有關(guān)剪影作文600字5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的剪影作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

剪影作文600字 篇1

　　釣魚(yú)是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，還可以修身養(yǎng)性。有人為魚(yú)而去釣，而我卻為釣而去釣。從很小的時(shí)候我就很喜歡釣魚(yú)，暑假的兩個(gè)月我當(dāng)然不會(huì)忘記去釣魚(yú)。

　　一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的日子，打著雨傘帶上魚(yú)具我來(lái)到家附近的一個(gè)池塘開(kāi)始了我的雨中垂釣。首先，我把魚(yú)餌放在釣鉤上，拋入池塘中，這樣我和魚(yú)的較量就開(kāi)始了。大約過(guò)了五分鐘，浮子開(kāi)始點(diǎn)了點(diǎn)，很多年的釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)告訴我：這是魚(yú)兒在試探，于是我沉住氣讓它吃。過(guò)來(lái)一會(huì)，浮子又點(diǎn)了點(diǎn)。突然，浮子向水中射下去一半。我心頭一激動(dòng)，猛地向后一甩，唉，可惜，拉得太早啦！瞧一瞧魚(yú)鉤，魚(yú)餌已經(jīng)被魚(yú)咬玩了。這是魚(yú)兒第一次吃食，我太激動(dòng)了，導(dǎo)致拉得早了點(diǎn)，魚(yú)脫鉤了。不要灰心，重新穿好魚(yú)餌，再次拋入水中。汲取了之前的教訓(xùn)，我變得更加耐心。當(dāng)浮子點(diǎn)的`時(shí)候我沒(méi)有拉，射到一半的時(shí)候還是沒(méi)拉。過(guò)了約半分鐘，浮子有了慢慢下沉的趨勢(shì)，我條件反射緊緊盯住浮子。浮子微微抖動(dòng)了幾下，接著急速往下射然后快速上浮，“啪”的一聲倒在水面上，在水面上泛出幾圈波紋，我迅速將魚(yú)竿提起，�。∫粭l不小的鯽魚(yú)上鉤了！

　　鯽魚(yú)上鉤的整個(gè)過(guò)程是這樣的：開(kāi)始的時(shí)候它會(huì)很謹(jǐn)慎，只是隨便碰幾下，這樣浮子就會(huì)點(diǎn)一點(diǎn)。如果沒(méi)有拉，它就會(huì)大膽一點(diǎn)，試著將魚(yú)餌拖一下，但不會(huì)真的去吃，水面的浮子會(huì)射進(jìn)去一般，但很快就會(huì)浮起來(lái)，這時(shí)候如果拉起來(lái)魚(yú)是不會(huì)上鉤的。如果釣魚(yú)的人耐性比較好，還沒(méi)有拉，魚(yú)兒試著拖了幾次之后就會(huì)放松大膽地去吃魚(yú)餌。當(dāng)它大膽地將魚(yú)餌吃下去，自然也就將魚(yú)鉤吃到嘴里了。吃了魚(yú)餌魚(yú)就想很快游開(kāi)，這樣浮子就會(huì)被拖著射進(jìn)去。很快魚(yú)就會(huì)發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，魚(yú)餌里面有魚(yú)鉤，它就會(huì)向相反的方向游試圖擺脫開(kāi)，浮子自然跟著浮上來(lái)倒在水面，在魚(yú)還沒(méi)有掙脫開(kāi)的時(shí)候，拉起魚(yú)竿，魚(yú)兒也就上鉤了！釣魚(yú)其實(shí)是人和魚(yú)忍耐性的較量，人只有耐心方能將魚(yú)釣上來(lái)。釣魚(yú)同樣給我的暑假帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，這是暑期三部曲之二。

剪影作文600字 篇2

　　“世界上從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵榔鋵�(shí)無(wú)處不在，美其實(shí)如影隨形。

　　美的剪影，那寬厚的臂彎，臂，給予，承擔(dān)著外界給予我們上半身的所有壓力。同樣，也給予他人安全感。偶爾散步，在路上，看見(jiàn)一個(gè)孩子無(wú)休無(wú)止的哭鬧，讓人憐又讓人厭。只見(jiàn)他的父親笑著，用自己那寬厚的臂彎抱著孩子，給予他自己全部的愛(ài)，呵護(hù)著這個(gè)憤怒的小生命。孩子安靜下來(lái)了，綻開(kāi)笑顏。孩子的笑是童真，父親的笑便是愛(ài)，他們相依相伴，如此“美”，在我的腦海留下關(guān)于“美”的剪影，關(guān)于美的篇章。

