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有關(guān)天氣作文600字3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的天氣作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天氣作文600字 篇1
又是一年清明節(jié)
——寫給遠(yuǎn)在天堂的爺爺
星替更移，日月輪回……
當(dāng)柳芽泛綠、春意漸濃的時(shí)候，一年一次的清明節(jié)也在渾然不覺間悄然而至了。
清明午雨之時(shí)，公園一山頂，眺望著遠(yuǎn)處朦朧的山影和云霧，面對西南方，面對著魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)，我按奈不住滿腹的凄楚，無盡的悲情是哽咽了我的喉嚨，淚水也模糊了我的雙眼……
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；”別人“斷魂”尚在去祭拜掃墓的路上，而我卻只能在遠(yuǎn)在千里的孤寂山頂暗自傷神，黯然的垂淚……
爺爺！我生命中最親近，最熟悉的那個(gè)人，離開了我整整兩年半的時(shí)間里了�？墒牵驮谖野阉先思宜蜕仙桨苍嵬桩�(dāng)?shù)哪且惶旌�，我便沒去看過他。清明，又沒能親自到爺爺?shù)膲炃肮┓钌舷悖荒苡H自去看看他老人家，想及此事，我便悲從心起了，心里萬分的難過！
只能托姐姐今天上山祭拜的'時(shí)候，替我敬上一炷香，燒上一張紙，斟上一杯酒，如此而已。
肺癌，奪走了你的生命，撒手人寰，離我們而去！
爺爺！那個(gè)最疼我、我疼愛的人如今長眠于地下，與我陰陽兩隔，永不能相見。而我，又不能親自到您的墳前拜謁，只能常常在夢里，默默地注視著您慈祥的容顏，與您輕輕述說著深深的思念，細(xì)細(xì)回味著與您一起走過的的每一刻、每一天、每一年……
爺爺！今天是清明節(jié)，孫子不孝不能親自到你墳前看望你、祭奠您，陪您說說話兒，只能站在這接近天堂的地方，守望。
我在人間彷徨，尋不到你的天堂，又是清明雨上，多想折菊寄到你身旁，把我的思緒帶到你身旁。。。。。。
天氣作文600字 篇2
一個(gè)陽光明媚的早晨，我高高興興地去上學(xué)了�！芭�！”我嚇了一大跳，定睛一看，有一個(gè)藍(lán)綠色的盒子出現(xiàn)在我的面前。我好奇地打開盒子，一張說明書掉了出來：
天氣遙控器
產(chǎn)品說明：只要按下相應(yīng)的按鈕就能任意轉(zhuǎn)換天氣，接收信號需三秒，用100000000次也不會報(bào)廢，全宇宙僅一臺。
我看了看盒子里，有一部奇形怪狀的遙控器在內(nèi)部。它大約和手機(jī)一樣大，也是可觸屏的，但形狀是寶石般的六邊形。我并沒有想它是從哪兒來的，便帶著它去上學(xué)了。
到了學(xué)校，小a老師嚴(yán)肅地說：“今天天氣預(yù)報(bào)預(yù)測下午有雨，下午的運(yùn)動會取消，主課正常進(jìn)行。”同學(xué)們都唉聲嘆氣地拿出了課本，開始上課。下午的時(shí)候，我們都筋疲力盡，但師命難違呀，我們只能坐在教室里聽課。此時(shí)，教學(xué)樓外正下著傾盆大雨。我的心情和這陰雨天一樣，都是灰蒙蒙的。突然，我的`腦中靈光一閃：我有天氣遙控器呀！我可以把陰雨天調(diào)成晴天！我怎么現(xiàn)在才想到！我拍了拍腦袋。說辦就辦，我立即按下了晴天按鈕。
“唰——嘩嘩——嘀嘀……”雨越來越小，最后竟消失了，太陽從漸漸散去的烏云中冒出來，照耀著大地。
就在這時(shí)，學(xué)校的喇叭里播出一則消息：“由于現(xiàn)在天氣回晴，運(yùn)動會正常進(jìn)行。”
同學(xué)們歡呼起來，為能夠進(jìn)行運(yùn)動會而激動。小a老師卻很疑惑：“天氣預(yù)報(bào)不是說一整個(gè)下午都下雨嗎？怎么現(xiàn)在是晴天？”但他還是撓撓頭，帶我們下去參加運(yùn)動會。
不知怎么回事，我有一個(gè)天氣遙控器的消息傳遍了全國。鄰市l(wèi)市出現(xiàn)了三千年一次的大干旱。l市市長邀請我到他們那兒把天氣調(diào)成大雨，使田地里的裂土濕潤起來，還獎給我一個(gè)紅色的、寫有“天氣遙控師”的榮譽(yù)氈；z市要開一場露天演唱會，卻預(yù)知馬上要下大雨，請我過去把天氣調(diào)成多云……
有個(gè)天氣遙控器真好，出門、辦事不方便，只要把天氣調(diào)一下就行了。實(shí)在是太棒了！
天氣作文600字 篇3
心情猶如天氣，變化無常；因?yàn)榻裉炖蠋熞颊Z文期中考試的成績，我的心情也猶如天氣般變化多端。
“天氣”記錄—：濃霧彌漫
上午第一節(jié)課，隨著優(yōu)美的“音樂”（上課鈴）響起，語文老師走進(jìn)了教室，原來熱熱鬧鬧的教室，變得鴉雀無聲，老師走上講臺，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，這次考試我還有幾張沒改完，下面我們來分析一下錯(cuò)的比較多的題。”
有的同學(xué)專心得聽課，有的同學(xué)竟然開起了小差，我呢！則左耳進(jìn)，右耳出，心中想著：多少分！多少分！多少分……
老師每講完一題，都會啰嗦一番：“會犯這樣的錯(cuò)誤是因?yàn)槟銈兩险n不認(rèn)真聽講，所以不懂，都不會認(rèn)真看題�！�
下課了，同學(xué)們聚在一起，討論著自己的分?jǐn)?shù)。
“死啦，我有好多題都錯(cuò)了，今晚肯定被剝皮�！�
“無所謂，考試成績無所謂�！�
“希望有個(gè)滿意的成績�！�
“你估一下你應(yīng)該得多少分？”
“我想……”
“天氣”記錄二：云開見日
中午我的同學(xué)急急忙忙地向我跑來，說：“你的.成績是97分！全班第一�！甭牭竭@個(gè)消息，我的嘴張成了“O”字形。天哪，我沒有聽錯(cuò)吧？我真不敢相信自己的耳朵，真是太棒了。
“天氣”記錄三：風(fēng)起云涌
下午的語文課上，激動人心的時(shí)刻到了，老師抬著一大疊試卷，講話依舊很嚴(yán)肅：“現(xiàn)在我來公布一下成績�！�
我的心跳加快了，我有了一種窒息的感覺。
“應(yīng)劍秋，96分�！闭坡曧懧�。
“陳龍凱，97分“。雖然早就知道了這個(gè)消息，但老師宣布的那一刻，激動、興奮、開心、自豪、驚訝訊速地融入了我的心，讓我的心久久不能平靜。
接過試卷一看，發(fā)現(xiàn)了我有兩分是粗心被扣掉的，有一分是作文扣掉的，我的心情又頓時(shí)像打翻的醋瓶，酸溜溜的。
你看，我考試后的心情是不是像天氣一樣變化多端呢？
程龍愷
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