關(guān)于對待作文600字4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的對待作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

對待作文600字 篇1

　　這次期中語文考試結(jié)束后，孩子悶悶不樂地回到家，我看到表情不對，便問孩子這次考的咋樣，他隨口說：“反正考不了100分。后面的題不理解，瞎寫的�！蔽艺f：“考試只是對這個學(xué)期的一個總結(jié)，不要很重視分?jǐn)?shù)�！�

　　星期五放學(xué)回家的路上，他吞吞吐吐的對我說：“媽媽我這次語文考試考砸了只得了83分，你會吵我嗎？”當(dāng)時我就想兒子考完試說得話，“后面瞎寫的”。然后我說：“媽媽不吵你但是你得找出考砸的原因�！�

　　回家以后我便讓孩子拿出卷子，我們娘倆一起坐下看卷子找原因。前面的基礎(chǔ)知識扣了3分，這是由于不細(xì)心的原因。主要的是后面的閱讀理解扣了十幾分，這篇短文的意思是：一只小白兔在春天的時候，給一只貪玩的小松鼠捎來一封十萬火急的信，可信封里只有一片秋天的枯葉和一個小問號。我讓孩子又讀了讀，讓他明白小松鼠在春天和夏天貪玩，在秋天和冬天四處借糧食的狼狽情景。然后讓他明白小兔為啥給小松鼠送秋天的樹葉。孩子終于明白了，開心的笑了。

　　通過孩子的考試也讓我明白了家長自身的毛病，和孩子一起閱讀的太少，平時讓孩子寫作業(yè)，沒有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的'好習(xí)慣。今后我要和孩子一起多讀書，加深理解這方面的知識。

　　通過考試，我們家長幫孩子找出存在的問題加以改正，準(zhǔn)確的了解孩子哪些知識，那些地方?jīng)]有掌握好，然后我們在哪方面補(bǔ)，不要只重視分?jǐn)?shù)，而只一味的訓(xùn)斥、打罵孩子。孩子哪方面不懂，我們一定幫助他弄明白，就讓我們一起和孩子一起多閱讀一些課外書籍和一些激勵孩子學(xué)習(xí)的故事吧！

對待作文600字 篇2

　　每塊硬幣都有兩面，每個人的人生也有兩面。

　　漫漫人生路，挫折難免的是，面對挫折，不同的人有不同的看法，對于樂觀者來說，他只不過是墊腳石，讓自己站得更高，望得越遠(yuǎn)，而對于悲觀者來說，伅只不過是阻礙你前進(jìn)的絆腳石。

　　對待人生，我們要采取雙重的態(tài)度，不能只局限于眼前的事物，或許那能輕易達(dá)到，對待人生，我們要學(xué)會定好自己的.目標(biāo)，從小小的目標(biāo)，再到大目標(biāo)，最后豎立遠(yuǎn)大的理想。對著它努力的向前行，就像那所說的，詩人對宇宙的，既要領(lǐng)悟內(nèi)在情感，就可以抒寫人生，面對了外在情感，就可以觀賞了。

　　就像孔子所說的，看過大海的人，流水就難以吸引他，看過泰山的人，渺小的山就難以吸引他了，正是這樣，對待事物，我們要有高山樣的眼光，大海般的胸懷。

　　對待事物，要有雙重的態(tài)度。每件事情都有兩面性，只是對待事物的態(tài)度不同而以。他既然有好，就必定有壞。就像讀書，有成功也有失敗，一次的失敗并不代表你永遠(yuǎn)的失敗，至少你從失敗中獲取了成功，從抵賬中汲取了教訓(xùn)與經(jīng)驗，如果一味地沉迷在失敗的陰影中徘徊，那只會讓自己失敗得更徹底。

　　對待學(xué)習(xí)，要有雙重的態(tài)度。

　　對待為人處事，要有雙重的態(tài)度，如果說你失去了一個朋友，就意味著失去全部的朋友話，那只會讓自己對待處事輸?shù)迷綇氐�，一件小小的事就能看清許多人，看清誰待你真心，對待友誼，要有雙重的態(tài)度，失去了對你不真心的人，至少讓你遠(yuǎn)離了痛苦，對待一個不在乎自己的人，沒必要去傷心，遠(yuǎn)離任何一個讓自己痛苦的人。

　　人生之路，既然有得，就會有失，不可能事事順心，只有采取的態(tài)度不同，成功機(jī)率也就不同。對待任何事情都要有雙重性。

對待作文600字 篇3

　　漫畫中有兩組內(nèi)容：一是成績好的學(xué)生得到滿分受到鼓勵，成績差的學(xué)生不及格受到懲罰；二是前次考滿分這次只有98分的受到懲罰，前次不及格這次及格了的受到獎勵。家長對待差生的'態(tài)度很好理解，但是對待優(yōu)生的態(tài)度卻不容易讓人理解。明顯比差生分?jǐn)?shù)高卻得到相反的待遇，這是為什么呢？

