【實用】對話作文600字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的對話作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對話作文600字 篇1

　　有兩只小螞蟻，一個叫QQ，一個叫PP，它們同在一個班里上學(xué)。

　　QQ有塊黃色老鼠頭形狀哈蜜瓜味的橡皮，PP向QQ借像皮用，QQ毫不猶豫就把橡皮借給了PP，PP一看，哇！好漂亮的一塊橡皮啊！如果一直是我的該多好啊，它舍不得還人家了。

　　放了學(xué)，QQ去要橡皮，PP說：“什么啊，我什么時候拿你橡皮了？？那是我的橡皮呢！”QQ大聲嚷著：“無禮，你什么人啊？還敢狡辯！”兩人說著就打了起來，QQ給了PP一拳，PP給了QQ一腳，你來我往，兩人打得是不可開交！

　　回了家，PP媽媽問PP：“這是怎么了？是被同學(xué)打了？？這橡皮哪來的？！”

　　PP低著頭，就是不說話。弄得媽媽真是莫名其妙。

　　第二天，兩人見面又打開了，QQ被PP踢腫了膝蓋，PP被QQ打出了鼻血，螞蟻美美見了，說：“別打了！別打了！”兩人好象沒聽見，還是繼續(xù)打，美美無可奈何地走了。

　　兩人也不上課了，只要一見面就打架！

　　一天，倆人在森林里打，看到在一個月季花上有幾個花仙子在一起玩，它們玩得很開心，突然，一個小花仙子好象要從花上掉下去了，幾個大的花仙子趕忙拉住了它，它才沒摔下來。一個花仙子為了救它，胳膊被花托上的.刺扎了一下，流了血，小花仙子過意不去的說：“對不起，都怪我不小心！”“沒事兒，我們是好朋友嘛！

　　看著花仙子們相親相愛快活的玩耍，而它們卻老像仇敵似的見面就打，沒有快樂的時候。

　　QQ心想：我把橡皮送給它也好，我不能打人��！

　　PP心想：唉！我這是做的什么事��！人家好心借我橡皮用，我卻看人家東西好，就想占為已有，多可恥啊！

　　兩人看著對方，異口同聲地說：“對不起！”

　　后來，QQ和PP成了昆蟲王國里最好的朋友！

對話作文600字 篇2

　　一個母親帶著6歲的女兒去找精神病醫(yī)生看病，醫(yī)生對小姑娘提出問題：“你是女孩兒，還是男孩兒？你先想想再回答我吧！”

　　小姑娘立即答道：“我是男孩兒�！�

　　醫(yī)生說：“很好，你長大想干什么？”

　　母親這時插話對女兒說：“親愛的，你說這些無聊的話干什么？”

　　小姑娘回答：“你沒聽見他提那些無聊的問題嗎？那需要無聊的'答案呀！”

　　以翅代腿

　　孩子：爸爸，鳥兒為什么能飛？

　　爸爸：傻孩子，你沒看見鳥兒只有兩條小腿嗎？不飛怎么辦？

　　堵耳聽講

　　老師：“彼得，你為什么老是把一只耳朵捂��？”

　　彼得：“你不是說，我在聽課時，總是一個耳進(jìn)，一個耳出嗎？我堵的是出的耳朵。”

　　一心不能二用

　　課堂上，老師說：“方華，你用‘一邊……，一邊……’來造個句子吧。”

　　方華說：“老師，兩個‘一邊’不能造句，你不是說過一心不能二用嗎？”

　　還有爺爺

　　生物老師告訴學(xué)生，雞、鴨、鵝和老鷹雖然牙齒已經(jīng)退化，但他們吃起東西卻很快，因為他們都有結(jié)實的胃囊。老師讓學(xué)生們想一想，還能舉出哪些相似的例子？

　　話音剛落，一個學(xué)生大聲說道：

　　“還有我爺爺。”

　　四減四

　　“馬明，細(xì)心點！”老師說，“四減四等于幾？”

　　“等于八，老師。”

　　“你是怎么算的？”

　　馬明答道：“您把桌子的四個角都砍掉自然就明白了�！�

　　獨子的想法

　　課堂上，老師問一個男孩：“你有沒有兄弟姐妹？”

　　“沒有。”

　　“那么，對此你有什么想法？”

　　“我想，如果我有一個兄弟姐妹，我的零用錢就會減少一半�！�

對話作文600字 篇3

　　與人生對話，可以獲得人生的經(jīng)驗；與自然對話，可以領(lǐng)悟生命的真諦；與仁者對話，可以獲得寬厚的品質(zhì)。

　　記憶中，我的家里曾有那么一臺舊舊的老式發(fā)電機(jī)，這個發(fā)電機(jī)，從我記事起它就在我們家里工作。它為我們付出了很多，每當(dāng)停電時，它就去發(fā)動它的能力，給我們發(fā)電。

　　在那炎炎的夏日，每天都十分炎熱，讓人感覺很是難熬。太陽好像一個正在瘋狂燃燒的火爐，給我們無盡地傾瀉它所積累的陽光和熱量，原來活潑好動的小狗都打不起精神來了，癱坐在地上，伸著長長的舌頭好像要把身體里所有的熱量釋放出來。這時，舊發(fā)電機(jī)就會開啟它的神奇魔力，發(fā)起電來，空調(diào)有電力，制起冷氣來；電視機(jī)有電了，我們開心地看起了動畫片；電腦開始工作了，媽媽也可以正常地工作了。老式發(fā)電機(jī)隆隆的的'聲音，引起了我的注意，我不禁走到他跟前，感覺到他周圍的空氣都是滾燙的，他自己也一定熱壞了吧？我不禁問道：“大熱的天，你這樣工作累嗎？”他依然隆隆的響著，把自己的能量都輸送給了我們，我聽懂了它的語言：我奉獻(xiàn)了自己的青春力量，但是換來了你們的幸福生活，我的付出是值得的，我是開心的。

　　冬日，我們都穿上御寒的大衣，升起了火爐，發(fā)電機(jī)被放進(jìn)了角落，蒙上一層塵土，不用隆隆作響的發(fā)電了。我又忍不住跑過去問它：“你做了這么大的貢獻(xiàn)，如今被人冷落，你傷心嗎？”他依然靜靜的躺在墻角，我聽懂了他的語言：“我不傷心，我愿為人們奉獻(xiàn)出我的一切�！蔽业膬�(nèi)心涌起了一股暖意。

　　其實，我們身邊的許多人都像這個老式發(fā)電機(jī)一樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不求回報，但他們卻是我們的精彩生活不可或缺的。

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