　　美的剪影，那偉岸的肩膀，肩，背負(fù)著壓力；膀，承載著現(xiàn)實(shí)。在九寨溝的地震中，大家都施以援手，救助災(zāi)區(qū)。而一個(gè)身影奪去了眾人的目光�！白蠲滥嫘校瑐グ都绨�。”這是一幅圖，一張畫(huà)，畫(huà)面中，圖片上，顯示著一名軍人，身上背著一位在地震中受傷的老者。因?yàn)檎鸷蟮牡孛嫠�，巖石，積水，車輛無(wú)法進(jìn)入災(zāi)區(qū)，所以智能由這些軍人，保護(hù)我們安全的軍人送往災(zāi)區(qū)并且是徒步！人們的希望全部在他們的身上，在來(lái)往的人群中，那堅(jiān)毅的面容，偉岸的肩膀，多“美”��！這就是在我腦海中美的剪影，美的畫(huà)面吧！

　　美的剪影，那寬廣的胸懷，親眼所見(jiàn)的事印象往往最深。那是兩兄弟，老父親在未去世時(shí)兩人親如一家，恨不得成一個(gè)人，而父親去世后，兩家人反目成仇，只為那一畝二分的地，也許城市里的.人覺(jué)得這是不講理，可，我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，我知道村子離的人沒(méi)什么文化，只能靠種地養(yǎng)家！兩兄弟打也打了，罵也罵了，后來(lái)大哥覺(jué)得弟弟的孩子還小，又沒(méi)什么文化，把地留給了弟弟。自己拿著混來(lái)的初中文憑外出打工�？粗鴥杉胰宋帐盅院�，做為旁觀者的我感到開(kāi)心，他們臉上的笑是有愛(ài)的，是美好的，這在我腦海留下了“美”的剪影，美的篇章。

　　這些“美”昭示著我們?nèi)绾巫鋈�，從上倒下，由�?nèi)而外，“世界上從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的心靈。”

剪影作文600字 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，距離我們走進(jìn)中學(xué)校門(mén)已經(jīng)一年余了，你是否還記得，第一次踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來(lái)，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫(xiě)屬于自己的生活樂(lè)章。我們的讀書(shū)聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個(gè)角落。

　　軍訓(xùn)

　　剛上初中沒(méi)幾天就要軍訓(xùn)了，互相陌生的我們排著整齊的隊(duì)伍，迎來(lái)人生中第一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是枯燥乏味的。第一天軍訓(xùn)，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因?yàn)榇蠹叶己苣吧睦锵氡г挂膊恢栏l(shuí)說(shuō)，就是這樣，在休息時(shí)間大家都是安安靜靜的。軍訓(xùn)過(guò)了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來(lái)；在休息的時(shí)候，大家一起唱著軍歌，喊著口號(hào)，在教官的引領(lǐng)下，總是跟其他班進(jìn)行較量……“那個(gè)班，扭扭捏捏不像樣！”“像什么？”“像大姑娘！”這一句句教官帶著我們喊過(guò)的話，你們應(yīng)該深有感觸吧，在現(xiàn)在看來(lái)，即使那時(shí)候流過(guò)再多的汗，現(xiàn)在也是停留在回憶里美好的過(guò)去。

　　從陌生到熟悉

　　記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)幾個(gè)新同學(xué)，相處的時(shí)候都顯得特別客氣：笑笑的，打個(gè)招呼，有時(shí)候想要多說(shuō)句話，加深了解都要找個(gè)理由多說(shuō)幾句。記得有一次，我打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)，投緣的我們不知不覺(jué)聊了半個(gè)小時(shí)，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話后，關(guān)系像光速一樣進(jìn)展的快，我們成了親密的'好朋友。這時(shí)，相處起來(lái)也不會(huì)那么拘束，在課余時(shí)間里，也時(shí)不時(shí)的嬉戲打鬧……這就是一個(gè)說(shuō)明同學(xué)之間關(guān)系進(jìn)展的過(guò)程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學(xué)關(guān)系這樣，但是大致過(guò)程都是一樣的——從陌生到熟悉。

　　回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，美國(guó)明尼蘇達(dá)州圣托馬斯大學(xué)研究人員指出，如果人們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越快，那么就會(huì)感覺(jué)這段時(shí)間內(nèi)越快樂(lè)，因此，我們的校園生活是快樂(lè)又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長(zhǎng)不短有卻令我們終生難忘的青春時(shí)光！

