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精選美術(shù)作文600字五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的美術(shù)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術(shù)作文600字 篇1
嘿，大家好！我叫董文靜，今年6歲。今年的9月6日，我正式的踏入小學(xué)的校門(mén)，成為了一名真正的小學(xué)生。
開(kāi)學(xué)的那一天，我可興奮了。但更令我興奮的是開(kāi)學(xué)的第一天我們就正式的上課了，而且上午的第三節(jié)課還是美術(shù)課，我在幼兒園時(shí)就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)要上美術(shù)別提多高興了。
上課了，美術(shù)老師把我們帶進(jìn)美術(shù)教室，哇！這間教室好漂亮啊，教室的后面張貼著和擺放著好多好看的畫(huà)和手工作品，我和小伙伴們都看花眼了。接著，老師給我們安排了座位，給同學(xué)們講了一些上美術(shù)課的事項(xiàng)還有紀(jì)律，然后開(kāi)始問(wèn)我們問(wèn)題。
她問(wèn)：“你們喜歡上美術(shù)課嗎？”“喜歡！”我們大聲嚷著。
“誰(shuí)知道上美術(shù)課都要學(xué)習(xí)什么呀？”“畫(huà)畫(huà)，”我們齊聲回答。
“除了畫(huà)畫(huà)還學(xué)些什么？”我們都不出聲了。沉默了一會(huì)兒，有的小朋友說(shuō)：“還有折紙”。
老師微笑著說(shuō)：“你們說(shuō)得太對(duì)了，美術(shù)課不僅要學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、折紙，還有泥工、剪紙、設(shè)計(jì)、制作等好多識(shí)，這些知識(shí)我們都會(huì)慢慢的接觸到�！崩蠋熯吔榻B邊拿出相關(guān)的作品給我們展示，小朋友們覺(jué)得這些作品真好看，看的可認(rèn)真了。
接下來(lái)，老師請(qǐng)每個(gè)小朋友到黑板上畫(huà)一幅自己喜歡的或自己想畫(huà)的畫(huà)，有的小朋友很勇敢，畫(huà)的畫(huà)也可愛(ài)，畫(huà)完后，老師還夸獎(jiǎng)了幾個(gè)小朋友畫(huà)的非常好，其中就有我畫(huà)的那副《蛋糕房子》，聽(tīng)到老師的贊美，我心里美滋滋的'，心里想，我還會(huì)畫(huà)很多畫(huà)呢，比這幅畫(huà)還好看呢。最后，老師把我們的畫(huà)拍成照片，作為我們永久的留念。
眨眼的功夫，下課鈴聲響了，快樂(lè)的一節(jié)課結(jié)束了，我和小朋友們向老師說(shuō)再見(jiàn)，然后依依不舍的離開(kāi)了教室……
美術(shù)作文600字 篇2
我是專注學(xué)美術(shù)的，美術(shù)是我的命根子，生活中最不可缺的，就是美術(shù)。
在我小的時(shí)候，我看著表哥表姐們畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的小人兒，畫(huà)的風(fēng)景，都很漂亮！我看著看著，感覺(jué)我親身就融合在畫(huà)里，看著那一幅幅栩栩如生的畫(huà)兒，就決定要畫(huà)畫(huà)。
我上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有過(guò)特色班，我先報(bào)了舞蹈，失��；琵琶，失敗。直到四年級(jí)下冊(cè)，我報(bào)了卡通畫(huà)特色班，這才讓我的生命有了華麗的轉(zhuǎn)身。一開(kāi)始到特色班，畫(huà)畫(huà)技術(shù)很失敗。有一次，我在練習(xí)畫(huà)手，總覺(jué)得畫(huà)的不對(duì)勁兒，讓老師看了看，對(duì)我說(shuō)：“你這是畫(huà)手嗎？我看這是畫(huà)蜘蛛網(wǎng)吧！”我失望極了。
在五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我的美術(shù)成績(jī)突飛猛進(jìn)，直接從那個(gè)連手都不會(huì)畫(huà)的小人轉(zhuǎn)身變成了班長(zhǎng)的大官，那些看不起我的卑鄙小人總算被我征服了……
