比如“心戔”。字典里就沒有這樣的'字！“金”字旁找不到“心”字：無聲世界里找不到有聲的東西！世界就是這樣對立！世界精彩也正在這里：“錢”和“情”雖然處于“兩極世界”，可是，這兩個字在監(jiān)獄里卻變成一個世界。監(jiān)獄的犯人大多因為這兩個字而走到同一個空間。有生命的人，創(chuàng)造了無生命的東西，可無生命的東西又主宰了有生命的人。這是人生的可悲。
漢字包含這世界的奧秘，蘊含著豐富的人生，漢字這么博大精深，源遠流長，我拿什么來愛你。
老師總說：“漢字是中華民族的根，他的意義是非比尋常的。”我從來都沒有把他放在心上，直到今天，我才猛然醒悟，漢子真是一種偉大的文字。漢字，我拿什么來愛你。
感謝祖先，創(chuàng)造了這么神奇的文字。漢字太棒啦！
真不知，拿什么來愛你我的漢字！
寫漢字的作文600字3
飛舞的精靈翩翩而來，你是否看見？
——題記
陽光灑滿窗臺，輕風拂過臉頰，獨自一人坐在木椅上，翻開一本書，默默地讀著，專注地看著，細細地品著，慢慢地，忘記了時光的流逝，輕輕走進漢語的殿堂。
漢語的一字一句比清秀的畫更有內涵，比悠揚的琴聲更加婉美，比莫測的棋更帶神秘。
在散文中，我找到了心靈的平靜�！跋﹃�，是早晨留下的殘跡，是中天遺憾的不舍，是時光流逝的最后一幕美的殘影，”我會這樣描繪，而作者卻寫道“夕陽，是對早晨金色朝霞的懷念，是對中天輝煌歷程的回顧，對征途光芒的總結，對所有存在意義的詮釋�！比绻f，我寫出了夕陽的凄美，那后者則對夕陽的柔美與內涵，蘊藏的力量描繪得淋漓盡致；“一切事物都歸咎于大千世界的規(guī)律，一切事物都置身于生命的輪回，一切事物都進行在因緣而聚，因緣而散之中”這段議論性的文字理性地呈現(xiàn)了“一切因緣而轉動，而輪回”的哲思。無論抒情，還是議論，皆因漢字賦予了它們以美麗與靈動，生命與力量。
在詩歌里，我感受著生命的'悸動�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”凄美而不孤零，婉轉而又悠揚；“你等待著，你召喚著而我卻被束縛住：我的心靈的掙扎完全歸于枉然，我被一種強烈的熱情所魅惑，使我留在你的岸旁”無邊的束縛，苦痛的掙扎，熱情的魅惑都流露于筆端，盡顯眼前；“正像你一樣，他威嚴，深遠而深遠，正像你一樣，什么都不能使他屈服投降�！眻詮姷囊庵�，奔流不息的熱血，不僅在作者的筆端，更流向了我的心間。
一個個漢字，就如一個個飄落人間的精靈，散落于文人墨客的硯田，她們隨風而舞，隨心而動，優(yōu)美了世界，撫慰了心靈，此刻，她們就在我的眼前跳躍，而我的思緒已飄向很遠很遠。
寫漢字的作文600字4
每當我打開語文書，忘情而投入地朗讀，遨游在知識的海洋時，總會想“漢字”這個小精靈是怎樣演變而來的呢？原來漢字是由早期的甲骨文演變來的。
時至今日，漢字仍是中華民族的文化根源，漢字是世界上為數不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢字可以說是中華民族幾千年來的文化根源。每當我打開語文書時，看見那一個個優(yōu)美的漢字好似一個個頑皮的精靈，在我眼前跳弄，引起我無限的情思。
我國漢字結構的復雜多變，漢字造字的美妙與精巧。一筆一劃間，變化無常，一個個形態(tài)各異的漢字如同翩翩而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
可現(xiàn)在，已是二十一世紀。隨著科學技術的發(fā)展，我們已越來越習慣在鍵盤敲下一個個標準的`漢字，在宣紙上的自由書寫已漸漸被遺忘，文字最本真的涵義被疏離，一場關于漢字的危機已埋下伏筆�，F(xiàn)在，我們學校已經在實行多媒體教學了，而同學們也認為這很好�？晌译m然也覺得方便，但是我還是要說我真的很懷念小學時，老師用粉筆寫的清秀、遒勁、奔放及工整的漢字。有時我們也會練字，可是錯別字似乎有點泛濫了，很多同學書寫也很馬虎。作為新世紀的青少年，我們對祖國的語言文字應該怎樣去熱愛她呢？我想最最起碼的就是正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字！借助方塊字，中國人表達著自己的喜、怒、哀、樂的感情；抒發(fā)著自己的抱負，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成中國的文化長河！
