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實(shí)用的聲音作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的聲音作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聲音作文600字 篇1
我那輕輕的心，飄飄然，到八月天；我那靜靜的心，聆聽(tīng)到了八月的聲音
傾聽(tīng)八月的聲音。
唧啦..唧啦...唧啦唧那棵不知名兒的樹(shù)上，有一只黑黑的蟬不休止的知了著，仿佛在說(shuō)：“熱啦，再熱烈啊，夏天才有我的精彩”儼然是一個(gè)出色的音樂(lè)家，它正在演奏著一曲只有夏季才能聆聽(tīng)到這大自然美麗的樂(lè)章。
炎炎的夏日，還有誰(shuí)不省心呀？
傾聽(tīng)那八月的聲音。
沙..沙沙..沙沙沙的聲音傳來(lái)，叨擾了這位音樂(lè)家的演奏。一曲未完，小蟬驚詫之余，飛走了，找知音去了原來(lái)，是環(huán)衛(wèi)阿姨正在炎炎夏日下，烈日當(dāng)口拿著大掃帚清掃著街道。這響起的聲音，好像在說(shuō)：“快啊，快快干凈，清潔的大道，我的家”干凈的街道也好像在親切地說(shuō)：“謝謝您，您為我清潔了身！”
傾聽(tīng)八月的聲音。
天悶悶的，熱呼呼的。突然，一群小螞蟻，從路邊急匆匆地低著黑黑的小腦瓜走在了大道。不知是什么緣故？這群小螞蟻排著彎彎曲曲的長(zhǎng)蛇陣，陸陸續(xù)續(xù)地馳騁在街道上。
我再看看天邊，那一片黑云緩緩地散開(kāi)了，一縷縷的，小螞蟻一邊奔跑，一邊好像在說(shuō)：“阿姨，快回家了，要下雨了！”
傾聽(tīng)八月的聲音。
忽然，起風(fēng)了。蟬兒飛走了，小螞蟻也急匆匆地搬家了，阿姨還在大滴的雨點(diǎn)中完成最后的清掃工作。
“啪！”的一聲，路上濕了一小塊兒。接著，“啪啪..啪啪啪”大大的雨滴從天而降，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞浇值郎�，打在路邊的草叢中，猶如一串串鞭炮掉到地上噼里啪啦的。
它好像在親切地說(shuō)：“嘻..嘻嘻，我來(lái)了，天就涼了！”
阿姨，已忙完了最后的清掃，冒著雨，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的.濕濕的大掃帚遠(yuǎn)去。在阿姨遠(yuǎn)去的身影后邊，留下了一條條潔凈的街道，留下了一串串美好的聲音。
傾聽(tīng)八月的天，那一聲聲的細(xì)語(yǔ)，在此時(shí)的雨霧中，讓我聽(tīng)出了八月的聲音里的旋律，那一首首歌曲唱出了大自然的美好
聲音作文600字 篇2
那些度過(guò)的漫長(zhǎng)歲月恍如花的開(kāi)落，是那樣的悄無(wú)聲息。
花，被世人所喜愛(ài)，所觀賞的植物。它可以美得秀韻多姿，姹紫嫣紅，也可以一枝獨(dú)秀，樸實(shí)無(wú)華�？蛇@種美，等到清風(fēng)徐來(lái)，只會(huì)散落一地，徒留一陣淡淡的余香。
古人常用落花感慨時(shí)光的易逝或是紅顏易老的悲涼。譬如“黛玉葬花”這個(gè)總是顰蹙著黛色柳眉的姑娘，流盡了畢生的淚水，葬在賈府內(nèi)的花，何嘗不是容顏、不是歲月？
那是偶然一次，在寂靜的深夜中。我一燈獨(dú)坐，沒(méi)有搖曳的燭火，只有白紙上的點(diǎn)點(diǎn)筆墨。恍惚中，我停下了手中的動(dòng)作，目光停留在這樣一句話(huà)上：多少人，提劍縱馬，說(shuō)詩(shī)酒趁年華，可知年華只是彈指一剎那。
我思量了許久，反問(wèn)著自己，我又到底蹉跎了多少年華？我又虛度了自己多少光陰。隨即，零零碎碎的回憶不斷的朝我的腦海中涌來(lái)。
年少懵懂時(shí)，我期待著長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的欲望就如被掩埋在土壤下的小種子，呼吁著發(fā)芽。迷茫無(wú)措時(shí)，我惶恐的舉步不前，兀自徘徊，猶如在風(fēng)雨中搖搖欲墜的嫩芽。跌倒受傷時(shí)，我含淚，咬牙堅(jiān)持。那開(kāi)在半空中的話(huà)，終是凋落幾片。然后，那抹凋零的鮮艷卻是被時(shí)光所洗滌，伴隨著它的美麗而消失不見(jiàn)。
