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【實(shí)用】往事作文600字7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的往事作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
往事作文600字 篇1
里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
——題記
回憶是一首靜謐的旋律，伴著時(shí)常寂寞的我；
回憶是一泓清亮的泉水，伴著時(shí)常感動(dòng)的我；
回憶是一曲快樂的小調(diào)，伴著時(shí)常憂傷的我；
回憶是一輪皎潔的彎月，伴著時(shí)常遐想的我；
回憶是……
無數(shù)個(gè)回憶，像一條條紛繁的彩帶，編織著五彩斑斕的世界。
此時(shí)的.我，倚在窗前，望著繁星，思緒飄回到那片廣闊的田野……
時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固，我一個(gè)人靜靜地躺在無垠的田野上，伴著初開的雛菊。抬頭看天，看云，它們?cè)瓉砗臀乙粯蛹拍�。耳邊滿是溪水歡快的跳躍聲，而在我看來，那不過是小溪哭泣的聲音。
一次次考試的失利，讓我由奮斗轉(zhuǎn)為漠然，又一次看到了父母失望的眼神。只想靜靜地躺在這片遠(yuǎn)離塵囂的田野。我閉上雙眼，沒有淚水，沒有哀嘆，是因?yàn)檫�攀爬不到絕望的峰頂。
不經(jīng)意的回首，卻在不起眼的角落，發(fā)現(xiàn)了一株小小的雛菊。已近初冬了，它依然直直挺立，像一位頑強(qiáng)的戰(zhàn)士，把最光輝的色彩灑向世間。我不禁睜大了眼睛。
一株小小的、不起眼的雛菊竟然有這么大的力量，能與狂風(fēng)暴雪對(duì)抗？我悄悄走近它。這時(shí)，它仿佛把胸膛挺得更高了。我驚訝，繼而轉(zhuǎn)為佩服。
夕陽快要落山了。我恭敬地聆聽雛菊的教誨：一次兩次的失敗并不能代表什么，不要為它們而迷惘了自己的雙眼，堅(jiān)信：成功定會(huì)在不遠(yuǎn)處等著你……
這是多年前的事了。現(xiàn)在想來，如品茶一般，讓我陶醉了許久。沒想到，現(xiàn)在的作文書中時(shí)常出現(xiàn)的類似一幕，竟成了我小時(shí)立志的縮影。于是，我?guī)е@個(gè)回憶，走過了漫長(zhǎng)而短暫的十五個(gè)春秋。
回首往事，我不孤單，在走向明天的時(shí)候，我會(huì)更加充實(shí)和堅(jiān)定；回首往事，我不膽怯，在邁向未來的時(shí)候，我更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；回首往事，我不幻想，在人生路途上，我更加成熟和理智。
驀然回首——人生最動(dòng)聽的插曲。
往事作文600字 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的頑童，長(zhǎng)成翩翩少年�；厥淄�，有成長(zhǎng)的苦痛，也不乏成功的喜悅。三年的初中生活帶給我許多許多······
回想剛升入初中，走進(jìn)新的學(xué)校，一切都那么陌生，望著媽媽離去的背影，我感到非常孤獨(dú)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。一個(gè)和藹的身影映入眼簾，她拉著我的手：“第一次離開家？我是你的班主任，有什么困難就跟我說。來你們幾個(gè)互相介紹一下，今后我們就要在一起朝夕相處了，希望在今后的三年里我們互相幫助，互相督促，成為最好的朋友。”在老師同學(xué)的幫助
下，我很快融入進(jìn)來，成為這個(gè)集體的一員。還記得那次考試，我因?yàn)橥瞬蕉鴤碾y過，晚自習(xí)后，我獨(dú)自一人在后操場(chǎng)跑了一圈又一圈，希望用疲勞來驅(qū)散內(nèi)心的悲傷。是好朋友陪我散心，用親切的話語鼓勵(lì)我，告訴我一次的失敗算不了什么，從哪里跌倒就從哪里爬起。認(rèn)真反思自己的失敗，為下次沖刺積聚力量。我豁然開朗，心情好了許多。朋友，難忘初中生活之一斑。
酸甜苦辣咸，生活就像五味瓶，初中生活也有成功的喜悅，我的作文被老師當(dāng)作范文在全班展示。雖然它是那樣的幼稚，但它記錄下我成長(zhǎng)的足跡，為我的初中生活描下充滿希望的一筆。