余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“一個方塊字是一個天地，譬如一個雨字，點點滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么rain所能滿足？”
漢字很奇妙！親近漢字，你會愛上她！
寫漢字的作文600字5
記得海倫·凱勒曾寫過一篇文章名叫《再塑生命》。她自幼因病成為盲聾啞人，但她卻自強不息。一個在無光，無聲的黑暗世界里摸索的弱女子，以驚人的毅力創(chuàng)造了奇跡，引領她走向光明的人不只是她的老師，還有伴她成長的文字。
文字喚醒了她的靈魂，當她的手上流過的是清涼而奇妙的水時，她終于恍然大悟，是的，原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)新的思想。
她是美國女作家，她有著令人敬佩的不屈不饒的精神，她并不需要憐憫，因為陪伴她一生的，為她照耀愛的光明的，是文字。當今時代，我們不能不陷入深思，是不是中國也有這樣的人呢？那么她們，靠的是什么呢？
中國文化博大精深，不同的'漢子總有著它不同的寓意。當我們看到這個字，我們總能聯(lián)想到不同的畫面，這便是漢字的奇妙。
武則天曾創(chuàng)造過一個字，當時并沒有人認識這個字，可當今，不少人早已知曉這奇怪的字瞾。我們能很快明白，“日月當空為瞾”。這也充分體現(xiàn)了時代的發(fā)展與人類智慧的進步。不同的漢字新鮮出爐，不僅說明了人類對漢字的喜愛，也還說明了漢字的奇妙！
劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”抒發(fā)的是他的樂觀豁達；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達的是他的高尚的民族氣節(jié)；蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”表達的是他對天底下人的祝愿；王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”表達的是他的真摯的友誼，這都是一個個漢字組成起來的千古絕句，它是多么有魅力，有多少人因此而反復推敲與咀嚼。
正如海倫。凱勒的那句話我感覺到有無數無形的線條穿梭到我和其他人的心靈中間。
寫漢字的作文600字6
中華文化博大精深，而漢字文化是最具代表性的。作為世界上唯一的表意文字，它的每一個結構都表達著自己的意思。它不同于別的文字，它仿佛是有生命的，每一個筆劃都有它們的來歷。
就像書上提到的'，知道了一個木的意思，便能自然地明白其它許多與它有關文字的意思。不得不佩服祖先的智慧，能讓漢字的意思通過組成部分表現(xiàn)出來。
書上還有一個太陽公公和月亮公公在一起的美妙大膽的聯(lián)想。對呀，我曾經也這樣說過。上幼兒園前，奶奶教我識字，在我認識了幾個簡單的象形字后，這是我認識的第一個比畫多于四畫的字。還能記得奶奶問我你看它，像什么？太陽和月亮！我不假思索地說了出來。對！左邊是太陽，右邊是月亮，那一定是很亮很亮的。哇哦！我抬起頭說我們的老祖宗好厲害呀，連這樣都想得到！奶奶點了點頭對！那是我們的驕傲，所以你也要好好學習呀。好了，再看下一個，它是
每一個中國人，對漢字應該都是熱愛依戀的。對我，這是陪我長大的，也許不能說是朋友，但一離開它，還是會感到難受和無助。那年春節(jié)在國外旅游時，即使在當地語言下還有一行可以大致看懂的英文翻譯，但與在國內看指示牌上英文的感覺完全不同。但轉過一個路口，看見某個小巷子掛著寫有中文新年快樂的燈籠時，頓時輕松了。夜幕下燈籠淡淡的紅光雖然比不上兩旁的路燈，但在我眼里是那么耀眼。
雖然在歷史上漢字曾經衰落，但隨著中國的崛起，漢字被世人再次重視。然而現(xiàn)在，提筆忘字情況的出現(xiàn)，告訴我們這種精彩的文化正漸漸被淡忘，更有人認為在信息時代應將它拋棄。這當然是不對的，漢字文化從古代走來，也應該讓它繼續(xù)走下去，永遠陪伴我們。這是中華民族的文字，是中華民族的驕傲。
