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【優(yōu)】流行作文300字
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占牧餍凶魑�300字4篇，希望能夠幫助到大家。
流行作文300字 篇1
今天上午課間，我把媽媽給我梳的馬尾辮散了，又自己梳了一種發(fā)型，跟馬尾辮幾乎一樣，只不過馬尾辮是把所有頭發(fā)扎在一起，而這種則是只扎一小綹，讓下面的頭發(fā)披散。
中午吃過飯，菲菲找了我。她一臉羨慕地說：“陳佳迅，你發(fā)型好漂亮!能幫我梳個(gè)嗎?”我一聽，便得意地答應(yīng)了，“好!”
菲菲的頭發(fā)散下后亂得像荒草，我用手指根本梳不通，只能用菲菲的發(fā)卡勉強(qiáng)幫她梳好了，我費(fèi)了九牛二虎之力才梳好的發(fā)型，一看，嘿!歪了!氣得我鼻子歪呀歪，整整繞了腦袋一圈!我也不想管菲菲的.頭發(fā)了，反正歪得不厲害。
我另一個(gè)朋友小雨發(fā)現(xiàn)我倆都改了發(fā)型后，也自己改了，只是扎得太多散得太少了。我勸她重梳，她還不聽。哼!好心沒好報(bào)，現(xiàn)在她散下的頭發(fā)只有一小撮，說實(shí)話，看著不咋的。
另外，今天還有月月、多多……等同學(xué)改了發(fā)型，甚至，上課時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)班主任張老師梳的也是這種發(fā)型!
我很想不通，為什么那么多人都愛這發(fā)型呢?真是奇怪!
流行作文300字 篇2
我們班得流行風(fēng)可以說是一波未平一波又起。
流行風(fēng)之一：不知是誰帶頭玩起了一種叫煙鏢得東西。不到一天得功夫，同學(xué)們紛紛玩起了煙鏢。因?yàn)橥瑢W(xué)們把壞得煙鏢到處亂扔，嚴(yán)重破壞了校園得環(huán)境，被校長嚴(yán)厲地批評(píng)并沒收。一陣煙鏢風(fēng)就這樣停息了。
流行風(fēng)之二：因?yàn)殡娨暲镅萘艘徊縿?dòng)畫片，叫《果寶機(jī)甲》。我們班幾乎每人都買了一個(gè)果寶機(jī)甲得玩具。每天都有人趴在桌子上奮戰(zhàn)，什么香橙戰(zhàn)寶，沖啊！愛果者導(dǎo)彈，發(fā)射！菠蘿戰(zhàn)寶，打遍天下無敵手！果寶機(jī)甲風(fēng)可真是來勢(shì)兇猛��！
流行風(fēng)之三：果寶機(jī)甲風(fēng)還未停息，校園小說風(fēng)也來了。女同學(xué)們像著了魔似得看校園小說。下課十分鐘看，上課放在桌洞里看，晚上瞞著爸媽看。全班女同學(xué)得校園小說放在一起能有我們得課桌高呢！馬老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，對(duì)同學(xué)們說：看一本不健康得校園小說等于吸了一支煙，禍害無窮。在馬老師得努力下，校園小說風(fēng)不知不覺地銷聲匿跡了。
怎么樣？這就是我們班得流行風(fēng)了。
流行作文300字 篇3
我是個(gè)愛“追風(fēng)”的男孩，我追的可是流行風(fēng)，我們班最近刮起了一陣又一陣的流行風(fēng)，班里流行什么我就追什么。
我追過植物大戰(zhàn)僵尸游戲、僵尸卡、查里九世書……最近，班里又刮起了追筆風(fēng)，這股風(fēng)給我們帶來了許許多多的樂趣。我的筆可多了，有自動(dòng)鉛筆、搖搖筆、可擦鉛筆、可擦鋼筆、細(xì)筆芯、粗筆芯的，可謂應(yīng)有盡有，不為什么，我就是喜歡各種各樣的筆，空下來就研究每支筆的`功能。只要我沒有的筆，我就會(huì)讓媽媽幫我買，當(dāng)然，買筆也是有條件的，只有表現(xiàn)好，考試達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才能得到自已心儀的筆。我們同學(xué)之間也互相換筆，因?yàn)閾Q筆還引發(fā)了許多小插曲呢，比如，上課大家都在研究新筆的功能，影響了聽課，用自己的私房錢向同學(xué)買筆被家長發(fā)現(xiàn)后告訴了老師等等。最后，在老師和家長的阻止下，我們暫停了換筆，但這也絲毫不影響我追筆的興趣。
當(dāng)然，追風(fēng)不是不可以，但是不能過度癡迷。我不會(huì)因?yàn)椤傲餍酗L(fēng)”影響了正常學(xué)習(xí)，我要在追風(fēng)中獲得更多的快樂和益處。
流行作文300字 篇4
最近，有許多新鮮事兒，其中最重要的就是——我們班開始流行校牌了！“校牌？”你們一聽到“校牌”這兩個(gè)字肯定會(huì)大吃一驚，校牌怎么流行啊，不要緊，你看到最后就明白是怎么回事兒了。
我們班的一個(gè)同學(xué)發(fā)明了“校牌大亂斗”，游戲規(guī)則是這樣的：每個(gè)人拿出一個(gè)校牌，由石頭剪刀布決定先后順序。每人輪到自己回合時(shí)，用自己的校牌碰撞別人的校牌，撞翻或被撞掉即被淘汰，只剩最后一個(gè)人的校牌時(shí)勝出。
我們?nèi)嗳朔e極響應(yīng)，于是，我們班一下課就出現(xiàn)了一副的`場(chǎng)面：只見每個(gè)人拿著各式各樣的校牌在“大亂斗”，當(dāng)然我也在其中。校牌在不斷的碰撞，氣氛也越來越緊張，我的校牌一直在死亡的邊緣徘徊，只見同學(xué)們?cè)蕉吩接�，越斗越激烈。但是事情往往是出乎意料的，我騰空一個(gè)“隕石沖撞”，把對(duì)手打翻在地。就這樣，我逆轉(zhuǎn)了局面，成功贏下了一局，
漸漸地，組隊(duì)一起亂斗的人越來越多了，最后連有些女生也來“顯身手”。但很快老師知道了這件事，頒布了“禁令”，也就是不能玩兒了，我們失望極了。原來風(fēng)云一時(shí)的“校牌大亂斗”一落千丈，落得了一個(gè)“影響同學(xué)學(xué)習(xí)”的罪名，太慘了！
但我知道，我們班一定會(huì)流行其他玩意兒的。
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