那一次，老師上語(yǔ)文課講到了小木偶，我心不在焉的聽(tīng)課，突然，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)上的小狐貍圖案挺好看，便用紅色的筆描起了它的外輪廓，描的正起興時(shí)……啪！老師的教鞭棍敲到了我的頭上，雖然不疼，但是也挺內(nèi)疚的.。下課后老師就找我談話，我這個(gè)人，就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本聽(tīng)不進(jìn)去。每次都是這樣，我都覺(jué)得煩了，老師卻還是下定了決心要把我教好，雖然他屢戰(zhàn)屢敗，但那一棍我卻記憶猶新，從來(lái)沒(méi)有忘記那一次的教誨。
我的美術(shù)是好了，但是向往著美術(shù)道路的任務(wù)壓迫著我，從心底里感到不安，感到緊張。
每當(dāng)我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，都會(huì)記得美術(shù)老師的那一次“蜘蛛網(wǎng)事件”，每當(dāng)我上課的時(shí)候，都會(huì)想起馮老師的“教鞭棍的痛”，這樣不但激勵(lì)了我學(xué)美術(shù)心，又讓我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。
美術(shù)作文600字 篇3
據(jù)說(shuō)今天美術(shù)課的主題非常奇特：潑墨山水�！皾娔剿钡降资鞘裁茨�？我百思不得其解。心中帶著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，我來(lái)到了美術(shù)教室。
這時(shí)，展現(xiàn)在我眼前的是國(guó)畫(huà)的裝備：黑色的毛氈，一桶水，兩個(gè)小碗。老師還讓我們每個(gè)人帶毛筆和墨水。這樣一來(lái)，裝備就齊全了。帶著疑惑的心情，我等待著老師揭示答案：“潑墨山水就是把墨潑到紙上，再用筆繪出山的形狀�！薄奥�(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難�！�，我心想，“把墨潑在紙上，那不是一塌糊涂��！”我猶豫不決，眉頭都打成了“蝴蝶結(jié)”�？煽偛荒芤恢鄙荡糁�，最后我還是決定試一試。我把墨汁倒在了小碗里，拿起碗時(shí)，手不禁抖了一下，我緊張地閉起了眼睛，把碗傾斜了過(guò)來(lái)，墨水一滴一滴地滴在了紙上�！安粚�(duì)啊，既然是潑墨，應(yīng)該是要把墨水快速地潑在紙上，而不是滴上去。”想到這里，我把小碗里的墨水全部潑到了紙上，趕忙拿起毛筆，勾勒出山的形狀。咦，我成功啦，一座座山呈現(xiàn)在了紙上，栩栩如生。
我更加有了自信，拿起筆，輕松地勾勒出了其他山水。終于畫(huà)好了，但是總覺(jué)得山有點(diǎn)空蕩蕩，是缺了點(diǎn)什么嗎？我絞盡腦汁。哦，對(duì)了，可以再加些草木。正當(dāng)我想畫(huà)時(shí)，我又猶豫了：要是加上草木不好看，那么山水都白畫(huà)了。正當(dāng)我不敢下手時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，似乎看出了我的心思：畫(huà)得不好沒(méi)關(guān)系的'，試試看，或許有新的收獲呢！聽(tīng)老師這么一說(shuō)，心中的這塊“擋路石”瞬間被移除了，我再次拿起了毛筆，增添了一些草木。作品完成啦，哇，仔細(xì)一看，最后的那幾筆不是“畫(huà)蛇添足”，而是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”呢，整幅畫(huà)看起來(lái)有了一絲絲靈動(dòng)，我成功啦！
當(dāng)生活中的“擋路石”出現(xiàn)在你面前時(shí)，你不要害怕，挑戰(zhàn)它，或許會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境地，勇敢地嘗試，這樣你才會(huì)有成功的可能。
美術(shù)作文600字 篇4
快來(lái)聽(tīng)，她那帶溫州口音的普通話，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是新調(diào)來(lái)的美術(shù)老師，姓陳，她高高瘦瘦的，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)刻都像在尋找什么似的。陳老師也許是想觀察得更為清楚，就戴了一副眼鏡，看上去挺有學(xué)問(wèn)的。
