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【精華】神秘的作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的神秘的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
神秘的作文600字 篇1
在一個平凡的小山村里，山上有一條清澈的小溪，旁邊有一座小木屋，住著小女孩紅飛，小男孩紫地還有他們的爸爸、媽媽。
有一天，紅飛和紫地問爸爸媽媽：“我們發(fā)現(xiàn)了一座城堡，想去看看，可以嗎？”
紅飛知道城堡在哪兒，他們順著彎曲的小路來到了一個非常美麗的地方，這里有綠色的草、美麗的花朵、清澈的小河、明媚的陽光，小鳥在嘰嘰喳喳的唱歌。紅飛指著旁邊的城堡說：“看，這就是我說的城堡！”
這是一座豪華的城堡，金色的屋頂、銀色的墻壁、白玉制的大樓梯、銅做的大拱門。走進(jìn)了這座城堡，就看見一盞晶瑩剔透的`水晶燈，他們上了11級樓梯，就看見了一扇和外面一樣的拱形門。門前站著兩名士兵，士兵說：“你們必須回答三個問題才能走進(jìn)這扇門�！笔勘_始問第一個問題，“你們幾歲了？”紅飛說：“我六歲了？”紫地連忙說：“我也六歲了�！钡诙䝼�問題是：“您們叫什么名字？”他們就告訴士兵自己的名字。第三個問題是：“你們?yōu)槭裁匆獊磉@里？”“我們看到這座城堡，很好奇，就想進(jìn)來看一看�！彼麄儺惪谕暤恼f。
士兵立刻打開了這扇拱門。房間里有一位年輕美麗的小公主，穿著粉色的上衣，白色的裙子，烏黑的頭發(fā)上面戴著一個鑲滿珠寶的皇冠，耳朵上戴著金色的耳環(huán)，脖子上戴著的銀色的項(xiàng)鏈上點(diǎn)綴著五顏六色的珠寶，手上戴著金色的手鐲，腳上穿著一雙水晶鞋。他們和小公主玩得很開心，快樂的時光總是過得很快，他們該和小公主告別了。
晚上紅飛作了一個夢，夢見小公主來到自己的家，紫地夢見他們又到城堡和小公主玩了。第二天他們又去找小公主玩了，看啊，紅飛的夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)了，他們把小公主青到家里玩了。
神秘的作文600字 篇2
"這個盒子里裝的是什么呀？是不是金銀財寶呀？彩虹老師，你就告訴我吧。同學(xué)們圍在老師身邊，你一言我一語，大聲嚷嚷著。
咦？他們口中的神秘盒子究竟是什么��？這件事還要從我們上作文課說起
今天上午一上課，彩虹老師就從抽屜里拿出一個盒子，神秘兮兮地跟我們說：同學(xué)們來猜一猜，這個盒子里究竟是什么？
說完，她嘴角微微上揚(yáng)。我漫不經(jīng)心地嘀咕：世界上東西這么多，誰猜得出來是什么��！
我話音剛落，只見彩虹老師伸出三根手指，頑皮地眨了眨眼睛，說：我會給你們?nèi)齻�提示。說著，彩虹老師在鍵盤上輕輕一點(diǎn)，第一個提示就跳出來了：一個獨(dú)一無二的寶貝。
同學(xué)們紛紛露出迷茫的表情，獨(dú)一無二的寶貝？難道是青銅器，或者是一枚古代錢幣？我百思不得其解。
此時，彩虹老師露出緊張的神情，雙手將盒子抱得更緊了，好像生怕我們知道了這個獨(dú)一無二的秘密似的`。
接著彩虹老師給出第二和第三個提示，分別是這個寶貝能說會跳，像人類一樣聰明，并且每個人看到的都不一樣！
這讓我更加捉摸不透了，彩虹老師這葫蘆里到底賣的是什么藥啊？！
彭建凱，老師叫到一個同學(xué)來看盒子里的寶貝，他興奮地從座位上跳了起來，手舞足蹈地跑向了講臺。
老師問：你害不害怕？只見彭建凱手摸著下巴，聲音微微顫抖著：不不害怕。
彩虹老師聽了，一只手握住了繩子，慢慢地抽開了盒子，露出一條細(xì)縫，彭建凱往里一瞧，氣得像火山要爆發(fā)了。
只見他雙手緊握著拳頭，快速向彩虹老師揮去，又迅速收回，拳頭在空中來回擺動，好像在說：我辛辛苦苦等了這么久，最后你給我看的絕無僅有的寶貝居然是這個破玩意兒！想著想著，彭建凱便生氣又無奈地走下了講臺。
彩虹老師直到最后才滿足了我們的好奇心，原來是一面鏡子呀！怎么樣，有趣吧！你們猜出來了嗎？
神秘的作文600字 篇3
