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【精華】快樂作文600字5篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的快樂作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂作文600字 篇1
每天都會想很多很多好玩的事情，但今天我要告訴大家的是我在國慶假期最快樂的一天，那就是我的活動可豐富了！參觀國家濕地博物館和南宋官窯博物館、去書店看書、在家剪紙、看電影……每件事情都非常有意義。讓我感覺最快樂的還是挖番薯這件事。
有一天上午，我們一家人來到爺爺種的番薯地。一眼望去，地面上都是長得茂盛的番薯葉。爺爺先幫我們把番薯葉子割掉。葉子一被掀起來，就涌出了很多蟲子，有蜈蚣、蚯蚓、蝸牛、蚱蜢、鼻涕蟲……它們都被嚇壞了，四處逃竄。我也被嚇得魂飛魄散，哇哇直叫！
等蟲子們都散去后，爺爺遞給我一把鏟子。我捋起袖子，準備大顯身手！可是挖開泥土，找到的都是“迷你”小番薯。我失望地說：“爺爺，你種的番薯怎么個個都營養(yǎng)不良��？”爺爺笑呵呵地說：“其實大番薯都藏在有裂縫的地方呢！你仔細看看吧！”我半信半疑地找到一條裂縫，一鏟子下去，一塊泥巴隨著鏟子飛了起來，落在我腳邊。我定睛一看，居然發(fā)現(xiàn)有半條血淋淋的蚯蚓正在泥巴里劇烈扭動著，我趕緊弄了一些土，一邊蓋到它上面，一邊內(nèi)疚地說：“蚯蚓啊蚯蚓，我可不是故意的，請你原諒我吧！”
埋葬了蚯蚓后，我繼續(xù)挖，又一鏟子下去，發(fā)現(xiàn)了一塊紅通通的東西，我沿著它的輪廓，小心翼翼地刨開它周圍的土，終于一個胖乎乎的'大番薯被我挖了出來！我把它高高舉起，激動地喊道：“看！我挖到一個大番薯！”
接下來，我按照爺爺?shù)姆椒�，又連續(xù)挖出了好幾個超級大番薯，心里別提有多高興了！
最后，爺爺建議我們在附近烤番薯，并給我們撿來了很多柴火。我和爸爸媽媽分工明確，爸爸搭灶，媽媽生火，我把番薯扔進火堆。雖然煙很大，甚至把我的眼睛都熏紅了，但是想著美味的烤番薯，我還是硬著頭皮堅持著。終于在半個多小時后，我們嘗到了自己的勞動成果，那味道簡直就是山珍海味。
這個假期我過得很開心，收獲也很大，希望能多幾個這樣的假期！
快樂作文600字 篇2
出生在80年代后的城市新新人類，是生活在新舊體制轉(zhuǎn)換和社會生活急劇變化中的一代，他們聰明活潑，見多識廣，對社會事務(wù)充滿新奇，但由于中國許多家庭缺乏民主、自由的氛圍，孩子自小在家人的細心呵護下長大，在學校中接受灌輸式的教育，因此他們非�？释麛[脫父母、師長們看管式的教育，渴望能夠體驗以主體性參與為特征的社會實踐活動，尋求獨立的自由空間，以滿足人際交往、被需要、被重視的高層次精神需要，所以社會實踐活動的開展勢必會得到他們的積極響應(yīng)。 通過開展社會實踐，可以培養(yǎng)同學們的動手能力，讓他們學會從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題，提升他們觀察問題，分析問題，獨立解決問題的能力。很多的真理都是通過實踐總結(jié)出來的，沒有實踐就不會得到真理。
社會在向前發(fā)展，時代也在不斷進步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的'時代。作為中學生，同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應(yīng)新的時代，這對于每個中學生都是十分重要的。我認為中學生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實踐，還要學會為人民服務(wù)。通過形式多樣的社會實踐活動，培養(yǎng)中學生全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們親身體驗愛祖國、愛人民是非常有意義的，這是非常有效的教育方式。
社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給同學們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使同學們走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。也許在社會實踐的過程中比較辛苦，也許還會遇到一些意想不到的困難，但是回想起來才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。 同學們深深地認識到，通過社會實踐活動，不僅能提升自己的能力，還能為社會做出貢獻，又能把在課本中學到的知識有機地與實踐相結(jié)合，這種學習的形式是非常受學生歡迎的。
快樂作文600字 篇3
九月十日，轉(zhuǎn)眼又是一個教師節(jié)，每到這個時候，我總會想起我的老師，雖然她已經(jīng)不再教我們了，但是可以說，沒有她那些鼓勵的話語就沒有我的成長。