她讓我最難忘的，是她給我們上的第一節(jié)美術(shù)課。說(shuō)到這兒，你也許并不覺(jué)得有什么稀奇，老師就是做個(gè)自我介紹而已，然后讓我們畫(huà)幅畫(huà)，互相了解一下罷了�？蛇@個(gè)陳老師不同，她穿著一件色彩極其鮮艷的.衣服進(jìn)了教室，接著又東看看西瞧瞧，忽然她的目光停留在一堵墻上，問(wèn)我們：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這是什么顏色？”我們都莫名其妙地望著老師，心想：這似乎是問(wèn)3歲小孩的問(wèn)題吧，是不是我們聽(tīng)錯(cuò)了？“怎么沒(méi)人回答呢？”老師雖然還是面帶微笑，但看得出她的臉上透露出一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色！”老師又悄聲地問(wèn)：“再仔細(xì)想想。”老師這么一說(shuō)，顯然是我們答錯(cuò)了，怎么會(huì)呢？全班同學(xué)都微微地?fù)u著頭，靜靜地等待老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的同學(xué)站到墻前面，說(shuō)：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什么顏色？”“藍(lán)色！”我們猜測(cè)到。陳老師淡淡一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，又說(shuō)：“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒，你們想想，墻上還有什么顏色？”噢，我明白了，墻要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色并不是單純的。同時(shí)，我也明白了陳老師為什么要問(wèn)那個(gè)所謂幼稚的問(wèn)題了。接著，她給我們講述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學(xué)到了很多東西。
以后每節(jié)課，陳老師都會(huì)用各種不同的方式來(lái)吸引我們，讓我們對(duì)這位老師既欣賞又迷惑。
美術(shù)作文600字 篇5
今天，我很開(kāi)心，因?yàn)橛忻佬g(shù)課。
上課鈴聲響過(guò)之后，美術(shù)老師邁著輕快的步子，走進(jìn)我班教室。同學(xué)們看見(jiàn)可愛(ài)美麗的美術(shù)老師，連聲歡呼起來(lái)。
老師親切的說(shuō)：“今天是我們這一學(xué)期的最后一節(jié)美術(shù)課了，又是要到了新年，所以，我們今天就以新年為題，畫(huà)一幅辭舊迎新的圖畫(huà)”。同學(xué)們頓時(shí)高興起來(lái)。
一想到要過(guò)新年了，以往的過(guò)新年，都是班級(jí)組織我們開(kāi)展活動(dòng)，大家表現(xiàn)的很突出，聯(lián)歡會(huì)有喜歡唱歌的，大都唱一些流行的歌曲。還有喜歡搞笑的同學(xué)，做一些有趣的活動(dòng)項(xiàng)目。每次聯(lián)歡會(huì)，都有我一個(gè)必演的節(jié)目：拉二胡。還有我們每年的新年聯(lián)歡會(huì)都要為難我們可愛(ài)的老師們，表演一個(gè)節(jié)目。一想到這些，大家就動(dòng)筆畫(huà)了起來(lái)。
我和同桌不約而同的想到了畫(huà)一幅這樣的圖畫(huà)：可愛(ài)的'美術(shù)老師和我們一起唱歌跳舞做游戲，大家很開(kāi)心。于是我們進(jìn)行了分工，我負(fù)責(zé)畫(huà)老師的外貌，同桌負(fù)責(zé)畫(huà)同學(xué)們的舞蹈動(dòng)作。還是我們的動(dòng)手能力不強(qiáng)，原本漂亮的老師，在我的筆下，成了一個(gè)“妖怪”，我把老師美麗的大眼睛畫(huà)成了芝麻粒一樣的小眼睛，又把老師習(xí)慣穿的長(zhǎng)裙畫(huà)成了時(shí)尚的短褲。反正是不說(shuō)的話，誰(shuí)都看不出是我們的美術(shù)老師。沒(méi)辦法，我在旁邊注明——這個(gè)美女就是我們的美術(shù)老師。同桌看到了我的話，禁不住笑出聲來(lái)。這笑聲引起了美術(shù)老師的注意，她也到我們身邊駐足觀望。開(kāi)始的時(shí)候她還仔細(xì)的看著，當(dāng)看到了我的標(biāo)注以后，原本笑盈盈的臉龐有點(diǎn)拉長(zhǎng)了，原本是上翹的嘴角耷拉下來(lái)……我一看，風(fēng)聲不對(duì)，趕緊對(duì)老師說(shuō)：“老師，這是夸張，我本人的畫(huà)畫(huà)水平太差了，老師，您不能和我一般見(jiàn)識(shí)吧”。老師的臉色稍稍的好了許多。
下課的時(shí)候，老師又走到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“剛才是我跟你開(kāi)了個(gè)玩笑，喜歡畫(huà)老師可以隨便畫(huà)，只要開(kāi)心最好，不過(guò)，畫(huà)畫(huà)，最好要畫(huà)的像啊，你看，你畫(huà)的根本不是我吧”老師微笑著走出了教室。
這是本學(xué)期最后的一節(jié)美術(shù)課，這節(jié)課讓我很難忘。
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