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    流行作文600字

    時間:2024-08-19 22:48:15 600字作文 我要投稿
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    流行作文600字合集7篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的流行作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    流行作文600字合集7篇

    流行作文600字 篇1

      〝呼一呼〞。你瞧,一陣〝風(fēng)〞吹了過來,如果你以為這是一股自然的風(fēng),那你就會大錯特錯,因為這是〞流行風(fēng)〞!

      我們的第一股流行風(fēng)是打卡。下課鈴一響,男生們像饑餓的猛獸一般沖出教室,三五成群的蹲在地上,有的還坐在跪在地板上,從口袋里拿出了一堆花花綠綠的卡片,看也不看就拿起一半握在手中,另一半放在口袋里。拿起一張卡放在地上,嘴里不停的喊著:〞我老二,我老二,死定了死定了!〞他們打卡時不停的移動自己的位置,當(dāng)一些人贏了很多卡后,就可以聽到一陣陣歡呼聲:〞哈哈!我今賺翻了!〞如果有一些人輸了很多卡時,一陣陣哀聲嘆氣就會傳進(jìn)我們的耳朵里:〞不要吧!你怎么把我的卡打翻了,你太厲害了,不跟你打了!〞走在長廊上,經(jīng)?梢钥匆姷皖^的人,為什么呢?你再看一下他們的手里,就會看見有一些大小不一的卡片,原來他們在數(shù)卡呢!下課玩一玩就算了吧,竟然在上課鈴響的時侯,還能聽見這種聲音:〞咱們倆下課繼續(xù)玩,〞還會有歡快的聲音回應(yīng):〞好呀!好呀!〞

      上課時,你一低頭,會發(fā)現(xiàn)有個別男生的心思溜到了卡上,為什么我會知道呢?因為那些男生正將充滿愛意的手摸向卡片?煜抡n了,我估計那些男生的.心里只想著下課打卡,〞準(zhǔn)備倒計時,10、9、8、7、6……〞〞叮叮〞,下課鈴響了,〞太棒了!下課了!〞一股直射云霄的聲音從四(4)班的教室沖了出來,這是男生〞大合奏〞中的下課歡呼聲。

      最近,因為學(xué)校發(fā)現(xiàn)有些人在打卡時坐在地上不衛(wèi)生,所以不讓打卡了,老師也是見一個,收一個。

      一股打卡的風(fēng)就這樣吹走了,怎么樣?有趣吧,下一股流行風(fēng)會在什么東西上吹起呢?

    流行作文600字 篇2

      前段時間,我們班刮起了一陣流行風(fēng)。有的風(fēng)非常小,只刮了幾天就被老師禁止了,有的風(fēng)愈刮愈烈,有的風(fēng)還會反復(fù)登陸,經(jīng)久不息。

      “鼻涕泥”潮流

      上學(xué)期期末考試的那天,在我們班的女同學(xué)中,突然流行起了“鼻涕泥”。數(shù)學(xué)考試結(jié)束,女同學(xué)們就聚到了一起玩起了“鼻涕泥”,剛好前一天我們樓上的姐姐送我了一盒,于是我便參與進(jìn)去了,就在這時,倪老師走了進(jìn)來,看我們幾個女生聚在一起玩什么,走近一看,原來是“鼻涕泥”,她當(dāng)場就把這些泥一盒不剩地收走了。就這樣,“鼻涕泥”的潮在我們班便消失了。

      “網(wǎng)紅文具盒”旋風(fēng)

      “鼻涕泥”潮流剛消失沒多久,以王易曉為首的同學(xué)又刮起了“網(wǎng)紅文具盒”旋風(fēng),這風(fēng)是來勢洶洶,沒過多久,班里不少同學(xué)就都買了。為什么那么快就傳開了呢?其實是因為它的功能很強大,整體上看起來像個筆筒,打開來是兩塊類似白板筒的東西,打開左面的那塊板就能看到一個計算器和一面鏡子;右面是一塊白板,可以畫畫。和普通的.文具盒相比,這個網(wǎng)紅文具盒真的別具一格了。然而,這個看似很好的筆盒卻有很多缺點,例如:容量太小,根本放不下大的修正帶;外觀很漂亮,會分散同學(xué)的心思……所以毫無例外,很快就被老師禁止了。

