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角色互換作文600字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的角色互換作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
角色互換作文600字 篇1
我平時總想：“當(dāng)爸爸都好！一回家就有現(xiàn)成飯吃（媽媽做的）。吃完飯，他刷好牙，洗好臉，躺進(jìn)被窩，看電視去了。而我呢？一回家，做作業(yè)；吃完飯，做作業(yè)、復(fù)習(xí)；睡覺前，看書。一點兒休息時間都沒有，更不用說玩了�！鄙蟼�星期六一早，我突然冒出一個念頭，我對爸爸說：“爸爸，我跟你玩?zhèn)�游戲，你答不答應(yīng)？”爸爸說：“什么游戲呀？”“你答應(yīng)還是不答應(yīng)？”我說道：“好好好好好，我答應(yīng)，總行了吧！”爸爸說�！皬默F(xiàn)在開始，你就是兒子，我就是你的爸。”我說�！皟鹤印贝糇×�。而我呢？卻欣喜若狂，心想，這下，我的權(quán)力比你大，我干什么你都管不著。呵呵！哪知，“兒子”立刻說：“‘爸爸’，肚皮餓餓�！卑。。�！我咋沒想到這點！“智者千慮，必有一失”早知道這樣，遲點跟“兒子”換了！唉！這個“大黑鍋”唯有我來背了。早餐吃什么呢？泡飯？還得燒菜呢！不干！炒雞蛋？吃不飽。對了，煮面條不是我的拿手活嗎？好！就煮面。等我燒好面，洗好鍋子，打算吃面條時，發(fā)現(xiàn)“兒子”的面碗已空空如也，我的`面也少了不少。頓時，我火冒三丈，真想揍兒子一頓。不過，“大人”不記“小人”過，“爸爸”是該讓讓“小孩”的呀！俗話說：退一步，海闊天空嗎。“兒子”一放下碗，就向書房跑去。我心想：“‘兒子’真乖！”但一想，不對，碗誰洗呀？難道又是……我！于是，我把碗收進(jìn)廚房，手伸進(jìn)水中……哇！凍死我了！算了，和中午一起洗了！于是，我走到電腦旁，玩起了電腦。
通過這次游戲，我知道當(dāng)爸爸雖然權(quán)力大，可也不是一件容易的事哦！
角色互換作文600字 篇2
今天是放暑假的第一天，沒有了起早的困擾，沒有了作業(yè)的煩惱，卻百般無聊。忽然我心血來潮，看著爸爸悠閑自得的樣子，就想和爸爸交換一下身份，沒想到我的提議爸爸滿口答應(yīng)了，我高興的跳了起來。
一想到是“爸爸”了，我就得意洋洋的。這樣我就可以拼命地看電視，玩手機(jī)，玩電腦了。想想天天躺在床上哼著小曲，看著雜志，每天就炒個小菜，真是悠閑啊！
早上6:00“兒子”把我推醒說：“爸爸，該做早飯了�！卑�，睡著正香的時候被叫起來，我真想大喊一聲：別吵，讓我多睡一會嘛�？梢幌氲轿也女�(dāng)上“爸爸”，只好迷迷糊糊的下床。上學(xué)的時候都沒這么早起床�。∥疫B忙爬起來走向廚房，做點什么呢？煎個雞蛋吧！我點開火把油一澆，哎呀，油放多了！過了一會兒，就聽到噼里啪啦的聲音——油開了，我手忙腳亂的從冰箱里拿了兩個雞蛋敲開放進(jìn)個鍋里，可是鍋里的油渣子不長眼，一下子給了我一個“熱情的擁抱”�！盃C死我啦！”我大喊著�？晌翌櫜涣四敲炊�，我可是“爸爸”——家里的頂梁柱，要堅強(qiáng)點，不能被油渣子打倒。我不斷的把雞蛋翻面，生怕煎糊，可悲劇還是發(fā)生了：正當(dāng)我覺得火候好了的時候，本想把火關(guān)上時，卻神不知鬼不覺的把火扭向了最大，我嚇壞了，過了半響才反應(yīng)過來，急忙扭了回去關(guān)火，然而雞蛋已經(jīng)變成了黑炭。沒辦法，我只好再做一遍，真麻煩。
做完早餐后剛打開電視的我，又被“兒子”叫住了：“爸爸，你還要洗衣服�。 笨粗且淮蠖岩吹囊路�，我絕望了，剛做完飯又要洗衣服，真累�。∥叶嘞胄菹�！可我是“爸爸”啊，只好認(rèn)命的.一件件的洗起來，搓啊搓、洗啊洗，一洗就洗了一個多小時。我的手被搓紅了，大拇指側(cè)面的皮擦破了好大一塊。這有什么辦法呢？這是“爸爸”的責(zé)任！忽然我又聽到兒子在喊：“爸爸......”