剪影作文600字 篇4

　　新的學(xué)期快開(kāi)始了，寧?kù)o了一個(gè)暑假的校園又開(kāi)始熱鬧起來(lái)。

　　學(xué)校設(shè)施改建

　　一跨進(jìn)我校大門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)一群施工人員正在緊張地進(jìn)行勞作。他們正在改建我校的廁所，必須在開(kāi)課前保質(zhì)保量地完成。我們學(xué)校的廁所已有一些年頭了，在剛開(kāi)始建時(shí)沒(méi)有設(shè)置化糞池。這么一來(lái)，它就苦了學(xué)校里的師生。一到大熱天，學(xué)校里的廁所就會(huì)散發(fā)出令人難聞的臭氣。在廁所附近的教室里上課的師生們是叫苦不迭。學(xué)校里的`師生都對(duì)此意見(jiàn)很大，一再向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映這個(gè)情況。現(xiàn)在，這個(gè)難題終于得到了有效的解決。

　　老師們的校本培訓(xùn)

　　為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的教學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正組織老師們?cè)诖髸?huì)議室里進(jìn)行校本培訓(xùn)。有的老師正在專注地傾聽(tīng)，有的老師在仔細(xì)地做筆記，有的老師在認(rèn)真地思索……大會(huì)議室里，幾臺(tái)大吊扇正在不停地旋轉(zhuǎn)，為認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師們驅(qū)除炎熱。盡管如此，還是有不少老師的額頭上仍在冒汗。在此，我想說(shuō)：老師們！你們辛苦了！

　　打掃校園

　　暑期中，學(xué)校里不再有學(xué)生打掃校園。整個(gè)校園看上去臟了許多。這實(shí)在有礙觀瞻。在老師們學(xué)習(xí)完畢后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織老師們開(kāi)始了大掃除。老師們紛紛來(lái)到學(xué)校保管室領(lǐng)取勞動(dòng)工具，然后頂著烈日在校園里打掃起衛(wèi)生來(lái)。他們干得可起勁啦！

　　開(kāi)學(xué)報(bào)到

　　教學(xué)樓一樓的幾間教室的窗戶全部通開(kāi)。班主任老師坐在窗戶邊為到校的學(xué)生們緊張地報(bào)到。在家里呆了一個(gè)暑假的學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了學(xué)校報(bào)到。有的學(xué)生是獨(dú)自來(lái)校的，有的是幾個(gè)同村的學(xué)生結(jié)伴而來(lái)的，有的是在父母的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校的……

　　新學(xué)期新氣象。我相信在這個(gè)新的學(xué)期里我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

剪影作文600字 篇5

　　我們的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂(lè)章構(gòu)成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機(jī)而有活力，其中早、中、晚各有各的風(fēng)格和特色，共同譜寫(xiě)了先苦后甜的篇章。 苦澀的清晨 每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”。一切準(zhǔn)備就序之后，大家都不約而同的來(lái)到籃球架下站成方陣，排成兩列。因?yàn)槿藬?shù)多，那氣勢(shì)就像戰(zhàn)場(chǎng)上那些士兵的隊(duì)伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好準(zhǔn)備工作就出發(fā)長(zhǎng)跑。一路上我們必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)斜坡，一上一下，一下一上，來(lái)回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。 辛酸的'中午 每到午飯時(shí)間，同學(xué)們都是愁云滿面，更有“奇光異景”。 不知什么原因，我們女生宿舍實(shí)行封閉式管理，不到睡覺(jué)時(shí)間是絕對(duì)不開(kāi)門(mén)的。所以

　　我們吃飯就不得不聚集在一個(gè)小院子里�？晌覀儗W(xué)生有上百人，所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時(shí)間，大家都各自找個(gè)“棲身之所”，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧，比都市還要嚴(yán)峻。要是遇上大熱天，在太陽(yáng)的照耀下，當(dāng)然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。 恬淡的傍晚 經(jīng)過(guò)了一天的忙碌與折騰，有總得有少許的樂(lè)趣啊。 傍晚時(shí)分，太陽(yáng)灑下了余輝，它雖然沒(méi)有早晨陽(yáng)光的溫暖，但也沒(méi)有中午炎熱的溫度，有的只是一種幽靜，安適的心情。

　　因?yàn)橥盹埡蟮臅r(shí)間最長(zhǎng)，所以是大家心悅的時(shí)間，所以大家都像進(jìn)行比賽似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。 有的人喜歡待在店里看電視，因此學(xué)校商店里的生意特別紅火；有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等。當(dāng)然九年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊，大家都待在教室里。就這樣經(jīng)過(guò)了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下。

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