      “查理九世”浪潮

      一波剛平,一波又起。這學(xué)期期末考試前我們班又有了“查理九世”的浪潮,大部分同學(xué)都為之著迷。有的同學(xué)正在攢錢買,有的則到處借著看,互相交流,看了之后就晚上睡不著……說實話,我自己也不知道為什么我們班會流行這本書。于是,我也好奇買了一冊,一開始,我覺得好玩,但后來就不敢再看了,因為里面的劇情太恐怖了。

      雖然,流行風(fēng)經(jīng)常刮會影響學(xué)習(xí),但是,如果在合適的時間玩和用還是可以的,它能給我們的課余生活增加很多共同的談資,也能迅速拉近同學(xué)之間的距離。

    流行作文600字 篇3

      最近,常常能看見班里的同學(xué)耳朵里塞著耳塞,導(dǎo)音線一直連到口袋里,頭還跟著音樂節(jié)奏不停地晃.這便是新年之后在學(xué)校引發(fā)的MP3風(fēng)暴.

      早上,兩個同學(xué)聽著MP3,晃著腦袋,背著書包,悠閑地進(jìn)入教室,又有幾位湊著腦袋,聽著“渦咳漫”(即MP3),說笑著進(jìn)入教室。

      中午,到了看書時間,同學(xué)們都捧者書津津有味地品讀。也許,你不知道,有些人的捧書動作是“偽裝”!卸去“偽裝”一看,這些人“原形畢露”:耳朵里塞著耳塞,正聽著“渦咳漫”唱歌呢!

      下午放學(xué),大家整齊地排好隊,誰知,一些同學(xué)躲過領(lǐng)隊和老師的視線,仍在隊伍中聽音樂,似乎品味流行歌曲的嗜好。

      這些人不止一兩個,而是很多。就拿張晨茜來說吧。我在一次偶然的機會,發(fā)現(xiàn)她雖然在午讀時間捧書了,但耳里塞著耳塞,晃著頭,一邊看著書的樣子實在難看,不但看不好,而且還偷偷摸摸地聽,有損六(1)班的.形象。我當(dāng)時也沒說她,沒想到,她竟在體育課上、排隊時仍沒有意識到錯誤,還是在偷偷摸摸地聽“渦咳漫”。

      但是,MP3的音樂真有這么吸引人嗎?對學(xué)習(xí)有幫助嗎?當(dāng)然,對學(xué)習(xí)的幫助很小,但喜愛音樂未必不是見好事。閑暇之余,聽聽音樂可以陶冶人的情操,放松人的心情,是見好事,但把聽音樂當(dāng)成“家常便飯”,不但會影響學(xué)習(xí),還會影響生活,不知不覺中,花錢就大手大腳起來:壓歲錢不用來買書,不參與慈善活動,應(yīng)存于儲蓄罐,而不是用來購買MP3等生活中不需要的產(chǎn)品。

      校園流行風(fēng)不應(yīng)是比富,該是知識的比拼。例如班里辦一些班級知識競賽,人物速寫比賽等,才對我們這年齡段的學(xué)生有益處,買MP3的錢不如用來買名著、百科全書。

      有MP3的同學(xué)們,既然買了就要用得合適,不要沉迷于此,更別帶到學(xué)校,惟恐學(xué)習(xí)退步而因MP3也!

    流行作文600字 篇4

      真不知道什么時候校園里刮起了一陣“龍卷風(fēng)”流行語,這陣風(fēng)有時讓你“汗毛倒立”,有時讓你“心如死灰”,有時也讓你捧腹大笑,F(xiàn)在就讓我們一起來看看吧!

