關(guān)于名人作文600字3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的名人作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

名人作文600字 篇1

　　20xx年4月9日，沒熬到手術(shù)開始，4月9日下午3點10分，38歲的安徽人羅臘英，在浙江2院的病床上悄悄地走了。

　　二樓總共有四個房間，肖榮和老婆一間，女兒女婿外孫一間，羅臘英一個人住一間，剩下的一間空著，房東一家四口則住在三樓。

　　凌晨一點，睡夢中的肖康榮聽到了急促的敲門聲，門外，羅臘英不斷大聲地喊著，“大姐大姐快點起來，著火了”，之后他又聽見羅臘英在敲女兒的房門。聽到羅臘英的`敲門聲，肖康榮和妻子連忙起床，一打開門，濃煙一下就沖了進來，外面什么也看不見，也聽不到任何人的聲音。扶著滾燙的墻壁，肖康榮和妻子摸到了女兒門前，再次敲門后，女兒打開了房門，之后一家五口轉(zhuǎn)移到了安全的地帶，可回頭卻找不到了叫醒他們的羅臘英。

　　大火很快驚醒了其他人，周圍四五十個住戶拿著水盆、水桶趕到了現(xiàn)場，接力救火，十多分鐘，明火就基本被撲滅。 在一樓的人群中，肖康榮找來找去都找不到羅臘英，著急的他捂著濕毛巾，又沖上二樓尋找，可上上下下找了個遍，還是找不到。 第二次進去尋找時，在三樓的樓道窗戶邊，肖康榮聽到后院傳來了羅臘英微弱的求救聲，他趕緊沖下去，此時的羅臘英趴在后院的水池邊，全身被燒得漆黑。在送往浦江縣中醫(yī)院的路上，羅臘英告訴他們，敲完二樓的房門后，她又跑到三樓去叫房東了(她并不知道此時房東一家已從四樓的陽臺翻到隔壁住宅逃生了)。 4月8日，醫(yī)生告訴他們，手術(shù)需要準備25萬元，羅臘英在浦江的老鄉(xiāng)趕緊聚在一起湊錢。9日中午，錢全部湊齊，可沒來得及用，羅臘英就離開了人世，都沒有來得及睜開眼，看一下趕來的丈夫熊得貴和大女兒。她就是我們安徽的名人“羅臘英”。這段故事是在我的夏令營中，老師重點介紹的類容。

名人作文600字 篇2

　　作文比賽中，我正在腦海里搜羅著各種各樣的作文素材，抓耳撓腮，苦思冥想。眼角余光不經(jīng)意間掃到王可意，只見她審完作文題，略加思索，就開始奮筆疾書。她才思敏捷，不一會兒就寫了五六行。我看，用“下筆如有神”來形容她一點也不為過。再看看自己的參賽卷，還是空白一片，連作文題都沒有確定。我心中暗暗埋怨：這作文題也太詭異了吧，都不按常理出牌，昨天晚上臨時抱佛腳看得那些作文都沒有了。作文題“多一些（ ）”，啊，多些什么�。〔还芰�，隨便寫一個吧。我就寥寥草草地定了一個作文題。我是寫寫停停，寫寫想想，而王可意呢？“嗞嗞”的筆聲一直沒有停，她的好詞好句好像一個永不枯竭的源頭。我早就詞窮了。大半天，才憋出一個句了，看到王可意自信滿滿的`樣子，我都快自卑死了……真的是人比人氣死人！

　　我的習作水平在班級里也是名列前茅，作文也一直是我引以為傲的。跟王可意一比，小巫見大巫，甘拜下風。雖然王可意寫作水平一流，比我略勝一籌，但仍然不驕不躁。下課時，總能看見她一個人安安靜靜、斯斯文文地坐在桌子邊，捧著一本書細細品讀。其他同學在教室里追逐嬉戲，嘻嘻哈哈，十分吵鬧，可是，王可意好像聽不見，看不到，心無旁騖，專心致志，只是忘我地看著書，一頁又一頁，不肯放過每一個字詞。她全神貫注的樣子，誰都不忍打擾。王可意的言談話語中透著一股幽默感。記得有一次，我去請教王可意：“你作文為什么那么好？有什么竅門嗎？”“是我日積月累，孜孜不倦……”一出口就是成語。我被她的模樣給逗笑了，“撲哧”。她的好詞好句都是從書中一點一滴積累起來的，在作文中運用自如，讓我不禁想起了一首詩：“昨晚江邊春水發(fā)，艨艟巨艦一毛親。向來枉費推移力，此日中流自在行�！蓖蹩梢獾淖魑倪x材新穎，構(gòu)思巧妙，一氣呵成。怪不得老師經(jīng)常贊嘆王可意的作文，還說批閱王可意的作文就是一次享受。

　　誰是我班的小名人？王可意是也。

名人作文600字 篇3

　　“老師來了該怎么辦，別擔心，已有賢能來給花澆水！”這是我為我們班的“順風耳”——胡宇拓為自己量身訂做的一句廣告宣傳語。

　　“嘿嘿！你可以真逗！”

　　“那時，誰要我是‘逗樂老大’�！�

　　空蕩蕩的過道上，縈繞著大伙兒嬉戲聲、玩樂聲。一眨眼，我們班變成中小型“兒童游樂場”。瞧！有的同學們臉頰紅通通，如戰(zhàn)斗雞一般瞪大眼；有的同學們，手捧腹部，開懷大笑。全部課室議論紛紛的，歡笑聲滿滿！班級的'學生干部叫破了咽喉也于事無補，大家都退而求其次！

　　就在這里不知不覺，但見巷子學機警地動了動耳朵里面，一皺眉，閉緊著嘴唇迅速地吐出幾個字，“王老師來了！王老師來了！快，快，快！”講完快速地在自身的部位上搞好！班里猛然平靜下來，大伙兒不謀而合地拿出前眼的本子h，一絲不茍地盯住，裝作自身是一位沉溺于書籍好長時間的書呆子�！班牛俊焙枚鄠�同學們疑慮地望了望門，教師沒來，幾個同學們不滿意的說：“咦？教師沒來，你瞎說的吧！”“對啊對啊！”下邊一陣細語聲擺脫了靜寂�！按蠹矣眯穆�，有聲音！愈來愈近，愈來愈近……”巷子學凝視著著大門口認真地說。學生們一陣疑慮，可是課室一下子平靜下來，大家都想認證巷子學的推測。胡宇拓然后放低了嗓子說：“五，四，三，二，一到……”“吱嘎——”一聲拉門聲，李老師一臉嚴肅認真的推門而入，他靜靜的掃了掃班里，嘴巴略微上升，興奮的說：“非常好！大伙兒聽話，沒有大吵大鬧，值得表揚……”學生們的眼光直直地從書本上移開，調(diào)向胡宇拓，目光里填滿著濃濃的欽佩和感謝。然后大伙兒又轉(zhuǎn)為李老師看了看，過意不去地笑了。要不然教師發(fā)的并不是“糖炮”，只是“核彈”。

　　放學后，胡宇拓的餐桌周邊圍滿了人，大伙兒你覺得一句，我講一句如同溜須拍馬一般，說：“老胡，非常好喲！”“老胡夠朋友！”“老胡，因為有你，大家從此不必擔心老師打手心抓了！”

　　這下子，胡宇拓變成我們班的小知名人士，大家都叫他“順風耳”！

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