精選風景的作文600字4篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的風景的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景的作文600字 篇1

　　上學時，我總是匆匆跑入教室，害怕遲到遭到批評。哦！一眨眼就放學了，我隨大家奔出校門，匆匆告別校園，就為了早點回到家。

　　校園，只不過是我短暫停留的地方，每天匆匆地來，又匆匆地去。我已在這個校園度過了五個春夏秋冬了，五個春夏秋冬就這么過去，我卻何曾在意過校園的風景？

　　一個煙雨蒙蒙的灰暗下午，我竟然收到了一張瀕臨及格分的低分試卷！我陷入灰暗的世界中奔騰，再也不愿意趕快回家，我真不知道該怎么面對這個事實，我打著傘，在雨中漫步，走著走著，無意間，抬起頭發(fā)現(xiàn)了遠處有個池塘。

　　那是一個池子，但它下雨時竟不會滿出水，水兒靜靜地待在池子里，池子的中間，有一個高大無比的石頭，它可能遭到過暴雨的襲擊，它可能被威力巨大的`臺風吹穿過，它也可能被風化過，被捶打過，可是它從來沒有倒下過！記得我入學起，它就在這兒，聽老師說它站在這里守護校園已有一百個年頭之多，它代表著我的小學的百年校史！現(xiàn)在，它的身上已千瘡百孔，像一位飽經滄桑的老者，又像昂首挺立的戰(zhàn)士，每天為我們保駕護航。再看看池塘邊上，一盆盆五彩斑瀾，爭奇斗艷的鮮花，眾星拱月般圍繞著它，煞是好看。

　　巨石，它一直矗立在我的校門口，每天看同學們上學放學，從不因大家不曾注意而氣憤，仍然是那樣挺拔。我突然心里一顫，是啊，人生就如這塊大石頭，一定經歷過狂風和暴雨，一定受到過嘲笑與無視，但是它從來都是勇敢地去面對！不逃避，不退縮！我們學習的道路上也要有這樣一塊矗立于心頭的大石頭，穩(wěn)穩(wěn)妥妥，堅定不移！

　　這樣想著，我的嘴角不禁微微向上揚起……是的，我要回家了。我要勇敢的和爸爸媽媽匯報成績，再靜下了心來，好好反思出錯的原因，找到改進方法，堅強的繼續(xù)攀登知識高峰。

　　熟悉的地方也有風景，也許，那處風景比你印象中美得很多很多……

風景的作文600字 篇2

　　我們有個共同的校園的地方，那就是美的校園。它有多么美麗呢？讓我們一起去瞧一瞧吧！

　　來到門口，首先展現(xiàn)在眼前的是刻在大理石板上的“沈家門第四小學”幾個威嚴的溜金大字，讓我們感到無比的自豪�？邕M校門，映入眼簾的是一塊電子大屏幕。屏幕上不停滾動著校園新聞，有拾金不昧的同學，有在比賽中獲獎的高年級學生，還有勤懇工作感動學校的老師……時刻在提示全校師生向他們學習，此時我心里充滿了敬佩之情。右側一塊印著“向上”兩個大字的鎮(zhèn)石，每天傳遞給我們向上的精神和力量。

　　正望著端莊的鎮(zhèn)石，一陣陣花香傳來，原來是花壇里的花開了！我趕緊跑過去，一株株茶花靜靜綻開著花蕾，多好聞的味道��！嗯，一旦到了春天櫻花就會披上一件“紫旗袍”，銀杏樹扇子形的葉子會往下降落，蔥郁的'楊梅樹張開雙臂迎接來賓，桂花雖謝，但空氣中仍有一絲淡淡的香氣……瞧，那邊的宣傳窗上張貼著的校園的新聞正等待大家來瀏覽呢！

　　朗朗書聲傳來，抬頭一看，兩幢嶄新的教學樓呈現(xiàn)眼前。新粉刷的墻壁。黃里鑲著藍。教學樓里圖書館、電腦室、微格教室、小海豚演播廳，一樣不少，功能俱全�？邕M教室，這個我們每天收獲著學習果實的地方，猶如一個溫暖的蜂巢，我們好像是蜜蜂，在屬于自己的蜂格里工作著、學習收獲著。

　　下課了，同學們紛紛到走廊上看風雨操場上的國旗臺。國旗臺，這個威嚴而神圣的地方。每次升旗時，我們心中便充滿了對祖國的驕傲，行禮目送五星紅旗緩緩升起，在空中飄揚著。

　　穿過教學樓，便是塑膠操場。煥然一新的紅跑道，可以看到同學們奔跑的身影；綠色的籃球場閃耀著投球的歡樂；東墻的小籃筐，成為男同學課余的樂園；還有那生氣勃勃的排球場是體訓隊員凝結著對未來憧憬的場所。

