- 相關(guān)推薦
調(diào)查作文600字合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的調(diào)查作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)查作文600字 篇1
我組根據(jù)我校實(shí)際情況和創(chuàng)新作文教學(xué)的要求，本學(xué)期初（20xx-2010學(xué)年度下學(xué)期）認(rèn)真組織印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》，并做了詳實(shí)的調(diào)查和分析，對(duì)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀得出如下報(bào)告：
一、本次調(diào)查總計(jì)印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》500份，參與調(diào)查學(xué)生500人，收回調(diào)查表495份，實(shí)際有效480份。
二、本次調(diào)查的具體問(wèn)題回答情況（下表所示）：
三、現(xiàn)對(duì)本次調(diào)查的具體問(wèn)題羅列并予以具體分析總結(jié)：
平時(shí)基本上讀作文書(shū)，但深入程度還不夠，且存在學(xué)生對(duì)老師介紹的寫(xiě)作方法重視程度較強(qiáng)，其他的'則不太重視等現(xiàn)象；在寫(xiě)作文的為題上，雖然大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待，但學(xué)生被動(dòng)作文現(xiàn)象較嚴(yán)重，且學(xué)生作文的主動(dòng)性和積極性較差；對(duì)于教師將作文批改后，多數(shù)學(xué)生重視程度不夠，沒(méi)有認(rèn)真的閱讀與思考；教師與學(xué)生之間的寫(xiě)作反饋力度不夠；在文體方面，學(xué)生最不喜歡寫(xiě)作的是說(shuō)明文，低年級(jí)喜歡記敘文，高年級(jí)則喜歡小說(shuō)；在作文選材方面，雖能選所見(jiàn)、所聞、所感，但在認(rèn)識(shí)方面還是存在一定的偏差。
四、根據(jù)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查情況反饋情況，在我組教師共同探討后，制定在今后作文教學(xué)中，將從以下幾個(gè)方面努力：
對(duì)學(xué)生課外閱讀加強(qiáng)指導(dǎo)，根據(jù)不同年級(jí)及班級(jí)做出相應(yīng)指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鞋讀書(shū)筆記、重在積累的好習(xí)慣；在作文教學(xué)上加強(qiáng)基礎(chǔ)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，爭(zhēng)取讓學(xué)生喜歡寫(xiě)作文，增強(qiáng)學(xué)生在作文寫(xiě)作中的主動(dòng)性和積極性；在作文評(píng)改中，注意與學(xué)生的交流，重視學(xué)生的反饋意見(jiàn)，努力將學(xué)生的意見(jiàn)采納其中，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
調(diào)查作文600字 篇2
讀書(shū)，是我們生活中不可缺少的一部分。在書(shū)的海洋中，我們可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)。于是，我便做了一個(gè)班級(jí)調(diào)查表。
在調(diào)查過(guò)程中，我們班有張赫、馬伯文、冉坤、慕子霖、趙恒博、呂政鋼讀了80本以上的名著，其中呂政鋼同學(xué)讀了107本，位于榜首。從他讀書(shū)的情況看，他在課堂上的紀(jì)律也是非常好的，每次上課都積極發(fā)言，幾乎沒(méi)有因?yàn)榧o(jì)律被老師批評(píng)過(guò)。
在小說(shuō)調(diào)查中，張湛伯同學(xué)位于榜首。在我們班張湛伯一直是名列前茅，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，知識(shí)多得用都用不完，是我們班的“小百科”。
在傳記調(diào)查中，馬伯文、王君言、冉坤讀得最多，其中冉坤位于榜首，讀了80多本。冉坤的學(xué)習(xí)成績(jī)也比較好，但是有時(shí)紀(jì)律不行，時(shí)常被老師批評(píng)，我覺(jué)得冉坤應(yīng)該在紀(jì)律方面多下點(diǎn)功夫。
在科普類調(diào)查中，王君言、馬伯文、楊子珩、張赫等19人讀得最多，位于榜首的還是我們班的大學(xué)者張湛伯�？破疹愔心猩嫉谋壤^大，女生只有一個(gè)，可能是因?yàn)槟猩容^喜歡這方面的'書(shū)吧。
在詩(shī)歌調(diào)查中，杜雨明位于榜首，還有吳祎雙和冉坤讀的也比較多。