美好的時(shí)光總是那么短暫，畢業(yè)離我們?cè)絹碓浇�，我�?內(nèi)心有一絲激動(dòng)，但更有幾分憂傷。激動(dòng)的是三年的辛勤勞動(dòng)即將結(jié)果，憂傷的是我將要離開我的母校，離開和藹可親的老師，離開一起拼搏的摯友······我有太多太多的不舍�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟悄銕也饺胫R(shí)的殿堂；“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。＇同學(xué)，是你們陪我一路走來，千言萬語匯成一句話，謝謝你們！初中生活，是人生最美好的一段時(shí)光，這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我終生難忘。
往事作文600字 篇3
回憶有一件件往事構(gòu)成，但往事有美好的，也有不好的。但在記憶中留下的總是美好的，美好的往事給我們留下最美好的回憶，我總記得那么深刻。
我的`腦海里還能浮現(xiàn)出那個(gè)畫面，青春懵懂的女孩站在樹下，外面下起了大雨，女孩在樹下躲雨，焦慮的在樹下等待著有誰來接她。但那臉上全是失落，一直未等到那個(gè)人。女孩的臉上漸漸多了雨水，她好似落下流眼淚，女孩總是四處張望，但總是失落。
突然一個(gè)人出現(xiàn)在女孩的視野中，那是個(gè)小男孩，他撐著一把傘，向女孩走去。女孩笑了，大男孩突然掉頭走了，女孩又突然迷茫了，臉上全是癡呆，女孩大喊:“回來��！”男孩對(duì)著女孩輕笑了一下就走開了，女孩蹲下來哭了，雨下得越大，沒有人來接女孩，女孩純白的衣服漸漸濕了，透明了，洗希望渺茫了。女孩的心里明白，沒有人會(huì)來。于是自己就要堅(jiān)強(qiáng)的等著雨停下，但雨絲毫不留情，直往女孩身上撲去，女孩身體漸漸吃不消了，感冒了。但路過的那幾個(gè)人視若無睹，沒有一個(gè)人肯幫這個(gè)女孩。
女孩的意識(shí)越來越弱，漸漸地眼睛快合上了，睜不開了，女孩想清醒，但眼皮不聽使喚，就在她快暈倒的那一刻，她仿佛看到那個(gè)男孩又朝她走了過來，她覺得可能是幻覺吧，女孩閉上了眼，什么都不知道啊。
女孩再次睜開眼睛，自己已經(jīng)在醫(yī)院了，她摸了摸額頭，略微有些燙。自己回想著那天雨中的一幕幕，身上的衣服都干了，女孩覺得奇怪去問了護(hù)士。“誰把我送來的？”
“一個(gè)男孩！”護(hù)士回答。女孩的臉上全是笑，那臉上有點(diǎn)嘲諷的意味。女孩返回病房，發(fā)現(xiàn)旁邊有一條毛巾，上面濕漉漉的，一定是他幫我擦干了，女孩的衣服也不算太濕了，她跑出去，那個(gè)男孩還在。還有她的鄰居，女孩很驚訝，他是鄰居家的孩子，但她并不知道。
那個(gè)懵懂的女孩就是我，我至今還想起會(huì)想起他，盡管他們已經(jīng)搬家了。
外面起風(fēng)了，風(fēng)吹過我的長(zhǎng)發(fā)，我記住了他的容顏，漸漸地下雨了，我站在自己家門口，仰望著天空落下的雨滴，又想起了他……
往事作文600字 篇4
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼六年過去了，在老師的關(guān)心和幫助下，我長(zhǎng)大了! 當(dāng)我看見老師那慈祥的面容和同學(xué)們那一張張友好的笑臉，心中總會(huì)涌起一股暖流和難以抑制的留戀之情。當(dāng)我打開相冊(cè)，看到剛?cè)雽W(xué)時(shí)的集體照，那一件件往事，便又會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一次剛下過大雨，天氣格外的冷，操場(chǎng)上的跑道上積滿了水。課間我和一個(gè)同學(xué)在一片積水邊上玩互相背著過水坑的游戲，當(dāng)她背我過水坑時(shí)，由于年紀(jì)小，沒有力氣，沒走兩步，身子一歪，我就從她背上掉進(jìn)了水坑里，從頭到腳都沾滿了泥水。正在我無助的時(shí)候，正從旁邊經(jīng)過的劉新宇老師看到了，她急忙跑過來，把我從水坑中拉起來，并把我領(lǐng)進(jìn)了辦公室。她一邊問我冷不冷，傷著沒有，一邊幫我洗干凈手和臉，然后又幫我脫下沾滿泥水的濕衣服，把她干凈的衣服拿出來給我穿上，并且安慰我不要著急。安頓好我以后，老師又打電話讓家長(zhǎng)來接我。那時(shí)已經(jīng)快放學(xué)了，上了一天課的老師本該休息了，但是為了我，老師放棄了休息時(shí)間，一直陪著我，直到家長(zhǎng)趕來把我接走，她才放心。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，心里總有無限的感激。
六年來，我忘不了同學(xué)的幫助，忘不了老師的.恩情，忘不了陪伴我走過美好時(shí)光的母校。但是，我不得不離開......