做飯、掃地、洗衣服、晾衣服......以前感覺當(dāng)爸爸輕松自在的想法頓時煙消云散。唉，原來爸爸并不是我看上去的那么輕松，當(dāng)一個爸爸不容易啊！
角色互換作文600字 篇3
最近，我們班上了一節(jié)主題班會課，主題是感恩父母。上完課后，王老師要我們做件感恩父母的事。不過這次的感恩方式可有所不同哦！
同學(xué)們聽了老師的要求，都開口問老師：感恩父母要怎么做，我們已經(jīng)懂了，但是我們想更有新意地感恩父母，這樣我們該怎么做呢？王老師看著我們一個個焦急的樣子，神秘的笑了一下對我們出了個好主意：每個人回家可以與父母互換下角色。我聽了，一拍腦門說：好主意！回家我就來互換一下角色吧。
說干就干。晚上回家，我馬上就與媽媽互換了角色�；Q角色后，我心里偷笑著說：今天我終于可以耍耍當(dāng)媽媽的威風(fēng)了。但是，“女兒”卻不安分的`要求了起來“快去給我煮飯，我餓了�！蔽衣犃耍缓梅䦶牧嗣�，是呀，誰叫我現(xiàn)在是媽媽呀？經(jīng)過了一番艱苦的努力，我終于做好了一桌飯菜。可女兒卻不領(lǐng)情，學(xué)起了我平時的樣子不是說飯菜太難吃了，就是說吃不下了，搞得我還得在那邊苦口婆心地勸說她。沒想到，這也只是悲劇的開始。吃完飯后，她直接就把鞋子脫到了一旁，然后拿起了零食，懶懶地坐到了沙發(fā)上，看起了電視節(jié)目�？蓯旱氖�，她竟然吃完后還把包裝紙隨地亂扔，讓我只好把整個房間都打掃了一遍。
打掃完之后，我也已經(jīng)是腰酸背痛腿抽筋了，沒料到，這“女兒”還是沒放過我，一會兒來吵著我要喝飲料，一會兒來吵著我要吃糖�？蓱z的我只好一一滿足了她的要求，這時，我才深深的體會到，原來當(dāng)父母的也是很辛苦�。〗K于，臨睡前我們換回來了角色，媽媽問我當(dāng)父母的感受怎樣，我只說了一字：苦！
經(jīng)過了這一互換角色的體驗，我更加深切的理解到為什么要感恩父母。同學(xué)們，做父母的也很辛苦，我們在生活中一定要少讓父母操心，讓感恩父母從現(xiàn)在身邊的小事做起。
角色互換作文600字 篇4
上周末，班主任老師布置了我們一個特殊的作業(yè)：要求在這個周末跟我們的家長角色互換，要我們當(dāng)一天父母，家長做一天孩子。這樣來體驗對方的生活。我?guī)е鵁o比激動的心情圓滿完成了這次偉大的“任務(wù)”。
星期天早上，我很早起來，為我的“女兒”——（也就是我媽媽）做早飯，我放電飯煲里煮稀飯，然后把之前的菜熱了熱給我的女兒吃。跟以往比起來今天早飯不算豐盛。早飯過后我要洗一家人的臟衣服，我得把這些衣服提到小河邊去洗，洗衣服可費勁拉。我通過之前學(xué)來的洗衣服的方法，把衣服用洗衣粉浸泡，然后刷了又刷最后漂清。提著跟我個子不協(xié)調(diào)的一桶衣服回家，此時我已發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)累的不行了，氣喘吁吁的樣子回到家真想就此結(jié)束今天的角色互換活動�；氐郊铱吹轿业暮⒆幽敲凑J(rèn)真地寫著作業(yè)，我滿心歡喜。于是我又打消了我的念頭，決定堅持到底。曬好衣服，已經(jīng)10點多了，我要出發(fā)去買菜，為了今天做個豐盛的.午飯而更忙。在買菜中我學(xué)著坎價，拎著自己挑選來的菜回家的路上很興奮。到家馬上給午飯開始忙碌，雖然大部分菜是在指導(dǎo)下完成的，味道不怎么好甚至可以說是難吃，但是我們?nèi)页缘慕蚪蛴形�。就這樣忙碌的一天結(jié)束了。