我們班小說(shuō)類書(shū)籍總共讀了3227本，占全班總讀書(shū)量的16.3%;名著類書(shū)籍總共讀了2936本，占全班總讀書(shū)量的13.8%；傳記類書(shū)籍總共讀了1998本，占全班總讀書(shū)量的10.1；
科普類書(shū)籍總共讀了3868本，占全班總讀書(shū)量的19.6%；詩(shī)歌類書(shū)籍總共讀了846本，占全班總讀書(shū)量的4.2%；其他類書(shū)籍總共讀了7027本，占全班總讀書(shū)量的36%。
從這可以看出，其他類圖書(shū)在我們班非常受歡迎，而詩(shī)歌類圖書(shū)卻不行。今后在詩(shī)歌類圖書(shū)的閱讀上，一定要加把勁！
我們還評(píng)出了讀書(shū)冠軍、亞軍和季軍，分別是張湛伯、張宇哲和趙晚亭。
以后我們要更加努力的讀書(shū)，吸取更多的知識(shí)。
調(diào)查作文600字 篇3
1. 結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫(xiě)生動(dòng)
2. 結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心
3. 文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味
4. 以感受開(kāi)頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
5. 以飽滿的激情描寫(xiě)了……開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體
6. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn)令人贊嘆。
7. …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的`哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂
8. …特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來(lái)倍感親切
9. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情全文層次清晰語(yǔ)句流暢
10. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感令人感動(dòng)
11. 文章語(yǔ)言清新活潑描寫(xiě)能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
12. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
13. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
14. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
15. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
16. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
17. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
18. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
19. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
20. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
調(diào)查作文600字 篇4
調(diào)查時(shí)間：二零一七年六月三十一日十六點(diǎn)整。
調(diào)查地點(diǎn)：天津市小白樓凱旋門。
調(diào)查對(duì)象：小白樓凱旋門周圍環(huán)境。
這里的環(huán)境保護(hù)并沒(méi)有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭，一處明顯垃圾，兩處吐痰痕跡，兩處樓梯破損。
這結(jié)果真讓我意想不到，在如此繁華的購(gòu)物中心，第一個(gè)映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡，一處樓梯破損嗎？先暫且不說(shuō)惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對(duì)身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會(huì)有很多已腐爛物品，腐爛時(shí)，它就會(huì)帶來(lái)一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個(gè)因?yàn)橐淮⌒〉睦哪撤N傳染病的人。痰的威力可是無(wú)人不知無(wú)人不曉的'，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過(guò)空氣傳染到人體中，危害極大。
再說(shuō)說(shuō)煙頭和樓梯破壞，它們可都是影響市容的！這么美麗的高樓大廈，天上這么一筆污垢，你認(rèn)為好看嗎？