      吹牛的時候最怕的就是拆臺。一天劉牧子(我們班的吹牛大王,無人不知無人不曉)在我們?nèi)嗝媲按灯鹋恚骸跋氘?dāng)年我可是打遍天下無敵手,什么跆拳道黑帶呀都太弱,我三下兩下就給打趴了!边@時我們班有的.同學(xué)就不爽了,叫來一個打跆拳道的,快黑帶了,讓他和劉牧子比一下。我們?nèi)嗥ばθ獠恍Φ赝,友好的語氣中帶著一絲邪惡:“請開始你的表演!哈哈,這下那劉牧子就要嚇傻了,苦笑著對我們說:“我剛才說著玩呢,不必當(dāng)真。”哈哈,看你還吹不吹牛。

      有一次上語文課的時候,宋老師問了我們一個問題:“昨天我要你們回家做的預(yù)習(xí)題寫了嗎?請劉林浩回答!眲⒘趾疲ㄈ嗟穆┳鳂I(yè)大王)站起來,臉紅到耳朵根了,支支吾吾地說:“這道道題的答案是”宋老師對他投去了嚴(yán)厲的目光,問:“你做了嗎?”劉林浩用小得像蚊子一樣的聲音說:“沒沒”宋老師微笑著望著他:“那請劉林浩同學(xué)課下來我辦公室喝杯茶吧!”宋老師此言一出,我們?nèi)喽疾唤麥喩泶蛄藗哆嗦,下課時幾個同學(xué)拍拍劉林浩的肩,說:“兄弟,你太難了!”

      不過這陣“龍卷風(fēng)”很快會刮走,因為舊的不去新的不來嘛,現(xiàn)在你隨便問一個同學(xué):“你會對請開始你的表演我太難了感興趣嗎?”他一定會回答“NO!”。

      流行語這股風(fēng)來去匆匆,就像謎一樣未知,但它確確實實給我們的校園增添了不少快樂的調(diào)料。

    流行作文600字 篇5

      我們的學(xué)校似乎從來沒有“風(fēng)”平“浪”靜過,總是這股流行風(fēng)剛過,那股流行風(fēng)又來了。

      去年,《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目正在熱播,結(jié)束之后同名圖書也上市了。我們班同學(xué)不錯失良機,當(dāng)初,一名“爸爸粉”女生率先買了這本書帶到班級里顯擺一段時間。接著,我們許多“小粉絲”都買了,而且買的人數(shù)越來越多。不到一個星期,班級五十三個人差不多有三十多人買了。早讀前,他們看的不再是《愛的教育》、《綠山墻的安妮》等名著,而是看《爸爸去哪兒》;有的人聲稱要寫這本書的讀后感;有的花了好幾十塊錢買了全套;有的壯了膽,上課時夾在課本里看,考試時藏在抽屜里看……總之,這本書就像在我們中間迅速走紅的“快男快女”。我也紅著臉,偷偷地向同學(xué)借了一本。

      這股“爸爸去哪兒風(fēng)”刮了不久就平息了。因為老師在許多同學(xué)的抽屜里發(fā)現(xiàn)了這本書,于是把我們批了一頓:“你們這些人真是不求上進(jìn),居然看這種低級無趣的書,你們追星追到了如此地步。”

      這股流行風(fēng)平息不久,一股“編打油詩”之風(fēng)以迅雷不及掩耳之勢的速度刮來了。

      我們班的“口水大王”看了《贈汪倫》這首詩后,立刻發(fā)揮自己的“創(chuàng)作”才能,把它改成“李白乘舟不給錢,我把李白推下河。桃花潭水深千尺,不知李白死沒死!鳖D時,這首改編版的《贈汪倫》成了班級里最熱的話題,成了縈繞在我們嘴邊的'口頭禪。

      不過,再大的流行風(fēng)也有平息的時候。一天,老師檢查我們《贈汪倫》這首詩的背誦情況,結(jié)果有不少人背成了改編的版本,這讓語文老師火冒三丈:“現(xiàn)在的學(xué)生這是怎么了?竟然侮辱中華民族的寶典!

      一波未平,一波又起。我們班的流行風(fēng)就是這樣,永遠(yuǎn)停不下來。

    流行作文600字 篇6

      “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”當(dāng)同學(xué)們還在背這首詩時,我們學(xué)校的一陣流行風(fēng)已然悄悄來臨。

      最近刮的這一股流行風(fēng)是“陀螺風(fēng)”,這股風(fēng)是怎么刮來的呢?是電影亦或是電視,不知何時起,總見男孩子人手一個陀螺,而且每個陀螺都有一個響亮的名字。

