關(guān)于遇見(jiàn)的作文600字3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的遇見(jiàn)的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遇見(jiàn)的作文600字 篇1

　　有一些遇見(jiàn)是美好的，讓你感嘆這莫名其炒的緣分。就像我遇見(jiàn)了你們，我的小學(xué)同學(xué)們。我清楚地記得，我們的第一次遇見(jiàn)，是在一個(gè)陰麗天。大家坐在教室里，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，這是咱們的第一次遇見(jiàn)。

　　這次遇見(jiàn)，就讓我們冒出了一首歲月的歌唱了六年的歌，這首歌里，有咱們一起跟老師學(xué)拼音；有大家共同時(shí)策劃的元旦晚會(huì)，有一起為運(yùn)動(dòng)員吶喊加油的運(yùn)動(dòng)會(huì)；當(dāng)然，也有最后的畢業(yè)典禮。達(dá)首歌，從秋天唱到了夏天。

　　一年級(jí)，我們總分不清二聲和三聲，總是寫(xiě)拼音占不準(zhǔn)格，學(xué)也寫(xiě)得歪七扭入，但那時(shí)我們很快樂(lè)，夏天，我們?cè)谔綀?chǎng)上追逐打鬧，檢愧樹(shù)掉落的豆子。冬天，我們伸出手，看著雪花一朵朵地掉到手心里，心里便溢滿了快樂(lè)。

　　有時(shí)，我們也會(huì)惹老師生氣，到那時(shí)，五十多顆小腦袋沉默地低下了頭。大掃除是很重要的。每人一塊抹布，把桌子擦于凈。然后然些人留在教室里，其余同學(xué)去外面寫(xiě)作業(yè)看書(shū)。教室里干的熱火朝天，外面的同學(xué)三個(gè)一群，五個(gè)一伙，聚在一起寫(xiě)作業(yè)，玩。哦，當(dāng)年的我干的好像都擦黑板，擦飲水機(jī)；擦展覽極這樣的為角料。

　　我數(shù)學(xué)不行，體育不好。供題，運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的事自然輪不到我。但寫(xiě)作文我是把好手，作文本上不是A就是A＋選。讓我記憶猶新的一次，有點(diǎn)無(wú)心插柳柳成蔭。老師布置了一個(gè)小練筆。我想了想，擰開(kāi)筆寫(xiě)了起來(lái)，中間老師還指點(diǎn)了我?guī)拙�。誰(shuí)想讀一讀自己的作文？我猶豫地舉起了手，緊張地讀完了自己的作文。大棒了！語(yǔ)言優(yōu)美，是從老人對(duì)海鷗，海鷗對(duì)老人兩方面來(lái)寫(xiě)的。把剛才朗讀作大的.幾個(gè)同學(xué)拿過(guò)來(lái)評(píng)一評(píng)，她的是第一名！來(lái)，再讀一遍！下課了，你們紛紛拿起我的作文閱讀。你真棒！從四面八方涌來(lái)，看到你們眼中贊賞的目光，我寫(xiě)作文的熱情一發(fā)不可收拾。

　　寫(xiě)到這兒，我想拿起畢業(yè)時(shí)的同學(xué)錄再看一看。初見(jiàn)時(shí)的陌生，離別的不舍。都是生命中最美好的記憶。感謝遇見(jiàn)了你們，我的小學(xué)同學(xué)們。

遇見(jiàn)的作文600字 篇2

　　又是一個(gè)萬(wàn)里晴空的午后，陽(yáng)光斜斜地灑下，錯(cuò)落在課桌上，班駁了字跡，桌案前茶水氤氳，而我，只想回憶時(shí)光。

　　逝去的兩年初中時(shí)光，繞上心頭，記憶中已不再清晰如初。初來(lái)乍到的第一年，我們這些新生忙著熟悉校園環(huán)境，忙著認(rèn)識(shí)新同學(xué)、認(rèn)識(shí)師姐師兄，忙著記住老師的長(zhǎng)相與姓名。我們一邊適應(yīng)宿舍的生活，一邊慢慢的個(gè)人的`壞毛��；一邊想家，一邊抱怨飯?zhí)玫娘埐穗y吃……那時(shí)，我們還無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)。