再說(shuō)說(shuō)汽車，在現(xiàn)代化的新時(shí)代，汽車已經(jīng)成為了城市中不可缺少的一部分，當(dāng)我站到樓梯上，看這那滿街跑的汽車，既高興，由難過(guò)。高興的是，現(xiàn)在大家都擺脫了貧困，國(guó)家也自產(chǎn)了或進(jìn)口了和國(guó)際同步的產(chǎn)品。難過(guò)的是，汽車的尾氣實(shí)在是讓人頭疼，我聽(tīng)電視上說(shuō)，現(xiàn)在雖然已經(jīng)生產(chǎn)出了小排量汽車，但高速公路不允許小排量汽車。汽車尾氣中含有大量的鉛，過(guò)多吸入人體會(huì)導(dǎo)致人的鉛中毒，6歲以下兒童鉛中毒會(huì)導(dǎo)致智力下降，對(duì)成人也會(huì)有害處，如：頭暈等。還有在汽車上的人一般會(huì)隨手在大街上往窗外扔一些廢品。
就是因?yàn)檫@些小事，才產(chǎn)生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了
對(duì)于這些，有些人有著這樣的心理：我人一點(diǎn)沒(méi)事，別人不也都這樣嗎？但正是因?yàn)槿巳硕加羞@種想法，我們周圍的環(huán)境才這么差。
現(xiàn)在，地球正在向我們發(fā)送緊急救援的消息，朋友們，SAVE OUR PLANET！
調(diào)查作文600字 篇5
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女生，因?yàn)槎嗫凑n外書(shū)可以擴(kuò)大我們的視野，明白更多的道理。我喜歡看名著類的書(shū)，如《魯賓遜漂流記》。但是不知道有多少人有著和我同樣的愛(ài)好呢？于是，我決定進(jìn)行一次課外閱讀的調(diào)查活動(dòng)。
我首先找到了最好的朋友——費(fèi)嘉玲，我笑瞇瞇的問(wèn)她：“費(fèi)嘉玲，你喜歡看課外書(shū)嗎？”只見(jiàn)費(fèi)嘉玲想了一會(huì)兒，然后慢慢的說(shuō)：“嗯，應(yīng)該還好吧！”（這叫做什么回答呀�。┯谑俏矣謫�(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題：“那你喜歡看什么類型的課外書(shū)，比如什么書(shū)？”“嗯，我喜歡看名著類的書(shū)籍，最喜歡的應(yīng)該是《柳林風(fēng)聲》。”她興高采烈的向我訴說(shuō)著柳林風(fēng)聲有多么的.好看，講了一個(gè)什么故事……。接下來(lái)我有對(duì)17個(gè)同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，他們有的喜歡科幻，有的喜歡漫畫(huà)，有的喜歡童話，許多人在我問(wèn)他們問(wèn)題時(shí)都十分樂(lè)意于我訴說(shuō)，也許是因?yàn)槲乙蚕矚g看課外書(shū)吧！
調(diào)查下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有4個(gè)人喜歡看名著類的書(shū)籍，大約占23.5%。有3個(gè)人喜歡看漫畫(huà)書(shū)，占17.6%。有9個(gè)人喜歡看科普書(shū)，占52.9%。最后有一個(gè)人喜歡看童話書(shū)，占5.9%。
看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表，我想，其實(shí)我們班上大多數(shù)同學(xué)都喜歡看科普類的讀物，這一點(diǎn)是非常好的，但是其次我認(rèn)為，童話書(shū)和名著類的書(shū)籍我們也應(yīng)該多讀一些。因?yàn)槊惖臅?shū)可以讓我們了解各種大作家寫(xiě)的文章，學(xué)習(xí)他們好的寫(xiě)作技巧與方法，以及了解各種社會(huì)上人的真，善，美，丑。而童話書(shū)則可以開(kāi)發(fā)我們的想象力，這對(duì)我們的寫(xiě)作也是非常有幫助的。
調(diào)查作文600字 篇6
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”我的鬧鐘把我吵醒了，我睡意朦朧，不愿起床，但我突然想起媽媽昨天交給我的任務(wù)——去商場(chǎng)找錯(cuò)別字并且還要讓他改正過(guò)來(lái)。因?yàn)殄e(cuò)別字會(huì)給我們帶來(lái)不好的現(xiàn)象，我便搖了搖頭爬起來(lái)。
我和同學(xué)約好了一起來(lái)到了商場(chǎng)，到了商場(chǎng)后，我們開(kāi)始找錯(cuò)別字，我們走著走著，看見(jiàn)一家商店，“啊”同學(xué)叫起來(lái)，我以為他找到錯(cuò)別字了，我便大喊道：“怎么了?怎么了?找到錯(cuò)別字了嗎?趕緊讓他還過(guò)來(lái)呀!”同學(xué)回答我說(shuō)：“呃……不是，是我看到了我最愛(ài)的炸雞腿!”我大吼道：“叫你出來(lái)找錯(cuò)別字，不是讓你出來(lái)吃東西的!”同學(xué)趕緊說(shuō)：“走吧走吧，我也餓了，我們吃了再找吧!”于是，我們走進(jìn)商店買了兩個(gè)炸雞腿，我們坐在旁邊的椅子上吃了起來(lái)，還異口同聲地說(shuō)：“真好吃!”