我思量著最初的我與現(xiàn)在的我，我回憶著起初的`酸甜苦與辣，我嘗試著以忙碌的現(xiàn)在來(lái)忘卻過(guò)去的庸俗�？刹徽撌窃鯓拥臍q月，怎樣的記憶，卻都如這花自飄零水自流的聲音，那樣的云淡風(fēng)輕。
嬌艷的花瓣，承載著或是被荒蕪，或是被遺忘，或是精彩萬(wàn)分卻又轉(zhuǎn)眼就忘的匆匆歲月……
我晃得回過(guò)神來(lái)，在微微灼眼的燈光下，漂浮在遠(yuǎn)方的思緒逐漸淡了下去。
花開(kāi)的時(shí)期，是彌足珍貴的，可花落了，剩下的只是枯萎。
我知道，在不遠(yuǎn)處的角落，也有花在靜靜地寥落。無(wú)關(guān)它的美麗、它的悲涼，只愿你能聆聽(tīng)，那花落的聲音。
聲音作文600字 篇3
聽(tīng)，這是哪兒的琴聲？哈，是我在彈琵琶琴。
9歲時(shí)，我的媽媽希望我多才多藝，能歌善舞，就送我去琵琶培訓(xùn)班。當(dāng)我戴上長(zhǎng)指甲，抱起那優(yōu)雅端莊的琵琶琴時(shí)，小手情不自禁地“叮叮�！睆椓似饋�(lái)。從此，我就深深喜歡上琵琶——這位文靜淑女的小姐。
琵琶入門(mén)可不是容易的事，要勤學(xué)苦練，基本功才能扎實(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)彈挑，還覺(jué)得好玩。不一個(gè)月就膩了，覺(jué)得枯燥無(wú)味。當(dāng)聽(tīng)到老師彈奏的美妙音樂(lè)后，我忍不住又抱起琵琶。
終于開(kāi)始學(xué)彈曲子了！第一首彈的是《小蜜蜂》。老師手把手地教我，我斷斷續(xù)續(xù)地彈起來(lái)：“533，422——”我一個(gè)音，一個(gè)音地彈，慢慢地練，漸漸彈流暢了，老師表?yè)P(yáng)我，媽媽鼓勵(lì)我，我覺(jué)得特有成就感，于是就更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)跳到了六級(jí)。
我越來(lái)越愛(ài)彈曲子，對(duì)琵琶琴?gòu)纳類(lèi)?ài)到熱愛(ài)。開(kāi)始彈一些有挑戰(zhàn)性的高難度的曲子，《春江花月夜》就是我夢(mèng)想彈好的。曲子開(kāi)頭緩慢，“333，333，333，333333333……”由慢漸快，像是寧?kù)o夏夜的四更時(shí)有人在敲鐘，鐘聲越敲越激烈直到，敲醒了清晨的第一縷霞光。漸漸的，曲子柔中帶剛，慢中帶快。我的眼前仿佛出現(xiàn)一個(gè)花叢，花叢旁溪水靜流，花叢中彩蝶紛飛，我置身其中，沉醉不已。忽然，一絲春水滑過(guò)我的`指尖，清爽冰涼。春水像絲綢流動(dòng)，別走！我想抓住它，可它無(wú)影無(wú)蹤。這種奇妙的感覺(jué)是我第一次體會(huì)到的。
我最拿手的還是《送我一支玫瑰花》了，這首曲子節(jié)奏歡快、動(dòng)感強(qiáng)。彈這首曲子時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一片玫瑰園，隱隱約約，一位新疆姑娘正銜著一支玫瑰熱情地跳著舞，她旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎時(shí)間開(kāi)放。她越跳越快，越跳越歡。我的手指也跟著舞蹈起來(lái)了。指尖傾瀉出不只是旋律，而是一幅幅醉人的畫(huà)面。
我心愛(ài)的琵琶琴陪伴著我成長(zhǎng)，我用她抒寫(xiě)心情，她是我的閨中密友。
聲音作文600字 篇4
小河邊，溪水流淌。正是雨后，陽(yáng)光靜謐，歲月安好。
獨(dú)自走著，雨后的新鮮空氣吸入口中，有一絲陰冷，使我不由得一顫。不知不覺(jué)已走到河邊，前頭沒(méi)了路，便站住了。身旁的小樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，很是新亮，還有鉆石般晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光。