晚上我躺在床上想：做父母的真的很不容易，他們一年365天為我們這樣無怨無悔的付出從來就沒有計較過。我以后在穿衣服上盡量要講究衛(wèi)生，不再讓媽媽為我那么難洗的臟衣服而發(fā)愁。吃飯時我也不因該只提這菜味道不好那菜不好吃，因為通過今天的角色互換我深深的覺得做父母的艱辛。我要拿實際行動，考出好成績來報答他們。
角色互換作文600字 篇5
常常，上課的時候，看著不同的老師在講臺上，或鎮(zhèn)定自若，或談笑風(fēng)生，或眼神堅毅，或陶醉范讀……我曾幻想能和老師互換身份，有一天我也能成為侃侃而談人人敬佩的老師。直到上了初中，在這次教師節(jié)活動中，我被老師選上，也終于有了當(dāng)老師的一次機(jī)會。
互換身份之后，我自然要給同學(xué)們講課。雖然只是一首古詩，雖然只有一節(jié)課，可我非常重視，備課、查資料、做課件，加班加點，一一完成。終于，我講課的那一天也要到了。
在一個星期五的早晨，在同學(xué)們的鼓勵下，我走上了講臺，盡管有許多同學(xué)給我鼓勵，盡管我提前做好了一切準(zhǔn)備，我的內(nèi)心依舊是忐忑不安的，我害怕自己搞砸，擔(dān)心自己講得不夠出彩，平時不錯的口才也會因為緊張有發(fā)揮不好的時候。在提問了一兩個問題之后，我居然忘詞了，停頓了幾秒，這時我發(fā)覺臺下一雙雙眼睛在盯著我。老師不會幫我，這是提前說好的，可我還是投去了求助的目光，老師向我微微笑了一下，并沒有向我說什么。
我告訴自己，不要慌，冷靜！沒關(guān)系，不按設(shè)定的路線走也可以的，勇敢一點。于是，我重新理了理思路，很快，我圍繞詩歌里的人物拋出新的`問題，組織同學(xué)們進(jìn)行小組討論，大家認(rèn)真地參與了討論，氣氛熱烈，我也很快忘了之前的尷尬。當(dāng)老師真不簡單，要做一個好老師，必須要冷靜思考，要在腦里有一個清晰的思路，才能上好每一節(jié)課。后面的時間，我開始自信起來，就把課堂當(dāng)成與同學(xué)聊天時的情景，講課慢慢流暢起來，認(rèn)真聽同學(xué)的觀點，肯定他們講得好的地方，每次提問后要評價和總結(jié)，發(fā)表自己的見解……慢慢地，有了一些老師講課的樣子。下課后，老師指出我的一些不足，可那一句：“講得不錯，我沒有選錯人！”給了我莫大的鼓勵！
風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。這次教師節(jié)“互換身份”活動使我受益匪淺，它讓我明白：無論遇到怎樣的困難，冷靜下來，也許你能因此成功。
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