還記得小學一年級時，我們班來了一個新老師，她有點胖，鼻粱上架者一副眼鏡，看起來斯斯文文的，她對同學們特別和藹。老師上課提問時，我多么想讓老師看到我啊！便把小手舉起來，可是剛把手放到桌子上，又放下去了，我皺起了眉，擔心答錯了，同學們會嘲笑我！我不由地低下了頭，這時我突然覺得有人來到了我旁邊，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)是老師，老師一邊摸著我的頭一邊微笑著對我說：“每個孩子都是天上的星星，哪怕只有微笑的光芒，也要展示自己！”老師的話像陽光一樣照到我的心里，我慢慢抬起頭來，眼睛中充滿了自信，將小手高高舉起！
小學四年級時，那次期中考試，我考得一塌糊涂，心情非常低落，我耷拉著腦袋，連陽光都覺得刺眼，這時老師走老過來，她還像以前一樣一邊拍拍我的背一邊溫柔地對我說：“失敗并不可怕，它往往是成功的墊腳石�！崩蠋煹脑捪裎L吹進我的心里，使我的心情平靜了下來，聽完老師的話我上課好好做筆記，學習成績又提高了不少。
歲月悠悠，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級的大學生了，在一次教師演講大會上，老師的`成績并不理想，眉毛耷拉下來像兩條無力的毛毛蟲，眼睛里沒有了光彩，我踮起腳學著老師的樣子，拍拍她的背，微笑地對她說：‘您的鼓勵讓我重抬信心，您的話語像陽光一樣照耀著我，您是我心目中最美的太陽！”老師驚訝地看著我，我又看到了她滿臉笑容的樣子。
現(xiàn)在老師已經(jīng)不教我們了，我要在這個教師節(jié)里對老師說：“老師，您的教誨時刻激勵著我，感謝您老師，最后，祝您教師節(jié)快樂！”
快樂作文600字 篇4
我是個“小書迷”，從小到大，讀書成了我最快樂的事。
在我家的書架上，擺著各種各樣的課外書，有《西游記》、《三國演義》、《古詩詞》、《淘氣包馬小跳》……每當學完了一天的功課，我就會靜靜地坐在寫字臺前，津津有味地讀起書來，盡情地遨游在知識的海洋里。此時的我，常常會被書中的情節(jié)所吸引，忘記了一天的'疲勞。讀著讀著，我仿佛變成了一只快樂的小鳥，飛到了遠方。讀著《三國演義》這本書，我的思緒飛到了那戰(zhàn)火紛飛的三國，我似乎就是那足智多謀的諸葛亮，搖著羽毛扇坐在西城的城樓上，大開城門，用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。背誦著《敕勒歌》這首詩，我仿佛飛到了美麗而神奇的大草原。草原好大啊，一眼望不到邊，藍藍的天空飄著朵朵白云，平坦的草地綠草如茵，一群群綿羊悠閑地吃著青草，牧羊人悠揚動人的笛聲在遼闊的草原上蕩漾，這是一幅多么美麗的畫卷啊！我也陶醉其中。捧著《楊利偉叔叔講航天》這本書，我的思緒又飛到了神秘而廣闊的宇宙中，不知不覺已經(jīng)和楊利偉叔叔乘著宇宙飛船，來到了太空中，我突然發(fā)現(xiàn)了一個藍藍的星球，“叔叔，這是什么星球啊？”我問楊利偉叔叔。楊利偉叔叔回答說：“小朋友，這是我們美麗的地球媽媽呀！”“地球媽媽太漂亮了！”我情不自禁地喊了起來。閱讀給我?guī)砹丝鞓�，也給我?guī)砹藷o盡的遐想。我從課外書中，不僅學到了許許多多知識，也學到了許多做人的道理。我在讀書中懂事，在讀書中明理，在讀書中成長，也在讀書中獲得了無窮無盡的快樂。
快樂作文600字 篇5
以前，我不喜歡看書，偶爾看一次也是馬馬虎虎的翻翻，從來沒有認認真真地讀完整本書。每次只是知道了大概內(nèi)容就草草了事。但是自從參加了我們班開展的“我讀書，我快樂，我智慧”的讀書活動，我再也不是馬馬虎虎的看書了。
“我讀書，我快樂，我智慧”讀書活動的第一天，我壓根兒不想讀，心想只要讓爸爸給我拍一張讀照發(fā)到朋友圈就行了。我先拿起一本書坐在床邊，隨便翻開書，擺好讀書姿勢，然后央求爸爸：“爸爸，我擺的是最正確的.讀書姿勢，趕快替我拍張照片發(fā)個朋友圈，我的讀書任務(wù)就完成了�！笨砂职謪s說做人要誠實，不能光想著騙人。“騙人？”我不以為然的說，“老師又不知道我是讀了還是沒讀，發(fā)張照片而已�！焙鋈晃铱匆姲职謬绤柕难凵瘢一琶δ闷饡x起來，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)書中許多我不知道的故事。正當我津津有味讀書時，爸爸已為我拍了照，完成了第一天的讀書打卡任務(wù)。
“我讀書，我快樂，我智慧”讀書活動的第二天，我的老毛病又犯了，我想要不今晚就不發(fā)了，反正班里有的同學第一天都沒有完成，我已經(jīng)讀過一次，算是啟動了吧，老師已經(jīng)表揚過我啦！爸爸像是看透了我的心思，語重心長地說“怎么？想打退堂鼓。你要知道養(yǎng)成一個好習慣只要堅持21天就行。爸爸陪你一起堅持�！卑职峙阄彝瓿闪说诙斓淖x書打卡活動，我們還一起談?wù)摿藙詈晚椨稹Ｎ覐男牡桌锒昧顺訚h界、背水一戰(zhàn)、四面楚歌、項莊舞劍意在沛公的意思。
第三天，第四天……以后我每天都會自覺讀書打卡，再也沒有偷懶的想法。爸爸也經(jīng)常與我討論我讀過的書，原來爸爸一直陪著我讀書，我忽然覺得好幸福，讀書路上我不孤獨，我會一直堅持下去。
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