再見了，母校！
再見了，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！
時(shí)光啊，請(qǐng)過得慢一點(diǎn)兒，讓我再多看一眼曾教導(dǎo)我的老師，讓我在生活了六年的母校再停留片刻！
再見了，母校！
我的心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄穑?/p>
往事作文600字 篇5
前幾日，生物老師說要帶上學(xué)期的書，我們?cè)诩曳涞构竦卣�，偶然翻到了一個(gè)小盒子。
盒子微微褪色，上面的卡通不似當(dāng)年那番靈動(dòng)，失了光澤，暗了眼神，盒子定格住了時(shí)間，讓我記起了已經(jīng)塵封許久的過去。
打開盒子，一又疊本子靜悄悄地躺在里面。這是我小時(shí)候的本子，封面上寫著大大的我的名字。字的結(jié)構(gòu)毫無章法，現(xiàn)在看來幼稚至極，那時(shí)卻是一撇一捺認(rèn)認(rèn)真真地寫的，寫出來還自信感十足，特地向媽媽揚(yáng)了揚(yáng)本子，問她：“好不好看，媽媽？”她輕笑不語。
后來啊，我又寫出了自認(rèn)為更好看的名字，于是原來那本就淪為涂鴉本了。翻開本子，盡是些天馬行空，不著實(shí)際的胡亂之作�？烧褪沁@些小小的畫，陪伴了我許多日日夜夜，我畫云，畫樹，畫人，看到什么就畫什么，沒什么新奇的就創(chuàng)造出一個(gè)灰白、彩色沒有關(guān)系，畫由心生，我當(dāng)時(shí)想要的.，也許就是一份快樂，亦或是來自于老師、爸爸媽媽的一份贊許。
有一頁畫的是花。紙上綴滿了花，是桃花、梨花、還是櫻花？我分不清楚，一個(gè)圓，外面六瓣花瓣。那時(shí)的花一定很美吧，我才會(huì)這么高興一下子畫了幾百朵花，還笨笨拙拙地寫下了“天女散花。”雖然只有花，沒有樹，一幅不能算畫的畫，我卻極力想要記起，那天，我是怎樣蹦蹦跳跳牽著媽媽的手，樂呵呵地走，可是，記起的是一片空白。小時(shí)候的畫，習(xí)慣了殘缺，覺得開心就好，何必在意太多；現(xiàn)在……習(xí)慣了完美，追求于完美，誰知，在尋尋覓覓中，一恍然，記憶最常任上的東西悄然消失，靈性與最初的容易感動(dòng)，終于披上了堅(jiān)強(qiáng)的外衣，走上了名叫冷漠的道。
今天我所畫的，依舊殘缺，整齊的、看似完美的太過于教條，我不畫，我戲稱自己是“自閉癥兒童�！眲e人畫的是一個(gè)個(gè)整齊的圓，我卻仍習(xí)慣于畫上一朵童年的花，然后配上一句后主詞：忙殺看花人。
櫻花又開了。童年的花呢？還在遠(yuǎn)處開得如火如荼嗎？此刻，南國(guó)正芳春，看花的人是否如當(dāng)初一樣，懷著同樣的心情呢？
花開了，忙殺看花人。
往事作文600字 篇6
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天 操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫個(gè)不停 等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年 福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢 諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍……”這首《童年》這讓我也想起了我的童年，回頭想想，那是一段多么快樂的時(shí)光啊！