　　后來(lái)，我們開(kāi)始收斂起年少輕狂的氣焰。書(shū)桌上的書(shū)本與練習(xí)冊(cè)開(kāi)始?jí)镜脑絹?lái)越高，我們開(kāi)始埋頭在題海中奮戰(zhàn)，開(kāi)始察覺(jué)到學(xué)習(xí)的吃力，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭滅我們從稚氣未脫到逐漸成熟。歲月的洗禮，儼然像一本教材，教我們成長(zhǎng)。慢慢地，我們學(xué)會(huì)了把自己隱藏在理性的圍城中，開(kāi)始談?wù)撊松�。我們開(kāi)始自己去詮釋“少年”這個(gè)清新的字眼。

　　現(xiàn)在，我們的初中生涯已過(guò)大半。我們翹首期盼的初三生活，終于在這個(gè)盛夏過(guò)后來(lái)到我們面前。初三，我們要踏上奮斗的征程；初三，我們要為理想而執(zhí)著奮斗；初三，我們多了一份堅(jiān)強(qiáng)，多了一份勇氣，多了一份責(zé)任。

　　那些悠然逝去的時(shí)光，我們已經(jīng)來(lái)不及細(xì)細(xì)地回憶�，F(xiàn)在，我們唯有好好把握，時(shí)刻珍惜。只有這樣，一年之后，當(dāng)我們?cè)倩厥壮跞�生活時(shí)，我們才會(huì)感到無(wú)怨無(wú)悔。

　　桃李無(wú)言，恰同學(xué)少年，帶著對(duì)彼此的祝福，我們繼續(xù)前行，拼一個(gè)春夏秋冬，贏個(gè)無(wú)悔的人生。天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你。不負(fù)你——我的初三。

遇見(jiàn)的作文600字 篇3

　　就自己。說(shuō)到遇見(jiàn)的時(shí)候自己有在想其實(shí)自己現(xiàn)在也是很期待可以去遇見(jiàn)一個(gè)愿意去和自己在一起的人，也期待，可以去遇見(jiàn)愿意向自己表達(dá)愛(ài)意的人可能，成年人的話越來(lái)越難，也去表達(dá)自己心目中的愛(ài)意了吧，一旦看到這些沒(méi)有機(jī)會(huì)的話，就會(huì)選擇退縮，而自己現(xiàn)在也沒(méi)有給任何人機(jī)會(huì)，所以說(shuō)其實(shí)不需要有什么期待了也不需要說(shuō)，期待有誰(shuí)，突然間就給自己怎樣的驚喜，這些都是小孩子玩的游戲，又不是成年人該有的那些表現(xiàn)了。

　　然后就其實(shí)自己會(huì)希望去畢竟是因?yàn)橄胍�知道自己究竟值不值得被�?ài)，想要知道自己究竟是糟糕的.，還是轉(zhuǎn)賬性的糟糕，就被拋棄的時(shí)候自己是覺(jué)得很糟糕的，就敢感覺(jué)自己是特別糟糕的一個(gè)人才會(huì)被拋棄，總覺(jué)得自己已經(jīng)在他面前表現(xiàn)得很好了自己已經(jīng)在他面前，很注意了但是最后還是面臨著這樣子的結(jié)局就讓人覺(jué)得其實(shí)并不是那么的好，去維持一段關(guān)系吧，甚至有的時(shí)候會(huì)懷疑是不是自己的問(wèn)題是不是自己根本就不值得悲哀，是不是自己掙的實(shí)在是太糟糕了。所以說(shuō)還是不要遇見(jiàn)其實(shí)可能只是一瞬間的想法，把更多的時(shí)候還是蔚，期待去遇見(jiàn)的跟他的時(shí)候還是期待有一個(gè)人每天都跟自己說(shuō)晚安，而且是帶著感情給在接受的時(shí)候也是，帶著感情去接受的，而不是那種每天都跟你說(shuō)晚安，然后但是自己看到的時(shí)候都不想回復(fù)的那一種，就期待可以有雙向的感情吧。

　　好像現(xiàn)在真的很多都是單向感情在自己的世界里面，同性關(guān)系的話基本上都是雙向奔赴，但是一線朋友基本上好像真的是，單向奔赴，就自己在關(guān)注那個(gè)男孩子，自己是單向奔赴的，而且那些想要靠近自己的男孩子他們也是在單向努力自己不想要，結(jié)語(yǔ)，他們回復(fù)，即便他們已經(jīng)給自己帶來(lái)了很多的感動(dòng)了，可是自己還是沒(méi)有辦法，給予他們滿意的答案，沒(méi)辦法給他們想要的答案，就像自己現(xiàn)在也對(duì)自己關(guān)注的那個(gè)男孩子很好了，可是依舊沒(méi)有辦法自己想要的答案，可能有的時(shí)候關(guān)系就是這樣子吧。

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