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描寫事的作文600字四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的描寫事的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫事的作文600字 篇1
今天，陽光燦爛，是冬天難得一見的好天氣。我和爸爸媽媽出去散步休閑，不知不覺來到了運河邊的青莎公園。溫暖的陽光灑遍每一個角落，給原本靜謐的公園增添了一絲生機。我們一直往里走，曲徑通幽，樹叢深處露出了一棟棟漂亮的小別墅，靜靜的佇立著，不時有三、五人進進出出，無所事事般，真像世外桃源，一切都顯得那樣自然、和諧、有條不紊。
被這美景吸引，我們不由自主地停下腳步，輕輕地在草坪上坐了下來，就像坐在溫暖的毛毯上一樣。冬日的.陽光是迷人的，一邊吃著零食，一邊沐浴著陽光，別提多愜意��！好景不長，我那淘氣的性格又開始蠢蠢欲動了。剛好旁邊就是運河，還有擱淺的地方堆著一些小石頭，于是我就開始玩起丟石子游戲了。媽媽看見了，就跑過來教我打水漂。只見媽媽俯側身子，盡量與腰齊平后，開始朝水面平扔石子。媽媽扔出去的石子就像小精靈一樣“飛”進水里，“蜻蜓點水”后又鉆出水面，沖向更遠的水中，并再次躍出水面，如此周而復始二三次后，才完美謝幕。我也學媽媽的樣子打起水漂來，可石子卻悶聲不響的直沖水里，甚至沒有激起一絲波瀾。爸爸看見了也跑過來，爸爸的技術更為精湛，扔出去的石子竟然會乘風破浪，一波三折，在水面滑行好長一段時間才悄無聲息。我好生羨慕，纏著爸媽傳授秘訣。爸爸耐心地從石子的選擇、站立姿勢、用力大小等方面給我講解。一次、二次、三次...我的技術逐步提高，從一個水漂，到二個水漂、三個水漂...最后，我拿起一塊流線型的薄石片，朝水面直切過去，石片劃破被船激起的波浪，在水面上一邊跳躍，一邊滑行，最后竟然踏起小碎步，跳起了優(yōu)雅的華爾茲。
我不禁為自己學會打水漂而感到自豪，從中也讓我明白了一個道理：世間處處皆學問，連不起眼的小石頭都是如此。但只要你用心、努力地去學，都會有所收獲！
描寫事的作文600字 篇2
這學期我們的英語老師換了，而教學風格也隨之改變，以前的老師每天都會來我們班級很多次很多次，來找同學們補考呀、布置任務等等。。。而現(xiàn)在的老師對我們的要求更高了，她讓我們自己來決定什么時候該做什么事情，包括所有的考試或是補考都要親自去辦公室找老師，完全由自己決定是否該自覺主動地去早些完成考試任務。而對于修改作文呢，亦是如此。
初一的時候作文的要求并不是很高，因此關于寫作老師也沒有給我們細講，而這個老師在開學布置的第一篇作文要求就很高，記得上學期我的英語作文一般分值都是蠻高的，在卷子考試中作文一般只會扣去一兩分，然而這次的作文標準由新的老師定，甚至班里同學在第一次寫這篇文章的時候沒有一個達到老師的標準也就是一等上。于是老師讓我們自己修改，依舊是那個要求，隨便，自己想修改就修改，完全看自己，若修改好了就去辦公室找她。第一次修改，大部分同學都能夠認認真真地再改一遍教上去，可是分值依舊不高，我的.作文在二次修改后僅僅提升了一分，我不禁有些著急了。老師卻在這時點出一個同學的范文，并將她的作文展在班級后面，緊接著我們這些“不夠標準”的人就要抄寫范文。我卻始終對自己的文章不是很滿意，覺得若是這么早就積累了別人的文章，再次修改的時候難免會有了別人的思路，會把自己的文章定格的，于是，一遍一遍地找老師，一遍遍的修改……
每天不知疲倦地改呀改呀，又是一遍遍的跑去老師的辦公室讓老師幫著修改，在這里真的是要感謝我們的英語老師，那么耐心的只要我交上去就絕對第一時間批改出來。就這樣，我改了整整五遍，終于在今天達到了老師的要求，不過僅僅要求而已，卻并非以后的標準，不過努力是有收獲的，我的文章終于成為了第二篇范文，這種滋味真是特別，自豪、成就感……