我粗魯?shù)南胍獙⑺∠聛?lái)，捧在手中欣賞，哪料那水滴卻徑直落入水中。我懊惱，卻又著急，仿佛是那失了金球的公主，不知所措。
“滴答�！�
清脆的聲音在腦中不停地響起，久久的.縈繞著，不肯停息。
“自然乃是萬(wàn)物之源，世間的一切最終都會(huì)回歸自然。而水滴落入河水中，一是貢獻(xiàn)了自己，成為河中的一份子，還有便是讓自己能早日擁抱大海，回到它的家。小丫頭，何必苦惱？”
循聲望去，只見(jiàn)一老人滿(mǎn)頭白發(fā)，怕也是位耄耋老人了，那滄桑的聲音透露著他的無(wú)力，和悲哀。
“曾經(jīng)我是一名軍人，因?yàn)槲业母赣H也是軍人�！闭f(shuō)到這兒，他頓了一下，眼中流露出的滿(mǎn)是自豪，“但是，那是年輕的我還不懂得這樣深?yuàn)W的道理，作為一名軍人，卻害怕傷痛和死亡，所以我在最關(guān)鍵的時(shí)候，逃了回去�！贝藭r(shí)的他是多么渺小和無(wú)助。心中竟隱隱作痛著。
“水，本歸于海，而戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，就應(yīng)拼死戰(zhàn)斗，為國(guó)家、為人民戰(zhàn)斗�！闭f(shuō)完，便站在一旁，遠(yuǎn)眺湖面，眼里，是說(shuō)不清的深邃。
后來(lái)，我再也沒(méi)望見(jiàn)那位老人，卻習(xí)慣性的，每年都會(huì)去河邊看看，尤其在雨后的晴天中，去聆聽(tīng)大自然的聲音。
聽(tīng)說(shuō)那老人離開(kāi)了這里，去追尋自己未完成的夢(mèng)想了，而我，每每來(lái)到這里，心中便會(huì)泛起一股酸澀，和一份堅(jiān)定！
那水滴滴落在河中，清脆的一聲，卻似一首歌謠，迷人而又動(dòng)聽(tīng)，成為我心中，不忘的“好聲音”。
聲音作文600字 篇5
是誰(shuí)？是誰(shuí)在我耳邊呼喚？那么急切，又那么輕柔？不禁把我的回憶放回到幾年前。
那一年，你7歲，我5歲。我們同在一個(gè)班級(jí)。開(kāi)學(xué)了，老師讓同學(xué)上講臺(tái)自我介紹。我很膽怯，怕‘幸運(yùn)女神’就因此挑中我。結(jié)果，她“真得讓我去了。我在臺(tái)上支支吾吾地講不出來(lái)，我，我，我……”眼淚已有些止不住流下。這時(shí)，“唉呦”你叫了一聲，“老師，我肚子疼，我要讓她陪著我一塊去�！闭f(shuō)完，將手指指向我，眼皮向我調(diào)皮地眨一眨。后來(lái)，出去之后，才知道你是故意的。從此，我們便成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
那一年，你叫我“小女孩”，我叫你“小男孩”。
和你在一起是我最快樂(lè)的.時(shí)光，你總是會(huì)把我唬得一愣一愣地。你告訴我說(shuō)“幸運(yùn)草”可以保護(hù)我們的友誼，把它吃下去我們就可以友誼天長(zhǎng)地久了。說(shuō)完，把一片草吃下去了，還說(shuō)苦苦的。我看見(jiàn)你吃后，我也吃了。卻感覺(jué)它甜甜的，于是我傻傻地笑著。你卻茫然不知所措。
那一年，你叫我“小瘋子”，我叫你“小騙子”。
時(shí)光過(guò)得好快啊！轉(zhuǎn)眼間，我們已分別三年。三年里，結(jié)識(shí)了許多朋友，卻沒(méi)有能讓我敞開(kāi)心扉說(shuō)說(shuō)心里話(huà)的；三年里，嘗了多少次“幸運(yùn)草”，卻沒(méi)一次是甜甜的；三年里，回憶了我們所有的傻事，卻沒(méi)有一次看到你的笑容。懷念你的騙人伎倆，懷念我的信以為然，更懷念我們的童趣純真。你說(shuō)好我們會(huì)相見(jiàn)的，可是，我在這兒，你在哪兒？難道你真得不會(huì)在乎我們的友誼嗎？還是，你已將我們的小城故事丟得一干二凈？
