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精選這個(gè)人作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的這個(gè)人作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這個(gè)人作文600字 篇1
大千世界，蕓蕓眾生，不同的人有著不同的性格，不同的人有著不同的閃光點(diǎn)，世上，我最了解的人是自己，最知根知底的人是自己，我是個(gè)怎樣的人呢？
瞧我這個(gè)人:烏黑光澤的頭發(fā)，高高的額頭，濃密的眉毛，水汪汪的大眼睛，圓圓的鼻子，加上一張櫻桃小嘴，初看，給人一種朋友般的親切感。
父母說我責(zé)任心強(qiáng)，老師說我善解人意，同學(xué)說我樂于助人，朋友說我心地善良······有時(shí)，我也在想，我到底是個(gè)怎樣的人呢？
我很喜歡小動(dòng)物，尤其是小狗，我對(duì)小動(dòng)物有著一種特殊的`感情。有一次，我騎車上學(xué)，險(xiǎn)些撞到一只小狗，我趕忙下車查看，確認(rèn)小狗無礙時(shí)，我才放心離去。瞧我這個(gè)人，還挺有愛心嘛！
我有一個(gè)廣闊的胸懷，有一次，媽媽不經(jīng)意間把我的辛勤勞作扔進(jìn)了垃圾桶，我雖心中有怒，但以不知者不罪寬恕了她。瞧我這個(gè)人，還挺豁達(dá)嘛！
我樂于助人，同學(xué)們有不懂的地方總是找我探討，我總是不厭其煩為他們講解。有一次，同桌有道題總是不理解，與其他同學(xué)爭執(zhí)了一番還是似懂非懂，最后我只好出馬為她指點(diǎn)迷津，她終于豁然開朗，明白了其中奧妙。瞧我這個(gè)人，還是熱心腸呢!
我從小就與書結(jié)下了不解之緣，對(duì)童話故事更是情有獨(dú)鐘，看了不知多少次，但總是百看不厭，每一次都能給我不同的體會(huì)。瞧我這個(gè)人，還有濃厚的讀書興趣呢！
瞧我這個(gè)人：有愛心、心胸豁達(dá)、熱心腸、有著豐富的興趣。有時(shí)，我還挺佩服自己的。
瞧我這個(gè)人，自我感覺還是不錯(cuò)的。我并不會(huì)在意別人怎樣看我，我只求問心無愧。
這個(gè)人作文600字 篇2
這個(gè)人雖不優(yōu)秀，但很獨(dú)特，反應(yīng)獨(dú)特。每天中午做每日一題時(shí)，他總是過半拍后問我：“現(xiàn)在要干啥呀，老師剛說啥呀？”他不解地問道，“你剛沒聽嗎？”我很不耐煩地答道。可他仍不放棄，依舊問我：“老師剛真的沒說話呀！”“唉……”這娃沒救了。不知道是他沒認(rèn)真聽，還是他的反應(yīng)真的慢半拍。
他球技獨(dú)特。在足球課上，我們一群男的在操場上踢球，在分隊(duì)時(shí)，人都搶著要他。為什么？記得上周足球課時(shí)，他正踢著踢著流鼻血了，于是我們隊(duì)就少一人�？蓪�(duì)方選手卻抓住這個(gè)空子想趁虛而入！可他怎么會(huì)讓這種事發(fā)生呢！
只見他慢慢悠悠地從廁所走出來，像一堵墻一樣立在對(duì)手面前。面對(duì)對(duì)手那猙獰的面孔及那排山倒海的氣勢，他仍臨危不懼：只見他一手捅鼻孔，一手微微抬起，面對(duì)近在咫尺的球，只見他抬一下腳，連眉毛都不皺，球就被他踢回?cái)?shù)米開外了。別忘了，他還流著鼻血呢。經(jīng)過這一系列教科書式的動(dòng)作，同學(xué)們都嘆為觀止：“這娃開掛了吧！”因此，開掛的他，有了我們班“最強(qiáng)后衛(wèi)”的稱號(hào)。
他視力獨(dú)特。雖然在球場上的他是一枝獨(dú)秀，可他的眼睛卻可謂是“實(shí)力堪憂”啊。在數(shù)學(xué)課上，老師給了一道題。正當(dāng)大家做得熱火朝天，抓耳撓腮之時(shí)，他開始抱怨了，：“這字這么小，看不見��！”待我給他說完后，他鎮(zhèn)靜了下來。我本以為是因?yàn)樗曇安缓�，可是我錯(cuò)了。在英語課上，他又被焦哥叫起回答問題。他氣勢昂揚(yáng)地站了起來，在經(jīng)過一系列的動(dòng)作后：如抓耳撓腮，眉頭緊鎖后，他終于張嘴了！可他辜負(fù)了我對(duì)他的'期望。我本希望他回答正確，可他卻來了句：“老師，我看不見�！边@下他可火了，瞬間成了班里的一個(gè)梗。所以，在以后老師叫他回答問題時(shí)，千千萬萬個(gè)他都會(huì)答到：“看不見！”也不知道是他的眼鏡有問題，還是他的眼睛有毛病。