寫漢字的作文600字7
生于中國，始于漢字。
古人云：墨池飛出北冥魚，筆鋒殺盡中山兔現(xiàn)人說：左右工整，能簡能樣我覺得，漢字濃于血水，狂草奔放，鳳舞龍翔，無論哪個字都透露它樸實無華的情感。
初觸漢字，一筆一劃，大概是它本身的魅力，牢牢地吸引住了我。
北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬這是我最早接觸的成段的'漢子。幼小的我，在其中磕磕碰碰，跌跌撞撞，不懂其意，只明白字句間透著神秘，待我去探尋一番。
長大后，才知其名為《逍遙游》。
從此，我便愛上了逍遙二字，也深深愛上了漢字這條繽紛的彩帶。逍遙，我覺得很美，很飄渺，初讀會覺恬適，而后便是自在，加上游字，便越發(fā)押韻，讓人漫漫浮想，或許，這正是中國漢字五千年沉淀下來的魅力罷。
幾年之后，我再次翻到了它。那時我正處于低谷時期，情緒低落，便來漢字中尋找慰藉，無意中，這篇文章再次浮現(xiàn)在我的眼前，我的意識告訴我，我該靜下心來，好好品讀它。天之蒼蒼，其正色邪？這句話恍如黑夜中的燈塔，在我身處浪濤中點亮了。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來的顏色嗎？是啊，生活如同天空，始終被云層覆蓋著，我們只要勇于伸手揭開這層白云，也許便會是燦爛的陽光，無需過多的修飾，那就是它本來的樣子。
在我生活的每一分每一秒，漢字仿佛就如我的血肉一樣，與我形影不離，我們仿佛如兄弟亦是摯友，它讀得懂我，我也品得懂它。
漢字參透了我的生活，在任何時刻都給予了我很多，至此，足以讓我寫下我與它的故事。
寫漢字的作文600字8
中國字不管是現(xiàn)代的，還是古代的，都是十分有趣、奇妙的。今天，劉老師就讓我們認識了一個奇怪的中國古體字。
一上課，劉老師就在黑板上端端正正地寫了一個“呆”字。之后對大家說：“這個字大家都認識，那么，請組詞�！贝蠹也患s而同地舉起了手，紛紛說：“呆子”、“癡呆”、“發(fā)呆”……
劉老師不露聲色，又在黑板上寫了個“槑”字，大家都呆住了，面面相覷，不知道這個千奇百怪的'字是什么，大家竊竊私語起來。我認為，這個字讀“笨”，因為一個人很呆，另一個人也很呆，加起來他倆就很笨；全班七嘴八舌地說：“這個字讀霉，兩個呆子加在一起，就是一個大呆子，肯定很倒霉”；“這個字讀啊，因為兩個呆子撞到木頭上，會大叫——啊！”；“這個字讀白，因為呆子都是白癡�！薄斑@個子讀癡，因為癡呆的人就是呆子嘛�！�
大家激烈地討論著“槑”的讀音，誰也不讓誰，，帶了字典的也束手無策，不知從哪兒下手。
劉老師神神秘秘地說：“想知道答案嗎？”“想！”全班整整齊齊、異口同聲地說。教師里靜得如深沉的午夜，掉一根小針都聽得見，劉老師說：“讀mei！”
轟！教室里炸開了鍋：有的交頭接耳，露出一副驚訝的樣子；有的大叫：“不可能！不可能！，誰有字典？”……
“這個字是梅的古體字�！苯淌依镌俅畏序v，“槑”“梅”雖然讀音相同，但樣子完全扯不上邊啊。
原來，“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁，“口”像一朵含苞欲放的梅花，所以，“槑”才讀“梅”，但是，“槑”看起來多么平庸，癡癡的，“梅”卻那么高貴、純潔。我還是覺得扯不上邊。
�。≈袊终媸乔姘俟�，無比奇妙，我愛中國字。
寫漢字的作文600字9
在我讀幼兒園時，我就精通多種漢字的筆畫、模樣，很少寫錯別字。可一個不字我錯了一個世紀卻一直沒有丁點覺悟，當老師說我寫錯了時，我特別納悶，認為那樣的不再對不過了，甚至覺得是老師眼花了。
那天，我們學寫不、火等簡單的字。老師手持木棍，對著黑板指指點點，可我根本不屑看一眼。我人坐在教室里，心卻早已飄到外面去了，老師講的東西，我左耳朵進右耳朵出。我自小就喜歡玩平板，我天天在平板上看動畫片，看的最多的就是那些漢字動畫了，我早會寫火焰，會寫煤炭總而言之，言而總之，就是我會寫的漢字多，早已打下了很好的基礎，即使現(xiàn)在考試我也不帶怕的，這簡單的幾個漢字在我看來簡直是小菜一碟。