吃飽了，我們正準(zhǔn)備出門的時(shí)候，突然，我看見(jiàn)炸雞腿的盒子上寫(xiě)著“炸機(jī)腿”。我笑著說(shuō)：“嘿嘿……吃東西也能找到錯(cuò)別字，太走運(yùn)了吧!”我倆爭(zhēng)先恐后地跑到收銀臺(tái)，慢條斯理地跟老板說(shuō)，老板見(jiàn)店里還有客人怕丟了面子，便對(duì)我們說(shuō)：“哪里來(lái)的`小屁孩兒，那邊有游樂(lè)場(chǎng)，快去玩……”老板以為我們被他嚇著了，他說(shuō)完便招呼客人了，我們跟在老板身后，理直氣壯地對(duì)老板說(shuō)：“你把字寫(xiě)錯(cuò)了還說(shuō)兩個(gè)小孩子，羞不羞?”老板根本聽(tīng)不進(jìn)去我說(shuō)的話，怎么辦呢?有了，我站在對(duì)店里吼道：“老板把雞腿的雞寫(xiě)錯(cuò)了還不承認(rèn)!”過(guò)了一會(huì)兒，店里的客人們都紛紛走了……
老板向我們道了歉，我倆說(shuō)：“快點(diǎn)把字改過(guò)來(lái)，否則我們?cè)诮稚虾?”老板聽(tīng)了說(shuō)：“行行行!我馬上就改，你們就別吼了!我給你們一人一個(gè)雞腿吃好不好呀，算是我給你們賠禮道歉。”我倆拿著雞腿開(kāi)心地走了。
媽媽給我的任務(wù)算是完成了吧，還得了兩個(gè)雞腿吃，真開(kāi)心啊!
調(diào)查作文600字 篇7
寒假里的一天，我對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境做了調(diào)查。我這次調(diào)查的對(duì)象主要是工廠、河流、公共場(chǎng)所等。
一、空氣污染
在我們的家鄉(xiāng)，空氣污染已十分嚴(yán)重。例如：工廠排放的煙塵廢氣，汽車，火車排放的煙塵廢氣，這些廢氣里含有大量的二氧化碳、二氧化硫等有害氣體，是空氣的主要污染源。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們生活水平的`不斷提高，許多家庭都購(gòu)置了小轎車，雖然給我們的生活帶來(lái)了方便，但排出的廢氣卻污染了我們周圍的空氣，導(dǎo)致霧霾天越來(lái)越嚴(yán)重。
二、水污染
我們家鄉(xiāng)的小河，全部受到了污染。人們把生活中的臟水直接倒進(jìn)池塘，有的還把垃圾倒在小河邊，臟水和垃圾使水質(zhì)受到污染，給我們的生活帶來(lái)了影響。小河里和池塘里的魚(yú)兒都被毒死了，其他生物的繁殖生長(zhǎng)也受到了很大影響。就說(shuō)我們小區(qū)前面的小河吧！以前的小河，河水清澈見(jiàn)底，還可以看到小魚(yú)兒和小蝦在里面快活的游來(lái)游去。而現(xiàn)在，我來(lái)到河附近，看到的卻是另一番景象。河的兩岸堆滿了垃圾，甚至在河中也漂著好多白色垃圾。河水又黑又濁，哪里還有小魚(yú)兒，小蝦的影子呢？而且河中 還 發(fā)出一陣陣的臭味，路過(guò)的人都也掩著鼻子走過(guò)。這哪里還是清澈見(jiàn)底的小河，簡(jiǎn)直是個(gè)“臭水溝”。
三、噪聲污染
家鄉(xiāng)的噪聲污染也十分嚴(yán)重。噪聲會(huì)影響人們的生活和工作，對(duì)身體健康也有損害， 還會(huì)影響少年兒童的智力發(fā)展，影響我們的思考和學(xué)習(xí)。噪聲的主要來(lái)源是工廠、街道、建筑工地、公共場(chǎng)所等。在大街上，汽車?yán)鹊穆曇�，也干擾了人們的生活。
【調(diào)查作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)調(diào)查作文11-10
調(diào)查小學(xué)作文11-12
調(diào)查的小學(xué)作文12-05
調(diào)查的作文600字08-11
調(diào)查作文600字07-21
調(diào)查作文300字07-27
調(diào)查的作文300字07-22
調(diào)查作文400字10-01