就是這樣一個(gè)反應(yīng)慢的他，球技高超的他，眼睛退化的他，成為了我進(jìn)入師大附中的一個(gè)好摯友。他，就是——張展溢。
這個(gè)人作文600字 篇3
我有一個(gè)好組長，她叫鐘好。她是一個(gè)正直，大方的人。她很高，很瘦，戴著一個(gè)白色邊框的眼鏡，看起來很斯文。長長的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的耳朵，十分漂亮。
她是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的組長。
一次在數(shù)學(xué)課快要下課的時(shí)候，老師布置了兩道題目，要求我們在第二節(jié)課上課前做完�？晌矣幸坏李}不會(huì)，于是就請(qǐng)教她。本以為她不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)榘嗌系娜硕济χ啪毠?jié)目，沒想到她立馬就答應(yīng)了。她給我講的.時(shí)候，我不是很理解。我就一直問為什么，為什么。她不但不嫌我笨拙，還一直認(rèn)真回答我的問題。
“會(huì)做了嗎？”鐘好輕聲地問我。
“嗯，會(huì)了。”我立馬點(diǎn)點(diǎn)頭。
她教完我題目后，趁著還沒上課。我跟鐘好聊了一會(huì)兒天。
我問鐘好：“鐘好，你的成績怎么那么好，我怎么樣才能像你那樣呢？”
鐘好說：“天天復(fù)習(xí)呀！我每天回家，做完作業(yè)之后，要練40分鐘鋼琴，接著讀20分鐘英語，再做數(shù)學(xué)題，默十幾個(gè)英語單詞，還要讀語文。我每一天都是這樣�！�
我聽到這些話都驚呆了。內(nèi)心百感交集——敬佩，羞愧……
我跟鐘好完全不一樣，我反倒覺得她為了小升初很辛苦！
我心想：我為什么不像她那樣呢？我也要嚴(yán)格要求自己。
鐘好面對(duì)什么事情都是以微笑面對(duì)，從來不喊苦，不喊累。在課堂上她總是把背挺得很直，常常舉手回答問題。哪怕老師不點(diǎn)她，她也不氣惱。只要一點(diǎn)到她，她準(zhǔn)會(huì)聲音響亮，口齒清楚，流利地回答問題。這一點(diǎn)我們班上很多同學(xué)都要向她學(xué)習(xí)。無論在哪一方面，鐘好，她都是我的榜樣。
就在這短短的十分鐘交流后，我的心頭涌起一陣陣感動(dòng)與佩服。
哇，我組長她這個(gè)人工作真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)真刻苦！
這個(gè)人作文600字 篇4
我這個(gè)人，有一頭齊肩短發(fā)。一雙既不大也不小的笑瞇瞇的眼睛，濃濃的眉毛。紅彤彤的櫻桃小嘴，還有兩個(gè)深深的小酒窩。
在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真努力，快速完成老師布置的作業(yè)。我是老師的好幫手，也是同學(xué)們的好伙伴。在家中，我是父母的貼心小棉襖。我會(huì)幫助他們洗碗，整理床，掃地，洗衣服等。同時(shí)，我也是一個(gè)懂事的孩子，我會(huì)在父母或姐妹生日時(shí)送上禮物和祝福。
我的興趣愛好很廣泛如：書法、游泳、跳繩、跑步、吹笙、彈鋼琴等�？晌易钕矚g看書。以前的我特別喜歡看電視，媽媽為了改掉我這個(gè)壞習(xí)慣，她買了和電視配套的書。漸漸地，我慢慢喜歡上了看書。不到一個(gè)星期，我改掉了看電視的壞習(xí)慣。所有著名的書我都看過，因?yàn)檫@樣不僅能讓我認(rèn)識(shí)到許多好詞好句，而且還能增加我的閱讀量。在以前的學(xué)校里，媽媽給我報(bào)了“紅讀”這個(gè)興趣班。別看光名字，它可不是就讀《紅樓夢》哦。老師讓我們用三天讀完一本書，然后要摘記好的段落、詞語和句子。之后，要寫觀后感。還要選一段自己喜歡的段落，并模仿這句話寫一段句子。到了最后，看完了這本書，要用最簡短的語言描寫，最少的字?jǐn)?shù)去告訴父母這本書講了什么事情。這樣的.話，我就能更進(jìn)一步去了解作者為什么這樣寫的道理了。
