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不速之客作文600字合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的不速之客作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
不速之客作文600字 篇1
這天上午，因為熱吧？不僅樓道里的門開著，我家的門也開著。我坐在客廳看電視，正當(dāng)我看得津津有味的時候，只聽“汪汪汪”三聲響亮的犬吠打破了屋子里的寂靜。這一聲音突然響起，嚇了我一跳，等我反應(yīng)過來時，我已經(jīng)坐在地板上了。在我家的門口，奇跡般地出現(xiàn)了一只雪白色的小狗！我趕緊站起來，快步走過去，想把這只不速之客推出門外，剛要關(guān)上門，誰知它又飛快地沖進了門，無論怎么往出攆它，它都不再出去了。你看它搖動著小尾巴，在我家的各個臥室里大搖大擺地逛著，顯得比主人還像一個主人！“不是，你個小狗不出我家門了是吧？看我不把你打出去！”我拿起一支筆，假裝扔去，可它依然沒動地方，沒辦法，我只好把它抱起來，開了門就放在了外邊，可還沒等我關(guān)上門，它又腿腳利索地躥了回來。
完了，這可糟了，我的媽媽買東西馬上就要回來了，她是最討厭小狗進家門的。怎么辦？我想了想，只好使出了我的拿手絕活：用火腿腸誘敵法！我把火腿腸用刀削成一片片的去喂小狗，那狗吃了火腿腸，便覺出了我的.友好，直朝我搖著尾巴。我也向它笑了一笑，可憐的的小狗，它哪里知道我這是笑里藏刀呢？我又向前一步又?jǐn)[一片火腿腸，它也向前一步又把腸吃到嘴里，就這樣，我一直把火腿腸擺到了門外，它也一直跟著吃出了門外，趁著它還在留戀火腿腸的時候，我突然把門一關(guān)，它就被鎖在外面了，哈哈大功告成！
回到屋里，我才發(fā)現(xiàn)那個不速之客，竟然在客廳里給我埋下了一顆“地雷”，哎，真是難為我了！還得我親自為它排雷，你這條小狗啊，可害苦了我了！
教師評語：小作者將自己偶爾遇見的一個不速之客并將它逐出家門的過程，刻畫得十分細膩，充滿趣味。作者緊緊抓住小狗頑皮無賴的特點來寫，通過一些動作、神態(tài)等的細節(jié)刻畫，突出這些特點，使文中的主題顯得十分的鮮明。
不速之客作文600字 篇2
上課了，老師變魔術(shù)似的先拿了一只白鴿放進籠子里，大概是因為老師沒拿出來的時候，第一只白鴿睡覺了，所以老師拿出來的時候很老實。
第二只白鴿因為太狂，從老師的手里飛了出去，飛到了電燈泡上，大家開始尖叫起來，白鴿最終還是被老師捉住了，這只“瘋狂”的和平鴿一放進籠子里，老師開玩笑似的.說想讓大家看看是不是真的白鴿。
這時，第一只白鴿也在籠子里瘋狂的跳起了舞。
老師告訴我們，早上他正在想今天上午寫什么作文，看見了一只白鴿從頭上飛過去，老師想起樓上養(yǎng)有鴿子，就上樓捉了兩只。捉了一只鴿爸爸，一只鴿媽媽，怎么分辨出來的呢？老師告訴我們，一只在窩里看寶寶，一只去外面啄食剛回來，就這樣分辨出了鴿爸爸和鴿媽媽。
白鴿的全身都是白色的，白的像雪，它的嘴巴是紅色，紅的像火，眼睛的邊緣也是紅色的，里面是黑色的，像一顆黑帶紅的大寶石。腳是全身最紅的地方，指甲很尖，前面三個腳趾，后面一個腳趾，共四個腳趾。
鴿子很有趣，它是吃雜食的動物，可是今天大家都不知道老師帶鴿子，也沒東西喂它吃�？粗澴雍芗痹�，是餓了呢？還是想它的鴿寶寶了？我猜想它應(yīng)該是牽掛它的孩子們了，它們出來這么長時間，沒喂，孩子們應(yīng)該餓了吧。
看了它以后，突然想起來星期天去廣場南邊喂鴿子的情景。我把鴿子食放到手心，蹲在地上，成群的鴿子都飛了過來，有膽子大點的鴿子直接啄我手上的食吃了起來，手癢癢的感覺，情不自禁的笑了起來�；剡^神來看了看手，什么也沒有了，吃光了。
周末還去廣場喂我喜歡的可愛的鴿子去！
不速之客作文600字 篇3
這年夏天，老天爺?shù)臏I水不知怎的，特別多，像泉涌似地潑向人間。