　　我認(rèn)為有兩個原因：一是家長的心態(tài)存在問題；二是教育制度存在問題。

　　首先，一些家長認(rèn)為，好學(xué)生就一定要考滿分，考不到滿分就不行，即使比別人分?jǐn)?shù)高也不可以。這種想法顯然不正確。“馬有失蹄，人有失手。”考不到滿分不能說明學(xué)生能力不足。而且有必要追求滿分嗎？掌握知識才最重要。從這里可以看出，某些家長具有虛榮心理，孩子考了滿分可以在人前人后吹噓一番，倍有面子。

　　其次，家長的這種病態(tài)與我們的教育存在一定關(guān)系。中國的教育是應(yīng)試教育，高考更是千軍萬馬過獨(dú)木橋。家長擔(dān)心孩子的前程，都望子成龍望女成鳳。于是從小抓起，考試要考滿分，做事就要做得最好，為以后發(fā)展夯實基礎(chǔ)。于是家長逐漸形成病態(tài)心理，讓孩子努力學(xué)習(xí)，讓他們一定要考滿分。

　　這種狀況，正如北大教授鄭也夫所說：“中國教育已經(jīng)問題比較嚴(yán)重�！�

　　鄭也夫提到他的外甥在美國讀書，考試得了85分，他勸外甥說足夠了，沒有必要追求滿分，最后外甥考上哈佛大學(xué)。雖然分?jǐn)?shù)不是最高，但他外甥擁有自己的特長和社會實踐經(jīng)歷。

　　不難看出，中國的教育十分重視分?jǐn)?shù)，而外國教育卻十分重視經(jīng)歷和能力。

　　近年來，高考政策不斷改革，出現(xiàn)了“631”政策，高考分?jǐn)?shù)占六成，余下還有多方面的考查。中國教育改革已經(jīng)走在路上，讓我們拭目以待。

　　“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子�！彼螒c齡如是說。為了孩子健康成長，對待孩子的成績，一定要放平心態(tài)，要讓孩子自由發(fā)展！

對待作文600字 篇4

　　現(xiàn)實很殘酷，但我們也必須面對。所以這就需要我們以一顆正確的心態(tài)去面對現(xiàn)實，在看每個東西時，不光要看好的一面，同時也要看到壞的一面。

　　我們在做沒一件事情事，都要有一個現(xiàn)實點(diǎn)的目標(biāo)。比如說一個人只顧看眼前的星星可能他會被餓死，而一個熱病完全埋頭與現(xiàn)實生活中沒有想像力�？赡芩麄冇X得生活枯燥乏味。所以我們不要光有想像力，而不敢面對現(xiàn)實，那樣的人一天就只會生活在一個虛假的空間里面，而一個人就光看現(xiàn)實而沒有想像力，那他的生活將會枯燥乏味。

　　像我們現(xiàn)在就不能一天就想著我將來要過怎樣的生活，我要像比爾蓋茨一樣有錢，像劉翔一樣一夜成名，像周杰倫一樣讓所有人都崇拜我。這些東西想起來是很浪漫也很讓人陶醉，但也很不現(xiàn)實。我就是我，就要勇敢的面對著殘酷的現(xiàn)實，當(dāng)然在無聊的時候可以想一想這些解悶。我們現(xiàn)在讀書就要偶一個自己的目標(biāo)，從熱努力的向那一個目標(biāo)奮斗，但在學(xué)習(xí)的同時也要學(xué)會勞逸結(jié)合，不要一天就沉迷在那一堆書里面，如果那樣我們的生活就會變得枯燥無味。在學(xué)習(xí)的空間時間也要去玩一下，體會一下這個世間的樂趣，來充實我們的`生活。

　　生活很浪漫，比如說我們現(xiàn)在利用吃父母的，用父母的，可以無憂無慮的生活。每天想去網(wǎng)吧坐一下就可以去，想去哪里耍一下也可以去。至于學(xué)不學(xué)都無所謂。上課事，老師講他的，我在下面做我的，聽不聽課都無所謂�？荚嚨臅r候就照抄。但現(xiàn)實又很無賴，因為我們沒個人都必須要經(jīng)歷高考那一天，現(xiàn)在的社會競爭激烈，每個人都想考一個好的學(xué)校，將來的生活才會更好，但看一下現(xiàn)實，這些都很困難，只有我們現(xiàn)在努力，才有可能在將來實現(xiàn)那些，假如我們現(xiàn)在沉迷在一個幻想的世界里。那就等于是虛度，只有做好現(xiàn)實才可能有更好的將來。

　　生活是浪漫的，同時現(xiàn)實也是殘酷的，我們不能一味的去享受浪漫，同時也要面對現(xiàn)實，只有讓浪漫和現(xiàn)實結(jié)合的生活才會更好，才能找到屬于自己的精神家園。

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