當(dāng)然，不是所有人都是十全十美的，我的缺點(diǎn)的是怕黑。小時(shí)候，我是和父母一起睡的。漸漸地，我長大了，也要一個(gè)人睡了。因?yàn)闆]有燈，所以睡覺時(shí)會(huì)非常害怕。有時(shí)候甚至還會(huì)哭，哭著哭著就睡著了。平時(shí)睡覺都心驚膽戰(zhàn)地，睡一會(huì)兒，醒一會(huì)兒。到了夏天和冬天還好，因?yàn)橛锌照{(diào)燈，所以睡得特別安心。當(dāng)然，現(xiàn)在的我已經(jīng)克服了這個(gè)困難。每天我都睡得特別安心，每天都會(huì)做上一個(gè)神奇而又美妙的夢了。
看到了這樣的我，你愿意和我交朋友嗎？
這個(gè)人作文600字 篇5
他比我大三歲，智商卻只有十歲，他是我的哥哥。
“你那傻哥哥來接你回家啦！”我站在校門前，一眼就望見了他�！八@個(gè)人……”我咬牙切齒地想著，臉因厭惡漲得通紅，只想快點(diǎn)遠(yuǎn)離身旁那震耳欲聾的嘲笑聲。正是深秋，他穿得鼓鼓囊囊，喑啞的皮膚在瑟瑟風(fēng)里被吹得泛紅。他也瞧見了我，興奮地?fù)]舞著雙手，開始烏拉烏拉地大叫，活像馬戲團(tuán)里嘩眾取寵的猴子，幼稚得有點(diǎn)可笑。我討厭他，討厭他這個(gè)人�！澳氵@個(gè)人！你來干嗎？”我沖到他面前惡狠狠地問道�！敖幽悖∵^馬路！回家！”他咧開大嘴，露出東倒西歪的大牙齒，笑得皺巴巴的，像個(gè)老頭子�！白�！”他猛地抓住我的手，蹦蹦跳跳地往前跑�！澳惴砰_我！你別管我！”我想把他的手甩開，可他握得好緊，好緊�！懊妹貌慌拢绺鐜氵^馬路�！彼剡^頭來望著我，沒有笑，很嚴(yán)肅。我愣住了，為什么我要怕？
我和他正站在一條川流不息的馬路旁，他牽著我，我望著他，十年前也是這樣。“哥哥，我怕過馬路！”小小的我緊緊地握著他的手，縮到他身后，伏在他瘦弱的肩上�！安慌�！不怕！”他回過頭望著我，嘿嘿笑著。我抬頭望著他，只覺得他就是一切，可以帶我穿越所有我害怕的.地方。他緊緊地攥著我的手，他的手很大，正好包住我的小手。他正視前方，面容嚴(yán)肅，一步，又一步，每走一步，他都左望望右看看，雖然這是條單行道，對(duì)面有紅綠燈。“跟著哥哥！”他轉(zhuǎn)過頭，眼睛被風(fēng)吹得瞇成了縫，但他的手還是那么溫暖，從未改變�！案绺鐜氵^馬路！”我望著他，卻又似乎被什么模糊了雙眼，看不真切。我長大了，早已學(xué)會(huì)自己過馬路，自己穿越恐懼，不再需要他的保護(hù)。但他沒有長大，他還是那個(gè)智商只有十歲的哥哥，那個(gè)想要去保護(hù)妹妹的哥哥。我握住他的手，和以前一樣，很暖。
“你那傻哥哥又來接你回家啦！”我仿佛沒有聽見耳邊的嘲笑，只覺得今天的太陽更暖了些。“他這個(gè)人……”我望著他。他正揮舞著雙手大笑著，我也笑了。
這個(gè)人作文600字 篇6
落日，讓人有一種“夕陽無限好，只是近黃昏”的憂傷。一米陽光從窗口透過來，灑在了書桌的ipad上，我正在看滬劇。落日，讓我想起了一個(gè)令我難忘的人。我喜歡用這種方式去懷念她。
她是我的太奶奶，是我外公的媽媽。她很高壽，到我出生的時(shí)候還依然健在，而且耳聰目明，能動(dòng)能走。太奶奶是我小時(shí)候的玩伴。在我的記憶中是如此，但她在更多的時(shí)候是在一邊靜靜地看著我玩。每一次一轉(zhuǎn)頭，都能看見太奶奶那張慈祥的臉，臉上寫滿了滄桑，像鍍了一層金一樣。從這時(shí)起，太奶奶的臉就定格在我的印象里。
小路在我太奶奶的老家是很普遍的，我最開心的就是傍晚在小路上走一走。
城郊小路，窄小弄堂，高樓墻擋住了陽光。我聞著這帶有泥土氣息的小草，看著這被夕陽染紅的天空。
這里的一切都能使人的心情平靜下來。一座小橋擋住了城市的喧鬧，使這里變成了一個(gè)寧靜的小鎮(zhèn)。
太奶奶總是教我唱滬劇，看著她一個(gè)個(gè)字正腔圓的樣子，好是羨慕。但是每當(dāng)她唱到重要部分的.時(shí)候，我卻昏昏欲睡，等到第二天，我卻什么都想不起來了。
但是，好景不長，在我五歲的時(shí)候，太奶奶在我上幼兒園的時(shí)候在床上睡著了，一睡就再也沒有起來了……
太奶奶走了，這一座橋隔斷了我的童年。我時(shí)常會(huì)想起，太奶奶跟我捉迷藏，但是，我永遠(yuǎn)都找不到她了！
我們一家從上海搬到了深圳，而今年寒假，我又回到了那里，又重溫了一遍那個(gè)我生活了五年的地方，與那條小路！
太奶奶平淡豁達(dá)，樸實(shí)內(nèi)斂，她的一言一行對(duì)我有很深的影響，而她，也是我最難忘的人！
太奶奶，我找不到你了！你出來吧！好嗎？
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