這段時間里，家里也來了許多“客人”，你們知道是誰呢？它們就是米蛾子。剛開始只有一兩只飛飛停停，兩三天后，一大批一大批地不知從哪兒鉆出來的，拼命地在家里亂飛。我和爸爸探索了老半天，才弄明白了。原來天氣潮濕，大米放在陰暗的角落里，不知怎的，從米袋里就冒出了好多的米蟲子。
這些米蟲子有兩種。一種像螞蟻一樣，小小的，嘴巴尖尖的，披著黑色的外套，它們像蟲世界里的士兵一樣，到處巡邏，簡直把我家當(dāng)成它的家了。另外一種是米飛蛾，灰色，長著蝴蝶一樣的翅膀，它們在我家飛來飛去，都快把我家當(dāng)成樂園了。
這些不速之客真是不受歡迎。中午，我們正在吃午飯，那些討厭的米飛蛾又來搗亂了，它們一會兒飛到東，一會兒飛到西，吵得我們都吃不下飯了。其中有只調(diào)皮的米飛蛾，大概嗅到了菜的香味兒，竟然降落在一盤好吃的`菜上，我那講究的哥哥看見了那只米飛蛾落到菜上，忍著口水堅決不吃那盤他最喜愛的菜。
有時啊，我正在津津有味地看書，那些米飛蛾會在我看得最入迷時在我的面前飛來飛去，有一些膽大的居然在我翻開的書頁上爬來爬去呢！它們的這一舉一動都讓我看不下書了，真是些可恨的家伙。
早上起床，我照例先要喝一杯水。可是今天，我發(fā)現(xiàn)茶杯里竟然有一只米飛蛾，正在里面舒舒服服地洗澡呢！我一邊氣呼呼地把水倒到水池里，一邊恨恨地說：“下次再不打個招呼，就在本大王的茶杯里洗澡，統(tǒng)統(tǒng)沒有好結(jié)果�！�
晚上，爸爸打開廚房里的燈，準(zhǔn)備洗手，發(fā)現(xiàn)米袋上又爬滿了米飛蛾。爸爸小心翼翼地環(huán)起雙手，“啪”，一只米飛蛾被消滅了，就這樣，爸爸跟那些米飛蛾大戰(zhàn)了百十來個回合，才基本消滅了那些可恨的家伙。看著地上那密密麻麻的米飛蛾，爸爸滿意地笑了。為了不讓這些米飛蛾繼續(xù)騷擾大家，爸爸扛起米袋送到樓下去了。
不速之客作文600字 篇4
星期天，我家來了一位不速之客，把我和媽媽嚇得不輕。
這天，我在做作業(yè)，媽媽在打掃衛(wèi)生。突然，門鈴響了，我趴在門上，通過“貓眼”看了看門外。只見一個彪形大漢站在我家門前，正等著我開門。他的眉毛很粗，嘴唇很厚，一件松垮垮的藍色短袖衫套在他身上，黑色的褲子上沾滿了淤泥。再往下看，我被嚇了一大跳，那個彪形大漢手上還提著一把菜刀！不好，有強盜！他不會是趁爸爸不在家來我們家搶劫吧？我趕緊小聲對媽媽說：“媽媽，不好了！門外有一個強盜，手里拿著菜刀，正在敲我們家的門呢！”媽媽也嚇了一跳，大喊道：“別胡說！”我趕緊捂住媽媽的嘴巴：“媽媽，小聲點，別讓強盜聽見了。”說著，我把媽媽帶到了門前，媽媽通過“貓眼”往外瞧了瞧，嚇得連連后退：“真是強盜！”“怎么辦？”我嚇得手足無措。就在這時，強盜又一次按響了我家的門鈴。
媽媽稍稍鎮(zhèn)定了一下，然后壓低聲音對我說：“你先去答應(yīng)他，然后將他穩(wěn)住，我拿著木棒躲在門后，他要是敢強行闖進來，我們就用木棒打他！”做好準(zhǔn)備后，我站在門邊故作鎮(zhèn)定地回答道：“誰啊？”誰知那強盜囂張得很，大吼道：“開門！”媽媽舉起了木棒，示意我將門打開。我深吸了一口氣，緊緊握著門把手，心里咚咚咚地跳個不停�！�1、2、3，開！”媽媽小聲地下達了命令。我猛地把門拉開。
門一下子被打開了，那個彪形大漢卻站在門口微笑著說：“太太，您好，我是來推銷菜刀的。”媽媽又是一驚，舉起的`木棒停在半空中。那人又說：“我這把菜刀很鋒利，用很多年也不會鈍。太太，您買一把吧！才90元！”媽媽這才回過神來，將木棒藏在身后，回答道：“太貴了，也不知道鋒不鋒利。”那人猶豫了一下，說：“好吧，80元賣給您�！痹瓉�，那人根本不是強盜，他是菜刀推銷員，只不過樣子長得兇了些。
雖然只是虛驚一場，可我要告訴同學(xué)們：當(dāng)你獨自在家的時候，如果有陌生人敲門，千萬不要隨便開門哦！多一點小心就多一點安全！
不速之客作文600字 篇5
“哇，快走開！”“啊！”班上尖叫聲，吵鬧聲交匯在了一起，教室里像炸開了鍋，是誰引發(fā)的這場事端呢？原來，是一只馬蜂�。�
在上課時，一只馬蜂消無聲息地“潛”入了我們教室里。忽然，有個同學(xué)尖叫道：“啊，馬蜂！”陳天翔一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)馬蜂就在自己的身邊。此時，有的人漠不關(guān)心，還在做自己的事；有的則害怕極了，拿著語文書，準(zhǔn)備馬蜂一來就立刻消滅它；有的正好相反，像一個準(zhǔn)備上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，時刻準(zhǔn)備著與“敵人”決斗呢！而我們的吳老師，他還幸災(zāi)樂禍的笑著說：“喲，陳天翔，‘他’把你當(dāng)成花了吧！”話音剛落，馬蜂就又向周雨潔飛去，吳老師接著又補了一句：“對，對，對，這才是花兒嗎!”周雨潔不好意思了，用手點著鼻子，臉上微微泛紅，很不好意思的笑了。馬蜂正想在周雨潔的鼻子上“降落”時，教室里突然發(fā)出了驚天動地的笑聲，馬蜂不敢“降落”了，你要知道，馬蜂可比我們還要膽怯哦！它害怕極了，又重新尋找新的.目標(biāo)，飛向了我們班最像花兒的“花朵公主”——湯菁雯。
湯菁雯驚慌失措——她眼睛瞪得有銅鈴那么大，嘴巴大得足以放進去一個雞蛋，還連連躲閃，馬蜂好像被嚇到了，又飛回來“花朵王子”——陳天翔那兒去了。“花朵王子”也怕了它了，連連躲閃，它也許是太愛學(xué)習(xí)了，也許是我們太吵了，馬蜂居然鉆進了陳天翔的書包，可不一會兒，馬蜂又出來了，剛剛落下的“大石頭”，頓時又提起來了，連大氣都不敢喘。我想如果把窗戶打開，也許它就會飛出去了吧，于是，我立馬打開窗戶，終于，馬蜂覺得無趣，飛走了。
馬蜂事件讓我們心驚動魄�。�
不速之客作文600字 篇6
[原文·開頭]
有一天，在學(xué)校里，我們正在上早自習(xí)，一個同學(xué)進教室大聲說：“我們班級的屋檐下有一只蝙蝠�！蔽倚睦锔械接悬c兒奇怪：我奇怪的不是別的事，而是大白天的，蝙蝠怎么在我們教室的屋檐下呢？我往外面一看，同學(xué)們都在看蝙蝠呢。我也想去瞧瞧，但是我有點兒害怕，不看心里又癢癢。最后，我決定去看蝙蝠。
[評析]
原文所寫的故事，屬于校園里突發(fā)的事兒、有趣的事兒。把突然出現(xiàn)在教室屋檐下的一只蝙蝠稱為不速之客，也很有意思。然而，讀了這個開頭，我們不免感到有些遺憾：本來非常有意思的故事，開頭卻沒有“出彩”！其根本原因是，描寫不夠細致，重點不夠突出。
你想啊，這么一件突發(fā)的事兒，那位同學(xué)最先發(fā)現(xiàn)，向大家報告時，能那么四平八穩(wěn)地說出那個完整、然而卻是平平淡淡的'話嗎？他一“亮相”——動作呀、神態(tài)，就應(yīng)透漏、體現(xiàn)出故事的趣味性，因而，應(yīng)該對他的動作、神態(tài)、語言等進行細致、準(zhǔn)確、生動的刻畫。
再想想，這位同學(xué)報告后，同學(xué)們應(yīng)該作出什么反應(yīng)？那個情景，那個場面，肯定熱鬧、有趣，而該原文卻忽略了。
另外，“在學(xué)校里”這幾個字顯得多余，“我往外面一看”這種交待也與當(dāng)時的情景不協(xié)調(diào)，因為“我”并非局外人，就不要給人留下“突然發(fā)現(xiàn)”的感覺。
不速之客
[改后文·開頭]
一天，我們正在上早自習(xí)，一個同學(xué)在教室門口探進腦袋，神秘兮兮地說：“噓——，有一只蝙蝠。”
“在哪？”有同學(xué)興奮地問。
“咱班的屋檐下�！�
說話間，同學(xué)們都離座往門口擁去。我心里有點兒奇怪：大白天的，蝙蝠怎么待在我們教室的屋檐下呢？我心里癢癢了，也想去瞧瞧，但一想到蝙蝠那怪怪的丑樣，心里有點兒害怕。最后，我還是擠在了同學(xué)們中間仰起了頭。
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