也許以后的習作中會經(jīng)常遇到這類問題，但是，只要我用心去改，敢于挑戰(zhàn)自我，就定能夠有一個很大的提高。
沒有原因，只為讓自己滿意!成功的滋味，已蕩漾心中。
描寫事的作文600字 篇3
每當知了在樹上高聲歌唱時，我就會想起去年夏天撈小魚的趣事。
那是暑假的一天下午，我拿著魚桶和魚網(wǎng)兜來到了家附近的一條淺淺的小河邊。河水清澈見底，幾棵碧綠的水草在水里輕輕地搖晃著，我興奮地跑了過去，尋找起小魚來。
沿著河岸張望了一番，我發(fā)現(xiàn)一條小魚靜靜地趴在河邊的淤泥上。我悄悄走過去，用魚網(wǎng)罩對準它，慢慢地靠近它。突然，我用力把魚網(wǎng)兜往下一罩，感覺它逃不掉了。誰知這時，小魚機靈起來，竟然從魚網(wǎng)罩的邊緣逃走了，“唉”，我只怨自己動作太慢。
我又開始尋找第二個目標，找著找著，看到一條小魚停留在水面，于是改變方法，把魚網(wǎng)兜放進水里，再慢慢向小魚撈去。小魚絲毫沒被打擾，我從下面輕輕提起網(wǎng)兜，小魚成了我的俘虜。我“呵呵”地大笑起來，小魚驚醒了，掙扎起來好像在說：“我怎么在半空中了?”
“是哪個大壞蛋把我舉到半空中的?”
我一邊大笑，一邊把它放入了魚桶中。
我又開始尋找下一個目標，正巧看見了一條小魚在水里愉快地玩耍，我就悄悄地接近它，再次用魚網(wǎng)兜從下面把它給提了上來，啊哈，這下又成功了，我又“呵呵”地大笑起來……
因為小魚，我的這個下午變得趣味無窮。
最后，我把撈到的小魚全都放回了小河里，看著小魚一條條搖頭擺尾地又走了，我向它們擺擺手，回家了。
走在回家的路上，我哼起了最愛的歌謠：“池塘邊的榕樹上，知了在輕輕地叫著夏天……”
簡評：語言雖稚嫩，情感卻真摯。讀了這片習作，感覺走進了一個快樂的'孩子的世界，陪伴他撈小魚，感受他的遺憾、他的驚喜、他的善良……伴隨他度過了一個快樂的夏日午后，孩子的世界，真是其樂無窮呀。
描寫事的作文600字 篇4
每個人在人生道路上都會經(jīng)過一些事，有難忘的，有快樂的，有傷心的……我也不例外，在這個寒假里我經(jīng)過了一件令我終身難忘的事。
寒假里的小年，這天是我的生日。在昨天下午就約好了三位同學一起出去玩。我站在步行街門前的一個柱子旁等人。我拿起手機想趁現(xiàn)在還有一點電打個電話讓他們快點來，可是沒想到剛掛掉第二個同學的電話，手機就沒電自動關機了。我想：她應該會準時到的吧。過了一會，我打電話過去的兩個同學來了。可我們等了很久，另一個同學還沒來，那兩個同學又沒帶手機。我們很擔心她，怕她一個女孩子遇到什么危險，于是就四處找人借手機，可是那些叔叔阿姨總是找各種理由拒絕我們。因為借不到手機，我有點急了。這時有個阿姨走過來對我說：“小朋友，你們是不是有急事？”“是�。∥乙騻�電話給我的朋友，我手機又沒電了，我怕她再來的路上有危險……”我著急地說，緊張地都哭了出來。阿姨安慰我說：“沒事，別急！我把手機借給你�！蔽腋屑さ貙Π⒁陶f：“真的'？謝謝阿姨，謝謝！”
我接過阿姨的手機就撥號。“喂，你在哪？”電話一接通，我就問她。“你是？哦，對不起啦，出門時有點事耽誤了時間，我要打電話給你結果關機，你是借著別人的手機吧！對不起，害你們擔心了，我現(xiàn)在已經(jīng)在路上了�！彼忉尳o我聽。我聽到她沒事就松了口氣，對她說：“沒事就好，快點來，拜拜！”說完就掛了電話。
我把手機還給了阿姨，和朋友們一起說謝謝，阿姨跟我們聊了一會兒天，見我朋友來了才走。我看著她離去的背影，心中涌出一股暖流。
這個阿姨真好，在這么多人里面就她愿意幫我。我總會想起這件事，每次想起這件事，想起這個阿姨，我就好感動！
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