　　我為自己美麗的校園感到自豪，這就是我們共同學習的一個“家”！

風景的作文600字 篇3

　　每每一到課間，操場便成了一個歡樂的海洋，我們在操場上蹦呀，跳呀，操場上空洋溢著我們的歡聲笑語。

　　一天，正當我們玩得起勁的時候，我的旁邊不經意間多了個小男孩：矮矮的身體，紅紅的領巾。只見他手里提了個塑料袋，彎腰撿起剛才同伴隨手扔掉的紙巾，可一轉眼，小男孩便飛快地跑開了。瞧，他一會兒彎下腰撿拾小伙伴們隨手亂扔的廢紙，一會兒又彎下腰撿拾伙伴們丟棄的小吃袋，忙得不亦樂乎，閃閃的領巾飄揚在他的胸前。那一刻，我若有所思。

　　又一次課間休息，同學們也陸續(xù)來到了操場。一不小心，手碰到了操場，一向愛清潔的我急急忙忙跑到洗手池洗手。咦，洗手池下怎么冒出個小腦袋來！矮矮的'身體，紅紅的領巾，還有那略微臟臟的小手里提著個塑料袋，這不正是那個小男孩嗎？仔細一看，滿滿的塑料袋里濕漉漉的，還有一股臭味。我慌忙捂著鼻子躲閃，他沖我嘿嘿一笑，一溜小跑，不見了。我想好好洗洗手，可水池里堆了好多東西，已經堵了半池水了。管它呢，反正又不是我們的工地，洗完手就走唄。我一邊洗一邊進行著思想斗爭。正斗爭著哩，洗手池里就多出了雙小小的手。只見他踮起腳后跟吃力地在洗手池里抓起各種垃圾放進塑料袋里，前胸的衣服被污水濺濕，領巾上也有些斑點，看起來真有點惡心。我皺皺眉，匆匆洗完手迅速撤離�？刹唤浺獾匾换仡^，他的領巾格外鮮艷！再看看我胸前的領巾，那一刻，我羞愧得無地自容！

　　打這以后，操場上總是流動著那個小男孩彎腰撿拾垃圾的身影：矮矮的身體，紅紅的領巾，還有那略微臟臟的小手里提著個塑料袋，不時彎腰又彎腰。說來也怪，自從有了這個小男孩流動的身影，操場上便多了許多彎腰撿拾垃圾的身影，不過小男孩的身影最引人注目。那一道風景，在校園里最美！

風景的作文600字 篇4

　　同學們都說我很懷舊，我想也是。我一個人的時候，經常會發(fā)呆，發(fā)呆時便會想起以前很多的事……

　　記得我第一次參加集體活動是在小學的最后一次的旅游―畢業(yè)時的夏令營。那一天，所有的同學都到齊了，坐在大巴上，沒有一個人對此感到興奮。反之，個個都有一點點的傷感，畢竟，這預示著我們的友誼要在這一段時間里，永遠定格。大家都舍不得彼此，特別是各自最好的朋友，不知是老天故意安排，還是我們不夠默契，沒有商量著選好學校（所有的知心朋友都不會在一所學校）。

　　下了車，我們首先去看了雜技表演，這根本提不起我們的興趣，反而其他年級同學的笑聲與歡呼聲更增加了我們的悲傷。我們自顧自的交談著，不理會老師的制止，而老師似乎也比以前仁意多了，見我們并不理會，便放任我們暢談。我們足足從開場談到散場：從過去談到現(xiàn)在，從去向談到志向，從過失談到“成就”。時間老人很過分，每一次我們十分珍惜的時間都會讓它過得很快，一轉眼，來時通知全班同學上車―前往下一個景點。我們以從未有過的速度排好隊上車，完全沒有半點聲音，但是剛上車，我們又爭分奪秒的.談論開了，而窗外的一切頭變得格外安靜，連在夏天最活躍的蟬仿佛也被我們的友誼所感動而停止了鳴叫。

　　在下一個景點到達之后，經老師特批，我們班留在了車上，一邊分享按著午飯，一邊交換聯(lián)系方式或互寫同學錄，直到把每一個同學的特點都詳細地“記錄在案”為止。

　　轉眼，時光飛逝，我已近在初中里度過了兩年半的時光，而關于昔日同窗好友的消息只知道一點。我的朋友們啊，你們好嗎？！

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