每一次你都是肆無(wú)忌憚地闖進(jìn)我的夢(mèng)里，可是睜開(kāi)朦朧雙眼，卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)含笑而去。不知何時(shí)，一滴眼淚悄然劃過(guò)。
聲音作文600字 篇6
有這樣一種聲音，是出門(mén)時(shí)嘮嘮叨叨的叮囑聲;是犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)聲;更是思念時(shí)牽腸掛肚的嘆息聲……這樣的聲音有很多，它，就是愛(ài)的聲音。
也許大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一頭老母牛和她的主人在沙漠中苦苦前行著，饑渴至極。終于，她們遇到了一輛運(yùn)水車(chē)。母牛再也走不動(dòng)了，她在車(chē)前深深地低哞著，似乎在懇求著什么。她的主人用鞭子抽打著她，打得母牛皮開(kāi)肉綻，可是母牛紋絲不動(dòng)。運(yùn)水車(chē)駕駛員不忍心了，給了母牛一小瓶水，可就在這時(shí)，一頭小牛出乎意料地跑了出來(lái)，在母牛慈愛(ài)的目光下，喝光了瓶里所有的水。
你聽(tīng)聽(tīng)，這母牛深深地低哞聲，不正是愛(ài)的聲音嗎?再想想自己，出門(mén)上學(xué)前，家人剛說(shuō)完一句：“過(guò)馬路小心點(diǎn)呀!”你就開(kāi)始不耐煩了，左一句：“知道了，知道了!”右一句：“真是煩死了!”你可曾想過(guò)，這不正是愛(ài)的聲音嗎!不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)猶太人的一句諺語(yǔ)：父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了;兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。其實(shí)，仔細(xì)想想，父母與子女之間的.感情是不能用言語(yǔ)說(shuō)得清楚的，唯有這笑容和淚花足以說(shuō)明一切。兒子開(kāi)心的笑聲、父親欣慰的淚花，又何嘗不是愛(ài)的聲音呢!愛(ài)的聲音，就是一個(gè)個(gè)平凡人的故事，輕輕地觸動(dòng)著我們內(nèi)心最深處最柔軟的那個(gè)聲音;愛(ài)的聲音，就是讓那些走上歧途的人們明白了生命的可貴、生活的希望，促使他們迷途知返的聲音;愛(ài)的聲音，就是開(kāi)心時(shí)，與自己的親人、老師、同學(xué)乃至周遭的第一個(gè)人分享的聲音……愛(ài)的聲音到底是什么?它，就是你最最真誠(chéng)的心跳聲。
聲音作文600字 篇7
她的聲音是多變的，里面總包含著她的感情和將要迸發(fā)出來(lái)、仿佛能夠讓人觸碰到的思緒。我總是細(xì)細(xì)體會(huì)她的聲音，體會(huì)她作為一個(gè)班主任和數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生的良苦用心。
她的長(zhǎng)相并不像一位理科老師，那飄逸的長(zhǎng)發(fā)給人以輕柔的感覺(jué)，倒是有著一個(gè)文科老師的清麗。她的臉很小，與她的眼睛相匹配。照理說(shuō)，她的聲音應(yīng)當(dāng)是如同小溪流淌的輕柔感覺(jué)，但并非如此。在課堂上，她洪亮地解說(shuō)著每一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，那鏗鏘有力的聲音充斥了整個(gè)教室，給以人洞悉一切的感覺(jué)。
早自習(xí)時(shí)，我坐在位置上，偶爾會(huì)看見(jiàn)她倚著欄桿在和同學(xué)談心。這時(shí)候，她的聲音非常輕，如潺潺的小溪流過(guò)同學(xué)的`心田。偶爾在數(shù)學(xué)課上，她也會(huì)和同學(xué)們談?wù)勎磥?lái)，這時(shí)她的聲音能夠撫慰人心且意味深長(zhǎng)，久久縈繞在耳邊。