今天要上美術(shù)課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個到學(xué)校，同學(xué)們紛紛猜測老師到底要我們干什么，終于盼到上美術(shù)課了，謎底該揭曉了吧，鈴聲剛響，美術(shù)老師就大步走進(jìn)了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對我們說：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領(lǐng)高強(qiáng)，甚至能進(jìn)入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學(xué)們面面相覷，誰也不知道。老師大聲說：“那就是機(jī)器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個大小不一的盒子簡單一拼裝就變成了一個機(jī)器人。同學(xué)們恍然大悟，紛紛迫不及待地開始動起手來。我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項(xiàng)任務(wù)，我?guī)淼拇笈Ｄ毯凶诱每梢宰鰴C(jī)器人的'身體，張興超帶來的牙膏盒做機(jī)器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機(jī)器人的手臂，很快機(jī)器人的樣子就大體做好了�？墒�，機(jī)器人的頭呢？我們找遍了帶來的材料也找不到一樣合適的。眼看著其他同學(xué)的作品都要一一完成了，我們兩個真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點(diǎn)都要急哭了。這時，我突然想起書包里有一樣?xùn)|西或許能派上用場，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋淼南蔡�，是用一個圓圓的盒子裝著的。我興奮得差點(diǎn)跳起來，立刻翻起書包找出那個喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機(jī)器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個神氣的機(jī)器人啊！大家紛紛展示自己做好的機(jī)器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說，我們做得都很棒，將來說不定我們中的哪個機(jī)器人也能為我們的生活帶來很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術(shù)課！
神秘的作文600字 篇4
每次去奶奶家，總能看到一個怪現(xiàn)象：水龍頭旁邊放滿了水桶、臉盆、腳盆……家里能盛水的全部放在那兒，應(yīng)有盡有。奶奶在家挺忙的，不管是在燒飯、洗衣服，還是看電視，總忘不了去瞧瞧水龍頭，生怕水滿了，流在外面�？吹剿皾M了就換臉盆，臉盆滿了換腳盆。奶奶用水桶的水洗菜、燒飯、洗碗，用臉盆的水澆花、洗衣服，用腳盆的`水沖馬桶。看著奶奶忙碌得有時連飯都吃不好，我急了，問奶奶：“奶奶，水龍頭壞了，你怎么不找人來修呢？”每次，奶奶總是神秘地對我說：“沒壞，沒壞！你看，這水表都不走，不礙事�！边�，這是怎么回事呢？我的小腦袋一直想不通。
有一天，老師給我們講了有關(guān)水的知識，告訴我們地球上的水正在一天天減少，我們在平時要隨手關(guān)好水龍頭，別讓寶貴的水資源流失。我突然聯(lián)想到奶奶家的水龍頭，它一天到晚在滴，而水表卻不走，一年下來都用不了幾十塊錢的水費(fèi)，原來是在“節(jié)約用水”呢。那這滴滴答答的水是誰在埋單呢？當(dāng)然是國家啰。于是，我悄悄做了調(diào)查，還讓媽媽幫我算了一筆帳：奶奶家的小區(qū)有12幢樓，每幢住20戶人家，如果每戶一天滴100斤水，20戶人家就用了1噸，12幢樓就用了12噸，一個月就是3600噸啦。按每噸2元計算，那就是7200元，一年呢？就是8萬多。哇！這么多，媽媽說，那可是一所農(nóng)村小學(xué)一年的學(xué)費(fèi)呢。
我把這個調(diào)查表拿給奶奶看，奶奶嚇了一大跳，這么多？奶奶沉默了。
后來，我去奶奶家，發(fā)現(xiàn)奶奶家的水龍頭不漏水了，旁邊的水桶呀臉盆呀都不見了。奶奶還叫我在每幢樓的黑板上寫了“節(jié)約用水，勤儉持家，互相督促，年底評獎”呢！
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