      上課的時候,總有人如坐針氈,雙手合十,盼望著下課;有的同學(xué)用眼神交流;有的同學(xué)用手勢商量,最后打一個OK的手勢以示明白。下課了,同學(xué)們一窩蜂似的`跑出教室,男孩子手拿陀螺,緊張地看著對方,上緊發(fā)條,用力一抽,再順勢一拋,旋風(fēng)般的陀螺閃亮登場。其中一個同學(xué)叫:“黑鳳凰沖啊,別輸給它!”另一個同學(xué)大喊:“暴旋飛龍撞它,別給它反擊的機會!边@時,女同學(xué)也來圍觀了,比賽的同學(xué)個個神氣十足,圍觀的同學(xué)也越來越多,只聽見“鈴鈴鈴……”上課時間到了,同學(xué)們無奈地如潮水般涌入教室。有的同學(xué)坐在課堂上還久久不能平靜,恨不得馬上放學(xué)繼續(xù)pk。我和同桌悄悄地用眼神交流:“放學(xué)后,秘密基地集合!焙竺婵吹降耐瑢W(xué)心領(lǐng)神會似的,放學(xué)后也跟了過來。

      我們來到秘密基地,三個人PK,又找了一個人當(dāng)裁判。比賽開始了,“上啊,黑嚁虎!”我激動地說,“別輸給它,暴焰飛龍!”另一個同學(xué)大喊,“沖啊,冰羽鷹!”最后一個人也不甘示弱地大叫。

      這股風(fēng)忽然停了,因為老師和家長害怕影響我們的學(xué)習(xí),所以聯(lián)手沒收了我們的陀螺。

      這就是我們校園盛行一時的“陀螺風(fēng)”,一個有趣的流行風(fēng)。“陀螺風(fēng)”消失了,下一陣流行風(fēng)又會是什么呢?真希望它早點刮來。

    流行作文600字 篇7

      學(xué)海中的生活,苦樂交織。繁忙的功課雖然讓人頭昏腦脹,但同學(xué)們又會找些有趣的事情讓自己的神經(jīng)放松一下。這幾天,班級又開始了新的流行風(fēng),男孩、女孩各不相同,畢竟是剛強男兒與纖柔女子嘛。

      每天,男同學(xué)便三幫五伙的聚在一起,開始了轉(zhuǎn)書比賽。那真叫一個“高”!他們一個比一個猛,一個比一個快,真令人佩服。不知這轉(zhuǎn)書的風(fēng)是從哪吹來的,可早以在班里沸沸揚揚的傳開了。嘿!他們還真都是高手,你看,拿起書,便能轉(zhuǎn)起,書是飛快的炮,手也不停的晃,書和手仿佛用膠水粘在了一起,有的同學(xué)幾分鐘都停不下來。看起來,似乎輕松的很,讓人禁不住也想試一試,可書在我們女孩的手中怎么也跑不起來。還真是說起來容易做起來難呀!

      這成了同學(xué)們課間娛樂的好項目,手中拿起書就能轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來就不會停。說來也算是一項技術(shù),不但活動了手關(guān)節(jié),而且還讓人覺得很痛快。

      這風(fēng)吹的時間還真不短,幾個星期下來還未消退。男同胞們現(xiàn)在可是書不離手,手不離書了。下課轉(zhuǎn),放學(xué)也轉(zhuǎn)。這風(fēng)還真像沙塵暴一般巨大呀!

      纖柔女子也不示弱,課間,女同學(xué)開始折起了紙花,不知不覺紙花如雨后春筍般,開在了同學(xué)們課桌上。那真叫一個漂亮,玫瑰折的惟妙惟肖,純純欲動,既燦爛又奢華。每一處折的都是那樣的細(xì)心與逼真,令人不得不走上前去,摸一摸,聞一聞,仿佛置身于花的海洋,聞到了玫瑰的清香。這風(fēng)也如剛發(fā)芽的小草慢慢的成長著。

      班級流行風(fēng),是每個同學(xué)傳遞快樂的.紐帶,傳遞到了我們的身邊,也傳遞到了我們的心上。太陽的燦爛在于我們怎樣看待它,溪水的清澈在于我們怎樣保護(hù)它,而班級的快樂則在于我們怎樣傳遞它。就讓這風(fēng)在我們的身邊慢慢的吹吧!

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