好幾次，我拿著數(shù)學(xué)難題去問(wèn)她，她總是笑咪咪的，仿佛是因自己學(xué)生善于提問(wèn)而感到欣慰。解答問(wèn)題的時(shí)候，她一字一頓地講著，聲音不高也不低，十分緩慢�？赡苁桥聦W(xué)生聽(tīng)不懂，她會(huì)用纖長(zhǎng)的手指比劃幾下，用鉛筆在草稿紙上畫(huà)下記號(hào)。當(dāng)分析完問(wèn)題的時(shí)候，她會(huì)仰頭來(lái)詢(xún)問(wèn)你是否聽(tīng)懂，或用輕緩的聲音再分析一遍。
但是，當(dāng)批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，她的聲音卻是響亮的，其中摻雜著一股子憤怒，最后是一聲嘆息，顯然是失望。
她的聲音是如此多變，偶爾洪亮如雷電驚空，偶爾輕柔如和風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢；有時(shí)聲若洪鐘，有時(shí)卻低緩得像一臺(tái)老式收音機(jī)卡帶播放出來(lái)的感覺(jué)。這多變的聲音里，包含著的是一顆真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生的心，是她的良苦用心。
在她的聲音陪伴下，我將會(huì)度過(guò)三年時(shí)間。我希望自己能銘記她那多變的聲音，記下她那顆赤誠(chéng)的心……
聲音作文600字 篇8
秋月，明亮皎潔。拂在路邊短墻上的，是秋天小姐一絲一縷的細(xì)發(fā)。
深夜，我獨(dú)自走在回家的小徑。我的腳步不匆不忙，那掃過(guò)秋葉的聲音如一曲悠悠的小令。我雙手插著口袋，啊，手在口袋里是多么的溫暖，可是空氣中卻帶著一絲寒意。
時(shí)光不停地向前流去，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。皓月像銀盤(pán)一樣高懸在夜幕中，月光把秋江照得閃閃動(dòng)人。小路上，冬青樹(shù)漸漸招架不住，露出倦意;美人蕉炫耀了一個(gè)夏季后，花也凋了，葉也枯了;那與我擦肩而過(guò)的梧桐樹(shù)，也只剩寥寥數(shù)片葉子;只有金色的菊花在悄悄綻放……
山坡下面是什么?哦!原來(lái)是一片碩果累累的園林。秋天小姐帶著飄逸的長(zhǎng)發(fā)，用癢癢的甜蜜擁住了這些果蔬。碧綠的楓葉漸漸變成暗紫色，又由暗紫變成一片深紅了。秋天小姐有時(shí)極其淘氣可愛(ài)，她猛力一吹，樹(shù)葉紛紛飄落，盡情飛翔。有黃的、有綠的，也有半黃半綠的。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣五彩繽紛、花樣繁多，卻照樣盜竊了人們的癡情。
秋雨細(xì)細(xì)的，密密的'。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。無(wú)意間，雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹(shù)葉上不斷滲出顆粒飽滿(mǎn)的雨滴。在黃昏的云煙之間吹著秋風(fēng)，灑著細(xì)雨，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。雨后，太陽(yáng)從云層里爬出來(lái)，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽(yáng)光映射下，透露出淡淡的紅，是秋天小姐淡妝后的嬌羞啊。
有人認(rèn)為秋風(fēng)是不好的，因?yàn)樗牡絹?lái)就奪去了夏日的繽紛�？墒俏覅s認(rèn)為秋天是美好的，它給人們帶來(lái)豐收，帶來(lái)喜悅，帶來(lái)歡笑……雖然秋天花草樹(shù)木凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，不是蕭條，而是在準(zhǔn)備迎接更美好的未來(lái)……
秋天小姐在呢喃，所有人都在與她竊竊私語(yǔ)。秋天，或許是一場(chǎng)美麗的邂逅。
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