現(xiàn)在總是想挽回那段美好的回憶，可是時(shí)間不等人，沒辦法，隨著時(shí)光的流逝，這些美好的回憶也逐漸記不真切了！但是仍然有不少快樂時(shí)光浮現(xiàn)在眼前，我很想去追隨，可是它只是渺渺茫茫的'浮現(xiàn)在眼前而已。 曾經(jīng)我記的那是在外婆家住的那段幼時(shí)記憶，那時(shí)我還小，在農(nóng)村還不能上學(xué)，然而我就整天和鄰居家的小伙伴們玩兒。有一次，我看見他們?cè)谝粔K空地前彈玻珠，我覺很好玩，就趁外婆不注意偷偷溜了出去和他們一起玩，那可好玩了！你瞧，我還真調(diào)皮！呵呵呵…… 還有一件很搞笑的事我還要告訴你們呢！那時(shí)的我因?yàn)殚L(zhǎng)得矮小了點(diǎn)，而且年齡也比其他小伙伴的小，所以呢？他們有時(shí)候總是讓著我，而我呢？不知好歹，還以為自己有多棒！就是有一次，他們一伙人都在草地上玩123木頭人，我呢，被外婆牽的緊緊的，見他們玩，心思思的，心想：要是我出場(chǎng)，肯定將他們一網(wǎng)打盡�；氐郊液�，我撒嬌似的拉著外婆的褲腳：“婆婆，就讓玩玩兒嘛……”外婆經(jīng)不住我的絕招，然后指著我的鼻子說：“唉……你這淘氣鬼丫頭，記得不要玩的滿頭大汗哦，小心一點(diǎn)……”“知道啦”我扮了一個(gè)鬼臉，飛奔出去玩了。
……
是啊，童年的美好時(shí)光永遠(yuǎn)回不來了，我們只有去追向美好的未來了！朋友，放飛美麗的翅膀，飛向那理想的未來吧！
往事作文600字 篇7
那年，我站在戈壁上。
茫茫沙海中刮來一陣蕭瑟的風(fēng)，風(fēng)中混著沙，似驚濤駭浪，卷起一層渾黃的屏障。遠(yuǎn)處只有仙人掌、駱駝刺挺立在沙海之中，面對(duì)浩瀚的黃沙，矮小了許多。
“驀然回首”，那是一顆綠色的明珠，沙漠之珠！它們挺著威武的身軀，用滄桑的年輪唱著古老的歌謠——“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。三千年的胡楊，承載著一億年的歷史！一億年的孤獨(dú)！
它在高大光滑的主干上，布滿勇士的碎片隨風(fēng)飄揚(yáng)，帶著一枚綠色的皇冠，一伙胡楊，是一片綠洲，一群胡楊，是一個(gè)世界！它們挽著手，向沙漠宣告：我，叫胡楊！
一年前，我又夢(mèng)回了那片沙漠。
很久以前，從西伯利亞來的季風(fēng)帶來了一些種子。
周圍植物勸說道：“回家去吧，呆在這兒沒有任何好處。”
“家”，多么溫馨的'字眼！在那里依山傍水，綠樹陰陰，它們能夠很好地成長(zhǎng)。
“‘天下興亡，匹夫有責(zé)�！瘺]有肯于奉獻(xiàn)的人，何來溫馨的家園！我愿用自己的身軀鑄成一道防沙的長(zhǎng)城！”
風(fēng)不耐煩地說：“是去或是留�！�
“留！”
它們依然心潮滾滾，洶涌澎湃。
風(fēng)依然北去，留下的只是一群心懷壯志的青年。一場(chǎng)雨，下得歡暢淋漓；胡楊，長(zhǎng)得高大雄偉。
若干年后，胡楊的身影遍地皆是。戈壁、邊境、海島……他們用自己的身軀鑄造防線；用自己的身軀創(chuàng)造未來；用自己的生命建設(shè)祖國(guó)！沒人知道，他們的祖先叫“胡楊”。
他們是我們中華民族的象征，象征著我們不畏艱難，迎難而上的進(jìn)取精神；象征著我們“我不入地獄誰入地獄”的豪情壯志；象征著我們奉獻(xiàn)自我的視死如歸。
每當(dāng)在生活中碰到挫折，我想憑關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎的膽量；辛稼軒單刀如金營(yíng)的壯志……但必須付出自己的汗水。
幾年后的今天，想起那夢(mèng)中的邂逅，現(xiàn)實(shí)的相遇，我品到了那股滄桑的韻味又不失淡雅的氣息。
留得往事成回味，回味到的是你的氣勢(shì)磅礴，不畏艱難！
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