講課的時間總是無比漫長，終于熬到了寫字環(huán)節(jié)。我以迅雷不及掩耳之勢飛速寫完了這些簡單的生字，馬上招呼老師過來看。老師大步走來，壓低身子，瞇縫著眼睛，仔細看我的`字，似乎沒有什么東西能夠逃脫她的法眼。我自信極了，輕蔑的目光飄來飄去，看著那些還在埋頭寫字的同學，心里嘀咕：唉呀呀！一個個的都這么慢，我都寫完了，而且肯定不會寫錯一丁點！幸福走得太突然，老師很快就找出了錯，說不寫錯了。我馬上扭頭瞄了一眼，嗯了一聲就重新照抄下來，就是字寫更好了一丟丟。老師緊鎖眉頭說：錯錯錯！我特別納悶，瘋狂撓頭。仔細看看老師寫的字，再看看自己寫的，驚嘆道：懂啦！我把筆畫微調，橫后先撇再豎，老師趕緊說：豎不能挨著橫。我頓時恍然大悟！
那一節(jié)課，我雖然被一個不字給難住了，但我覺得收獲比以往多很多！我想我以后再也不會把不寫錯了！
寫漢字的作文600字10
我是好孩子，可不喜歡寫錯別字�？墒敲看巫哌^大街小巷，總有那么幾個錯別字讓我不由得皺起眉頭，心也像生銹的鐵“咯吱，咯吱”響，特別癢，總想著當一回漢字醫(yī)生把它改回來。
頭發(fā)好癢啊。今天晚上有時間去前面的理發(fā)店洗個頭發(fā)，到了店門口，我的眼睛不由得瞪了起來，眉毛也不由自主皺了起來�！凹魡螑邸边@家店的店主怎么回事？字怎么會寫錯呢？我氣呼呼的走進店里，故意把每一聲腳步踩的很重。洗完頭，我疑惑的問那個帥氣的大哥哥：“大哥哥，為什么你們的牌子上“簡單愛”寫成了“剪單愛”呢？
“你還太小了，小妹妹�！贝蟾绺缢λψ约侯^上的金色的浪漫卷毛，回答道，“這是我們店獨特的招牌，不起一個胡里花哨的名字誰記得�。�
洗完頭，我走出店門。臉無奈的看著“剪單愛”這三個字，默默嘆了一口氣，心里沉思許久……弄完了頭發(fā)，媽媽又要給我添置幾件新衣服。這也是我漢子醫(yī)生抓到的第二個病人。
剛到童裝店門口，媽媽起步正要往里走。我伸出左手，五指緊緊逮住媽媽的.衣服。這是怎么回事？怎么又給我逮到一個錯別字？這位店主怎么跟剛才那個一樣呢？居然把“依依不舍”寫錯成“衣衣不舍”真是無語。
“媽媽，為啥他們要這樣寫？”
“哦，這樣有特色啊!是讓大家對她們的衣服愛不釋手。”
回家后，我深思了一會兒，這樣真的好嗎？要是被小朋友看到，會影響他們以后寫字嗎？但是，這又讓人們看了過目不忘，又將詞語用的生龍活虎？
不過，我不管有多少好處，我這個漢字醫(yī)生，也會繼續(xù)努力工作，將那些疑難雜癥通通揪出來。
寫漢字的作文600字11
我愛祖國，我愛漢字。它形體端莊、華貴典雅、儀態(tài)萬千，顯示出中國文化的獨特魅力和深厚底蘊。一個個優(yōu)美的漢字猶如一顆顆璀璨的明珠，迸發(fā)出祖國文化靈性的火花。
漢字是美麗的。它們在書法家筆下生出無窮變化，呈現(xiàn)萬千氣象�；蚓稳缟�，或明艷如花；似鳳舞龍飛，如流云彩霞。篆書古色生香，隸書莊嚴大氣，行書俊秀飄逸，楷書端莊典雅，草書奔騰狂放。
漢字是神奇的。它們是形神兼?zhèn)涞奈幕d體，字字含韻味。祖先們奇思妙想，造出的漢字讓人浮想聯(lián)翩。如看見“水”字，腦海中不由得生出清流見底、波平浪靜或急湍甚箭，一瀉千里的美好畫面�！盎稹弊謩t像一個歡樂的精靈，渾身散發(fā)著光與熱，讓人感覺溫暖，生發(fā)希望�！俺场�、“鬧”似兩個頑皮的`孩子，又吵又鬧，使人不得安寧�！翱蕖薄ⅰ靶Α豹q如一對孿生姐妹，你哭我笑，讓人啼笑皆非�！帮L”、“云”、“雷”、“電”則顯示了自然造化之功，為我們帶來了清風拂柳、云蒸霞蔚、雷鳴電閃的詩情畫意……
漢字是富有靈性的。它們是靈與肉完美結合的精魂，句句見真情�！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山”，一首《驪歌》意境悠遠，別離之情溢滿字里行間；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，稼軒詞句，傳達出濃郁芳香的鄉(xiāng)土氣息和閑居農村的愜意情懷；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”，對月思親，望月傳情，蘇軾月下的低吟淺唱，承載了多少離人的無奈思緒……
我愛漢字，愛它的古樸典雅；我愛漢字，愛它的真情火花。
漢字常在，國運不衰；學漢字，勿懈怠。古老而又美麗的漢字啊，為你，我魂牽夢繞；為你，我百折不撓！
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